教师如何做好评课说课讲课PPT

这是一份教师如何做好评课说课讲课PPT，共27页。PPT课件主要包含了如何说好课，如何讲好课，如何听好课，如何评好课，看板书，看教态，看语言，看操作等内容，欢迎下载使用。
说课、讲课、听课、评课既是具有创新意义的教学研究活动，又是教师职业技能训练的主要内容。那么，究竟该怎么说课、讲课、听课、评课才能让课堂的效果最优呢？
说明整堂课的教学流程，即各个教学环节的实施过程。
训练一般分为三种类型：
1、把握热闹的“度”，该“热闹”时才“热闹”。2、老师应该给足学生思考问题的时间。
要想使一堂课高效完美，老师们应该这样：摆正心态，自然和谐的生成，不违背规律，不拔苗助长设计问题有针对性，提问有价值的问题，提问学生感兴趣或能激发学生学习兴趣的问题认真钻研教材，以生成的动态为导向，提高预设的可变性，不死搬硬套，多设想几套教学方案，根据课堂变化的情况随时改变自己的教法根据学生的接受情况随时调整教学内容，教学环节，教学流程，不要照本宣科，自我陶醉
对于学生的学习活动，听课时应该关注：
(4)学生是否经常积极主动地提出问题等等。
(1)学生是否在教师的引导下积极参与到学习活动中；
(2)学习活动中学生经常做出怎样的情绪反应；
(3)学生是否乐于参与思考、讨论、争辩、动手操作；
教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。从教学目标制定来看，要看是否全面、具体、适宜。从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中，教学手段是否都紧密地围绕目标，为实现目标服务。
评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，还要看教者对教材的组织和处理。评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确性、科学性，更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。
教学思路是教师上课的脉络和主线，它是根据教学内容和学生水平两个方面的实际情况设计出来的。它反映一系列教学措施怎样编排组合，怎样衔接过渡，怎样安排详略，怎样安排讲练等。教师课堂上的教学思路设计是多种多样的
如何评好课（为此，评课者评教学思路）
一要看教学思路设计符不符合教学内容实际，符不符合学生实际；二看教学思路的设计是不是有一定的独创性，超凡脱俗给学生以新鲜的感受；三看教学思路的层次，脉洛是不是清晰；四看教师在课堂上教学思路实际运作效果。
“分析一节课，既要分析教学过程和教学方法方面，又要分析教学结果方面。”看课堂教学效果是评价课堂教学的重要依据。