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    2024八年级科学下册第2章微粒的模型与符号2.7元素符号表示的量第1课时教学设计(浙教版)
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    2024八年级科学下册第2章微粒的模型与符号2.7元素符号表示的量第1课时教学设计(浙教版)01
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    浙教版八年级下册第7节 元素符号表示的量第1课时教案

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    这是一份浙教版八年级下册第7节 元素符号表示的量第1课时教案,共4页。教案主要包含了相对原子质量,相对原子质量的计算等内容,欢迎下载使用。


    课题
    2.7元素符号表示的量(1)
    单元

    学科
    科学
    年级
    八下
    教材分析
    《元素符号表示的量》选自浙教版科学八下第2章第7节,前面已经学习了表示元素的符号、表示物质的符号的学习,在此基础上,更加深入地探究元素符号所表示的量,学生在一定的知识基础上理解起来更加容易;本节的主要内容,先介绍相对原子质量、再在此基础上,介绍相对分子质量、最后引出元素质量分数和质量比的确定,内容都相对抽象化,但是这样的教材内容设计的顺序,既体现了教材的内在逻辑性,又体现了与学生的认知规律的统一性。通过这部分内容的学习,使学生掌握有关化学式的计算技能,为后续化学方程式的计算、溶液的计算和综合计算的教学奠定基础。
    本节内容分3课时完成,第1课时相对原子质量,第2课时相对分子质量及化学式的含义,第3课时元素质量分数和质量比的确定。
    核心素养
    目标
    科学观念:了解相对原子质量的概念及计算方法;会查阅相对原子质量表;
    科学思维:学习用相对值代表实际值的方法;提升通过数据表获得信息的能力;
    探究实践:会用查阅资料、观察分析、整理与归纳数据、推断与假设的科学探究方法;
    态度责任:体会科学计量的重要性,通过相对原子质量的计算,培养学生严谨的科学态度。
    重点
    相对原子质量的概念和计算;
    难点
    相对原子质量与实际原子质量的比较。
    教学环节
    教师活动
    设计意图




    复习导入:
    说一说“C”表示的含义:
    其实, “C”代表碳元素和碳原子,也代表着碳元素原子的质量。
    这就是本节课的主要内容:原子质量与相对原子质量

    通过复习元素符号的含义,引入新话题。




    讨论:阅读下列原子的质量表,并发表你的看法:
    一、相对原子质量
    1、元素符号不仅代表某种元素、某元素的1个原子,有些能还代表某种物质。同时也代表着某元素原子的质量。
    2、国际上规定,采用相对原子质量来表示原子的质量关系,以方便计算。
    3、相对原子质量:
    国际上规定:把一个碳-12原子的质量分为12等份,则1份质量为 1.993×10-26× 1/12 = 1.661×10-27千克。其他原子的质量与 1.661×10-27 千克质量相比后得出一定的比值,这个比值就是该原子的相对原子质量。
    二、相对原子质量的计算:
    1、相对原子质量的计算举例(公式计算):
    1)氧元素的相对原子质量:
    2)碳元素的相对原子质量:
    3)氢元素的相对原子质量:
    视频:相对原子质量
    试一试:试用上述方法,求出下列元素的相对原子质量:
    ①硫的相对原子质量: [32] ②铁的相对原子质量: [56]
    ③铝的相对原子质量: [27]
    注意点: 1)原子质量是有单位的量,而原子质量数是无单位的;
    2)严格地讲,相对原子质量所表示的质量并不等于原子质量。
    3)原子的实际质量越大,相对原子质量也越大;

    4)相对原子质量一般不需要记忆,可从元素周期表或相对原子质量表中查得,测试时会先行告知。
    2、原子的质量与相对原子质量的区别和联系如下表所示:
    活动:查阅下列元素的相对原子质量:
    阅读思考:表 2-10 中的数据对你有什么启发?
    1)质子和中子的质量大约相等,都约等于碳-12原子质量的1/12;
    2)质子和中子的质量大约相等,都约等于碳-12原子质量的1/12;
    3)相对原子质量≈质子数+中子数。
    2、元素的相对原子质量的计算方法:
    1)原子实际质量/碳原子质量的1/12
    2)质子数+中子数
    3、常见元素的相对原子质量可通过元素周期表或相对原子质量表查得;
    视频:相对原子质量的两种求法
    阅读:张青莲教授与相对原子质量
    从原子的实际质量体会到相对原子质量的必要性
    说明国际上的规定,及采用相对原子质量的意义。
    计算,对学生来说是一个难点,采用举例及视频方法,使学生内化、理解方法
    并动手试一试,达到多数学生能在课堂上掌握计算方法
    学法指点,使学生进一步理解、巩固。
    指导学生查阅相对原子质量的方法与途径
    这也是一种求相对原子质量的方法
    通过张教授的成就介绍,提升学生的民族自豪感和爱国情怀




    1、关于相对原子质量有下列叙述:①相对原子质量就是一个原子的质量;②相对原子质量就是一个碳原子质量的1/12;③相对原子质量的单位是“千克”;④相对原子质量近似值为质子数和中子数之和;⑤一般化学计算采用相对原子质量的近似值。其中正确的是( B )
    A.③④⑤ B.④⑤ C.③⑤ D.②④⑤
    2、已知某元素的原子与碳-12原子的质量比为9,则该元素的相对原子质量为( A )
    A. 108 B. 1.33 C. 108克 D. 1.33克
    3、吸烟有害健康。香烟燃烧产生的烟气中含有尼古丁(C10H14N2)。下列说法正确的是( C )
    A. 尼古丁分子中含有氮分子
    B. 尼古丁的相对分子质量为162克
    C. 尼古丁分子中碳、氢原子个数比为5∶7
    D. 尼古丁由碳、氢、氧三种元素组成
    4、已知一个镁原子的质量为m0 , 则一个12C原子的质量为( B )
    A. m0 B. 0.5m0 C. 2m0 D. 12
    5、某阳离子Mn+的核外电子共有x个电子,核内有y个中子,则M的相对原子质量约为( B )
    A. x+y B. x+y+n C. x﹣n+y D. x+n﹣y
    6、金属是由原子构成的。1千克下列金属中所含原子个数最多的是( C )
    A. 铁 B. 铜 C. 铝 D. 锌
    7、 已知X原子的质量为2.657×10-26kg,碳-12原子的质量为1.993×10-26kg。则X原子的相对原子质量是 。X原子的名称是 。 [16;氧]
    8、已知一个O-16原子的实际质量为m千克,一个碳原子的实际质量为n千克,若以氧原子实际质量的1/16作为相对原子质量的标准,则碳原子的相对原子质量为 , 如果另一个原子的相对原子质量为56,则该原子的实际质量为 千克。
    [16n/m; 3.5m ]
    及时训练,有利于巩固刚刚学习的新知识。
    同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题,便于及时纠正、修补。




    1、规定采用相对原子质量来表示原子的质量关系。
    2、相对原子质量:把一个碳 -12 原子的质量分为 12 等份,则 1 份质量为 1.993×10-26 千克× 1/12 = 1.661×10-27千克。其他原子的质量与 1.661×10-27 千克质量相比后得出一定的比值,这个比值就是该原子的相对原子质量。
    3、相对原子质量的单位为1,不是千克或克等;
    4、常见元素的的相对原子质量:
    H-1 O-16 C-12 N-14 S-32 P-31 Cl-35.5
    K-39 Ca-40 Na-23 Mg-24 Al-27 Zn-65 Fe-56
    Cu-64 Ag-108 Ba-137
    5、相对原子质量可通过元素周期表或相对原子质量表查阅得到。
    帮助学生掌握重点,
    更加容易的学习。


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