小学语文人教部编版五年级上册山居秋暝图片ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级上册山居秋暝图片ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了《山居秋暝》，唐·王维，山居秋暝，点题总写，归动下一动，诗中有画，抒怀留归隐等内容，欢迎下载使用。
认识“榆、畔”等4个生字，读准多音字“更”，会写“孙、泊”等6个字。有感情地朗读课文。背诵课文。默写《枫桥夜泊》。借助注释，理解诗词大意，体会诗句中的静态描写和动态描写，想象诗词描绘的景象。
他为子孙留下了许多珍贵的书籍。
子孙 孙女 外孙 子子孙孙
河岸边停泊着几只帆船。
停泊 淡泊 漂泊 泊车
她这几天总是愁眉苦脸的。
忧愁 愁思 愁闷 愁眉苦脸
这座古寺已经有几百年的历史了。
湖畔的柳枝直垂到水面，煞是好看。
河畔 湖畔 桥畔 路畔
一篇文章，经过反复更 改以后变得更 好了。
根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：
这首诗中描写了哪些自然景物？
《山居秋暝》语言清新，风光旖旎，富有情趣。朗读时语气要轻快、悠闲。“王孙自可留”要用肯定的语气缓缓读出。
山居秋暝 王维 (唐)空山/新雨/后，天气/晚来/秋。明月/松间/照，清泉/石上/流。竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。随意/春芳/歇，王孙/自/可留。
空山、新雨、明月、清泉、翠竹、碧莲
山居秋暝王维 (唐)空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
诗意：新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
诗意：明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。
诗意：竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
诗意：任凭春天的花草凋谢，可我还是愿意留在这里，长久居于此地。
随意春芳歇，王孙自可留。
山雨初晴，空气清新，景色美妙。营造了一个寂静、清新、幽雅的环境。
以动衬静：“照” 与“流”，一上一下，一静一动，静中有动，动中有静，仿佛让人感受到大自然的脉搏在跳动。
这一句运用了什么表现手法？
这样写更富有真情实感，也更富有诗情画意。
_____归_____，_____下_____。
颔联“明月松间照，清泉石上流。”和颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”都是写景，有什么不同？
颔联表现出山村的自然美。颈联表现出了山村的生活美。颔联侧重写物，颈联侧重写人。
表达了作者欲远离尘世归隐山林，不再回到纷纷扰扰的官场中去的强烈愿望。
尾联体现了诗人怎样的愿望？
本诗描写了五幅美景图，请把它找出来并试着品析一下。
这五幅画面有声有色，有景有人，有静有动，和谐完美地融合在一起,构成了一幅清新秀丽的乡村生活图景。
请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看谁说的最好。
空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临，空气凉爽，仿佛已经到了秋天。明月透过松林撒落斑驳的静影，清泉轻轻地在山石上叮咚流淌。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。任凭春天的花草凋谢，可我还是愿意留在这里，长久居于此地。
前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？
表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，寄托着诗人的高洁情怀和对理想生活的执着追求。
《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人 并对隐居生活 的满足心情。