河南省部分学校2023-2024学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题

这是一份河南省部分学校2023-2024学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题，共13页。

注意事项：
1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。
2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。
一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）
1. “进入七年级，我越来越渴望成为一个大人，从父母那里‘解放出来’。我讨厌他们的唠叨，我不想他们管着我。可是当我遇到困难时，我不由自主地又想要他们帮我解决。我这是怎么了?”小豫同学在日记里写道。你想对他说（ ）
A. 不是我们的错，因为父母越来越不理解我们
B. 顺其自然，这是青春期生理发育的正常表现
C. 不用惊慌，这是青春期矛盾心理的典型表现
D. 进入初中，你就长大了，再也不用依赖父母
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查青春期的矛盾心理。
C：根据题干描述可知，小豫同学出现了反抗与依赖的矛盾心理；我们应该告诉他不用惊慌，这是青春期矛盾心理的典型表现，故C说法正确；
A：不能把责任都推给父母，故A说法错误；
B：青春期的矛盾心理需要调节，故B说法错误；
D：进入初中，有些事情我们仍然需要依赖父母，故D说法错误；
故本题选C。
2. 处于青春期的我们，身体发育进入快车道，思想和精神也会发生变化。青春期思想精神变化的主要表现是（ ）
A. 我们的依赖意识逐渐增强B. 我们的独立意识不断增强
C. 我们的怯懦意识不断增强D. 我们的闭锁意识不断增强
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查成长的不仅仅是身体。
B：生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。身体发育只是我们成长的一个方面，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。步入青春期，我们的独立意识在不断增强是思想和精神方面变化的最重要表现，故B说法正确；
ACD：说法不属于思想和精神方面最重要的表现，故ACD说法错误；
故本题选B。
3. “满脑子奇思妙想！”2023年10月，南京市六年级小学生丁雨桐获评2023年全国“新时代好少年”。他从小喜欢科学，善于从生活中寻找发明灵感，经过反复动手实践，不断摸索研究，创造出许多实用的小发明。这告诉我们（ ）
A. 创造全靠一时灵感B. 创造是实践的源泉
C. 创造就能名利双收D. 创造离不开实践
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查开发创造潜力。
D：题文中丁雨桐从小喜欢科学，善于从生活中寻找发明灵感，具有创新意识，开放自己的创造潜力，这告诉我们创造离不开实践，故D说法正确；
A：“全靠”说法太绝对，故A说法错误；
B：实践是创造的源泉，故B说法错误；
C：创造不是为了名利双收，故C说法错误；
故本题选D。
4. 道德与法治老师在课堂上展示了“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”和“吾爱吾师，吾更爱真理”两则名言。老师想告诉大家的是（ ）
A. 要培养批判思维和精神B. 要反对一切，否定一切
C. 要否定权威，挑战老师D. 要对不合理的事情忍让
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查批判精神。
A：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”意思是做学问贵在勤于思考、勇于质疑，小的疑问会带来小的进步，大的疑问会带来大的进步；“吾爱吾师，吾更爱真理”启示我们既要尊敬爱戴老师，也要发展独立的思维，敢于质疑老师；告诉我们要培养批判思维和精神，故A说法正确；
B：“反对一切，否定一切”说法太绝对，故B说法错误；
C：要敢于挑战权威，故C说法错误；
D：要对不合理的事情说“不”，故D说法错误；
故本题选A。
5. 无论拥有多么绚丽的色彩，青春与奋斗总是紧密相连。拒绝“躺平式”青春，我们应该（ ）
①奋发有为，展示青春动人活力②把提升学习成绩作为唯一任务
③热心公益，积极参加社会实践④敢于打破常规，激发创造潜能
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对青春的认识、开发创造潜力。
①③④：拒绝“躺平式”青春，我们应该奋发有为，展示青春动人活力，热心公益，积极参加社会实践，敢于打破常规，激发创造潜能，故①③④说法正确；
②：“唯一任务”说法太绝对，故②说法错误；
故本题选C。
6. 2023年8月，中国消费者协会发布消费提示，提醒广大家长及未成年消费者，理性看待医美需求，对未成年人整形要三思而行。节假日期间，有不少不满自己容貌的青少年，想通过“微型整容”让自己变美，不再自卑，拥有自信。你想对他们说（ ）
A. 勇敢追求外在美，让自己完美无缺B. 提升自身内涵，体现青春的内在美
C. 不必追求外在美，欣然接受自己的一切D. 青春美就是外在美，多花点时间去打扮
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。
B：有不少不满自己容貌的青少年，想通过“微型整容”让自己变美，不再自卑，拥有自信，我们应该告诉他们提升自身内涵，体现青春的内在美，故B说法正确；
A： 我们不可能完美无缺，故A说法错误；
C：“一切”说法太绝对，故C说法错误；
D：“就是”说法太绝对，青春美是外在美与内在美的和谐统一，故D说法错误；
故本题选B。
7. “为什么女生就非要同温柔联系在一起?为什么女生就不能追求中性的打扮?”中学生小楠在日记里写下了自己的苦恼。她因打扮中性，性格大大咧咧而备受他人议论，说她看起来不像个女生。他人对小楠的议论是受的影响。（ ）
A. 家庭教育不同B. 性格特征不同C. 性别刻板印象D. 兴趣爱好不同
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查性别刻板印象。
C：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法；“说她看起来不像个女生”，说明他人对小楠的议论是受性别刻板印象的影响，故C说法正确；
ABD：都不是他人评价小楠的依据，故ABD不符合题意；
故本题选C。
8. 七年级某班就“异性同学交往”等问题对全班同学进行了调查，结果如下。从调查结果中我们可以看出（ ）
①大多数同学渴望能与异性同学交往②家长们对异性同学交往持反对态度
③同学们都能主动大方地与异性同学交往④大多数同学知道异性同学交往的必要性
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题主要考查学生对异性交往的认识。
①④：根据调查数据可知，大多数同学对异性交往有正确的认识，能够认识到异性同学交往的必要性，并渴望与异性同学交往，故①④说法正确；
②：题干没有涉及家长对异性交往的态度，故②不符合题意；
③：能够主动大方地和异性同学交往只有少数同学，故③说法错误；
故本题选B。
9. 心理萌动是步入青春期的一种特殊的情感体验。它主要表现为（ ）
①有自我表现的欲望②更加在意自己的形象
③会刻意去讨好异性④渴望得到异性的肯定和接受
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查青春萌动。
①②④：根据所学，青春萌动就是有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，故①②④说法正确；
③：刻意去讨好异性不是青春萌动的表现，故③说法错误；
故本题选B。
10. 小花在心中萌发了对小刚的朦胧情感，欣赏他篮球打得好，学习成绩优秀，性格开朗幽默……面对这种情感，小花应该选择（ ）
A. 男女有别，立刻远离B. 放下自尊，主动接近
C. 主动表白，成为恋人D. 保持理智，慎重处理
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查正确对待异性情感。
D：分析题文可知，小花在心中萌发了对小刚的朦胧情感，小花应该理智处理，慎重对待，故D说法正确；
ABC：都是对待异性情感的错误做法，故ABC说法错误；
故本题选D。
11. 为了“爱情”，总有人奋不顾身。2023年9月，一个正读幼儿园的5岁男孩，在家长不知情的情况下，将妈妈的钻戒和金项链送给了幼儿园的女同学“求婚”，所幸被对方家长发现后及时送还。如果不出所料，小男孩求婚不成，换来的估计将是妈妈的一顿“胖揍”。对此，你的看法是（ ）
①爱情就是单纯对异性的欣赏向往②小男孩对同学的好感并不是真正的爱情
③爱情需要我们具备爱他人的能力④真正的爱情意味着承担更多的社会责任
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查正确对待异性情感。
①：对异性欣赏向往不是真正的爱情，故①说法错误；
②③④：依据题干，小男孩对同学的好感并不是真正的爱情，而爱情需要我们具备爱他人的能力，真正的爱情意味着承担更多的社会责任，故②③④符合题意；
故本题选D。
12. 观察漫画《自信》。下列对漫画寓意理解正确的是（ ）
①自信能让我们战胜所有困难
②生活中需要扬起自信的风帆
③有了自信就一定能获得成功
④自信有助于实现人生的目标
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查自信。
②④：人生的高度，是自信撑起来的，告诉我们生活中需要扬起自信的风帆，自信有助于实现人生的目标，故②④说法正确；
①：“所有”说法太绝对，故①说法错误；
③：“一定能”说法太绝对，故③说法错误；
故本题选C。
13. 下面同学们的行为和想法，符合“青春飞扬”的是（ ）
A. 小道同学的日常表现：“妈，你给我盛一下饭”“妈，你给我洗衣服”
B. 考试后，小德同学增强自信的做法：“妈，小宇他还没有我的分高”
C. 小法同学在参加学校演讲比赛前夕，刻苦训练，告诉自己“我能行”
D. 小治同学在这周末，约了三五个好友去网吧通宵玩游戏，开心享乐
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查青春飞扬。
C：小法同学在参加学校演讲比赛前夕，刻苦训练，告诉自己“我能行”，体现了自信，故C说法正确；
A：是缺乏自立的表现，故A说法错误；
B：不是增强自信的正确做法，故B说法错误；
D：是沉迷网络的表现，故D说法错误；
故本题选C。
14. 青春的我们渴望成长，希望尽情享受青春。下面对“成长的渴望”理解有误的是（ ）
A. 青春的我们渴望飞翔的力量B. 青春的我们渴望拥有美好的未来
C. 青春的我们渴望拥有绝对的自由D. 青春的我们渴望学习更多的知识
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查成长的渴望。
ABD：依据教材知识可知，青春的我们渴望飞翔的力量，青春的我们渴望拥有美好的未来，青春的我们渴望学习更多的知识，故ABD说法正确；
C：绝对的自由是不存在的，故C说法错误；
本题属于逆向选择，故本题选C。
15. 孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶。这告诉我们要做到（ ）
A. 守护生命B. 终身学习C. 行己有耻D. 止于至善
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查行己有耻。
C：材料中孟子说：“羞恶之心，义之端也”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由，告诉我们要做到行己有耻，故C说法正确；
ABD：题干没有体现守护生命、终身学习、止于至善，故ABD不符合题意；
故本题选C。
16. “不以规矩，不成方圆”，生活中有许多规则，如：“上下车要排队”“见到红灯要停车”“不伤害他人”“信守承诺”……我们的生活因这些规则的存在而更加安全与美好。对待规则，你的态度是（ ）
A. 坚决拥护和遵守生活中的一切规则
B. 有人监督时就遵守，没人监督时不必遵守
C. 遵守规则是一种表面现象，没有实际价值
D. 树立底线意识，不做违反道德与法律的事
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查自觉遵守规则。
A：“一切规则”的说法太绝对，故A说法错误；
B：有人监督时就遵守，没人监督时也必须遵守，遵守规则除了他律，还需要自律，故B说法错误；
C：遵守规则可以保障社会的良性运行，而不是没有实际价值，故C说法错误；
D：规则包括了道德、纪律、法律，我们应该遵守规则，树立底线意识，不做违反道德与法律的事，故D符合题意；
故本题选D。
17. 江新林，河南杞县人。他经过重重考验，成为航天员，2023年10月作为神舟十七号载人飞船航天员乘组成员执行飞行任务。他是中国航天队伍的光荣一员，也是河南人的骄傲。他的成功为广大青少年树立了榜样。我们青少年应该向江新林这样的好榜样学习，因为（ ）
①榜样是一面镜子，更是一面旗帜
②榜样可以给我们带来物质力量，促进自我完善
③榜样可以给我们带来精神力量，激励我们成长
④好的榜样启发我们对人生道路和人生理想的思考
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查榜样作用。
①③④：我们要向榜样学习，因为：榜样是一面镜子、一面旗帜，可以给我们带来精神力量、激励我们成长，启发我们对人生道路和人生理想的思考，故①③④说法正确；
②：榜样可以给我们带来精神力量，激励我们成长，不是“物质力量”，故②说法错误；
故本题选C。
二、非选择题（4小题,共36分）
18. 男生女生交往是中学时代的重要内容，七年级的小丽同学为此陷入了烦恼之中。小丽平时喜欢向小涛请教数学问题。有的同学看到后就在背后议论，认为小丽和小涛在恋爱。小丽为此很是烦恼，心想：“男生女生交往真敏感，我以后再也不和男生交往了。”
联系所学道德与法治课程内容，对小丽的观点进行辨别与分析。
【答案】小丽的观点错误。①与异性交往有助于我们了解异性的思维方式和情感特征；②有助于学习对方的优秀品质,实现优势互补；③与异性交往是我们成长的一个重要方面。
【解析】
【分析】考点考查：异性交往。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：健全人格。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点：男生女生交往真敏感，我以后再也不和男生交往了。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据：异性交往的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
19. 阅读材料，完成任务。
小刚同学日常表现二则
（1）我们可以从小刚同学的日常表现中发现什么?
（2）小刚的日常表现（二）值得我们学习，你准备如何开发创造潜力?
【答案】（1）①思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。小刚只追求外表的独特，强调自己的自主意识，听不进妈妈的正确意见，并不是思维的独立。 ②小刚具有创造的潜力。
（2）①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②我们也要关注他人与社会，看重创作的意义和价值，作为一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践，社会实践是创新的源泉，我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
【解析】
【分析】考点考查：独立思考、开发创造潜力。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用独立思考、开发创造潜力的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“你知道什么，好多同学都这样穿，这才是酷。我长大了，不用你管→可链接只追求外表的独特，强调自己的自主意识，听不进妈妈的正确意见，并不是思维的独立。
关键词②：参加学校举办的“创新体验成长”大赛，其作品因融科技创新和艺术美感为一体而获得了一等奖→可链接具有创造的潜力。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查如何开发创造潜力，可结合教材知识作答。
20. 阅读材料，完成任务。
材料一 “新时代好少年”“光明行”跳绳队，队员们都有不同程度的视力障碍，有的甚至是全盲。身体的残疾并没有影响他们的意志，反而让他们更加刻苦努力训练，用努力和汗水换来比赛中的骄傲成绩。他们的青春在不断超越自己中闪闪发光。一根小小的跳绳，让身处黑暗的孩子们跳出“光芒”，也让曾经内向胆怯的孩子们找到自信。
（1）运用所学知识，“光明行”跳绳队队员是如何实现自我超越的？
材料二 2023年10月19日，全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式正式播出。来自湖南衡阳县的女孩熊莎莎便是被表彰的优秀少年之一。读初一时，她主动提出做患有先天性肌无力的同学小琦的“小拐杖”，背着她从宿舍走到教室，从操场走到厕所……三年如一日，风雨无阻。她积极乐观，热爱学习，阳光正能量。她的青春在日复一日背着同学上学的过程中闪闪发光，行走在“止于至善”的路上，她永不言弃。
（2）向熊莎莎学习，追求“止于至善”的人生，我们该如何做？
【答案】20. ①通过发掘自己的潜能，不断超越自己，挑战自己的极限；②他们接纳和欣赏自己，接纳自己的不完美，通过跳绳展示自己的能力和价值；③通过自强来不断克服弱点，战胜自己、超越自己；
21. ①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多,积善成德；②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样；③止于至善要求养成自我省察的习惯；④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
【解析】
【分析】考点考查：接纳自己的要求、欣赏自己的要求、做更好自己的要求、自强的要求、止于至善的要求。
能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用“接纳自己的要求”、“欣赏自己的要求”、“做更好自己的要求”、“自强的要求”相关知识，从做法类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：用努力和汗水换来比赛中的骄傲成绩→通过发掘自己的潜能；
关键词②：身体的残疾并没有影响他们的意志，反而让他们更加刻苦努力训练→接纳和欣赏自己；
关键词③：更加刻苦努力训练→通过自强来不断克服弱点；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用“止于至善的要求”相关知识，从做法类题目的角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：日复一日背着同学上学、行走在“止于至善”的路上，永不言弃→可链接教材知识“止于至善的要求”；
第三步：整合信息，组织答案。
21 青春风华正茂，是人生命中最重要的时期之一，也是一个耀眼的时期。可也有人说，青春拥有无尽的烦恼，笼罩着淡淡的忧伤。究竟什么是青春?青春是否有华丽的忧伤?
你校七年级开展了以“探究青春”为主题的实践活动，请你参与并完成以下任务。
（1）为了解同学们对青春的看法，学校准备在七年级开展一次调研活动。请你推荐两种调研方式。
（2）甲同学因自己个子矮而自卑，乙同学因自己长了满脸青春痘而不开心……类似的问题有很多。你想对他们说些什么?
（3）青春是生命旅途中崭新的起点，青春是人生画卷中最华美的篇章。为了度过美好的青春，同学们展示了以下名言警句，请结合“青春时光”单元所学知识，完成表格内容。
（4）青春并不总是忧伤的，青春也应该是多彩的。请写下你的青春誓言。
【答案】21. 问卷调查、随机采访。
22. ①受遗传、营养、锻炼等因素的影响我们身体的发育情况各不相同；②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；③不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
23. 自信、自强、行己有耻、止于至善。
24. 自信自强，青春无悔。
【解析】
【分析】考点考查：对青春的认识、正确对待青春期的生理变化、自信、自强、行己有耻、止于至善。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【小问1详解】
本题要求推荐两种调研方式，属于开放性试题，言之有理即可。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期的生理变化的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：甲同学因自己个子矮而自卑，乙同学因自己长了满脸青春痘而不开心→可链接正确对待青春期的生理变化。
第三步：整合信息，组织答案。
小问3详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用自信、自强、行己有耻、止于至善的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海→可链接自信。
关键词②：生命不息，奋斗不止→可链接自强。
关键词③：德比于上则知耻，欲比于下则知足→可链接行己有耻。
关键词④：勿以恶小而为之，勿以善小而不为→可链接止于至善。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问4详解】
本题要求写下自己的青春誓言，属于开放性试题，言之有理即可。调查问题
渴望与异性同学交往
认为与异性同学交往是必要的
能够主动大方地和异性同学交往
调查结果
99.6%
97.7%
18.9%
（一）
妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这样穿，这才是酷。我长大了，不用你管。”
（二）
小刚同学参加学校举办的“创新体验成长”大赛，其作品因融科技创新和艺术美感为一体而获得了一等奖。
名言警句
长风破浪会有时，
直挂云帆济沧海
生命不息，
奋斗不止
德比于上则知耻，
欲比于下则知足
勿以恶小而为之，
勿以善小而不为
品质要求