山西省太原市第三十七中学2023--2024学年七年级下学期5月月考语文试卷

这是一份山西省太原市第三十七中学2023--2024学年七年级下学期5月月考语文试卷，共4页。试卷主要包含了读 · 书，读·思，读·写等内容，欢迎下载使用。
说明：时间90分钟，满分100分
一、读 · 书(共24分)
1.将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。(每空2分，共20分)
(1) _,独怆然而涕下。
(2)荡胸生曾云，
(3) ,一览众山小。
(4)不畏浮云遮望眼， 。
(5)莫笑农家腊酒浑，
(6) ,衣冠简朴古风存。
(7)《爱莲说》中最能概括莲的高贵品质的句子是：
(8)《爱莲说》中描写莲花生长环境的句子是：
2…结合材料回答问题。(共4分)
【材料】
“艇上储存的空气还够我们用多久?”我问道。
艇长直视着我说：“用到明天就没有了!”
我惊出一身冷汗。不过，听到艇长这样的回答我还有什么可惊讶的呢?“鹦鹉螺”号3 月22日就潜入未被冰封的南极海底了，而今天已是26日了。五天来，我们是一直靠着艇上 储气舱中的储备维持着!而清新空气必须留给干活的人用。在我记下这件事的这一时刻， 一 种不由自主的恐惧感攫住了我，似乎我的肺里已经缺少氧气了!这种感觉至今仍挥之不去。 艇长仍旧在静静地思索着， 一动不动。不难看出，他脑子里刚刚闪过一个念头，但他仿佛在 想法把它驱开，他在自己否定自己的那个想法。最后，他终于开口了。
“沸腾的开水!”他自言自语说。“沸腾的开水?“我大声重复道。
“是的，先生。我们被困在一个相对来说比较狭窄的空间里，如果让‘鹦鹉螺’号上的水泵不 停地往外喷出沸腾的开水的话，难道不会提高水的温度，延缓海水结冰的速度吗?”
“应该试一试。”我坚决赞同道。
“那我们就试试吧，教授先生。”
(儒勒·凡尔纳《海底两万里》)
【问题】
材料中提到的艇长是谁?请结合选段内容分析其形象。
语文试卷 第1页，共4页
二、读·思(共36分)
(一)文言文阅读
【甲】 陋室铭
【乙】 爱莲说
3.解释下列划线词语(每空1分，共9分)
(1)濯清涟而不妖 涟： 妖：
(2) 亭亭净植 亭亭： 植：
(3)不可亵玩焉 亵：
(4)可爱者甚蕃 蕃：
(5)谈笑有鸿儒 鸿 ：
(6)惟吾德馨 馨：
(7)宜乎众矣 宜：
4.翻译下列句子(每句2分，共6分)
(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
(2)中通外直，不蔓不枝。
(3)苔痕上阶绿，草色入帘背。
5.《陋室铭》结尾引用孔子的话“何陋之有”有什么深意?在物质生活日益丰富的今天，你
如何看待作者所说的“惟吾德馨”?(共4分)
(二)现代文阅读
驿路梨花
彭荆风
山，好大的山啊!起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇 见几个人。夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳察，只有在这深山 中露宿了。
同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨
花!”
白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!
老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”
一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得 人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
“快看，有人家了。”
一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么
人的房子呢?
老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进!”
语文试卷 第2页，共4页
我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。 一张简陋的大竹床铺着厚 厚的稻草。倚在墙边的大竹简里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。
. 老余用电简在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹简里有米，有盐巴，有辣子。”
我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿 都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜 这家主人是干什么的?”老余说：“可能是一位守山护林的老人。”
正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上扛着一袋米。
主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话；老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢!我们把老人请到火塘前坐下，看他也是又累又饿，赶紧给他端来了热水、热饭。老人笑了笑： “多谢，多谢，说了半天还得多谢你们。”
看来他是个很有穿山走林经验的人。吃完饭，他燃起一袋旱烟笑着说：“我是给主人家 送粮食来的。”
“主人家是谁?
“不晓得。”
“粮食交给谁呢?”
“挂在屋梁上。”
“老人家，你真会开玩笑。”
他悠闲地吐着烟，说：“我不是开玩笑。”停了一会儿，又接着说：“我是红河边上过山 岩的瑶家，平常爱打猎。上个月，我追赶一群鹿子，在老林里东转西转迷失了方向，不知怎 么插到这个山头来了。那时候，人走累了，干粮也吃完了，想找个察子歇歇，偏偏这一带没 有人家。我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴，有米，有水，就是 没有主人。吃了用了人家的东西，不说清楚还行?我只好撕了片头巾上的红布，插了根羽毛 在门上，告诉主人，有个瑶家人来打扰了，过几天再来道谢…… ”
说到这里，他用手指了指门背后：“你们看，那东西还在呢!
一根白羽毛钉在红布上，红白相衬很好看。老人家说到这里，停了一会儿，又接着说下 去：“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对 门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民 服务的精神来帮助过路人。”
我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那 哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊!
瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”
这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花
衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱………
语文试卷 第3页，共4页 密 ………封…………线…………内………不…………要…………答…………2…………
第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋 顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。 一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应 该向她学习。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润 的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼晴。我想：她一定是梨花.
`瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗?”
老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜， 半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长 住?”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受 感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢?
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
9 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花 处处开。”
6.“梨花”在文中多次出现，所指不尽相同，请找出来，解释各自的含义，并说说这几次出 现对全篇结构的作用。(10分)
7.以《驿路梨花》为题有什么妙处? (7分)
三、读·写(共40分)
8.紫藤萝，小桃树，在特定的情境下，成了宗璞、贾平凹心中的最美的风景，拨动了他们的 心弦，寄托了他们的情思。
请选择一个你喜欢的景或物，自主立意，自拟题目，写一篇借景抒情或托物言志的作文， 不少于500字。
提示：①注意观察景或物的特别之处，写出景物的特点；②想好要表达的思想感情，
或情景交融，或寓情于景；②不出现真实的人名、班级等信息。
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