山东省聊城市东昌府区部分学校2023-2024学年五年级下学期6月月考语文试题

这是一份山东省聊城市东昌府区部分学校2023-2024学年五年级下学期6月月考语文试题，共5页。试卷主要包含了卷面书写，积累与运用，根据要求完成句子练习，根据所学知识填空，快乐阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

一、卷面书写（5分）
请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！
二、积累与运用。（10＋8＝18分）
1.看拼音，写词语。（10分，错一字该词不得分）
ɡēnɡ yún bā fu zǔ ná sī yǎ shēnɡ chù

fàng sì shū yíng duàn liàn cí xiáng dǎ ɡà

2.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）（1分）
A.哗（huá）笑 憎（zēng）恶恐吓（hè）
B.晃（huàng）眼燕（yān）山国子监（jiān）
C.教诲（huī）供（gōng）求 泥浆（jiāng）
D.血泊（pō）澄（chéng）澈船艄（xiā）
3.下列词语书写完全正确的一组是（ ）（1分）
A.纵横交错手忙脚乱仪态端装自相矛盾
B.风平浪静哭笑不得出谋划策磨拳擦掌
C.半信半疑膀大腰粗仰面朝天眼急手快
D.请勿自误绰绰有余乐此不疲良辰美景
4.下列说法有误的一项是（ ）（1分）
A.甲骨文——字形的象形性较强，写法不固定，线条比较粗犷。
B.小篆——字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象形意味不明显。
C.隶书——笔画简化，书写方便，象形意味基本消失。
D.楷书——字形方正，笔画规整平直。
5.汉字发展史上的分水岭是（ ），印章中使用较多的字体是（ ）（2分）
A.金文B.小篆C，行书 D.隶书
6.下列加点字词的意思不同的一项是（ ）（1分）
A.南望王师又一年——王师北定中原日
B.黄沙百战穿金甲——即从巴峡穿巫峡
C.遗民泪尽胡尘里——初闻涕泪满衣裳
D.不破楼兰终不还——青春作伴好还乡
7.下列句子中画线部分运用不恰当的一项是（ ）（1分）
A.哥哥正值豆蔻年华，决定将自己的青春献给祖国的边防事业
B.爸爸在过自己的四十岁生日时感慨：“我已到不惑之年了。”
C.爷爷虽然已年过花甲，但耳不聋，眼不花，身体也很硬朗
D.常言道，人生七十古来稀，因此常常把七十岁称作古稀之年。
8.下列加点字的读音、书写、字义完全正确的一项是（ ）（1分）
A.鬻物（yù）——买。 B.吾盾之坚。（wǔ）——我们的。
C.弗能（fó）——不。 D.夫战，勇气也。（fú）放在句首，表示将发议论
三、根据要求完成句子练习（4分）
1.把反问句改为陈述句。
哪个战士的血肉之躯不是父母所生？


2.把直述句改为转述句。
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”

3.修改病句（在原句上改）
读了《西游记》，我增长了知识和写作水平。

4.他是一个很有钱的人。（改为双重否定句）

四、根据所学知识填空（5＋4＋3＋3＝15分）（错一字该空不得分）
1.在诗中，我们领略了“青海长云暗雪山， “黄河远上白云间， ”中边塞风光之辽阔；感受到了“三万里河东入海， ”中山河之壮丽：也体会到了“ ，漫卷诗书喜欲狂”的激动心情，还感受到“孤帆远影碧空尽， ”的依依惜别之情。（5分）
2.《人物描写一组》中的《摔跤》选自《 》，作者 ，主要写了小嘎子和小胖墩儿进行摔跤比赛的情形；《他像一棵挺脱的树》选自《 》，作者 ，主要写了初入行的年轻人祥子的 ；《两茎灯草》选自清代
的《 》第五，第六回，主要写了 临死时的场景，他因灯盏里点着两茎灯草而硬撑着不肯咽气。（4分）
3.让我们一同走进古真名著，观三国烽烟，识梁山好汉。《草船借箭》改选自我国著名的长篇历史小说《 》，这个故事主要表现了诸葛亮的 ，《景阳冈》是根据我国著名古典小说《 》的有关内容写的；课文按照故事的发展顺序依次写了喝酒 、 、 的内容。（3分）
4.《猴王出世》选自明代 的《 》第一回，在这个故事中，石猴因为敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为 。 《红楼春趣》选自《红楼梦》，作者是 ， 文中讲述了 、黛玉等人在大观园里 的故事。（3分）
五、快乐阅读。（13＋15＝28分）
（一）课内阅读（13分）
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月：行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好：行船的速度极快，船只来往很多，他操纵自如，豪不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1.作者将威尼斯的小艇先后比作 、 、 ，突出了小艇 、 和 的特点。（3分）
2.文中画“ ”的句子中有三处错误。请找出来并在原文中用修改符号修改。（3分）
3.选文第3自然段运用了（静态、动态）描写，再现了小艇往来河道间的情景。“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”可以用一个成语表示： ，从侧面写出了 。（3分）
4.“船夫的驾驶技术特别好”，“特别好”表现在哪里?用简单的语言概括出来。（4分）


（二）课外阅读（15分）
①围魏救赵后的第十三年，魏国攻打韩国。韩国向齐国求救。齐国派田忌率领军队，一路直奔大梁。魏国的大将庞涓听到消息，离开韩国赶回魏国，但齐国的军队已经越过了魏国西境。
②孙膑对田忌说：“魏国军队素来强悍，瞧不起齐国；齐军又以胆怯出名，因此善于作战的人只能因势利导。兵法上说，每天走一百里路去和敌人争利的，定要折损自己的前锋主将：每天赶五十里路的，只有一半的士兵到得了目的地。就让魏军赶着来找我们吧！请您下令，让我军在进入魏国的第一天选十万个灶来做饭，第二天减为五万，第三天减为三万。”田忌依孙膑的计划进行部署。
③庞涓带兵走了三天，探查齐军驻留过的地方，非常高兴地说：“我早就知道齐军是胆小鬼，到了我国境内，溜掉的士兵竟然超过一半。”庞涓舍弃步兵，只带装备轻简的骑兵，日夜兼程地追赶齐军。孙膑估算庞涓的行程，推算出他到达马陵的时间。
④想起庞涓，孙膑不禁摸了摸自己残废的双腿。庞涓和孙膑是同门师兄弟，曾一起学习兵法，后来庞涓受到魏惠王的重用，当了魏国的将军，但对孙膑十分嫉妒：“这个人能力比我强，一定比我更有作为，绝不能让他出头。”便胡乱编造了一个罪名，废了孙膑的双腿；还在他的脸上刺字，想让他一辈子见不得人。十多年过去了，伤口早已愈合，但每当想起这件事，孙膑都会心痛不已。
⑤现在，复仇的机会来了。马陵这个地方道路狭窄，两旁障碍极多，大可设下埋伏。孙膑叫人把一棵大树的树皮刮掉，在白白的树干上写下一行字“庞涓死在这棵树下”，又命令齐军的弓箭手藏匿在道路两旁，并下令：“天黑以后，只要看见有人点火，就立刻放箭。”
⑥夜里，庞涓果然带兵来到马陵，经过这棵树时，他见刮过皮的树上似乎写着什么，便叫人点燃火把，想借火光看个清楚。他还没读完树上所写的那句话，只听见“嗖嗖”的箭声响起，齐国伏军万箭齐发。一时间，魏军反应不及，阵脚大乱。庞涓这时知道自己已是穷途末路，便刎颈自杀，死前恨恨地说：“倒让这小子成就了名声！”齐国部队乘胜追击，大破魏军，将魏太子申俘虏回国。
⑦这场战事让天下人都知道了孙膑的大名，也使他的兵书流传后世。
1.联系上下文，理解词语。（2分）
穷途末路：
2.阅读第④自然段“这个人能力比我强，一定比我更有作为，绝不能让他出头。”对这句话理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.庞涓心胸狭窄。B.庞涓嫉妒孙膑的才能。
C.孙膑的才能超过庞涓。D.庞涓不想出人头地。
3.阅读第②自然段，联系上下文，孙膑让田忌这样安排的目的是什么?（3分）

4.阅读第⑥自然段，“果然”一词在表达上有什么好处?（3分）

5.阅读第②、第⑤自然段，联系上下文，说说你认识了一个怎样的孙膑。（3分）

6.如果给短文加个题目，下面哪个选项最合适?（ ）（2分）
A.围魏救赵B.调虎离山C.马陵之战D.知己知彼
六、作文（35分）
生活中需要笑，笑有千姿百态，笑中有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请你以“笑”为话题，自选角度，写一篇富有真情实感的文章。
要求：
1.内容要真实具体，表达出自己的真情实感。
2.语句要通顺，准确使用标点符号。
3.内容要突出中心。
4.题目自拟，450字左右。
2023-2024学年度第二学期五年级段性练习题
语文答案
一、卷面书写（5分）
略
二、积累与运用。（10＋8＝18分）
1.耕耘 包袱 阻挠 撕咬 牲畜 放肆 输赢 锻炼 慈祥 祷告
2.A 3.D 4.C 5.D B 6.B 7.A 8.D
三、根据要求完成句子练习（4分）
1.战士的血肉之躯无不是父母所生。
2.孙膑胸有成竹地说，将军请放心，按照他的主意办，一定能让将军赢。
3.在“和”后面加上“提高”二字。
4.不能不说他是一个很有钱的人。
四、根据所学知识填空（5＋4＋3＋3＝15分）（错一字该空不得分）
1.孤城遥望玉门关 一片孤城万仞山 五千仞岳上摩天 却看妻子愁何在 唯见长江天际流
2.小兵张嘎 徐光耀 骆驼祥子 老舍 外貌 吴敬梓 儒林外史 严监生
3.三国演义 神机妙算 水浒传 喝酒 上冈 打虎 下冈
4.吴承恩 西游记 猴王 曹雪芹 贾宝玉 放风筝
五、快乐阅读。（13＋15＝28分）
（一）课内阅读（13分）
1.独木舟 天边的新月 田沟里的水蛇 又窄又深 两头翘起 轻快灵活
2.“:”改成“。” “ 豪”改成“毫” “ 船只来往”改成“来往船只”
3.动态 目不暇接 船夫的驾驶技术特别好
4.行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
（二）课外阅读（15分）
1.课文中指庞涓无处可走、无路可逃了。
2.D
3.迷惑魏国的军队（或迷惑庞涓）诱使魏国军队上当，好消灭他们。
4.“果然”生动地写出了孙膑料事如神，体现了他对庞涓的了解和对整个战役部署的巧妙和周密。
5.孙膑认真观察，知己知彼，聪明过人。
6.C
六、作文（35分）
略