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化学：辽宁省大连市2023-2024学年九年级上学期期中学情评估试题（解析版）
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这是一份化学：辽宁省大连市2023-2024学年九年级上学期期中学情评估试题（解析版），共14页。试卷主要包含了 中华文化博大精深， 下列实验现象的描述正确的是， 对下列现象解释不合理的是等内容，欢迎下载使用。
第一部分 选择题（共10分）
（本部分共包括10道小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项）
1. 中华文化博大精深。下列过程中只涉及物理变化的是
A. 甲骨刻字B. 烧制陶瓷C. 粮食酿酒D. 火药爆炸
【答案】A
【解析】
【详解】A、甲骨刻字过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
B、烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化。
C、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。
D、火药爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。
故选A。
2. 规范化学实验操作是实验成败的关键。下列实验操作正确的是
A. 点燃酒精灯B. 取用固体粉末
C. 加热液体D. 量取液体
【答案】B
【解析】
【详解】A、绝对不可以使用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，操作错误；
B、取用固体粉末，可以用纸槽将药品送入试管底部，操作正确；
C、加热液体时，被加热液体体积不能超过试管容积的三分之一，操作错误；
D、量筒读数视线要与凹液面最低处保持水平，操作错误；
故选B。
3. 下列情况一般不会造成空气污染的是
A. 汽车排出的尾气B. 燃烧产生的烟雾
C. 植物光合作用放出的气体D. 工业生产产生的烟尘
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。
【详解】A、汽车排气产生的尾气中含有有害气体和粉尘，会造成空气污染，故选项错误；
B、燃烧产生的烟雾中含有大量的粉尘，会造成空气污染，故选项错误；
C、植物光合作用放出的气体是氧气，不会造成空气污染，故选项正确；
D、工厂生产产生的烟尘中含有许多有害气体，污染空气，故选项错误。
故选：C。
4. 大气平流层中的臭氧（O3）能吸收大部分紫外线，保护地球生物，臭氧属于
A. 纯净物B. 混合物C. 氧化物D. 化合物
【答案】A
【解析】
【分析】纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上物质组成的；
化合物是由不同种元素组成的纯净物；
氧化物是由两种元素组成，且其中一种为氧元素化合物。
【详解】臭氧由一种物质组成，且只含有一种元素，属于纯净物，还属于单质；
故选：A。
5. 物质的用途主要由其性质决定的，下列物质的用途主要与其化学性质相关的是
A. 液氮作医疗冷冻剂B. 高粱常用于酿制白酒
C. 氢气用于充探空气球D. 干冰可用作人工降雨
【答案】B
【解析】
【详解】A、液氮作医疗冷冻剂，是利用液氮气化吸热，使周围温度降低，利用了物理性质，故A错；
B、高粱常用于酿制白酒，有新的物质酒精生成，利用了化学性质，故B正确；
C、氢气用于充探空气球，是利用了氢气密度比空气小的性质，利用了物理性质，故C错；
D、干冰可用作人工降雨，是利用干冰升华吸热，使空气中水蒸气冷凝成水滴，利用了物理性质，故D错。
故选B。
6. 下列实验现象的描述正确的是
A. 氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟雾
C. 蜡烛在空气中燃烧，生成和D. 木炭在空气中燃烧，生成黑色固体
【答案】A
【解析】
【详解】A、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，选项正确；
B、红磷在空气中燃烧，生成物是五氧化二磷固体，产生大量白烟，没有雾，选项错误；
C、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，属于结论不是现象，选项错误；
D、木炭在空气中燃烧，生成能使石灰水变浑浊的气体，选项错误；
故选：A
7. 对下列现象解释不合理的是
A. 一滴水里有1.67×1027个水分子，说明分子体积小
B. 变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大
C. 湿衣服在阳光下比在阴凉处干的快，是由于温度升高，分子运动速度变快
D. H2O2与H2O组成元素相同但化学性质不同，是因为构成它们的分子种类不同
【答案】B
【解析】
【详解】A、一滴水里有1.67×1027个水分子，说明分子体积很小，故选项解释正确；
B、变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而分子本身的体积不变，故选项解释错误；
C、湿衣服在阳光下比阴凉处干得快，是因为阳光下温度升高，分子运动速度加快，故选项解释正确；
D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，H2O2与H2O组成元素相同但化学性质不同，是因为构成它们的分子种类不同，故选项解释正确。
故选：B。
8. 2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆，返回舱“避火衣”是由钛合金等材料制成。如图是钛元素在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是
A. 钛属于金属元素B. 钛元素符号为Ti
C. 钛的原子序数为22D. 钛的相对原子质量是47.87 g
【答案】D
【解析】
【详解】A、在元素周期表一格中，中间的汉字表示元素名称，钛元素是带“钅”旁，属于金属元素，说法正确；
B、字母表示该元素的元素符号，钛元素符号为Ti，说法正确；
C、左上角的数字表示原子序数，钛的原子序数为22，说法正确；
D、汉字下面的数字表示该元素原子的相对原子质量，钛的相对原子质量是47.87，单位为“1”，省略不写，说法错误；
故选：D。
9. 绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是
A. 单宁酸中碳元素质量分数最大
B. 一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
C. 单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23
D. 一个单宁酸分子中含26个氢分子
【答案】D
【解析】
【详解】A、单宁酸中碳原子的相对原子质量之和为（12×76）：（1×52）：（16×46）=912：52：736，则碳元素的质量分数最大，故选项说法正确；
B、由单宁酸的化学式可知，1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，故选项说法正确；
C、由单宁酸的化学式可知，单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为76：52：46=38：26：23，故选项说法正确；
D、单宁酸是由单宁酸分子构成的，1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，则一个单宁酸分子中含52个氢原子，故选项说法错误。
故选D。
10. 使用智能手机 APP 采集环境中的压强数据可用于“测定空气中氧气的含量”。实验装置如图 1 所示，使用激光笔引燃烧杯内的红磷，红磷燃烧前后测得压强曲线如图 2 所示。下列说法不正确的是
A. 实验前需检查装置气密性
B 通过图 2 数据可分析出红磷燃烧不能耗尽瓶内氧气
C. 曲线 a→b 说明红磷燃烧放出气体
D. 装置内温度，c 点和 a 点相同
【答案】C
【解析】
【详解】A、该实验气体参与了反应，故实验前需检查装置气密性，否则会导致测定结果偏小，不符合题意；
B、通过图 2 数据可知，测得空气中氧气的体积分数=，结果偏小，说明红磷燃烧不能耗尽瓶内氧气，不符合题意；
C、曲线 a→b 压强增大，是因为红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，符合题意；
D、装置内温度，c 点和 a 点相同，均是室温，不符合题意。
故选C。
第二部分 非选择题（共40分）
（本部分共包括4道小题）
11. 氧气和水是保障航天员生命的重要物质。环控生保系统就是在一个密闭狭小的空间站舱内制造一个类似地球环境的可循环系统，通过收集航天员的汗液、尿液和呼出的水蒸气，净化为可供饮用的再生水。与此同时，电解制氧系统利用循环水电解制氧；舱内收集起来的二氧化碳和电解水产生的氢气反应，再次获得水，提高物质使用的闭环度。
结合图和所学知识，完成下列小题。
（1）从微观角度分析，液态水与水蒸气的区别是_______；“蒸馏”是利用了混合物中各组分的_______不同将物质分离。
（2）“RO反渗透”的工作原理是在高于溶液渗透压的作用下，依据其他物质不能透过孔径非常小的半透膜，从而将水中杂质与水分离，此原理相当于化学实验中的_______操作。
（3）“氧再生组件”的主要反应为电解水，反应的文字表达式为_______，电解水所需的电能可由_______转化而来。空间站内“人造空气”中的氧气含量应保持与地球基本一致，约为_______。
（4）“CO2去除系统”将电解水产生的氢气与人呼出的二氧化碳经过化学反应生成水和甲烷气体（相对分子质量为16）。由此可知，一个甲烷分子中碳原子和氢原子的个数比为_______，该技术的优点在于_______。
【答案】（1）①. 分子之间的间隔不同 ②. 沸点
（2）过滤 （3）①. 水氢气＋氧气 ②. 太阳能 ③. 21%
（4）①. 1∶4 ②. 实现资源的循环利用（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
从微观角度分析，液态水与水蒸气的区别是：分子之间的间隔不同；
“蒸馏”是利用了混合物中各组分的沸点不同将物质分离，蒸馏过程中，沸点低的先分离出来；
【小问2详解】
“RO反渗透”的工作原理是在高于溶液渗透压的作用下，依据其它物质不能透过孔径非常小的半透膜，从而将水中杂质与水分离，此原理相当于化学实验中的过滤操作，均是将不同颗粒大小的物质分离；
【小问3详解】
水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为：水氢气＋氧气；空间站中能得到充足的太阳能，故电解水所需的电能可由太阳能转化而来；空间站内“人造空气”中的氧气含量应保持与地球基本一致，地球空气中氧气的体积分数约为21%，故约为21%；
【小问4详解】
“二氧化碳去除系统”将电解水产生的氢气与人呼出的二氧化碳经过化学反应生成水和甲烷气体，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含C、H、O，生成物水中含H、O，故甲烷中一定含碳元素，甲烷的相对分子质量为16，故一个甲烷分子中只含1个碳原子，且甲烷分子应由碳原子和氢原子构成，设甲烷的化学式为：CHx，12+x=16，x=4，即甲烷的化学式为：CH4，则一个甲烷分子中碳原子和氢原子的个数比为1:4；
“二氧化碳去除系统”将电解水产生的氢气与人呼出的二氧化碳经过化学反应生成水和甲烷，可以实现资源的循环利用。
12. 实验是科学探究的重要途径，下面是有关氧气性质的探究实验。
【探究一】探究氧气的物理性质。
（1）通常情况下，氧气是一种无色、无臭的气体。降温、加压就会发生状态的改变：
在过程①、②中发生的变化都是_______变化，发生改变的是分子间的_______。
【探究二】探究氧气的化学性质。
（2）实验一：硫在氧气中燃烧的现象是_______。
（3）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧。实验时，铁丝下端系火柴的目的是_______，该反应的文字表达式为_______。
（4）实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物的方法是_______。
（5）实验四的实验结论是_______，正确选择试剂是实验成功的关键，该实验中对试剂的选择合理的是_______（填字母）。
A.可以用铁代替红磷进行实验
B.红磷需要足量
C.只与氧气反应
（6）实验一、二、四中都要在集气瓶中放少量的水。实验一中水的作用是_______，由此推测二氧化硫具有的物理性质之一是_______；在“实验一”“实验二”“实验四”中，可以把水换成细沙的实验是_______。
（7）以上四个反应的相同点是_______、_______。（写出两点）
（8）根据上述实验，说明氧气的化学性质_______（填“比较活泼”或“不活泼”）。
【答案】（1）①. 物理 ②. 间隔
（2）发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体
（3）①. 引燃铁丝 ②. 铁＋氧气四氧化三铁
（4）向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察澄清石灰水是否变浑浊
（5）①. 氧气约占空气总体积的五分之一 ②. BC
（6）①. 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 ②. 二氧化硫能溶于水 ③. 实验二
（7）①. 都是化合反应 ②. 都是氧化反应（合理即可）
（8）比较活泼
【解析】
【小问1详解】
在过程中①、②中只是氧气的状态发生改变，该过程没有新物质生成，属于物理变化，发生改变的是分子间的间隔。
【小问2详解】
硫在氧气中燃烧的现象是发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体。
【小问3详解】
实验时，铁丝下端系火柴的目的是引燃铁丝，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：；
【小问4详解】
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故验证产物的方法是向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察澄清石灰水是否变浑浊。
【小问5详解】
实验四，通过烧杯中的水倒流入集气瓶中，且流入水的体积约占集气瓶内空气体积五分之一现象可得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一；
A、铁不能在空气中燃烧，因此实验二不能用铁测定空气中的氧气含量，故A选项不符合题意；
B、实验二中红磷需要足量，使氧气完全反应，故B选项符合题意；
C、实验二中选择的药品只能与氧气反应，否则会产生误差，故C选项符合题意；
故选BC。
【小问6详解】
实验一中生成的二氧化硫属于大气污染物，故实验一中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，由此推测二氧化硫具有的物理性质之一是二氧化硫能溶于水；
在“实验一”“实验二”“实验四”中，可以把水换成细沙的实验是实验二，实验二中集气瓶底部放水或细沙的目的是防止高温溅落物使集气瓶底部炸裂。
【小问7详解】
以上四个反应都是燃烧反应，都是物质与氧气发生的反应，都属于氧化反应，的反应物都是两种，生成物都是一种，都是化合反应等。
【小问8详解】
根据上述实验，说明氧气能和许多物质发生化学反应，故其化学性质比较活泼。
13. 氧气是一种与人类生产、生活密切相关的气体，用途很广。下面是几种不同的路径制取氧气的方法。
（一）实验室制取气体：常通过丙、丁两种路径来制取氧气。
（1）请写出仪器①的名称：_______；实验室利用A装置制取氧气，试管口略向下倾斜的原因是_______，反应的文字表达式为_______；若用F装置收集氧气，发现氧气不纯，可能的原因是_______。
（2）用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的文字表达式为_______，用B装置实验时，长颈漏斗的末端应保持在_______。与B装置相比，C装置具有的优点是_______。
（二）潜水艇制气体：
（3）为了保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生设备。你认为比较适合的方法是图1中的路径_______（填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。
（三）渔业制气体：
（4）运输活鱼时用过氧化钙（CaO2）可增加水中含氧量。小明提出下列猜想并进行实验：
【猜想】CaO2与H2O反应可用于实验室制取氧气。
【实验】向试管中加入CaO2与H2O后，有极微量细小气泡缓慢放出。将导管伸入集气瓶中，几乎收集不到气体。放置到第二天，集气瓶中只收集到少量气体，振荡试管后仍有极微量细小气泡缓慢放出。
【结论】CaO2与H2O反应_______（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气
【分析】小明认为过氧化钙和水反应还生成氢氧化钙，写出过氧化钙与水反应的文字表达式：_______。
【答案】（1）①. 长颈漏斗 ②. 可防止冷凝水倒流至热的试管底部，使试管炸裂 ③. 高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 ④. 集气瓶内未装满水（或未等导管口气泡连续且均匀放出时就开始收集，合理即可）
（2）①. 碳酸钙＋盐酸→氯化钙＋水＋二氧化碳 ②. 液面以下 ③. 可以控制反应速率
（3）乙 （4）①. 不能 ②. 过氧化钙＋水→氢氧化钙＋氧气
【解析】
【小问1详解】
仪器①的名称是长颈漏斗；
实验室利用装置A制取氧气，试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂。实验室利用装置A制取氧气，则反应物的状态为固体，反应条件需要加热，由于试管口放有棉花，应为加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；
若用F装置收集氧气，即排水法收集氧气，发现氧气不纯，可能的原因是集气瓶内未装满水（集气瓶内存在空气）或未等导管口气泡连续均匀放出时就收集气体（开始排空气的气体中存在空气）；
【小问2详解】
石灰石中的碳酸钙和稀盐酸中的氯化氢反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的文字表达式为：碳酸钙＋盐酸→氯化钙＋水＋二氧化碳；
用装置B实验时，长颈漏斗的末端应保持在液面以下，防止生成的二氧化碳从长颈漏斗中逸出；装置C中的分液漏斗通过控制液体滴加速率，从而控制反应的速率，与B装置相比，C装置具有的优点是可以控制反应速率；
【小问3详解】
在潜水艇里要配备氧气再生设备，比较适合的方法是图1中的路径乙，因为Na2O2是固体，方便携带，且该反应在常温下进行，同时可以消耗呼出的二氧化碳；加热高锰酸钾和加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，需要加热，操作不方便。利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，过氧化氢溶液是液体，携带不方便，且不能消化二氧化碳。分离液态空气制取氧气，是工业制取氧气的方法，不适宜在潜水艇中使用；
【小问4详解】
结论：根据“向试管中加入CaO2与H2O后，有极微量细小气泡缓慢放出。将导管伸入集气瓶中，几乎收集不到气体”的现象可知，CaO2与H2O反应速率较慢，产生氧气较少，故CaO2与H2O反应不能用于实验室制取氧气；
分析：根据题意可知，过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气，反应的文字表达式：过氧化钙＋水→氢氧化钙＋氧气。
14. 同学们对寒痛乐熨剂（简称“寒痛乐”）的发热原理产生了浓厚兴趣，于是带了几包寒痛乐，来到实验室对其进行研究。
【查阅资料】
（1）【实验一】验证寒痛乐成分中所含铁的化学性质
①补充表中缺少的实验现现象。
②实验结论：写出此反应的文字表达式______。集气瓶中事先加入少量水的目的是______。
（2）【实验二】用寒痛乐熨剂药粉测定空气中氧气的含量。甲同学设计了如图2所示装置，进行实验。
【实验记录】
【实验反思】乙同学认为甲同学所做“寒痛乐药粉测定空气中氧气的含量”的实验不能得出上述结论，他将操作改进后再进行测量，得到了较为准确的结果。他改进后的操作为______。
【答案】①. 火星四射 ②. ③. 防止溅落的熔化物使集气瓶受热不均而炸裂 ④. 检查装置气密性 ⑤. 关闭弹簧夹后加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡，待冷却后打开弹簧夹
【解析】
【详解】（1）①铁在氧气中燃烧时剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；
②铁和氧气点燃生成四氧化三铁，文字表达式为：；集气瓶中事先加入少量水的目的是防止溅落的熔化物使集气瓶受热不均而炸裂；
（2）①根据结论是气密性良好，因此实验操作是检查装置气密性；
[实验反思]
由于反应放热会导致气体逸出使数据不准确，因此需要事先关闭止水夹，等冷却后再打开，故填：关闭弹簧夹后加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡，待冷却后打开弹簧夹。
【用法用量】外用，一日1次，将外袋剪开，取出药袋，晃动数次，使药物充分松散，接触空气，手摸有热感时，置于固定袋内，覆盖于痛患处，每袋可发热不少于15小时。
【原料层】铁、蛭石、活性炭、水等。
【作用原理】铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁（固体），并放热。
步骤
实验操作
实验现象
①
将寒痛乐打开，将药物倒入烧杯中，观察
药物为黑色固体粉末
②
用一条形磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触，取适量吸附在磁铁上的黑色粉末放于燃烧匙中，在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中，观察
剧烈燃烧，______，放热。生成黑色固体
步骤
实验操作
实验现象
实验结论及解释
①
连接好装置如图所示，然后______。
量筒中导管口产生气泡
装置的气密性良好
②
加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡
一段时间后，量筒中水沿导管逐渐被吸入集气瓶中
进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的体积。
第一部分 选择题（共10分）
（本部分共包括10道小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项）
1. 中华文化博大精深。下列过程中只涉及物理变化的是
A. 甲骨刻字B. 烧制陶瓷C. 粮食酿酒D. 火药爆炸
【答案】A
【解析】
【详解】A、甲骨刻字过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
B、烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化。
C、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。
D、火药爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。
故选A。
2. 规范化学实验操作是实验成败的关键。下列实验操作正确的是
A. 点燃酒精灯B. 取用固体粉末
C. 加热液体D. 量取液体
【答案】B
【解析】
【详解】A、绝对不可以使用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，操作错误；
B、取用固体粉末，可以用纸槽将药品送入试管底部，操作正确；
C、加热液体时，被加热液体体积不能超过试管容积的三分之一，操作错误；
D、量筒读数视线要与凹液面最低处保持水平，操作错误；
故选B。
3. 下列情况一般不会造成空气污染的是
A. 汽车排出的尾气B. 燃烧产生的烟雾
C. 植物光合作用放出的气体D. 工业生产产生的烟尘
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。
【详解】A、汽车排气产生的尾气中含有有害气体和粉尘，会造成空气污染，故选项错误；
B、燃烧产生的烟雾中含有大量的粉尘，会造成空气污染，故选项错误；
C、植物光合作用放出的气体是氧气，不会造成空气污染，故选项正确；
D、工厂生产产生的烟尘中含有许多有害气体，污染空气，故选项错误。
故选：C。
4. 大气平流层中的臭氧（O3）能吸收大部分紫外线，保护地球生物，臭氧属于
A. 纯净物B. 混合物C. 氧化物D. 化合物
【答案】A
【解析】
【分析】纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上物质组成的；
化合物是由不同种元素组成的纯净物；
氧化物是由两种元素组成，且其中一种为氧元素化合物。
【详解】臭氧由一种物质组成，且只含有一种元素，属于纯净物，还属于单质；
故选：A。
5. 物质的用途主要由其性质决定的，下列物质的用途主要与其化学性质相关的是
A. 液氮作医疗冷冻剂B. 高粱常用于酿制白酒
C. 氢气用于充探空气球D. 干冰可用作人工降雨
【答案】B
【解析】
【详解】A、液氮作医疗冷冻剂，是利用液氮气化吸热，使周围温度降低，利用了物理性质，故A错；
B、高粱常用于酿制白酒，有新的物质酒精生成，利用了化学性质，故B正确；
C、氢气用于充探空气球，是利用了氢气密度比空气小的性质，利用了物理性质，故C错；
D、干冰可用作人工降雨，是利用干冰升华吸热，使空气中水蒸气冷凝成水滴，利用了物理性质，故D错。
故选B。
6. 下列实验现象的描述正确的是
A. 氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟雾
C. 蜡烛在空气中燃烧，生成和D. 木炭在空气中燃烧，生成黑色固体
【答案】A
【解析】
【详解】A、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，选项正确；
B、红磷在空气中燃烧，生成物是五氧化二磷固体，产生大量白烟，没有雾，选项错误；
C、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，属于结论不是现象，选项错误；
D、木炭在空气中燃烧，生成能使石灰水变浑浊的气体，选项错误；
故选：A
7. 对下列现象解释不合理的是
A. 一滴水里有1.67×1027个水分子，说明分子体积小
B. 变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大
C. 湿衣服在阳光下比在阴凉处干的快，是由于温度升高，分子运动速度变快
D. H2O2与H2O组成元素相同但化学性质不同，是因为构成它们的分子种类不同
【答案】B
【解析】
【详解】A、一滴水里有1.67×1027个水分子，说明分子体积很小，故选项解释正确；
B、变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而分子本身的体积不变，故选项解释错误；
C、湿衣服在阳光下比阴凉处干得快，是因为阳光下温度升高，分子运动速度加快，故选项解释正确；
D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，H2O2与H2O组成元素相同但化学性质不同，是因为构成它们的分子种类不同，故选项解释正确。
故选：B。
8. 2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆，返回舱“避火衣”是由钛合金等材料制成。如图是钛元素在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是
A. 钛属于金属元素B. 钛元素符号为Ti
C. 钛的原子序数为22D. 钛的相对原子质量是47.87 g
【答案】D
【解析】
【详解】A、在元素周期表一格中，中间的汉字表示元素名称，钛元素是带“钅”旁，属于金属元素，说法正确；
B、字母表示该元素的元素符号，钛元素符号为Ti，说法正确；
C、左上角的数字表示原子序数，钛的原子序数为22，说法正确；
D、汉字下面的数字表示该元素原子的相对原子质量，钛的相对原子质量是47.87，单位为“1”，省略不写，说法错误；
故选：D。
9. 绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是
A. 单宁酸中碳元素质量分数最大
B. 一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
C. 单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23
D. 一个单宁酸分子中含26个氢分子
【答案】D
【解析】
【详解】A、单宁酸中碳原子的相对原子质量之和为（12×76）：（1×52）：（16×46）=912：52：736，则碳元素的质量分数最大，故选项说法正确；
B、由单宁酸的化学式可知，1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，故选项说法正确；
C、由单宁酸的化学式可知，单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为76：52：46=38：26：23，故选项说法正确；
D、单宁酸是由单宁酸分子构成的，1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，则一个单宁酸分子中含52个氢原子，故选项说法错误。
故选D。
10. 使用智能手机 APP 采集环境中的压强数据可用于“测定空气中氧气的含量”。实验装置如图 1 所示，使用激光笔引燃烧杯内的红磷，红磷燃烧前后测得压强曲线如图 2 所示。下列说法不正确的是
A. 实验前需检查装置气密性
B 通过图 2 数据可分析出红磷燃烧不能耗尽瓶内氧气
C. 曲线 a→b 说明红磷燃烧放出气体
D. 装置内温度，c 点和 a 点相同
【答案】C
【解析】
【详解】A、该实验气体参与了反应，故实验前需检查装置气密性，否则会导致测定结果偏小，不符合题意；
B、通过图 2 数据可知，测得空气中氧气的体积分数=，结果偏小，说明红磷燃烧不能耗尽瓶内氧气，不符合题意；
C、曲线 a→b 压强增大，是因为红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，符合题意；
D、装置内温度，c 点和 a 点相同，均是室温，不符合题意。
故选C。
第二部分 非选择题（共40分）
（本部分共包括4道小题）
11. 氧气和水是保障航天员生命的重要物质。环控生保系统就是在一个密闭狭小的空间站舱内制造一个类似地球环境的可循环系统，通过收集航天员的汗液、尿液和呼出的水蒸气，净化为可供饮用的再生水。与此同时，电解制氧系统利用循环水电解制氧；舱内收集起来的二氧化碳和电解水产生的氢气反应，再次获得水，提高物质使用的闭环度。
结合图和所学知识，完成下列小题。
（1）从微观角度分析，液态水与水蒸气的区别是_______；“蒸馏”是利用了混合物中各组分的_______不同将物质分离。
（2）“RO反渗透”的工作原理是在高于溶液渗透压的作用下，依据其他物质不能透过孔径非常小的半透膜，从而将水中杂质与水分离，此原理相当于化学实验中的_______操作。
（3）“氧再生组件”的主要反应为电解水，反应的文字表达式为_______，电解水所需的电能可由_______转化而来。空间站内“人造空气”中的氧气含量应保持与地球基本一致，约为_______。
（4）“CO2去除系统”将电解水产生的氢气与人呼出的二氧化碳经过化学反应生成水和甲烷气体（相对分子质量为16）。由此可知，一个甲烷分子中碳原子和氢原子的个数比为_______，该技术的优点在于_______。
【答案】（1）①. 分子之间的间隔不同 ②. 沸点
（2）过滤 （3）①. 水氢气＋氧气 ②. 太阳能 ③. 21%
（4）①. 1∶4 ②. 实现资源的循环利用（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
从微观角度分析，液态水与水蒸气的区别是：分子之间的间隔不同；
“蒸馏”是利用了混合物中各组分的沸点不同将物质分离，蒸馏过程中，沸点低的先分离出来；
【小问2详解】
“RO反渗透”的工作原理是在高于溶液渗透压的作用下，依据其它物质不能透过孔径非常小的半透膜，从而将水中杂质与水分离，此原理相当于化学实验中的过滤操作，均是将不同颗粒大小的物质分离；
【小问3详解】
水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为：水氢气＋氧气；空间站中能得到充足的太阳能，故电解水所需的电能可由太阳能转化而来；空间站内“人造空气”中的氧气含量应保持与地球基本一致，地球空气中氧气的体积分数约为21%，故约为21%；
【小问4详解】
“二氧化碳去除系统”将电解水产生的氢气与人呼出的二氧化碳经过化学反应生成水和甲烷气体，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含C、H、O，生成物水中含H、O，故甲烷中一定含碳元素，甲烷的相对分子质量为16，故一个甲烷分子中只含1个碳原子，且甲烷分子应由碳原子和氢原子构成，设甲烷的化学式为：CHx，12+x=16，x=4，即甲烷的化学式为：CH4，则一个甲烷分子中碳原子和氢原子的个数比为1:4；
“二氧化碳去除系统”将电解水产生的氢气与人呼出的二氧化碳经过化学反应生成水和甲烷，可以实现资源的循环利用。
12. 实验是科学探究的重要途径，下面是有关氧气性质的探究实验。
【探究一】探究氧气的物理性质。
（1）通常情况下，氧气是一种无色、无臭的气体。降温、加压就会发生状态的改变：
在过程①、②中发生的变化都是_______变化，发生改变的是分子间的_______。
【探究二】探究氧气的化学性质。
（2）实验一：硫在氧气中燃烧的现象是_______。
（3）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧。实验时，铁丝下端系火柴的目的是_______，该反应的文字表达式为_______。
（4）实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物的方法是_______。
（5）实验四的实验结论是_______，正确选择试剂是实验成功的关键，该实验中对试剂的选择合理的是_______（填字母）。
A.可以用铁代替红磷进行实验
B.红磷需要足量
C.只与氧气反应
（6）实验一、二、四中都要在集气瓶中放少量的水。实验一中水的作用是_______，由此推测二氧化硫具有的物理性质之一是_______；在“实验一”“实验二”“实验四”中，可以把水换成细沙的实验是_______。
（7）以上四个反应的相同点是_______、_______。（写出两点）
（8）根据上述实验，说明氧气的化学性质_______（填“比较活泼”或“不活泼”）。
【答案】（1）①. 物理 ②. 间隔
（2）发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体
（3）①. 引燃铁丝 ②. 铁＋氧气四氧化三铁
（4）向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察澄清石灰水是否变浑浊
（5）①. 氧气约占空气总体积的五分之一 ②. BC
（6）①. 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 ②. 二氧化硫能溶于水 ③. 实验二
（7）①. 都是化合反应 ②. 都是氧化反应（合理即可）
（8）比较活泼
【解析】
【小问1详解】
在过程中①、②中只是氧气的状态发生改变，该过程没有新物质生成，属于物理变化，发生改变的是分子间的间隔。
【小问2详解】
硫在氧气中燃烧的现象是发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体。
【小问3详解】
实验时，铁丝下端系火柴的目的是引燃铁丝，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：；
【小问4详解】
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故验证产物的方法是向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察澄清石灰水是否变浑浊。
【小问5详解】
实验四，通过烧杯中的水倒流入集气瓶中，且流入水的体积约占集气瓶内空气体积五分之一现象可得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一；
A、铁不能在空气中燃烧，因此实验二不能用铁测定空气中的氧气含量，故A选项不符合题意；
B、实验二中红磷需要足量，使氧气完全反应，故B选项符合题意；
C、实验二中选择的药品只能与氧气反应，否则会产生误差，故C选项符合题意；
故选BC。
【小问6详解】
实验一中生成的二氧化硫属于大气污染物，故实验一中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，由此推测二氧化硫具有的物理性质之一是二氧化硫能溶于水；
在“实验一”“实验二”“实验四”中，可以把水换成细沙的实验是实验二，实验二中集气瓶底部放水或细沙的目的是防止高温溅落物使集气瓶底部炸裂。
【小问7详解】
以上四个反应都是燃烧反应，都是物质与氧气发生的反应，都属于氧化反应，的反应物都是两种，生成物都是一种，都是化合反应等。
【小问8详解】
根据上述实验，说明氧气能和许多物质发生化学反应，故其化学性质比较活泼。
13. 氧气是一种与人类生产、生活密切相关的气体，用途很广。下面是几种不同的路径制取氧气的方法。
（一）实验室制取气体：常通过丙、丁两种路径来制取氧气。
（1）请写出仪器①的名称：_______；实验室利用A装置制取氧气，试管口略向下倾斜的原因是_______，反应的文字表达式为_______；若用F装置收集氧气，发现氧气不纯，可能的原因是_______。
（2）用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的文字表达式为_______，用B装置实验时，长颈漏斗的末端应保持在_______。与B装置相比，C装置具有的优点是_______。
（二）潜水艇制气体：
（3）为了保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生设备。你认为比较适合的方法是图1中的路径_______（填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。
（三）渔业制气体：
（4）运输活鱼时用过氧化钙（CaO2）可增加水中含氧量。小明提出下列猜想并进行实验：
【猜想】CaO2与H2O反应可用于实验室制取氧气。
【实验】向试管中加入CaO2与H2O后，有极微量细小气泡缓慢放出。将导管伸入集气瓶中，几乎收集不到气体。放置到第二天，集气瓶中只收集到少量气体，振荡试管后仍有极微量细小气泡缓慢放出。
【结论】CaO2与H2O反应_______（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气
【分析】小明认为过氧化钙和水反应还生成氢氧化钙，写出过氧化钙与水反应的文字表达式：_______。
【答案】（1）①. 长颈漏斗 ②. 可防止冷凝水倒流至热的试管底部，使试管炸裂 ③. 高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 ④. 集气瓶内未装满水（或未等导管口气泡连续且均匀放出时就开始收集，合理即可）
（2）①. 碳酸钙＋盐酸→氯化钙＋水＋二氧化碳 ②. 液面以下 ③. 可以控制反应速率
（3）乙 （4）①. 不能 ②. 过氧化钙＋水→氢氧化钙＋氧气
【解析】
【小问1详解】
仪器①的名称是长颈漏斗；
实验室利用装置A制取氧气，试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂。实验室利用装置A制取氧气，则反应物的状态为固体，反应条件需要加热，由于试管口放有棉花，应为加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；
若用F装置收集氧气，即排水法收集氧气，发现氧气不纯，可能的原因是集气瓶内未装满水（集气瓶内存在空气）或未等导管口气泡连续均匀放出时就收集气体（开始排空气的气体中存在空气）；
【小问2详解】
石灰石中的碳酸钙和稀盐酸中的氯化氢反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的文字表达式为：碳酸钙＋盐酸→氯化钙＋水＋二氧化碳；
用装置B实验时，长颈漏斗的末端应保持在液面以下，防止生成的二氧化碳从长颈漏斗中逸出；装置C中的分液漏斗通过控制液体滴加速率，从而控制反应的速率，与B装置相比，C装置具有的优点是可以控制反应速率；
【小问3详解】
在潜水艇里要配备氧气再生设备，比较适合的方法是图1中的路径乙，因为Na2O2是固体，方便携带，且该反应在常温下进行，同时可以消耗呼出的二氧化碳；加热高锰酸钾和加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，需要加热，操作不方便。利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，过氧化氢溶液是液体，携带不方便，且不能消化二氧化碳。分离液态空气制取氧气，是工业制取氧气的方法，不适宜在潜水艇中使用；
【小问4详解】
结论：根据“向试管中加入CaO2与H2O后，有极微量细小气泡缓慢放出。将导管伸入集气瓶中，几乎收集不到气体”的现象可知，CaO2与H2O反应速率较慢，产生氧气较少，故CaO2与H2O反应不能用于实验室制取氧气；
分析：根据题意可知，过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气，反应的文字表达式：过氧化钙＋水→氢氧化钙＋氧气。
14. 同学们对寒痛乐熨剂（简称“寒痛乐”）的发热原理产生了浓厚兴趣，于是带了几包寒痛乐，来到实验室对其进行研究。
【查阅资料】
（1）【实验一】验证寒痛乐成分中所含铁的化学性质
①补充表中缺少的实验现现象。
②实验结论：写出此反应的文字表达式______。集气瓶中事先加入少量水的目的是______。
（2）【实验二】用寒痛乐熨剂药粉测定空气中氧气的含量。甲同学设计了如图2所示装置，进行实验。
【实验记录】
【实验反思】乙同学认为甲同学所做“寒痛乐药粉测定空气中氧气的含量”的实验不能得出上述结论，他将操作改进后再进行测量，得到了较为准确的结果。他改进后的操作为______。
【答案】①. 火星四射 ②. ③. 防止溅落的熔化物使集气瓶受热不均而炸裂 ④. 检查装置气密性 ⑤. 关闭弹簧夹后加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡，待冷却后打开弹簧夹
【解析】
【详解】（1）①铁在氧气中燃烧时剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；
②铁和氧气点燃生成四氧化三铁，文字表达式为：；集气瓶中事先加入少量水的目的是防止溅落的熔化物使集气瓶受热不均而炸裂；
（2）①根据结论是气密性良好，因此实验操作是检查装置气密性；
[实验反思]
由于反应放热会导致气体逸出使数据不准确，因此需要事先关闭止水夹，等冷却后再打开，故填：关闭弹簧夹后加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡，待冷却后打开弹簧夹。
【用法用量】外用，一日1次，将外袋剪开，取出药袋，晃动数次，使药物充分松散，接触空气，手摸有热感时，置于固定袋内，覆盖于痛患处，每袋可发热不少于15小时。
【原料层】铁、蛭石、活性炭、水等。
【作用原理】铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁（固体），并放热。
步骤
实验操作
实验现象
①
将寒痛乐打开，将药物倒入烧杯中，观察
药物为黑色固体粉末
②
用一条形磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触，取适量吸附在磁铁上的黑色粉末放于燃烧匙中，在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中，观察
剧烈燃烧，______，放热。生成黑色固体
步骤
实验操作
实验现象
实验结论及解释
①
连接好装置如图所示，然后______。
量筒中导管口产生气泡
装置的气密性良好
②
加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡
一段时间后，量筒中水沿导管逐渐被吸入集气瓶中
进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的体积。
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