初中沪科版第十七章 从指南针到磁浮列车第一节 磁是什么课时练习

这是一份初中沪科版第十七章 从指南针到磁浮列车第一节 磁是什么课时练习，共16页。试卷主要包含了1 磁是什么，磁性，磁体，磁极，磁极作用规律，磁化等内容，欢迎下载使用。

17.1 磁是什么
【知识梳理】
一、认识磁现象
1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2.磁体：具有磁性的物质
3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。(磁体两端最强中间最弱)
水平面自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫磁南极（S），指北的磁极叫磁北极（N）。
4.磁极作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
5.磁化：把原来不显磁性的物质通过靠近或接触磁体等方式使其显出磁性的过程。
5.物体是否具有磁性的判断方法：根据磁体的吸铁性判断；根据磁体的指向性判断；根据磁体相互作用规律判断；根据磁极的磁性最强判断。
二、磁场
1.定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
注意：磁场看不见、摸不着，我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2.基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁体之间的相互作用是通过磁场而发生的。
3.磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线来形象直观地描述磁场。任何一点的切线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这也就是该点的磁场方向。
4.磁感线是有方向的：磁体外部的磁感线都是从磁体的N极发出，最后回到S极。
5.磁感线分布越密的地方，其磁场越强；磁感线分布越梳的地方，其磁场越弱。
三、地磁场
1.地磁场：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用
2.地磁场的N极在地理的南极附近，地磁场的S极在地理的北极附近。
【易错点】
通常可以利用小磁针来判断磁场方向，但磁体的磁场方向不是有小磁针决定的。
磁场是真实存在的物质，而磁感线是为了描述磁场的需要而引入的理想模型，并不是真实存在的。
【规律总结】
磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。
磁体外部的磁感线都是从磁体的N极发出，最后回到S极。
放置在磁场中静止的小磁针N极所指的方向就是该点的磁场方向。
【典例分析】
（2022·山西·中考真题）人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，如图所示，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列判断正确的是（ ）
A．鱼形铁不能被磁体吸引B．指南鱼周围存在磁感线
C．指南鱼鱼头应标注“N”D．指南鱼的腹部磁性最强
【思路小结】地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。
【夺冠训练】
一、单选题
1．（2022·广西柳州·中考真题）从小石块和铁屑的混和物中快速分离出铁屑，最合适的工具是（ ）
A．磁铁B．镊子C．筷子D．放大镜
2．（2022·浙江温州·中考真题）如图是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。将强磁铁靠近一叠铁皮，被磁化后的铁皮会自动分开。铁皮分开的原因是（ ）
A．同名磁极相互吸引B．异名磁极相互吸引
C．同名磁极相互排斥D．异名磁极相互排斥
3．（2022·江苏宿迁·八年级期末）将磁铁靠近大头针时发现大头针被吸引到磁铁上，这说明（ ）
A．磁铁有磁性能吸引大头针，而大头针没有磁性不能吸引磁铁
B．大头针也吸引磁铁，只是吸引力太小
C．磁铁先吸引大头针，大头针后吸引磁铁
D．磁铁和大头针不相接触也能相互吸引
4．（2022·山东菏泽·九年级期末）关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（ ）
A．铜、铁和铝都能够被磁体所磁化
B．磁感线是磁场中真实存在的曲线
C．小磁针静止时指南北方向是因为受到地磁场的作用
D．小磁针在磁场中静止时，S极所指的方向就是该点磁场的方向
5．（2022·海南·中考真题）我国古代四大发明对世界文明发展做出了重要贡献，其中利用磁性材料特性的是（ ）
A．指南针B． 火药
C． 造纸术D．印刷术
6．（2022·河北石家庄·九年级期末）如图是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（ ）
A．司南的长柄是磁石的北极
B．司南长柄指的是地磁北极
C．地磁场的南极在地球地理的南极附近
D．司南指南北是其本身有这样的特性
7．（2022·福建莆田·九年级期末）有两个完全相同的磁铁，在不同的磁极上吸引两只铁钉，如图所示。若将两磁铁靠近，直至两个磁极相接触，两只铁钉将（ ）
A．掉落B．钉尖靠拢
C．钉尖分开D．分别左右平移到磁铁两端
8．（2022·吉林四平·九年级期末）在一次课外实验活动中，一颗铁质的小螺丝钉掉入细小狭长的小洞中（如图）。小科设计了以下四种方案，其中不能取出小螺丝钉的是（ ）
A．B．C．D．
9．（2022·辽宁大连·中考真题）物理学是美的，许多物理现象都具有对称美、平衡美和曲线美。下列优美的曲线中，用磁感线描述磁体外部磁场正确的是（ ）
A．B．
C．D．
二、填空题
10．（2022·山东淄博·九年级期末）如图是小美在淄博市科技馆完成的“铁钉桥”。左右两侧的桥墩是电磁铁，闭合开关，电磁铁通电有磁性，这时将小铁钉沿右侧桥墩依次连接起来，便可形成“天桥”。这是因为小铁钉和桥墩接触时被 ______，有了磁性，所以将铁钉逐个连接时不会掉下来。
11．（2022·江西赣州·九年级期末）如图所示，是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针．若静止时针尖指向地理位置的北方，则针尖是简易指南针的______极．此时，将指南针底座逆时针旋转90°，针尖静止时将指向地理位置的______方.
将指南针底座逆时针旋转90°，受地磁场的作用，针尖指向不变，静止时依然指向地理位置的北方.
12．（2022·河北秦皇岛·九年级期末）如图是在研究蹄形磁体周围磁场分布和方向的实验中，将蹄形磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上撒一层铁屑。轻轻敲打玻璃，可以看到小铁屑有规则的排列起来。这是因为撒在磁体周围的每个小铁屑都被________，相当于一个个小磁针，小磁针在磁体周围_________的作用下有规则地排列起来。轻敲有机玻璃，减小铁屑与有机玻璃间的________，便于铁屑转动。
13．（2022·江苏·景山中学九年级期末）小磁针静止时N极会自动转向地球的_____（选填“北”或“南”）方，因为地球本身就相当于一个巨大的磁体，它的形状跟_____的磁场相似，如图所示，是描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向_____（选填“P”或“Q”）｡
14．（2022·江西新余·九年级期末）信鸽是靠地球的_____来导航的．指南针静止时S极指的是地理的______（填“南方”或“北方”）．
三、作图题
15．（2022·河南周口·九年级期末）请根据图中小磁针静止时N极的指向，标出两个磁极的极性和磁感线方向。
四、实验题
16．（2022·北京海淀·九年级期末）为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下实验进行探究。
（1）根据图甲所示的小磁针与钢棒相互吸引的实验现象，______（选填“能”或“不能”）判断钢棒原来一定具有磁性。
（2）如图乙所示的实验中，水平向左移动钢棒的过程中，弹簧测力计示数先变小后变大，则______（选填“能”或“不能”）判断钢棒原来一定具有磁性，理由是_______。
17．（2021山西阳泉模拟预测）磁场是一种看不见、摸不着的特殊物质，磁场不是由原子或分子组成的，但磁场是客观存在的，这对我们认知和学习磁现象有很大的帮助。在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下两种猜想：
（1）利用所学知识，断定猜想2是错误的。你判断的依据是：磁体外部的磁感线都是______；
（2）请设计一个简单实验，验证另一个猜想是否正确：实验器材：______；实验步骤：______；判定方法：______。
沪科版九年级
第十七章《从指南针到磁浮列车》
17.1 磁是什么
【知识梳理】
一、认识磁现象
1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2.磁体：具有磁性的物质
3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。(磁体两端最强中间最弱)
水平面自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫磁南极（S），指北的磁极叫磁北极（N）。
4.磁极作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
5.磁化：把原来不显磁性的物质通过靠近或接触磁体等方式使其显出磁性的过程。
5.物体是否具有磁性的判断方法：根据磁体的吸铁性判断；根据磁体的指向性判断；根据磁体相互作用规律判断；根据磁极的磁性最强判断。
二、磁场
1.定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
注意：磁场看不见、摸不着，我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2.基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁体之间的相互作用是通过磁场而发生的。
3.磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线来形象直观地描述磁场。任何一点的切线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这也就是该点的磁场方向。
4.磁感线是有方向的：磁体外部的磁感线都是从磁体的N极发出，最后回到S极。
5.磁感线分布越密的地方，其磁场越强；磁感线分布越梳的地方，其磁场越弱。
三、地磁场
1.地磁场：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用
2.地磁场的N极在地理的南极附近，地磁场的S极在地理的北极附近。
【易错点】
通常可以利用小磁针来判断磁场方向，但磁体的磁场方向不是有小磁针决定的。
磁场是真实存在的物质，而磁感线是为了描述磁场的需要而引入的理想模型，并不是真实存在的。
【规律总结】
磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。
磁体外部的磁感线都是从磁体的N极发出，最后回到S极。
放置在磁场中静止的小磁针N极所指的方向就是该点的磁场方向。
【典例分析】
（2022·山西·中考真题）人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，如图所示，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列判断正确的是（ ）
A．鱼形铁不能被磁体吸引B．指南鱼周围存在磁感线
C．指南鱼鱼头应标注“N”D．指南鱼的腹部磁性最强
【答案】C
【解析】A．铁片烧红后，达到特定温度，蘸水淬火后，在地磁场作用下，内部的分子排列有方向性，获得磁性，即磁化，鱼形铁被磁化后能被磁体吸引，故A错误；
B．磁体周围存在磁场，故指南鱼被磁化后周围存在磁场；磁感线是为了形象描述磁场而画的一些线，磁感线实际并不存在，故B错误；
C．将做好的指南鱼放入水盆中，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，指南鱼的N极指向地磁场的南极，即地理的北极，即指南鱼鱼头应标注“N”，故C正确；
D．磁体的磁极磁性最强，指南鱼的鱼头与鱼尾磁性最强，故D错误。
故选C。
【思路小结】
地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。
【夺冠训练】
一、单选题
1．（2022·广西柳州·中考真题）从小石块和铁屑的混和物中快速分离出铁屑，最合适的工具是（ ）
A．磁铁B．镊子C．筷子D．放大镜
【答案】A
【解析】根据物质的性质进行分离，木屑和铁屑可用磁铁吸附分离，铁屑能够被磁铁吸引而木屑不能。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2．（2022·浙江温州·中考真题）如图是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。将强磁铁靠近一叠铁皮，被磁化后的铁皮会自动分开。铁皮分开的原因是（ ）
A．同名磁极相互吸引B．异名磁极相互吸引
C．同名磁极相互排斥D．异名磁极相互排斥
【答案】C
【解析】由题意可知，被磁化后的铁皮会自动分开，说明磁化后的铁皮相互排斥，根据磁极间的相互作用规律可知，铁皮分开的原因是同名磁极相互排斥。
故选C。
3．（2022·江苏宿迁·八年级期末）将磁铁靠近大头针时发现大头针被吸引到磁铁上，这说明（ ）
A．磁铁有磁性能吸引大头针，而大头针没有磁性不能吸引磁铁
B．大头针也吸引磁铁，只是吸引力太小
C．磁铁先吸引大头针，大头针后吸引磁铁
D．磁铁和大头针不相接触也能相互吸引
【答案】D
【解析】A．力的作用是相互的，在磁铁吸引大头针的同时，大头针也会吸引磁铁，故A不符合题意；
B．力的作用是相互的，大头针也吸引磁铁，大小和磁铁吸引大头针相同，故B不符合题意；
C．大头针与磁铁间的力的作用是同时发生的不存在先后顺序，故C不符合题意；
D．磁铁对大头针的吸引力和大头针对磁铁的吸引力是一对作用力与反作用力，没有相互接触时也可以发生，故D符合题意。
故选D。
4．（2022·山东菏泽·九年级期末）关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（ ）
A．铜、铁和铝都能够被磁体所磁化
B．磁感线是磁场中真实存在的曲线
C．小磁针静止时指南北方向是因为受到地磁场的作用
D．小磁针在磁场中静止时，S极所指的方向就是该点磁场的方向
【答案】C
【解析】A．磁体能够吸引铁、钴、镍等物质，不能吸引铝、铜，铜和铝不能被磁体所磁化，故A错误；
B．为了描述看不见但又客观存在的磁场，人们利用建立模型的方法引入了磁感线，磁感线并不真实存在，故B错误；
C．小磁针能在地磁场的作用下指南北，故C正确；
D．磁体周围存在着磁场，地球也是一个磁体，周围存在着地磁场，小磁针在地磁场中静止时，N极所指的方向就是该点磁场的方向，故D错误。
故选C。
5．（2022·海南·中考真题）我国古代四大发明对世界文明发展做出了重要贡献，其中利用磁性材料特性的是（ ）
A．指南针B． 火药
C． 造纸术D．印刷术
【答案】A
【解析】指南针的本质是小磁针，能够在地磁场的作用下指示南北方向，利用的是磁性材料特性。而火药、造纸术、印刷术与磁现象无关，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
6．（2022·河北石家庄·九年级期末）如图是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（ ）
A．司南的长柄是磁石的北极
B．司南长柄指的是地磁北极
C．地磁场的南极在地球地理的南极附近
D．司南指南北是其本身有这样的特性
【答案】B
【解析】ABC．地球本身是一个大磁体，地磁南（S）极在地理北极附近，地磁北（N）极在地理南极附近，司南是用天然磁石磨制成的勺子，其实质就是一块磁铁，在地球的磁场中受到磁力的作用，静止时长柄指向南方（指向地理南极），则司南长柄是磁石的南极；地理上的南极是在地磁场的北极附近，即司南长柄指的是地磁场的北极。故AC错误，B正确。
D．司南实际上是一个磁铁，它指南北是受到地磁场的作用，故D错误。
故选B。
7．（2022·福建莆田·九年级期末）有两个完全相同的磁铁，在不同的磁极上吸引两只铁钉，如图所示。若将两磁铁靠近，直至两个磁极相接触，两只铁钉将（ ）
A．掉落B．钉尖靠拢
C．钉尖分开D．分别左右平移到磁铁两端
【答案】A
【解析】铁钉被磁铁吸引后也带有磁性。左钉下端为N极，右钉下端为S极。当两块磁铁互相靠近时，两根铁钉的下部为异名磁极。它们相互吸引而靠近，铁钉不再沿竖直方向。当两块磁铁接触时，便组成了另一个新的磁体。左端为新磁体的S极，右端为新磁体的N极，中间位置即相接触处磁性最弱，几乎没有磁性，此时铁钉不受吸引而下落，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
8．（2022·吉林四平·九年级期末）在一次课外实验活动中，一颗铁质的小螺丝钉掉入细小狭长的小洞中（如图）。小科设计了以下四种方案，其中不能取出小螺丝钉的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】D
【解析】A．细线下端的磁体靠近小螺丝钉时，会吸引铁质小螺丝钉，从而取出小螺丝钉，故A不符合题意；
B．磁体能够吸引铁、钴、镍，磁体吸引铁棒而成为一个整体，靠近小螺丝钉时会吸引小螺丝钉，从而取出小螺丝钉，故B不符合题意；
C．铁棒被磁体磁化后具有磁性，靠近小螺丝钉时会吸引小螺丝钉而取出小螺丝钉，故C不符合题意；
D．磁体能够吸引铁、钴、镍，但不吸引铜，也不能磁化铜，所以不能取出小螺丝钉，故D符合题意。
故选D。
9．（2022·辽宁大连·中考真题）物理学是美的，许多物理现象都具有对称美、平衡美和曲线美。下列优美的曲线中，用磁感线描述磁体外部磁场正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】A
【解析】A．磁感线是为了描述空间磁场假想的一些闭合曲线，在磁体的外部磁感线是从磁体的N极出来回到S极的，故A正确；
B．U形磁体周围磁感线一样是从N极出来回到S极，图中磁感线方向画反了，故B错误；
CD．对于相互靠近的两个磁极，如果是异名磁极，磁感线是从N极出来进入S极的，箭头指向S极，故CD错误。
故选A。
二、填空题
10．（2022·山东淄博·九年级期末）如图是小美在淄博市科技馆完成的“铁钉桥”。左右两侧的桥墩是电磁铁，闭合开关，电磁铁通电有磁性，这时将小铁钉沿右侧桥墩依次连接起来，便可形成“天桥”。这是因为小铁钉和桥墩接触时被 ______，有了磁性，所以将铁钉逐个连接时不会掉下来。
【答案】磁化
【解析】左右两侧的桥墩是电磁铁，小铁钉和桥墩接触时被磁化，小铁钉有了磁性，所以将铁钉逐个连接时不会掉下来。
11．（2022·江西赣州·九年级期末）如图所示，是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针．若静止时针尖指向地理位置的北方，则针尖是简易指南针的______极．此时，将指南针底座逆时针旋转90°，针尖静止时将指向地理位置的______方.
【答案】 北 北
【解析】地球是一个大磁体, 地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极吸引指南针的北极，指南针静止时,指向南的一端是磁体的南(S)极;指向北的一端是磁体的北(N)极，因此针尖是指南针的北极．
将指南针底座逆时针旋转90°，受地磁场的作用，针尖指向不变，静止时依然指向地理位置的北方.
12．（2022·河北秦皇岛·九年级期末）如图是在研究蹄形磁体周围磁场分布和方向的实验中，将蹄形磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上撒一层铁屑。轻轻敲打玻璃，可以看到小铁屑有规则的排列起来。这是因为撒在磁体周围的每个小铁屑都被________，相当于一个个小磁针，小磁针在磁体周围_________的作用下有规则地排列起来。轻敲有机玻璃，减小铁屑与有机玻璃间的________，便于铁屑转动。
【答案】 磁化 磁场 摩擦力
【解析】[1]蹄形磁铁周围有磁场，撒在磁体周围的每个小铁屑在磁场中会被磁化从而带有磁性。
[2]小铁屑被磁化后带有磁性，相当于一个个小磁针，在磁场中受到磁力作用会发生偏转，从而有规则地排列起来。
[3]实验中，由于铁屑与有机玻璃之间的摩擦较大，使得铁屑不能自己转动，轻敲有机玻璃，可以减小铁屑与有机玻璃间的摩擦，便于铁屑移动。
13．（2022·江苏·景山中学九年级期末）小磁针静止时N极会自动转向地球的_____（选填“北”或“南”）方，因为地球本身就相当于一个巨大的磁体，它的形状跟_____的磁场相似，如图所示，是描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向_____（选填“P”或“Q”）｡
【答案】 北 条形磁体 Q
【解析】[1][2]地球相当于一个巨大的条形磁体，其N极在地理的南极附近，S极在地理的北极附近。据：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可知，小磁针的N极在静止时指向地球的北方。
[3]物理学中规定，磁场中自由小磁针静止时N极所指方向为磁场方向，而磁感线的方向表示磁场方向；由图示知，磁体周围的磁场方向在b点指向Q，所以小磁针的N极指向Q。
14．（2022·江西新余·九年级期末）信鸽是靠地球的_____来导航的．指南针静止时S极指的是地理的______（填“南方”或“北方”）．
【答案】 磁场 南方
【解析】解：（1）地球周围存在着地磁场，信鸽是靠地球的磁场来导航的；
（2）磁体周围存在着磁场，地球也是一个磁体，周围有地磁场；指南针静止时S极指向地理的南方，N极所指的是地理的北方，根据同名磁极互相吸引，说明地磁场的南极在地理的北极附近．
点睛：磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引．
三、作图题
15．（2022·河南周口·九年级期末）请根据图中小磁针静止时N极的指向，标出两个磁极的极性和磁感线方向。
【答案】
【解析】小磁针静止时N极朝右，所以磁感线方向朝右，在磁体外部，磁感线从磁体的N极出来，回到S极。所以左端应为N极，右端为S极，如图所示：
四、实验题
16．（2022·北京海淀·九年级期末）为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下实验进行探究。
（1）根据图甲所示的小磁针与钢棒相互吸引的实验现象，______（选填“能”或“不能”）判断钢棒原来一定具有磁性。
（2）如图乙所示的实验中，水平向左移动钢棒的过程中，弹簧测力计示数先变小后变大，则______（选填“能”或“不能”）判断钢棒原来一定具有磁性，理由是_______。
【答案】 不能 能 见解析
【解析】（1）[1]由于小磁针具有磁性，可以吸引铁这种物质，故当铁棒靠近时，会吸引磁针，故不能判断钢棒原来一定具有磁性。
（2）[2][3]磁体上不同部位的磁性强弱不同，两端磁极磁性最强，中间磁性最弱，当钢棒从如图所示的位置向左移动时，磁性变弱，吸引力变小，弹簧测力计的示数变小，到中间时最小，然后慢慢变大，故可以从弹簧测力计的示数变化，判断钢棒具有磁性，若钢棒不具有磁性，弹簧测力计的示数不变。
17．（2021山西阳泉模拟预测）磁场是一种看不见、摸不着的特殊物质，磁场不是由原子或分子组成的，但磁场是客观存在的，这对我们认知和学习磁现象有很大的帮助。在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下两种猜想：
（1）利用所学知识，断定猜想2是错误的。你判断的依据是：磁体外部的磁感线都是______；
（2）请设计一个简单实验，验证另一个猜想是否正确：实验器材：______；实验步骤：______；判定方法：______。
【答案】从N极出发回到S极 小磁针 将小磁针置于异名磁极周围不同处 观察小磁针静止时N极的指向
【解析】
（1）在磁体的外部，磁感线是从磁体的北极出来，回到南极，所以猜想2错误。
（2）我们规定，小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向，也就是磁感线的方向。所以我们可以把小磁针放入磁场中，观察小磁针静止时北极所指的方向，从而判断猜想是否正确。