2024年湖北恩施中考二模语文试卷

这是一份2024年湖北恩施中考二模语文试卷，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，名句名篇默写，诗歌鉴赏，文言文阅读，现代文阅读，综合性学习等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
2024年湖北恩施中考二模语文试卷
研学的第一站来到了武汉黄鹤楼，在活动时小明为同学们朗读相关诗文，请你选出朗读处理不合适的一项
（）
小明注意到多音字的读音，他这样读：黄晕（yùn）的光 九曲（qū）连环 果实累（léi）累
小明登上黄鹤楼后想读出迁客骚人的愉悦之情，他这样处理停连（“√”表示停，“△”表示连）： 登斯楼也， √则有心旷神怡， √宠辱偕忘， △把酒临风， △其喜洋洋者矣。
小明希望读出诗人对土地、对祖国绵长隽永、深沉真挚的爱，他这样处理重音：为什么我的眼里常含泪 水？因为我对这土地爱得深沉…
小明游目骋怀，不禁被黄鹤楼外江上明朗的日景吸引，他这样处理节奏：晴川/历/历/汉阳树，芳草萋/萋/ 鹦鹉洲。
二、填空题
同学们玩填字游戏，小明写了个“昔人已乘黄鹤去”的“昔”字，请你加上合适的偏旁组成不同的汉字并填 入横线内。
A.手足无 B.声名 起C. 墨如金D.味同嚼
研学第二站来到恩施湘鄂边苏区鹤峰革命烈士陵园，语文课代表吟诵了一副对联表达此时的心情，小语觉得 “展宏图”“留青史”两个词值得反复推敲。请你将这两个词还原到对联中。
上联：功同日月，先烈英名
下联：誉满山河，英雄遗志
三、语言表达
4.2024年3月，抖音达人董宇辉来到湖北爆火之后，各地文旅部门花式“整活”，小亮看到很多关于旅游的新 闻，其中有些句子用词不当，请你找出来并改正。
①某报刊新闻报道：荆楚大地红色坐标首当其冲，引领假期旅游热潮。
②某公众号推文写道：在直播活动中，董宇辉吟诗作赋，段子和典故信口开河。
③某报刊新闻标题：《“文化旅游”风靡旅游区游客量大幅增强》
在研学活动开展前，全班同学对研学旅行展开了讨论，小宁同学觉得研学旅行没有必要，如果你是小明，请 发表你自己的看法。要求观点明确，有理有据，80字以内。
四、名句名篇默写
阅读是历史的回望、心灵的净化，也是梦想的启示、希望的播撒。读书立志，勤学励志。请你将以下有关勤 学与立志的诗文补充完整。
①① ，切问而近思，仁在其中矣。（《论语十二章》） 非学无以广才， ②②。（《诫子书》）
③③ ，志在千里。（《龟虽寿》）
④④ ，必先苦其心志，劳其筋骨……（《生于忧患，死于安乐》） 长风破浪会有时， ⑤⑤。（《行路难》）
⑥⑥。风休住，蓬舟吹取三山去。（《渔家傲·天接云涛连晓雾》） 莫听穿林打叶声， ⑦⑦ 。（《定风波》）
沉舟侧畔千帆过， ⑧。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
五、诗歌鉴赏
阅读下面古诗，完成两则批注。
登岳阳楼杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼①，乾坤②日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北③，凭轩涕泗④流。
【注释】①坼（chè）：分裂。②乾坤：指日月。③戎马关山北：指战事起于北部边境地区。④涕泗：眼泪鼻 涕。
【小题1】诗中描绘洞庭湖极其恢弘震撼的气象，正如孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》所说 “ ， 。”
【小题2】诵读诗歌的颈联和尾联，联系《茅屋为秋风所破歌》，我明白了诗人的情感从 上升
到 。
六、文言文阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。此印者才毕，则第二板已具。更互用之，瞬息可就。每一字皆有 数印， 如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以. 纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与 药相粘，不可取。不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（节选自《活板》）
【乙】
凡釜储水受火，日用司命系焉①。铸用生铁或废铸铁器为质。大小无定式，常用者径口二尺为率，厚约二 分。小者径口半之，厚薄不减。其模内外为两层，先塑其内，俟久日干燥，合釜形分寸于上，然后塑外层盖模。此塑匠最精，差之毫厘则无用。
模既成就干燥，然后泥捏冶炉，其中如釜，受生铁于中，其炉背透管通风，炉面捏嘴出铁。一炉所化约十
釜、二十釜之料。铁化如水， 以泥固②纯铁柄杓. 从嘴受注。一杓约一釜之料，倾注模底孔内，不俟冷定即揭开
盖模，看视罅绽未周③之处。此时釜身尚通红未黑，有不到处即浇少许于上补完，打湿草片按平，若无痕迹。 凡生铁初铸釜，补绽者甚多，唯废破釜铁熔铸，则无复隙漏。凡釜既成后试法以轻杖敲之响声如木者佳，
声有差响则铁质未熟之故，他日易为损坏。
（节选自《天工开物》中篇·冶铸·釜）
【注释】①日用司命系焉：日常所用，为人的生命所关。②泥固：以泥垫牢。③罐绽未周：有缝隙而不周全。
【小题1】联想学习过的课文中的词语，解释选文中加点词语的意思。
联想示例
文中词语
解 释
俟. 其欣悦， 则又请焉
①俟. 久日干燥
①
用讫再火. 令药镕
然后②泥. 捏冶炉
②
【小题2】请为乙文中划波浪线的句子断句（用“ /”标示，限两处）。凡 釜 既 成 后 试 法 以 轻 杖 敲 之 响 声 如 木 者 佳
【小题3】请翻译甲文中画横线的句子。此印者才毕，则第二板已具。
【小题4】如果毕昇开一座印刷厂，下面有四件印刷任务，根据甲文说明内容及相关知识，毕昇应选择（）
A．《全元散曲》100部B．《静夜思》100份
C．《汴京邸报》100份D．《稼轩长短句》100部
【小题5】甲乙两文都是说明制作程序的，请根据乙文内容补全“铸釜”的过程。
——用泥捏冶铁炉——化铁水注模内—— ——轻杖敲试好坏。
【小题6】工匠精神生生不息地流淌在中华民族的血液中，甲文在介绍活字印刷术时，无论是刻字、排版还是 印刷，都突出了“ ”这个特点；而乙文中“ ”一句则是这种工匠精神的直接体现。
七、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下面小题。
人生万事须自为
①西汉刘向在《说苑·政理》里讲了西门豹治邺的故事：战国时期，魏文侯派西门豹去管理邺地，临行前叮 嘱他要“全功、成名、布义”。西门豹问怎样才能做到成全功名、广施仁义？魏文侯叮嘱他要多亲力亲为，不 要轻信传闻：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。”意思是，耳朵听到的不如眼睛 看到的可靠，眼睛看到的不如自己调查到的真实，自己调查到的不如亲自去做更为准确。
②西门豹到了邺地后，深入百姓当中了解情况，“会长老，问之民所疾苦”，很快掌握了邺地的真实情况。同时，他亲自率人勘测水源，发动百姓在漳河开渠，使大片土地成为良田，邺地很快就民富兵强。可见， 葡萄甜不甜，只有亲口尝一尝才有体味；事情真不真，只有亲自察一察才有明辨。
③俗话说，“耳听为虚，眼见为实”，更何况有时眼睛看到的也不一定就是真实的。一次，孔子看到学生 颜回从刚煮好的锅里抓了一把米饭往嘴里送。吃饭时孔子旁敲侧击地说：“刚才我睡午觉做梦，梦见先君。饭 要先饷先君，而后才轮到自己吃。”颜回知道老师是在批评他的行为，于是解释：“刚才有炭灰飘进锅里，把 米饭丢掉太可惜，我就抓来吃了。”孔子感慨道：“有时眼睛看到的也不一定可信啊。”可
见， 。
徐以杓. 酌油沥之
以泥固纯铁柄③杓. 从嘴受注
③
以. 钱覆其口
则④以. 纸帖之
④
④人生万事须自为。司马迁在《太史公自序》中写道：“二十而南游江、淮，上会稽，探禹穴，窥九疑， 浮于沅、湘；北涉汶、泗，讲业齐、鲁之都，观孔子之遗风，乡射邹、峄；厄困鄱、薛、彭城，过梁、楚以归。”日后，司马迁成功运用之前游历探访、实地考察所获资料，将口传史料与文字史料相印证，补其缺，纠 其错，赋予了《史记》极高的史料价值和学术价值。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这句话用在北魏 地理学家郦道元身上十分合适。郦道元在注释《水经》这部地理著作时，凭借的不仅仅是已有的文字资料，更 多的是不辞辛苦地实地勘察。他在《水经注》中说：“脉其枝流之吐纳，诊其沿路之所躔，访渎搜渠，缉而缀 之。”
⑤即便如此，受历史条件和时空限制，《水经注》中对一些地名由来的注解可能仍有不实之处。苏轼的
《石钟山记》开篇说道，《水经》云：“彭蠡之口，有石钟山焉”。对于郦道元认为石钟山是因“下临深潭， 微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟”而得名的解释，苏轼持怀疑态度。他说：“今以钟磬置水中，虽大风浪不能 鸣也，而况石乎？”于是，他便乘船实地考察。随后发现，在石钟山脚下，有许多石头的洞穴和裂缝，水波涌 进后激荡撞击便产生声音；且水流中央有块大石头，石上有许多窟窿，中间是空的，把风浪吞进去又吐出来， 发出别的声音。两种声音相互共鸣、应和，合成响亮厚重的钟鼓之声。苏轼认为这才是石钟山命名的来由。
⑥就此而论，并非苛求古人，而是启示自己，实践出真知、实践无止境。很多事情，听别人说多少遍，也 不如自己亲自去实践来得可靠。只有坚持知行合一、躬身实践，才能更深刻地感知实践，进而在实践中学到真 知、体悟真谛、增长本领。
（选自《中国纪检监察报》）
【小题1】下面说法最符合文意的一项是（）
A．“耳听为虚，眼见为实”，耳朵听到的不如眼睛看到的可靠，眼睛看到的才真实。
B．我们要学会亲力亲为，自己调查到的不如亲自去做更为准确，可见，调查并不重要。C．由于受历史条件和时空限制，《水经注》中对一些地名由来的注解有太多不实之处。D．苏轼认为石钟山得名的来由并非是“下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟”。
【小题2】请结合语境，在第③段末尾横线上补写一句话。
【小题3】本文借用了郦道元、孔子等人的事例或话语，带给我们很大的启发。请结合事例或话语，谈谈对你 今后学习生活的启发。
阅读下面文章，完成下面小题。
社区的早晨肖复兴
①社区的早晨，即使酷暑，炎热如火，依然人气很旺。旁边的几个大小超市，进进出出的人最多；银行和 邮局里，人也不少。在新型的社区，这些配套的服务设施都在跟前，和住宅只隔一条小马路，方便人们的日常 生活。有意思的是，这几处， 见到的大多是老人。只有社区大门前的马路上，不停穿行着三轮电动车和摩托
车，骑车的是清早第一拨送快递的年轻人。社区的甬道上，奔跑的快递小哥，手里提着各种包裹和塑料袋，头 盔下滴落着汗珠。
②社区的早晨，年轻人上班之后，基本上是老人的天下。
③超市里，还能见到老头儿，银行和邮局里，则绝大多数是老太太。很明显，各家的财政大权，基本掌握 在老太太的手上，老头儿只是帮忙干提东西的力气活儿。当然，这样的力气活儿，不少也是老太太亲力亲为。 她们嫌老头儿买的菜挑得不仔细，便自己肩背着大大的提兜，或手推着小车，奔波于超市和社区，累并快乐着。提兜和小车上露出鲜绿的菜叶、淡黄的鸡蛋和这个季节里正上市的红艳艳的鲜桃、瓜纹鲜亮的西瓜。这些 丰富的色彩，跳跃在她们身旁，很快也会蹦到中午和晚上的餐桌上，迎接放学、下班回来的孩子们。这一份鲜 艳的色彩滤掉了几分夏日的酷热，涂抹着美好一天里的期待。
④这个社区建于新世纪初，算算有小二十年的光景了。最开始入住这里的，大多是外地来北京打拼的年轻 人。他们买房的目的很明确，想安定下来，把各自的父母接过来一起住，一来尽尽孝心，二来让老人帮助照看 孩子，三代同堂，一举两得。小两口或都来自外地，或一方是本地人，他们的父母，便从外地来到北京，或从 北京老城住进这里。
⑤记得去年春末的一个早晨，从超市归来，走进社区，忽然看见一座楼前的小花园一片凋零，有些意外。 这家是前几年刚搬来的，买的二手房。主人是一对年近四十的中年夫妇，一眼相中了房前的这个小花园，当下 痛快出手，买下了房子。小花园面积有近二十平方米，当初只是稀稀拉拉地种着几株蔷薇。他们锄掉蔷薇，换 上满满一花园的月季，还在花园四周围上一圈漂亮的矮木栏。这一切，都是请专业园林工人干的，干得确实漂 亮。月季开放的时候，株株挺拔秀气，五彩斑斓，花香四溢。双休日的早晨，能看见他们夫妇俩“你挑水来我 浇田”般打理月季，兴致很高。这才过去了几年，月季大多枯死，木栏也都被雨水沤烂，东倒西歪，一片狼藉。小花园以前缤纷花开的盛景，梦一样地随风而逝了。想想，也难怪，他们夫妇俩工作忙，心气远不如刚搬 来时那样高涨。小花园，顾不过来了。
⑥今年开春，他们家的小花园又有了生气。凋败的矮木栏全部换成了雕花铁艺围栏，很是美观。枝叶零落 成泥的月季都拔掉了，地上铺了一道鹅卵石小径，蜿蜒通向他们家的露台门。小径两旁，摆着几盆天冬草和绿 萝之类的绿植，小径周围有限的空地上，种了几株不高的紫薇。荒芜的小花园骤然绿意葱葱，尤其是清晨，露 水打湿了鹤卵石小径，打湿了天冬草、绿萝和紫薇树叶，湿润而晶莹，连带着楼栋的四周都清新了许多。
⑦一打听，原来是他们把老丈人和丈母娘从外地请了过来。这一对夫妇忙不过来，便请这一对老夫妇帮忙。小花园，交接班似的，交到了老人的手里。这一切的打理，没有像孩子那样大手大脚请什么专业工人，都 是老人自己动手，一点点弄成的。有时候早晨从超市买东西回来，见这一对老夫妇在小花园里忙乎，彼此熟络 起来了，便常相互打着招呼。我夸赞他们： “还得是老将出马，一个顶俩！”老爷子倒也不客气，说： “那是！家有一老是一宝嘛！”老太太在一旁咯咯地笑。
⑧这天早晨，从超市回社区，路过楼前的这个小花园，看到园子里那几株紫薇开花了。A.花不开便罢，一
开就开得茂盛鲜艳，紫红色的小碎花挤在一起，一簇一簇的，那么亲密，风吹过来，摇头晃脑，像是在交头接
耳，兴致勃勃地说着什么。想起汪曾祺先生描写紫薇花开的文字：“B.一个枝子上有很多朵花。一棵树上有数
不清的枝子。真是乱。乱红成阵。乱成一团。简直像一群幼儿园的孩子放开了又高又脆的小嗓子一起乱嚷
嚷。”说的就是眼前紫薇花开的样子，就是他们家老少同堂忙乱又重拾烟火气旺盛的样子。
⑨可惜，这天早晨，没见到这一对老夫妇，很想对他们说说汪曾祺老先生写的这段话。
——摘自《光明日报》（2023年09月04日01版有改动）
【小题1】选文题目是《社区的早晨》，如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。
【小题2】联系上下文，揣摩第③段句中加点词语表情达意的效果。
这一份鲜艳的色彩滤. 掉. 了几分夏日的酷热，涂. 抹. 着美好一天里的期待。
【小题3】第⑤段在文中起什么作用？请简要分析。
【小题4】选文第⑧段A、B两处都是对紫薇花开的描写，你更喜欢哪一处？为什么？
【小题5】联系全文，发挥想象：如果“我”在这天早晨见到这一对老夫妇，除了对他们说汪曾祺老先生写的 那段话，还会说些什么？请以第一人称的口吻写下来（100字以内）。
阅读下面名著选段，完成下面小题。
【选段一】
多样的生物
A小甲虫像宇宙间任何母亲一样，一样的无私，一样的奉献。对自己的子女只有爱护、关怀与牺牲。它没 有，而且也不肯去碰一碰那为自己的子女预备下的食物。它宁愿自己挨饿，宁愿自己受痛苦，也不愿意自己的 小幼虫将来感受到一点儿痛苦，这是多么了不起的奉献精神啊！在昆虫的世界里也充分体现了母爱是最伟大的。它不出去的目的，当然是为了看守这几个为子女建筑下的摇篮。因为这是这个家族生存的基本条件之一。 这是它们的房子，是它们的小别墅，是它们生活在世上的惟一栖身的地方。因而要仔细地看护它… …
【选段二】
这真是一个壮观美丽的建筑啊！黄蜂的蜂巢大得简直像一个大南瓜。除去顶上的一部分以外，各方面全都 是悬空的，顶上生长有很多的根，其中多数是茅草根，穿透了很深的“墙壁”进入墙内，和蜂巢结在一起，非 常坚实。如果那地方的土地是软的，它的形状就成圆形，各部分都会同样的坚固。如果那地方的土地是沙砾的，那黄蜂掘凿时就会遇到一定的阻碍，蜂巢的形状就会随之有所变化，至少会不那么整齐。
这些建筑者，在这里可以行动自由，继续不停地进行它们各自的工作，用它们自己的双手，使它们的窠巢 更大更坚固。通向外面的那条孔道，也通向这里。在蜂巢的下面，还有一块更大一些的空隙，其形状是圆的， 就如同一个大圆盆，在蜂巢扩建新房时，可以增大其体积。这个空穴，还有另外一个用途，那就是盛废弃物品 的垃圾箱。看来这里的基本建设还是较为齐全的。
（选自《昆虫记》）
【选段三】
我（阿龙纳斯教授）注意到，这些生物没有根，只要是固体，不管是沙子、贝壳、甲壳还是鹅卵石，都可 以支撑它们，而它们要求于这些物体的只是一个支点，不是营养。这些植物都是自生自灭，其生命元素存在于 支持、营养它们的海水之中。大部分都没有叶子，长出来的都是奇形怪状的薄片，颜色有限，只有玫瑰色的， 胭脂红色的，绿色的，橄榄色的，浅黄褐色的和棕色的。我在这里又看到在“鹦鹉螺”号上看到过的东西，但 不是干了的标本：张开了像一把扇子、让人见了就生凉意的孔雀团扇藻，猩红色的瓷贝，拖着长长的可食嫩芽 的片形贝，高达十五米的细而弯曲的古铜藻，茎在顶端处变大的一丛丛瓶形水草，还有许多其他远洋植物，都 不开花。
在大得像温带地区树木的各种灌木中间，在这些灌木“潮湿”的阴影之下，长满繁花盛开的荆棘丛，成排 的植形动物；植形动物上生长着满身是弯弯曲曲皱纹的脑珊瑚，触角透明的淡黄色石竹珊瑚，像草地般丛生的 六放珊瑚。B为了使幻象更加完美，空中有成群的蝇鱼，像蜂鸟似的在树枝中间上下翻飞，脚下有颌骨上翘、
鳞甲尖利的黄色囊虫鱼以及飞鱼和单鳍鱼，似成群的沙锥一样游来游去。
（选自《海底两万里》）
同学们以“多样的生物”为专题做了阅读积累，请你相互参照，完成下面的任务。
【小题1】学会做批注
《昆虫记》和《海底两万里》都具备鲜明的文学性，请从AB两处画横线的句子中任选一处，从修辞的角度做批 注。
我选择： ①批注： ①
【小题2】学会理信息
请你认真阅读以上选文，梳理信息，概括提炼，将下面横线上的信息补充完整。
【小题3】学会品人物
法布尔和选段三中的阿龙纳斯教授都有科学探究的精神品质，结合选段，请你评一评阿龙纳斯教授。
《昆虫记》
《海底两万里》
小甲虫是慈爱的母亲，它宁愿自己挨饿， 宁愿自己受痛苦，也不愿意自己的小幼虫将来感受到一点儿痛苦！
黄蜂是①②，它们用自己的双手，使它们的窠巢更大更坚固。
海底世界的植物是那么的神奇，它们②
《昆虫记》
《海底两万
里》
法布尔对小甲虫和黄蜂习性的观察和分析非常细致，我体会到他积极探索、求真务实的科学精
神。
【小题4】学会探主旨
《昆虫记》是一部科普巨著，《海底两万里》是一部科幻小说。请探究《昆虫记》的主旨。
八、综合性学习
学校开展“校园阅读文化节”，请你为文化节出份力，从下面两项任务中选择一项完成。
(1)任务一：“校园阅读文化节”将设“阅读文创”展区，展示笔筒、书签、书架、书立等读书小制作。你准备 制作哪一种参展，请简要介绍你的设计思路。（80字左右）
(2)任务二：请你从初中阶段所读的名著中任选一部写一段推荐语，在“校园阅读文化节”上展示。（《昆虫 记》和《海底两万里》除外）（80字左右）
九、作文
人的一生，是读的一生。知识是一本大书，岁月是一本大书，自然是一本大书，人生更是一本大书， 一天也离不开读，一辈子也读不完。读山水、读经典、读天地、读古今、读自己……
以“阅读，人生最美的风景”为题，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，问题不限（诗歌除外）；③文中 不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
在阅读过程中，你一定遇到过众多的名人大家、英雄志士，他们或引领思想，或启迪精神……给你留下了深 刻的印象。请将“我和 相遇”补充完整，以此为题写一篇作文。（横线上必须填写具体的名人大家、英 雄志士）
《昆虫
记》
《海底两万里》
通过讲述一群探险者乘坐“鹦鹉螺”号潜水艇潜入海底，探索神秘海洋世界的故事，表现了人类科 学探索和追求自由的精神。
要求：①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文 中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
根据同学们推荐，你将作为“校园书香少年”，在“校园阅读文化节”上演讲，请自选角度、自拟题目， 写一篇演讲稿。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，问题不限（诗歌除外）；③文中
不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。