2024年中考物理专题复习：摩擦力及受力分析

这是一份2024年中考物理专题复习：摩擦力及受力分析，共6页。试卷主要包含了学习目标，教学过程，受力分析，判断摩擦力的大小与方向等内容，欢迎下载使用。
1.探究并了解滑动摩擦力与压力大小、接触面粗糙程度的关系。
2.知道摩擦力的定义与产生条件并能运用他们解决一些简单的问题。
3.掌握受力分析的基本流程并加以运用至具体题目分析
4.熟悉判断摩擦力的大小与方向并运用至具体题目分析
二、教学过程
（一）知识回顾
知识点一、摩擦力的基本概念
1.定义:两个相互接触的物体，当它们发生 或具有 时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这个力叫做 ，一般用 表示。
2.产生条件: (1)两物体 (2)接触面 (3)存在 或具有
3.摩擦的分类: (1) (2) (3)
知识点二、静摩擦力与滑动摩擦力的区别
知识点三、受力分析
受力分析的方法和步骤
（1）确定研究对象（受力物体）
（2）有重力先画重力。
（3）看被研究对象于哪几个物体相互接触，其中哪几个物体对它有拉力或压力或支持力等其他力。
（4）看被研究对象与哪几个面接触，相互接触表面处有无相对运动或相对运动趋势来确定是否存在摩擦力
(5)检验，根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确。
知识点四、判断摩擦力的大小与方向
(1)判断摩擦力大小的方法:
(1)运用二力平衡法求解摩擦力大小的步骤:
①明确所求解的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力;
②分析物体的受力情况，判断出所求的摩擦力与哪个力是平衡力;
③根据已知力的大小确定摩擦力的大小。
判断摩擦力方向的方法:
①由摩擦力的概念判断
明确研究对象(一般选受力物体)和参照物(一般选施力物体)→明确研究对象相对参照物的运动方向→由摩擦力的概念可判断出研究对象所受摩擦力的方向
②由二力平衡的性质来判断
根据二力平衡条件,一对平衡力一定大小相等，方向相反，作用在同一条直线、同一物体上，故可对物体进行受力分析，从而判断摩擦力的方向
③毛刷法
明确研究对象(一般选受力物体)和参照物(一般选施力物体)→假设研究对象为毛刷,当受力物体与施力物体发生相对运动或相对运动的趋势,观察受力物体接触面的毛刷方向→确定受力物体的摩擦力方向
（二）例题辨析
例题1.如图所示的四种情况，在粗糙面上的木块一定不受摩擦力的是（ ）
变式练习1.摩擦现象广泛存在于生活中，下列对摩擦力的认识正确的是（ ）
A．相互挤压的物体之间一定有摩擦力
B．摩擦力的大小能用弹簧测力计测量
C．相对运动的两个物体间一定存在摩擦力
D．摩擦力总是阻碍物体运动
例题2.如图所示，用手握住重为5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是 ，此时瓶子受到的摩擦力大小为______N；增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将_______（选填“变大”、“变小”、“不变”）。
变式练习2.如图所示，拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动。以下说法中正确的是（ ）
A．木块受到的摩擦力逐渐增大
B．木块受到的摩擦力逐渐减小
C．木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力
D．木块受到的摩擦力大小不变
例题3. (1)如图，一个物体在压力F的作用下静止在竖直墙面上，请作出该物体在竖直方向上所受力的示意图．
(2)如图所示，一个物体A静止在斜面上，作出物体A的受力示意图

例题4.将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平,现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向与大小分别是( )
A．水平向右，3.4N
B．水平向左，3.4N
C．水平向左，2.6N
D．水平向右，2.6N
变式训练4.(双选)如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上砝码放在木块上。现用2N的力F水平向右拉木块，木块、砝码、长木块均保持静止，此状态下，下列说法正确的是（ ）
A．木块对砝码的摩擦力为 2N
B．桌面对木块的摩擦力为 0
C．桌面对长木板的摩擦力方向水平向右
D．长木板对木块的摩擦力为 2N
变式训练5.如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）
A．甲、乙两图中A受的摩擦力大小均为F
B．甲图中A受到的摩擦力为0，B受到地面对它的摩擦力为F
C．甲图中B受的摩擦力为F，乙图中B受到的摩擦力均为2F
D．甲图中A受到的摩擦力为F，乙图中B受到地面对它的摩擦力为F
（三）归纳总结
归纳1.摩擦力的产生条件为:
(1)两物体相互接触，且接触面粗糙;
(2)接触面间有挤压;
(3)有相对运动或相对运动趋势。
归纳2.摩擦力的影响因素:
静摩擦力:与物体受到的外力有关，随外力的变化而变化，可以利用物体所处的状态进行判断
滑动摩擦力:与接触面的粗糙程度、压力大小有关，与运动速度、接触面大小无关
（五）拓展延伸
拓展题1:在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计拉着物块A做______运动这样做是根据______ 的知识测出滑动摩擦力的大小,该实验采用的方法为
（2）观察三个实验，比较甲图和______图所示实验，说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关．
（3）比较甲图和丙图所示实验，说明在______相同时，接触面越______，滑动摩擦力越大．
拓展题2:现有3块相同的砖，每块砖重为10N，一人用竖直的两板将三块砖如图所示夹起则“2号”砖左侧和右侧各自所受摩擦力大小分别为（ ）
A.5N、5N B.5N、10N
C.10N、5N D.10N、10N
(四) 课后作业
1.小阳同学发现，将两本科学书每隔两页相互交又叠在一起，竟然很难将它们沿水平方向拉开；如图的现象中，与上述实验原理一致的是（ ）
A．甲图：快速抽出纸条，杯子仍然静止
B．乙图：抛出的球落回地面
C．丙图：手握瓶子，瓶子不落下
D．丁图：压路机压实路面
2.如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（ ）
A．A对B的摩擦力的方向水平向左
B．弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力
C．弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力
D．弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力
3.一个物体在水平拉力的作用下沿粗糙程度相同的水平面向右做直线运动，物体运动的路程（s）一时间（t）图象如图所示，根据图象，下列判断正确的是（ ）
A．0-6s物体在做加速运动
B．物体8s时的速度大于2s时的速度
C．6-12s物体所受的拉力大于物体所受的摩擦力
D．0-6s物体所受的摩擦力等于6-12s物体所受的摩擦力
4.如图所示，分析电梯上的人和传送带上的物块A受力并作出受力示意图。
5.在“研究影响滑动摩擦力的大小的因素”的实验中，某同学将图甲实验装置改进为如图乙所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。
（1）写出装置改进以后的好处。（写出一条即可）

（2）水平向右拉动长木板，弹簧测力计示数如图乙所示。根据 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 N。
（3）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他得出这一结论正确吗？为什么？
静摩擦力
滑动摩擦力
产生条件
两物体相互接触且存在压力；接触面粗糙；
存在相对运动或具有相对运动的趋势
具有相对运动的趋势
存在相对运动
方向
与 相反
与 相反
影响因素
与 有关,随 而变化,可以利用物体所处的外力进行判断
与 、 有关,与运动速度、接触面大小无关
作用点