河南省焦作市中站区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题（含答案）

这是一份河南省焦作市中站区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题（含答案），共9页。
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，答卷前请将密封线内的项目填写清楚。答题请用0.5毫米的黑色水笔，将答案写在答题卷上，在试题卷上写答案视为无效。
2．本套试题卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
一、积累与运用（共28分）
1．阅读下面语段，回答问题。（共4分）
研究发现，运动不仅能强健人的躯体，而且能使人产生更多的多巴胺，促使人进入①奋的状态。因此，当你感到事务冗杂，思绪烦乱时，不要怅②，③跃参加体育锻炼，通过运动使自己远离坏情绪。
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）（2分）
A．rǒng zhàngB．róng zhàngC．rǒng chàngD．róng chàng
（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）（2分）
A．①亢②惘③踊B．①伉②罔③踊C．①亢②罔③恿D．①伉②惘③恿
2．根据批注填写对应的古诗文名句。（连续的两句）（共8分）
3．阅读名著《经典常谈》，完成下面填空。（4分）
（1）《经典常谈》是_________（人名）在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国_________的著作。
全书共13篇，按我国古代经、史、子、集分类法的顺序，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了_________、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国_________的基本面貌。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
人们喜爱古典诗词，_________；_________，_________，_________。唤醒、体味和分享这些复杂的、深微的精神力量，才算是留住了民族的“乡愁”。
①则是与诗中所蕴含的羁旅愁思、离情别绪、缠绵爱情、人生感慨产生的共鸣
②但另一个也是更深层次的原因
③包括诗词中所凝结的民族情感、家国情怀等深沉的内在精神
④首先自然是被其中所呈现的优美意境、朗朗上口的节奏所吸引
A．④③②①B．④②①③C．①③④②D．①④②③
5．班级开展“倡导低碳生活”主题活动，请你参与，完成相关任务。（共9分）
材料一：“全国低碳日”宣传画（如图）
（图片说明：图片左半部分的叶子和背景为灰色；右半部分的叶子为绿色，背景为蓝色）
材料二：为实现北京冬奥会低碳管理目标，前不久，“低碳冬奥”微信小程序正式上线。该小程序可以全面记录用户在日常生活中的低碳行为轨迹。
上线初，碳积分主要通过步行、自行车骑行、公交出行等5项绿色出行活动和光盘行动、爱用随行杯、自备购物袋等6项低碳生活消费行为，再加上目前全国都在推行的垃圾分类，共计12项行为活动的践行获得。
另外，公众还能通过参与分享活动、发表绿色宣言、知识答题等3项活动获得碳积分。这种将碳积分量化的方式，有助于鼓励和引导社会公众践行绿色低碳生活方式，培育社会公众的低碳责任感与荣誉感，起到良好的社会示范效应。
同时，为了增加趣味性，还设计了非常丰富的互动社交玩法。比如，邀请好友组团践行低碳行为，可获得翻倍的碳积分；好友的碳积分忘了领，你可以帮忙收取；建立低碳排行榜，比比看谁是低碳达人；等等。
（1）材料一为国家生态环境部发布的“全国低碳日”宣传画中的一幅，请你简要分析该宣传画的设计优点。（4分）
（2）你的朋友小凯订阅了“低碳冬奥”微信小程序，针对如何获得比较多的碳积分的问题，请你帮他出出主意。（3分）
（3）请为这次活动拟写一条宣传标语。（2分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读《扁担》，完成6-9题。（共16分）
扁担
李汉荣
①人们都知道扁担，是用于挑水、挑货物的。但是，还有一种扁担，严格一些就不能叫扁担，应该叫“尖担”，是过去乡里人挑柴用的。它形状类似扁担，但两头是尖的，所以叫尖担。为什么两头要削尖？那时上山割柴，柴用草绳、棕绳或藤条捆成两捆，两头尖的尖担各扎进一个柴捆，然后翻山越岭就挑回家。有时农民也用尖担挑稻草捆、挑玉米杆捆，等等。几十年前山上还有不少狼和熊，割柴采青的乡亲经常遭遇它们的袭击，这两头尖的尖担就成了防卫的武器。
②我小时候也随父亲上山割过柴，采过青，使用的就是这种尖担。第一次从几十里外的大山把柴挑回家，父亲特意用秤称了重量，是五十三斤，当时我才满十三岁。以后挑回家的柴就增加到六十多斤，七十多斤，八十多斤，在我快满二十岁的时候，挑回的柴曾经达到一百二十三斤。那时候我就很高兴，用今天的话说就是很有“成就感”。那时候人很单纯，读一本有趣的书，就快乐得像神仙；挑一担山柴回家，就自豪得像个英雄。那时候用的工具，比如这尖担，是这么朴实单纯，就像厚道纯朴的乡亲。一根憨厚的木头，斧头劈几下，创子推几下，两头削几下，就憨憨地来到乡亲的肩上，来到我幼稚的肩上。一根木头，一根尖担，最早来到我单薄的肩上，最早认识了我单薄的青春。如它的单纯一样，那时我的快乐和忧伤也是那样单纯。
③我还记得，我肩上的第一层茧是尖担磨下的，当时有些痛，还骂过尖担。想不到，它送给我的这早年的礼物，一直保留到现在，此刻我放下笔，将两只手放在肩上，同时摸到了左右两肩，那稍觉厚硬，稍觉疼痛的地方，就是茧，就是尖担送给我的纪念。
④我用过大约五六根尖担，最后一次用尖担上山割柴是一九七八年二月。刚立春不久，我已收到大学入学通知书。欣喜是难免的，但我没有忘记我的老朋友——我的尖担，我自小爱读书，爱劳动，爱那憨厚的尖担。虽然割柴、采青，重量压在肩上并不轻松，甚至很累，但我喜欢那种感觉：柴的忧郁，有点像中药的味道；草的碧绿，扑面而来的全是山野的清香。有时候挑着柴担走在山路上，竟有两只鸟歇在柴捆上啄理翅膀，扑腾着陪我一程；蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓也常常是我不期而遇的朋友，它们追着我的柴担、草担飞行，好像我是就要远行的春天，或者，它们以为是我挑走了山里的一部分春天。有时，我也学着乡亲们，在山顶上或山峡里吼一些很野很野的调子，唱几支很老很老的山歌，就听见山鸣谷应，群山互答，百鸟联唱。那时，真有一种宽广、亲
切、伟大的感觉，真想从内心里向人世、向大自然致意：人活着真好啊，活在劳动中真好啊，活在天地间真好啊。所以我在上大学的前几天，特意扛着尖担上山割柴。我想好好看看那些亲爱的山，亲爱的水，亲爱的树木，亲爱的花草，亲爱的白云，亲爱的鸟儿。我想与我的老朋友，我亲爱的尖担，在一起多呆些时候，再挑回两肩白云，再挑回一担山色，深深地珍藏在记忆里。
⑤遗憾的是从那以后，我就再没有割过柴，采过青了，也就再没有用过尖担。于今想来，考上大学的那一天，我也就开始疏远土地、疏远劳动、疏远大自然、疏远了人的生命里最珍贵最深切的感受：与万物肌肤相亲、血脉相连。我真想再见到当年用过的尖担，把它紧紧抱在怀里，说一声：老朋友，我想念你。然后仔细凝视它沧桑的面容，从它的皱纹里，找到我肩膀的印痕：贴紧鼻子，会嗅到它木质的微香气息，会唤到它收藏的山野的气息、柴的气息、草的气息，一个少年单纯的汗的气息。
⑥“放下尖担，就打卖柴的”，是我故乡的一句俗语，告诫人不要忘了根，丢了人的本份。我想我应该感谢尖担：虽然放下了那根木头的尖担，但肩膀上从来就扛着别的尖担，挑着有限的一点知识，挑着不大的一点本事，有时也挑一点责任，也挑一点道义，也难免挑一些麻烦和遗憾，在看不见的地方磨下硬茧硌下伤痕。试看茫茫人海，在世界的大街上，谁的肩上不扛着一根或若干根隐形的尖担，挑着一担岁月，挑着一些苦乐，挑着一点欲望，经营自己？
（选自《点亮灵魂的灯：李汉荣散文精读》）
6．阅读全文，根据文章内容，将下面思维导图补充完整。（3分）
7．为帮助同学们完成题为“李汉荣语言风格”的研究性小论文，老师提供了下列提纲，请你完成下面三个任务。（6分）
8．文中“尖担”一词中蕴含着丰富的情思，请谈谈你的理解。（3分）
9．老师要求同学们推荐一些散文编入民俗单元，作为拓展阅读。你觉得本文可以编入这一单元，请借助单元前言，说说推荐的理由。（4分）
（二）阅读下文，完成10-13题。（共12分）
文本一
“种”出美丽的钻石
①“钻石恒久远，一颗永流传。”相信同学们都听过钻石的广告语。最近，钻石又登上了热搜。原来，中科院宁波材料所竟然宣布他们把钻石“种”了出来。钻石不是植物，是如何“种”出来的呢？
身份“高贵”的钻石
②钻石看起来非常华丽，质地坚硬，晶莹剔透。其实，钻石和石墨、煤炭一样都是由碳原子构成的，它们的差别在于钻石中的碳原子是四面体结构，而石墨和煤炭中的碳原子则并非如此。
③同样都是由碳原子构成的，为什么钻石就如此“高贵”呢？也许是大自然眷顾它们诞生的艰难吧。一般的天然钻石都是在地球深处高温、高压的环境中形成的。形成后，它们会抓住火山喷发的机会来到地球表面。大部分天然钻石的“成长”过程都非常漫长，有的钻石的年龄甚至跟地球相仿。这些天然钻石好像在用自己的经历告诉我们什么叫“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
“种”钻石的奥秘
④天然钻石除了能在地下高温、高压的环境中形成，还能通过陨石撞击形成。不论哪种方法，貌似都比“种”出来要难得多。那么，没有生命的钻石要如何“种”出来呢？原来，这次让钻石“成长”，采用的是化学气相沉积法，它和高温、高压法是目前制造人造钻石的主要方法。
⑤具体来说，首先要有一颗天然钻石的籽晶片作为“种子”，然后把这颗“种子”放进一个反应炉中。这个炉子就相当于“土壤”，“种子”将会在这里“成长”。“种子”放进之后，要在炉中充满甲烷气体，这些甲烷气体是钻石“成长”的关键。在通上电后，甲烷分子会被电离成含有大量碳原子的等离子体。看到这里，大家是不是想到了什么？没错，钻石是由四面体结构的碳原子构成的，它们“成长”所需要的“营养成分”就是碳原子。所以，随着等离子体里的碳原子如灰尘般一层又一层地落到天然钻石的籽晶片的表面上，一颗人造钻石就慢慢地“长大”了。据说在这种“培育方法”下，大约一个星期就可以“培育”一颗1克拉（1克拉=0.2克）的钻石，这“成长”速度可比那些深理地下的天然钻石快多了。
人造钻石也不差
⑥在实验室环境下“成长”起来的人造钻石，没有经历天然钻石那么多的磨炼，那么它们在“长大”后是不是要比天然钻石差很多呢？其实并没有，毕竟它们的“血统”是一样的。从化学的角度看，它们都是由碳原子构成的，只不过在杂质成分上会存在一点区别，这点区别不要说肉眼基本察觉不到，就是在科学仪器下都很难分辨出来。
⑦值得一提的是，并不逊于天然钻石的人造钻石的“身价”只有天然钻石的1/6，可谓物美价廉。可以预见，随着这种“种”钻石技术的成熟，未来人造钻石的“身价”还会进一步降低，变得更亲民。
钻石不仅仅能做首饰
⑧坚硬的“身体”、品莹剔透的“外表”和超高的折射率让钻石在饰品界很受欢迎，人们很喜欢把钻石当成爱情的信物。其实，钻石凭借其突出的特点在工业上的用途十分广泛。比如，依靠自身极高的硬度，钻石可以被用在玻璃切割器、手工研磨工具等器具上。另外，钻石的导热能力特别强，凭借这个优势，钻石还可以用来制造半导体组件。
⑨由此可见，如果“种”钻石的技术在未来能够得到广泛应用，无论是饰品方面还是工业方面，都会因此受益。所以，现在就让我们一起祝愿那些实验室里的钻石快快“长大”吧！
文本二
首先，自动镭射器从真钻削下细小的钻石薄片，它们有5毫米宽，1/4毫米厚。接着，在薄片周围涂上环氧树脂和活化剂，化学反应会导致环氧树脂在几秒内凝固，将薄片完全固定在钢块上。然后，开始“培养”，技师用吸盘工具把几个薄片放在特制的金属底座上，整齐排好，给它们扩张的空间，因为这些钻石薄片会变得更大。最后，用金属箱盖住它们，注入氢气和甲烷气体，机器会再以适当的压力将钻石薄片加热到几千摄氏度，这时气体会形成电浆，淋在钻石薄片上，使它们“长大”。短短两周后，钻石薄片已变成至少是原来10倍大的宝石。
10．下列对文本一的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．一般的天然钻石形成于地球深处高温、高压的环境，大部分钻石的“成长”过程非常漫长，这突出说明了钻石的“高贵”。
B．天然钻石除了在地下高温、高压的环境中形成，也能通过陨石撞击形成。而制造人造钻石的方法只有化学气相沉积法。
C．在说明人造钻石“长大”速度之快时，主要使用了列数字、作比较等说明方法。
D．人造钻石与天然钻石都是由碳原子构成的，只不过在杂质成分上存在一点区别，但二者价格有较大差距。
11．请根据文本内容，简析文本一标题“‘种’出美丽的钻石”的妙处。（3分）
12．请结合文本内容，具体分析文本一第2-9段的说明思路。（3分）
13．上面两个文本都详细说明了人造钻石的“培育”过程，但语言风格大有不同，请结合文本内容简要分析。（3分）
三、古诗文文阅读（共14分）
（一）阅读下面两则古文，完成14-17题。（共10分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽翁，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽遂。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】西湖最盛，为春，为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石赟数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨①之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申②三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
——（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）
【注释】①罗纨：丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕春：夕阳。
14．解释下列语句中加点词的意思。（2分）
①日光下澈：②以其境过清：
15．翻译下面的句子。（2分）
其岸势犬牙差互，不可知其源。
16．甲文第二段如何从侧面写水“清”的特点的？结合语句加以分析。（2分）
17．甲乙两文描写的对象各不相同，流露出的思想感情也不尽相同，试分析。（4分）
（二）阅读《关雎》，完成18-19题。（共4分）
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
18．下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ）（2分）
A．“流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑选，几个动词生动地表现了女子的漂亮。
B．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面。
C．本诗既写了对爱情求而有得的欢喜，但又不陷于难以自拔的低沉哀吟。
D．本诗运用双声词、叠韵词，采用了重章叠句，增强了诗歌的音乐感、节奏感。
19．赏析“关关雎鸠，在河之洲”。（2分）
四、作文（50分）
20．下面两题任选一题作文。（50分）
（1）师长的寄语，同学的留言，大多语言隽永，引人深思。
一位老师这样告诫他的学生——“行囊里要装着谦虚、好学和坚忍不拔”；
一位慈父这样叮咛他的孩子——“向着信仰出发，带着灵魂上路”；
一位学长这样期望他的学弟——“有所学，有所成，有所爱，不做‘空心人’”；
……
万千寄语，精彩纷呈，共同之处在于，人生路上，心灵的行囊不能空空如也，要盛满美德，要盈满崇高。同学们，你的行囊里装着什么呢？
请以“把_________装入行囊”为题，写一篇文章。
要求：①请先将题目补充完整。②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。
③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
（2）阅读下面的文字，根据要求作文。
生活常常因一件事又一件事显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些事情才会在我们记忆深处明晰起来……
请以“那件事，真_________”为题，写一篇文章。
要求：①在横线上填写词或短语，把题目补充完整。②除诗歌、剧本以外文体不限。③不少于600字。④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
2023-2024学年（下）八年级期中抽测试卷
语文参考答案及评分标准
一、积累与运用（共28分）
1．（1）C（2分） （2）A（2分）
2．①一日不见②如三月兮③海内存知己④天涯若比邻⑤气蒸云梦泽⑥波撼岳阳城⑦所谓伊人⑧在水一方（每空一分，共8分）
3．朱自清传统文化经典诸子百家古代思想文化（一空一分，共4分）
4．B。（3分）
5．（1）①该宣传画版面简明，构成元素简单易懂，从厂房烟囱到发电风车的变化传递出“绿色低碳”的理
念。②色彩变化形成视觉冲击，从灰色到绿色和蓝色的色彩变化直白地告诉人们节能降碳会给我们带来绿树和蓝天（或：环境改善）。③文字排布位置恰到好处，凸显了“全国低碳日”的活动主题。（任意答出一点即可得2分，共4分）
（2）①践行绿色出行、低碳消费和垃圾分类等活动。②参与分享活动、发表绿色宣言、知识答题等活动。③邀请好友、家人等组团践行低碳行为。（3分）
（3）示例：吃穿住行要节能，低碳环保我践行。（2分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）（共16分）
6．①视作自己老友；②结伴尖担；③想念感激。（3分）
7．①这句话运用通感的手法，嗅觉和视觉角度相互转换，生动形象写出了“我”肩担重物却体味到生活滋味、自然情味的欣喜之情。（2分）
②示例一：选择A句：极写“我”对乡村风光的喜爱，富有表达上的激情美和形式的音韵美（或为抒发对“我亲爱的尖担”的喜爱作铺垫）。
示例二：选择B句：生动地写出尖担让“我”体验到的青春味道、生活味道，富有表达上的激情美和形式的音韵美。（2分）
③“我”对数目和时间记得如此清晰，可见那段乡村岁月给“我”留下的印象之深，亦可见“我”喜爱之深，乡愁之深。（2分）
8．示例：挑尖担是“我”青春少年的乡村生活和生命体验，尖担不仅代表着青春岁月以及渐行渐远的故乡、土地、大自然，寄寓着“我”的乡愁；还教会了“我”承担责任和道义，不丢本分，不忘根本，以尖担为动力勇敢前行，给我生活的启悟。（3分）
9．示例：扁担是传统乡村劳动生活中必不可少的工具，尖担这一风俗工具极富乡土气息；文章围绕尖担而写（叙写了自己与尖担的情缘），为我们展现了一幅幅民风民俗的风情画卷；扁担一生劳作，不屈不挠，具有丰厚的民俗价值和意义；尖担这一风俗或许渐行渐远，但是蕴含着的传统文化会世代传承。所以本文可以作为拓展阅读，编入民俗单元。（4分）
（二）（共12分）
10．B（3分）
11．①比喻、拟人的修辞手法，形象生动；②“种”字设置悬念，激发读者的阅读兴趣；③点明本文说明对象——“种”钻石。（3分）
12．首先，通过天然钻石的形成环境及漫长过程说明其珍贵；其次，形象说明人工钻石的制作方法及过程，突出其形成过程短；接着，比较说明天然钻石与人工钻石的区别极小，突出人工钻石的物美价廉；最后，预测钻石无论是在饰品方面还是工业用途方面都会广泛应用。（3分）
13．示例一：文本一语言既生动活泼，又不失准确。例如：用打比方的说明方法，把“天然钻石的籽晶片”比作“种子”，把“反应炉”比作“土壤”，形象地说明了人工钻石的“培育”过程，通俗易懂。
示例二：文本二语言用词平实，表述准确。例如：在说明人工钻石的“培育”过程时，使用“首先”“然后”“接着”“最后”等关联词，步骤清晰，准确严谨。（3分）
三、古诗文阅读（共14分）
（一）（共10分）
14．①穿透；②凄清。（2分）
15．溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头。（2分）
16．文中“潭中鱼可百许头……似与游者相乐”通过写小石潭中鱼的情态看得清清楚楚，侧面描写水的清澈透明。（2分）
17．甲文通过写小石潭幽深冷寂的景色、气氛，表达了作者贬官后的孤凄悲凉之情；乙文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。（4分）
（二）（共4分）
18．D（2分）
19．本句巧妙地采用了“兴”的表现手法。雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女与君子相伴的联想，贴切自然，意蕴丰富。（2分）
四、作文（50分）
20．参考中考作文评分标准。
古诗文名句
批注
①_________，②_________！（《诗经·郑风·子矜》）
用夸张之语形容主人公对恋人的殷切思念，实是情至之语。
③_________，④_________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
真挚的友情，可以克服空间的阻隔，境界宏大，情感积极向上。
⑤_________，⑥_________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
颔联对仗工整，视线由远到近，意境灵动飞扬，表现出大气磅礴的气势。
⑦_________，⑧_________。（《诗经·蒹葭》）
描写深秋时节，男主人公在岸边徘徊，所爱的人在水的另一边，成为千古名句。
李汉荣语言风格探究语言
清新富有韵味
①下面这句话妙在何处？（2分）柴的忧郁，有点像中药的味道；草的碧绿，扑面而来的金是山野的清香。
运用排比反复渲染
②请任选其中一个句子，加以赏析。（2分）A．我想好好看看那些亲爱的山，亲爱的水，亲爱的树木，亲爱的花草，亲爱的白云，亲爱的鸟儿。B．贴紧鼻子，会嗅到它木质的微香气息，会嗅到它收藏的山野的气息、柴的气息、草的气息，一个少年单纯的汗的气息。
细节清晰追寻情味
③“我”为何对数目和时间记得如此清晰？（2分）我用过大约五六根尖担，最后一次用尖担上山割柴是一九七八年二月。
第一单元
民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。本单元的课文，或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。
学习本单元，要注意体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式的；还要注意感受作者寄寓的情思，品味作品中富于表现力的语言。