2024年黑龙江省伊春市中考三模化学试题

这是一份2024年黑龙江省伊春市中考三模化学试题，共10页。试卷主要包含了考试时间90分钟，全卷共五道大题，总分100分，下列实验基本操作不正确的是，下列物质的用途正确的是，下列事实的微观解释不正确的是，大蒜素等内容，欢迎下载使用。

考生注意：
1．考试时间90分钟
2．全卷共五道大题，总分100分
可能用到的相对原子质量：
H-1 C-12 O-16 S-32 N-14 Na-23 Fe-56 Zn-65 Ca-40 Cl-35.5 Mg-24 Ba-137
一、选择题（本题共17小题，每小题2分，共34分。每小题只有一个正确选项）
1．下列不包含化学变化的是（ ）
A．铁生锈B．二氧化碳性质探究
C．洗涤剂洗碗D．分子性质探究
2．下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气的化学性质很不活泼B．氧气易溶于水
C．空气中含量最多的气体是氧气D．氧气能供给呼吸
3．下列实验基本操作不正确的是（ ）
A．蒸发食盐水B．稀释浓硫酸
C．检查装置气密性D．胶头滴管的使用
4．下列物质的俗称、化学式及分类正确的一组（ ）
A．小苏打酸B．消石灰碱
C．纯碱NaOH盐D．石灰石CaO氧化物
5．下列物质的用途正确的是（ ）
A．氮气用于闪光灯B．铅酸蓄电池中用盐酸
C．空气用于保存食品D．熟石灰配制波尔多液
6．下列事实的微观解释不正确的是（ ）
7．下列实验现象的描述中，不正确的是（ ）
A．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁
C．铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质析出
D．氯化铵与熟石灰粉末混合、研磨，闻到刺激性气味
8．碘元素被称为“智力元素”，是人体必需的微量元素之一。下列叙述正确的是（ ）
A．碘原子核内有53个质子，一个碘原子的质量是126.9g
B．碘原子核内质子的总质量等于核外电子的总质量
C．碘离子（）核外有5个电子层，最外层有8个电子
D．食用碘盐可预防碘缺乏病，人体摄入碘越多越有利于健康
9．模型认知是化学研究的重要科学方法。如图是工业制取硝酸的第一步反应的微观示意图。下列说法不正确的是（ ）
A．生成的丙、丁的分子个数比为1∶1B．参加反应的甲、乙质量比为17∶40
C．反应前后金属铂的质量和化学性质不变D．丙是空气污染物之一
10．大蒜素（）是从大蒜头中提取的一种有机化合物，能抑制和杀灭多种细菌。下列有关大蒜素的说法，错误的是（ ）
A．大蒜素的相对分子质量为162
B．大蒜素中碳元素的质量分数最大
C．大蒜素由C、H、O、S四种元素组成
D．大蒜素分子由6个碳原子、10个氢原子、1个氧原子和2个硫原子构成
11．小明家的庄稼叶色淡绿且出现了倒伏现象。你建议他应该施加下列哪种化肥（ ）
A．B．C．D．
12．建构模型是学习化学的重要方法。下列模型不正确的是（ ）
A．空气组成（按体积分数）
B．固体物质溶解性与溶解度的关系
C．pH与溶液酸碱性的关系
D．原子核结构
13．归纳总结是学习的重要方法。下表各组对主题知识的归纳完全正确的是（ ）
14．下列实验设计不能达到目的的是（ ）
A．证明二氧化碳能溶于水B．证明二氧化碳密度大于空气
C．证明通入的气体是二氧化碳D．证明小苏打能与稀盐酸反应放出二氧化碳
15．一定条件下，下列物质间的转化可以一步实现的是（ ）
A．B．
C．D．
16．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（ ）
A．碳酸盐与酸反应会生成气体，能与酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐
B．中和反应一定有盐和水生成，生成盐和水的反应一定是中和反应
C．溶液具有均一性和稳定性，均一、稳定的液体一定是溶液
D．碱溶液能使酚酞试液变红，能使酚酞试液变红的溶液一定显碱性
17．除去粗盐溶液中的和杂质的操作有：①加入过量溶液。②过滤。③加入适量稀盐酸。④蒸发结晶。⑤加入过量溶液。正确的操作顺序是（ ）
二、不定项选择题（本题共3小题，每小题2分，共6分。每小题有1~2个正确选项。多选、错选、不选不得分，漏选得1分）
18．下列设计的实验方案能达到目的的是（ ）
19．下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．分别向等质量的锌片和铁片中加入溶质质量分数相同的稀盐酸
B．等质量的CaO和中分别加入等浓度的稀盐酸至过量
C．向一定量NaOH溶液中滴加稀盐酸
D．温度不变，向一定质量饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙
20．现有表面部分氧化的镁条6．4g，将其放到适量的稀硫酸中恰好完全反应，蒸发溶液得固体24g，则原固体中氧元素的质量分数为（ ）
A．20%B．25%C．30%D．40%
三、填空题（本题共6小题，每空1分，共25分）
21．请用恰当的化学用语填空。
（1）铁强化酱油中的铁元素______。（2）硫离子______．
（3）加碘盐里碘酸钾（）中碘元素的化合价______。（4）食醋中含有的酸______。
22．化学与人类生活息息相关，是人类进步的阶梯，请回答下列问题。
（1）衣：下列服装所使用的材料中，属于合成纤维的是______。（填字母）
A．纯棉T恤B．100%羊毛衫C．涤纶运动裤
（2）食：小虹同学的妈妈在制作“蔬菜面条”时，常常在面粉中加入一些蔬菜汁，“蔬菜面条”比普通面条多提供的营养素是______。
（3）住：除去新装修房间的异味是利用活性炭的______性。
（4）行：新型公交车尾部会贴有CNG（燃料为天然气）的标志，请写出CNG燃烧的化学方程式____________。
23．金属资源在生产生活中应用十分广泛。请回答下列问题。
（1）“共享单车”方便市民出行，颇受人们喜爱。
①如图所示，单车上标示出的部件中由金属材料制成的是______（填字母）。
②为防止钢链条生锈可采取的措施是______。
（2）将一定量的铁粉放入盛有硫酸锌和硫酸铜混合溶液的烧杯中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤液中的溶质有______。
24．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题。
（1）使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采用的方法是______（填一种）。
（2）℃时，甲、乙饱和溶液质量相等，其中所含溶剂质量较多的是______（填“甲”或“乙”）的饱和溶液。
（3）℃时，取甲、乙、丙三种物质各5g，分别加入到盛有50g水的烧杯中，充分溶解后，降温至℃，所得溶液为饱和溶液的是______（填“甲”“乙”或“丙”），溶液溶质的质量分数大小关系为______。
25．阅读下列材料。回答下列问题：
镁在自然界中分布广泛，存在于光卤石（主要成分）、菱镁矿（主要成分）、白云石[主要成分]等矿石中，海水中也含镁盐。工业上电解熔融制取金属镁。镁的化学性质比较活泼，与或水都能反应，当镁等活泼金属着火时，不能使用或水扑救，可以用沙土灭火。
镁合金被称作21世纪的绿色工程材料，在增强交通工具的架构强度、减轻质量、节约能源、抗冲击与振动等方面具有优势，已大量应用于自行车组件的制造。
镁元素对人体健康有着重要作用，通过对心脏的调节，使心脏的节律和兴奋传导减弱，从而有利于心脏的舒张；还可以保护心血管、防止动脉硬化。人体缺镁可能会出现眩晕、出汗过多、记忆力下降等症状。
（1）下列矿物的主要成分不含镁元素的是______（填字母）。
（2）镁在中燃烧生成氧化镁和一种黑色单质，该反应的化学方程式为______。
（3）镁合金在增强交通工具的架构强度、______、节约能源、抗冲击与振动等方面具有优势，可用于制造自行车组件。
（4）人体缺镁可能会出现______（填字母）等症状。
A．眩晕B．水俣病C．出汗过多D．记忆力下降
（5）向镁和铁的混合物a g中加入足量稀硫酸，产生0.2 g氢气，则a的取值范围是______。
26．A~F是初中化学常见的物质。A、B、C、E分别为不同类别的化合物，F是厨房中重要的调味品，实验室可用B检验（图中“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答：
（1）D的化学式______，C的俗称______。
（2）反应①的化学方程式为____________。
（3）写出一条E的用途______。
（4）B-E反应的微观实质是______。
四、实验与探究（本题共4小题，每空1分，共25分）
27．结合下列实验室常用仪器回答问题。
（1）清洗试管时需要用______（填序号）。
（2）需要垫陶土网加热的仪器是______（填名称）。
（3）用③量取10mL液体时仰视读数，则实际所取的液体体积______（填“>”“<”或“=”）10mL。
28．下列各图是实验室用来制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题。
（1）写出仪器①的名称______。
（2）实验室选用装置A制取氧气，反应的化学方程式是____________；
主要实验步骤有：①固定装置。②装入药品。③加热。④检查装置气密性。⑤收集。其正确的操作顺序为______（填数字序号）。若用C装置收集一瓶较纯净氧气，
（3）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置和收集装置为______（填字母），该装置也可以用于制取氧气，选择的药品是______。
（4）点点同学设计的家庭小实验：用鸡蛋壳和浓度为3%的食醋制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、烧杯、导管、止水夹等组装了如图所示甲、乙两套装置。
①比较甲、乙装置，乙装置的优点是______。
②实验过程中，为解决反应速率较慢的问题，点点同学将鸡蛋壳研磨的更碎，请再写出一种解决方法______。
29．实验是进行科学探究的重要方式。请根据下图回答问题。
（1）图A在两支试管中分别加入碘和高锰酸钾固体，再分别向两支试管中加入10mL水，振荡，观察现象。该实验得出的结论是______。
（2）图B取两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶，向两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，然后迅速拧紧瓶盖，振荡，观察现象。该实验的探究目的是____________。
（3）图C实验得出铁生锈的条件是______，植物油的作用是____________。
（4）实验D的集气瓶中水的作用是______（答一点）。测定结果小于的原因可能是______。（答一点）
30．根据下图所示实验，探究酸碱中和反应。
【实验一】通过溶液酸碱性变化的角度，证明酸碱发生中和反应。
（1）图①中证明碱与酸发生反应的现象是____________，其化学方程式为____________。
（2）图②中b点所示溶液中的溶质（酚酞除外）为______（填化学式），b、c、d三点对应溶液中所含溶质NaCl的质量大小关系是______。（填字母）
【实验二】通过证明反应物消失的角度，证明酸碱发生中和反应。
（3）图③中的实验现象为______，反应的化学方程式为____________。
（4）可以通过图⑤中______现象，证明图④中的酸碱发生了中和反应。
（5）要证明图④中的酸碱发生了中和反应，还可以选用的物质是______（填字母）。
A．溶液B．石蕊试液C．Fe粉
五、计算题（本题共2小题，31小题3分，32小题7分，共10分）
31．某品牌补钙剂的部分说明如图，试计算：
（1）碳酸钙的相对分子质量为______。
（2）碳酸钙中钙元素的质量分数为______。
（3）儿童每天嚼食此钙片1片，可补充钙元素的质量为______。
32．将28g氯化钡和氯化钠固体混合物放入烧杯中，加水将固体完全溶解，配制成395.8g溶液。再逐滴加入一定质量分数的硫酸钠溶液，反应生成沉淀的质量与所加硫酸钠溶液的质量关系如图所示。请计算：
（1）固体混合物中氯化钡的质量。
（2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。
二○二四年升学模拟大考卷（三）
化学试卷参考答案及评分标准
一、选择题（本题共17小题，每小题2分，共34分。每小题只有一个正确选项）
1．C 2．D 3．B 4．B 5．D 6．B 7．B 8．C 9．A 10．D 11．B 12．D 13．C 14．D
15．A 16．D 17．A
二、不定项选择题（本题共3小题，每小题2分，共6分。每小题有1~2个正确选项。多选、错选、不选不得分，漏选得1分）
18．AD 19．AB 20．B
三、填空题（本题共6小题，每空1分，共25分）
21．（1）Fe（2）（3）（4）
22．（1）C（2）维生素（3）吸附（4）
23．（1）①ade②涂油（2）、
24．（1）增加溶质（或蒸发溶剂或降温）
（2）乙（3）丙 甲=乙=丙
25．（1）D（2）
（3）减轻质量（4）ACD
（5）2.426．（1） 纯碱（或苏打）
（2）
（3）除铁锈等（合理即可）
（4）氢离子和氢氧根离子结合生成水分子
四、实验与探究（本题共4小题，每空1分，共25分）
28．（1）长颈漏斗
（2）
④②①③⑤ 导管口气泡连续均匀冒出
（3）B、D 过氧化氢溶液和二氧化锰
（4）①可以控制反应的发生和停止②加热（或增加食醋的浓度）
29．（1）物质的溶解性与溶质的种类（或性质）有关（合理即可）
（2）氢氧化钠溶液能与二氧化碳发生反应
（3）铁与氧气和水同时接触 隔绝氧气
（4）吸热降温（或吸收） 装置的气密性不好（或红磷的量不足等）
30．（1）溶液由红色变无色
（2）NaCl、NaOH B
（3）有气泡产生
（4）没有气泡生成（或无明显现象）（5）B、C
五、计算题（本题共2小题，31小题3分，32小题7分，共10分）
31．（1）100（2）40%（3）0.6g
32．（1）解：设固体混合物中氯化钡的质量为x，恰好反应时生成氯化钠的质量为y。
g
（2） g
答：固体混合物中氯化钡的质量为20.8g；恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量
选项
事实
解释
A
金刚石和石墨物理性质差异很大
碳原子的排列方式不同
B
架在高处的铜导线夏季变得比冬季长
夏季温度高，分子间隔变大
C
氯化铜与氢氧化钙的溶液间的反应速率比固体间的反应快
参加反应的粒子在溶液中接触机会比在固体中接触机会多
D
氯化钠溶液能导电
氯化钠溶液中有大量自由移动的离子
A．化学与材料
B．化学与生活
①氧化铁、青铜和钢都属于金属材料②涤纶的衣服优点是吸水、透气性好
①制糖工业中利用活性炭脱色制白糖②为了食品卫生，大量使用一次性餐具
C．化学与健康
D．化学与安全
①食用鱼、虾可以补充蛋白质②青少年缺钙会患佝偻病
①档案资料起火，立即用泡沫灭火器灭火②不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上硼酸
选项
物质
目的
实验方案
A
和无水粉末
鉴别
取少量粉末分别置于试管中，向试管中各加入一定量水充分溶解，观察现象
B
待测溶液中是否含
检验
取少量待测溶液于试管中，滴加少量的溶液，观察是否有白色沉淀产生
C
NaCl和的混合溶液
分离
取少量混合溶液于试管中，滴加适量的溶液，过滤
D
中混有少量CO
除杂
将气体缓慢通过装有足量灼热CuO的玻璃管
××儿童钙片
主要成分：碳酸钙、维生素D
功能：补钙
规格：2g/片，每片中含碳酸钙75%
食用方法：嚼食，每日一片