沈阳市大东区重点达标名校2024年中考语文模拟预测题含解析

这是一份沈阳市大东区重点达标名校2024年中考语文模拟预测题含解析，共24页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号，下列语法知识判断错误的一项是，下列赏析有误的一项是，阅读下面材料，完成小题，阅读唐诗， 回答问题，出师表等内容，欢迎下载使用。

注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用 2B 铅笔作答；第二部分必须用黑
色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、积累与运用
1．下列句加点词语使用不恰当的一项是( )
A ．消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。
B ．重庆市人民法院经过一年的调查， 采集大量的证言、证词，依法对“綦江彩虹桥案 ”的主要嫌疑人进行了审判。
C ．如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高品位的作品来的。
D ．二恶英成了当令词汇以后， 各种媒体对它的“包装”可谓五花八门，有的写成“二噩英”，有的写成“二恶因”，
有的写成“二巫英”。
2．下列句子顺序排列最恰当的一项是( )
①每一个人面、 每一朵桃花都是回不去的年华啊！
②人面可能分离，桃花必会凋谢，只要我们在分离与凋谢中不失去微笑的心，就能永远与春风相约。
③苏东坡有两句诗： “一年好景君须记，正是黄橙橘绿时。 ”年都有好景，只看我们能不能珍惜。
④“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，在看旧照片时看，到去年与今日，人面与桃花，分合与聚散，才令人对生
命的流逝感到更深的怅惘。
⑤世间的春风总是在的，人欠缺的是心里的春风，还有微笑。春风总是在的。
⑥幸好的是，不论年华去也、不论分合聚散、不论多少的背弃与分离，每一年的春风总是在的。
A . ④①⑥②③⑤ B . ①④⑥③②⑤ C . ①④⑥③⑤② D . ④①⑥③②⑤
3．下列句子中无错别字的一项是( )
A ．尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加妨范，但很难保证没有漏网之“虫”。
B ．马路上急弛而过的汽车声……人， 开始了声音的“过滤”。
C ．从声音里，人学会了分辨，感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。
D ．得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分妖亡了。
4．下列语法知识判断错误的一项是( )
A ．“这是胜利的预言家在叫喊”中的“这”在句中做主语。
B ． “意境是山水画的灵魂”中的“意境”和“灵魂”都是名词。
C ．“如果根本不读书或者不喜欢读书， 那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了”，这是一个递进复句。
D ．“血雨腥风”“取义成仁”“高谈阔论”“心旷神怡”四个短语结构相同。
5．下列赏析有误的一项是( )
A ．《卖炭翁》 一诗揭露了“宫市”的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B ．《记承天寺夜游》 一文用寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练又意味深长。
C ．《邹忌讽齐王纳谏》 一文在写法上采用设喻说理的方法，以小见大，道理由浅入深，具有很强的说服力。
D ．《鱼我所欲也》 一文中，作者所倡导的重“义"之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的。
6．阅读下面材料，完成小题。
2011 年到 2017 年，北京市先后实施了百万亩平原造林工程和平原地区重点区域绿化建设工程。截至 2017 年底， 已累计完成平原地区造林 117 万亩， 在平原地区形成万亩以上的大片森林 23 处， 千亩以上绿色板块 210 处， 栽下的新 林面积相当于 110 个奥林匹克森林公园大小。初步建成了以大面积森林为基底、大型生态廊道为骨架、九大楔形绿地
为支撑的城市森林生态格局。
2018 年北京市启动了新一轮百万亩造林绿化工程。新一轮工程计划将新增森林湿地 100 万亩，到 2023 年，全市 森林覆盖率达到 45%以上，平原地区森林覆盖率达到 32%，人均公园绿地面积达到 16.6 平方米。本着“无界森林、宜 居城市”的理念，新一轮工程将造林绿化建设与山、水、原、城有机融合，通过综合治理，逐步实现① 的规划愿
景。
北京建立了全面、有效的空气质量管理体系。这套体系包括： 完备的法治系统、系统性的环保规划、 严苛的地方 排放标准、强而有力的监控体系，以及北京市民对环境保护的高度重视。在过去 20 年间，北京市范围内建立了 1000
多个空气监测站，对 PM2.5 在内的 6 种污染气体进行监测，并实时通过微博、微信等社交平台向公众告知。
其次，北京市商用、民用供电供暖结构优化，有助于减少大气污染的排放。截至 2018 年底，北京市能源消耗中，
超 99%为电力、天然气和其他清洁能源，城镇地区已告别“烧煤取暖”。
北京还把高排放机动车治理作为重中之重， 通过在 2012 年起施行的“国五”排放标准， 以及高补助刺激下的新能
源车推广政策，汽车尾气排放所产生的 PM2.5 明显减少。
2018 年北京新建 28 处城市休闲公园，并在东城、西城、海淀等区新建了 20 处具有自然特色的城市森林，还建设 了 121 处小微绿地和口袋公园。这些绿地和公园虽然面积不大，但紧邻居民区，为附近百姓提供了一个活动场所， 让
市民能“推窗见绿、 出门进园”， 非常方便。
午后暖阳下，西城区东福寿里口袋公园中， 胡同里的老人们围坐在古色古香的亭廊下闲话家常，周围绿植环绕。 胡同居民李健说，过去胡同里到处私搭乱建， 到了夏天蚊子还特多，让人“ 闹心”， 后来经过整治， 胡同面貌焕然一
新。 福寿里口袋公园是北京近年来加快建设生态文明的一个缩影。
通过多元增绿、 见缝插绿和精准建绿，市民身边的绿色越来越多，城市生态得到了极大改善。
1 ．依据上下文，在（材料一）横线处填入语句都正确的一项是
A . ①城乡林茂鸟语、浅山层林尽染、平原蓝绿交融
B . ①城乡林茂鸟语、平原蓝绿交融、浅山层林尽染
C . ①浅山层林尽染、城乡林茂鸟语、平原蓝绿交融
D . ①浅山层林尽染、平原蓝绿交融、城乡林茂鸟语
2 ．阅读（材料二）的图文，你得出的结论是什么？
3 ．请你结合上面三则材料，说明近年来北京生态环境持续变好的表现。
7．古诗文默写填空 居室虽陋，陋中有铭。刘禹锡在《陋室铭》中以一句“斯是陋室， 。”道出了 自己身处陋室中的志行高洁。诗人有心，花草有情。白居易在《钱塘湖春行》中用描写花草来表现对早春景色的赞美 与喜爱的句子是 : ， 。山间水畔，蕴含哲理。陆游在《游山西村》中既描写山环水绕的景
色， 又表现绝处逢生的喜悦的句子是:
8．判断题（正确的打“ √”, 错误的打“ ×”) 鲁滨逊第四次出航极为不顺，他被土耳其海盗俘虏，变成了奴隶，逃 出后抵达巴西，后来在那里独自经营一个种植园，生活过得很顺遂。（ ）卢俊义活捉了史文恭，宋江为不负晁盖 遗言，要把主位让与卢员外，众人却不服。于是， 宋江想了一个办法，最终解决了“主位 ”之争。（ ）孙悟空不
满弼马温这个不入流的官职，于是偷吃仙桃，扰乱蟠桃会，吃光太上老君的金丹，然后返回花果山， 树起“齐天大圣 ”
的旗帜。( )
二、阅读
9．阅读唐诗， 回答问题。
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史①
柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飐② 芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
共来百越文身③地，犹自音书滞一乡！
[注]①这首诗作于唐宪宗元和十年(815)柳宗元初任柳州刺史时。柳宗元与漳州刺史韩泰、 汀州刺史韩晔、封州刺 史陈谏、连州刺史刘禹锡因同属革新派王叔文集团而遭贬。②飐 (Zhă n)：吹动。 ③文身：身上刺的花纹。古时南
方少数民族的一种习俗。
1 ．分析首联中“海天愁思正茫茫”一句的表达作用。
2 ．联系写作背景，说说尾联表达了作者怎样的思想感情？
10．出师表(节选)
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时， 每与臣论此事，未尝不 叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、 长史、 参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
1 ．上文作者是三国时期的 (人名)，由选文内容可推断，桓、灵二人是 (朝代)时期的君王。
2 ．用现代汉语翻译下列句子。
未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
3 ．节选内容主要写作者希望后主刘禅 ，完成 的大业。
11．阅读下面的议论文，完成下列小题。
宽容与智慧
梅桑榆
①谈宽容的文章不知凡几，美国学者房龙，甚至不惜篇幅，专门写过一本论宽容的书。 但是不宽容的人，不大可 能在读了几篇文章或一本书之后，就变得宽容起来。因为一个人能够原谅他人的过失，对冒犯、侮辱，或是损害过自 己利益的人，不予计较，须有宽宏的度量，而一个人的度量是宽宏还是狭小，不但取决于他的性格、心地，而且取决 于他对是非善恶的判断、对自己处境的认识和预见行事后果的能力，即宽容与智慧、识见有关。有的人度量宽宏，是
天性使然，这种人毕竟很少， 更多的人能够宽容他人，则是经过理性的思考与权衡之后而做出的抉择。
②韩信为贫民时， 曾于淮阴街头受过屠夫之子的胯下之辱。后来他统兵百万， “战必胜，攻必克”，被刘邦封为 楚王， 衣锦还乡， 并未忘记那个逼自己从他的裤裆下钻过去的人，但韩信不是要他的脑袋，而是任他为中尉，并对诸
将说： “此人是个壮士。他当年辱我时， 我当然可以与他以死相拼，但死得无名，所以忍耐至此。 ”
③韩信此言，只是道出了他当时受辱时对利害的权衡，而不杀屠夫之子，却是一种智慧的抉择。这时的韩信已经 封王，而那曾经侮辱过他的人仍是个贫民。 此时韩信若是为报复而杀他，当然如同杀鸡般容易，但这一刀下去，一个
心胸狭窄、睚眦必报的横暴者的形象，也就活脱脱显现出来。而他以德报怨，对此人授之以官，则可以显示其大丈夫
襟怀，赢得大众的赞扬，赢得人心。智商奇高的韩信，自然会想到这一点，所以才有了这段被司马迁、班固载入史册
的千古美谈。
④韩安国于汉景帝刘启在位时，曾事梁孝王刘武，因平定吴、楚七国之乱而立下大功，名重一时，后遭人谗陷， 获罪下狱，在狱中屡被狱吏田甲欺辱。他曾对田甲说：“你不要欺人太甚，你难道没听说过死灰还会复燃吗？”田甲 却冷笑道：“死灰若复燃，我则以尿浇灭之。”不料，数旬之后，汉廷竟下诏，任韩安国为梁国内史。田甲听说韩安 国复居高位， 怕遭报复， 吓得弃家而逃。韩安国却下令：“田甲若不就官，我将灭其一族。”田甲走投无路，只得向 韩安国袒背谢罪。韩安国看他如此狼狈，笑道：“死灰今已复燃，你可以尿浇灭了！何必吓成这样，公等值得我计较 吗！ ”遂令复其官，并善待之。他的大度，不但被时人称颂，也被史家记下令后人敬佩的一笔。然而，韩安国此举， 固然可以说是其心胸宽大， 但又何尝不是由于他的智慧与识见使然？他历尽险恶，得以复职，地位尚不巩固，若是一 上任就对田甲施以报复， 必然令人厌惧，并很可能因此树敌，而对欺侮过自己的人宽容以待，则会得到世人的尊崇，
对巩固自己的政治地位大有好处。
⑤从韩信、韩安国如何对待曾经侮辱过自己的人， 如何对待损害自己尊严的位卑者，不仅可以看出其有无雅量，
而且可以看出其处世的智慧。
1 ．下列不能证明“宽容与智慧、识见有关”这一观点的一项是( )
A ．诸葛亮鞠躬尽瘁以“恢复汉室以报先帝之恩”，后主刘禅听信谗言几疑孔明。孔明毫不计较，照干大事不误。
B ．清朝康熙年间，礼部尚书张英礼让邻居，把院墙后移三尺。两家消除隔阂，成通家之谊。
C ．大钢琴家李斯特，原谅假冒他的学生之名的姑娘，并收她为徒弟。
D ．韩信落魄的时候， 一个漂母给他饭吃，韩信离开她的时候， 告诉她以后一定来报答她。后来韩信做了楚王，不忘
旧恩， 奉黄金千两答谢漂母。
2 ．下列对原文的分析理解，不正确的一项是( )
A ．韩信得势后不杀羞辱他的屠夫之子，有力地证明“小不忍则乱大谋”的说法。
B ．第④段列举韩安国善待曾侮辱自己的田甲事例论证“宽容与智慧、识见有关”的中心论点。
C ．本文材料列举视角独特，“如何对待曾经侮辱过自己的人 ”“如何对待损害自己尊严的位卑者”， 分别从不同角
度证明中心论点。
D ．尾段乃结论，重申中心论点。 文章的几个部分环环相扣，层次井然。
3 ．本文的中心论点是什么？ 并联系实际谈谈你的理解。
12．阅读下面的名著选段，完成后面的问题。青春终于胜利了。 保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在 床上整整躺了一个月之后， 苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他 的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻
的温暖天气了。
窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。
“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。
母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话？”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。
但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们、同志们、所有那些亲爱的人们在 一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群、电车的轰隆声和汽车的喇叭 声，都吸引着他。而最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他 的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。 有一次，巴扎诺娃因公出差，到了莫斯科，前来探望保尔。他们谈了很久。保尔热情地向她讲述了他所选择的道路，
正是通过这条道路，他将能回到战士的行列。
巴扎诺娃发现柯察金两鬓已有银色的发丝，便轻轻地说：“我看得出，您经受了不少痛苦，但是您仍然没有失去
那永不熄灭的热情。还有什么比这更可贵呢？您已经准备了五年，现在决定动笔了，这很好。但是您怎么写呢？”
……
1 ．请用扼要的语言简述选段（A）中所提到的主人公“四次死里逃生”的经历。
2 ．选段（B）中加点的“这条道路”是指什么？联系小说，简要说说最后的结局如何。
3 ．结合选段，联系这部小说，请谈谈你从保尔的身上看到了哪些闪光的精神。
13．阅读下面的文字，完成下列小题。
抹黑英雄就是遗忘历史
仲青平
①“我是黄继光的亲密战友李继德，我在朝鲜战场上亲眼目睹了黄继光壮烈牺牲的一幕。”最近，年过八旬的抗 美援朝老战士李继德奔波数千公里，回到黄继光生前所在的部队，作为一名亲历者讲述黄继光牺牲的场面。“英雄就 是英雄，绝对不可以被抹黑。”李继德这么讲述他此行的目的，他知道，网络上一些刻意抹黑英雄的行为正以各种各
样的面目出现。
②有人说，这是一个信仰缺失的年代。其实，最单纯的信仰，不是要虚构历史，对不存在的事实信以为真，而是 要坚信历史上真实发生过的伟大、 美好与壮烈。不因史实与个人认知或经验有差距而视而不见，这是个人历史观应有 的底线。历史上英雄人物的壮烈事迹，有的读起来惊心动魄，有的看上去扣人心弦，因为与当下的时间间隔不断拉大， 超越了现实条件下的个人认知和想象，因而带有某些“传奇性”，但这并非否认英雄的理由。不要忘记，英雄故事的
历史性远远大于传奇性。
③没有英雄的时代是贫瘠的， 遗忘英雄的时代是短视的。 抹黑英雄，不光是抹黑历史，也是抹黑一代人对未来的 美好期许。或许有人会说， 每一个时代都会诞生自己的“英雄”， 可有的人在特定时期大红大紫，风头一过就被人们 遗忘。其实，真正的英雄能够穿越时代而存在， 凝聚在他们身上的那种英雄主义精神和情怀，历久弥新，永不褪色。
请相信时间的筛选，那些战胜时间的英雄不会被历史遗忘。
④有人觉得，在和平的年代，就不用弘扬战争年代的英雄了，这种认识无疑是浅薄的。 对于当下的年轻人而言，
过去岁月的屈辱抗争和硝烟炮火，或许因为久远而有了疏离感。可这不是无视历史、淡忘英雄的理由。我们铭记历史， 不只是为了记住一个个年代，我们缅怀英雄，也不只是为了记住一个个名字。从历史的记忆中，从英雄的故事里，我
们感受着一个国家和民族挺起的脊梁和自强不息的奋斗，这是我们生存、成长、强大的根基。
⑤正如李继德说的，除了黄继光，还有“千万个牺牲在朝鲜战场上战友的真实经历”。他们是那些为国捐躯、为国
奉献的英雄的代表。他们不容遗忘，也不会被遗忘
1 ．本文的中心论点是什么？
2 ．选文第①节记叙李继德的事情有什么作用？
3 ．说说选文第③节划线句子用的论证方法及其作用。
三、语言表述
14．根据语境，在横线上补写一段话，以说服妈妈同意晓宇跟航航交往。要求语言连贯、得体， 100 字左右。
妈妈： “晓宇，不要再跟班上的航航来往了，他成绩还不如你；你要跟成绩好的人多交往，那样对你学习有帮助。 ”
晓宇： “ 。”
四、写作
15．阅读下列材料，按要求作文。
人的一生中，哪些东西可以丢？ 哪些东西不能丢？丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。
丢，可能是失去，也可能是获得……
请以《丢》为题写一篇文章。
要求：①文体不限(诗歌除外)；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于 600 字。
参考答案
一、积累与运用
1、A
【解析】
试题分析：A.至少：表示最小的限度。与“以上 ”的使用重复累赘。使用不恰当。故答案为 A。
2、A
【解析】
阅读六个语句， 找出第一句： ④由诗句引出话题： 看旧照片，去年与今日，人面与桃花，分合与聚散“对生命的流逝
感到更深的怅惘”。①句紧承其后，感叹。⑥句转折：幸好的是……每一年的春风总是在的。 条件是②句“只要我们
在分离与凋谢中不失去微笑的心，就能永远与春风相约。”再次引用苏东坡的诗表达：年都有好景，只看我们能不能
珍惜。⑤句是对文段的总结与情感深化。所以顺序为：④①⑥②③⑤。故选 A。
3、C
【解析】
C 句子中无错别字。 A 防范。 B 疾驰而过。 D 夭亡。
4、C
【解析】
试题分析：“如果……那么……”应为假设复句，不是递进复句。故答案为 C。
5、D
【解析】
D. “只有圣贤才具有，普通人是没有的”是错误的，原文“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”意思是：
不仅贤人有这种思想（指“义 ”），人人都有，只不过是贤人能够不丢掉罢了。
6、1 ．D
2 ．北京空气质量的提升源于全面有效的管理体系和一系列减排措施。
3 ．要点：森林覆盖率增加，空气质量提高，城市生态改善（居住环境改善）
【解析】
1 ．本题考查句子顺序。顺序能否调换要考虑两个方面的因素：一是句子内容本身运用了一定的顺序；二是要考虑内容 和上下文之间是否是一一照应的关系。本句应与上句的“新一轮工程将造林绿化建设与山、水、原、 城有机融合 ”形
成一一照应的关系。故选 D。
2 ．本题考查图文转换和对材料的理解。 首先要注意题干或图表的主题、对象；其次需要进行横向、纵向对比分析；最
后分析图表的变化， 找出规律，得出结论。解答此题时，紧扣图表的主题“2013-2018 年北京空气质量级别分布”，
纵向比较，明显看出六年以来北京空气质量有所提高。结合文字材料分析提高的原因。“北京建立了全面、有效的空 气质量管理体系。这套体系包括：完备的法治系统、系统性的环保规划、严苛的地方排放标准、强而有力的监控体系， 以及北京市民对环境保护的高度重视 ”“北京市商用、 民用供电供暖结构优化，有助于减少大气污染的排放 ”“北京
还把高排放机动车治理作为重中之重 ”说明了北京空气质量的提升的原因。最后精炼地整合答案即可。
3 ．本题考查对材料内容的理解。结合题意， 找到相关内容，结合关键句子回答。 材料一，“截至 2017 年底，已累计 完成平原地区造林 117 万亩，在平原地区形成万亩以上的大片森林 23 处，千亩以上绿色板块 210 处 ”写北京森林覆盖 率增加，由材料二的图表可以看出北京空气质量有所提升，材料三的“新建 28 处城市休闲公园，并在东城、西城、海 淀等区新建了 20 处具有自然特色的城市森林，还建设了 121 处小微绿地和口袋公园 ”“市民身边的绿色越来越多，城
市生态得到了极大改善”， 说明北京城市生态改善，居住环境越来越好。
7、（1）惟吾德馨 （2）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 （3）山重水复疑无路,柳暗花明又一村
【解析】
默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错 字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准
诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“馨、蹄、疑”等字词的书写。
8、（1）× （2） √ （3）×
【解析】
（1）错误。正确应是：鲁滨逊第三次出航极为不幸， 他们遇到了（土耳其海盗），被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达 巴西，在那里独自经营一个（种植园），生活过得很顺遂。（2）正确。（3）错误。正确应是： 孙悟空不满弼马温这个不
入流的官职，回花果山， 树起“齐天大圣”的旗帜，后又偷吃了仙桃，扰乱了蟠桃会，吃光了太上老君的金丹。
二、阅读
9、1 ．既写出了诗人登楼所见的海天相连的辽阔而荒凉的空间，也表现出诗人因被贬而产生的无边愁绪，为下面逐层
抒写自己的愁思奠定了基调
2 ．“共来 ”一句表达了与其他四州刺史同病相怜的感慨，后句表现关怀好友却望而不见、音讯难通的惆怅和愤慨之情。
【解析】
1．本题考查了对诗歌语句的赏析能力，诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答。“海 天愁思正茫茫”的意思是： 如茫茫海天般的愁思涌了出来。这句话将自己的愁思借助于海天相连的意境表现了出来，
令人印象深刻。
2 ．本题考查学生对作者感情的理解与掌握，要注意联系诗歌的写作背景和作者的个人遭遇。尾联的意思是： 我们一起 来到百越这个少数民族地区，虽然处于一地音书却阻滞难通。 一同被贬谪于大荒之地，已经够痛心了，还彼此隔离，
连音书都无法送到。由此可见，这两句诗写出了作者内心的惆怅。
10、1 ． 诸葛亮 汉代
2 ． 没有一次不对桓灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。
3 ． 亲贤臣、远小人 兴复汉室之隆
【解析】
1 ．试题分析：考查对文章内容的理解。 本段文字出自《出师表》，这篇表文是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的
奏章。文本叙写的是劝说后主要“亲贤臣，远小人”的建议。从“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远
贤臣，此后汉所以倾颓也”可知， “桓、灵”指的是汉代的二位皇帝。据此填写作答。
2 ．试题分析：此题考查文言文句子的翻译能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要 做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意 查看有无特殊句式。在此题中，要注意“尝（曾经）、叹息（感叹惋惜）、痛恨（感到痛心遗憾）”的意思，必须翻译
出来。
3 ．试题分析：考查对文章内容的理解。依据“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾 颓也”可知，这是诸葛亮出师伐魏之前向后主刘禅提出的“亲贤远佞”的建议，其目的是兴复汉室之隆。这可从“则
汉室之隆，可计日而待也”看出来 。据此理解作答。
【点睛】
在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子
中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意
尽量达到完美。
参考译文：
亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣。这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世 时，每次与臣谈论这事，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、
守节不逾的大臣。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，就会指日可待了。
11、1 ．D
2 ．A
3 ．宽容与智慧、识见有关。
【解析】
1 ．D 项只能说明韩信讲诚信,不能证明“宽容与智慧、识见有关”这一观点。
2 ．韩信得势后不杀羞辱他的屠夫之子， 从“如何对待曾经侮辱过自己的人”的角度，证明“宽容与智慧、识见有关的
中心论点。 故 A 错误。
3 ．议论文中， 论点是作者发表的主要观点。 论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性(提领或 总结)的表达主要观点的“议论句”， 即是论点， 首先看标题， 再看文首文尾。本文第一段中”即宽容与智慧、识见有 关 ”就是论点。 因宽容与智慧、识见有关，所以要多读书、多经历，以长智慧、长见识，做一个宽容的人。据此理解
作答。
12、1 ．第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是在骑兵部队的战斗中， 一颗炸弹在保尔身 边炸响，保尔头部受了重伤；第三次是繁重紧张的肃返工作击倒了有着伤病的保尔，使他不得不离开岗位， 回家养病；
第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。
2 ． “这条道路”是指文学创作。最后保尔成功了，发表了《暴风雨所诞生的》这部长篇小说，通过文学创作这条道路
重新回到了战斗的行列，开始了新的生活。
3 ．保尔投身于革命事业，经受战争的考验，四次死里逃生，表现出了他的勇敢坚强、无私奉献的精神；而当身体遭受
伤病的折磨时，他也战胜了自己的懦弱，表现得镇定坚强、乐观自信，最终仍以文学创作的途径回归战斗的行列。
【解析】
1 ．本题考查情节的概括与内容的理解分析。解答此题要熟读名著内容，概括时注意语言要简洁明了。保尔的四次死里 逃生经历，分别为：第一次是在与波兰白军的战斗中时，保尔得了伤寒并引发了肺炎；第二次是在一次激战中，被炮 弹击中头部； 第三次是紧张的肃返工作击倒了他，回家养病； 第四次是在修路时得了伤寒病和肺炎差点要的他的命。 2 ．本题考查对名著故事情节的把握。根据积累知： 保尔所受的苦有“筑路工作中得了伤寒引发肺炎；忘我工作，体质 越来越差导致全身瘫痪，双目失明，只有右手还能活动”；“这条道路”是指“文学创作”，最后的结局是“最后他 成功了，发表了《暴风雨所诞生的》这部长篇小说，通过文学创作这一条道路重新回到了战斗的行列，开始了新的生
活。”
3 ．本题考查名著内容的理解和人物形象的概括的能力。通读名著，明确保尔为了让自己的生活有益而充实，最终选择 了保尔为了让自己的生活有益而充实，最终选择了。保尔的精神品质能结合语段概述出钢铁般的意志、顽强奋斗的品
质即可。关键词：钢铁般的坚强意志，与命运抗争、 永不言败的革命乐观主义精神。
【点睛】
本题考查了人物形象和故事情节的积累。解答此类题时， 要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要
情节的把握。
13、1 ．抹黑英雄就是遗忘历史（不应该抹黑英雄，应该记住时代的英雄）
2 ．记叙李继德的事情是为了引出本文的论题， 引起下文； 设悬念，引起读者兴趣；这件事情本身也可以作为一个论据
证明全文的论点。
3 ．正反对比论证 通过对比，突出强调了真正的英雄的精神与情怀是不会被历史遗忘。
【解析】
1 ．试题分析：“中心论点”是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型。分析中心论 点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。本文的中心论点就是从文章
的标题。
考点： 分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合 C。
2 ．试题分析：议论文特殊语句和语段的作用的答题方法：（1）引出（全）下文；（2）总结前（全） 文；（3）承上启下。 作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。 如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参 考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：①开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……
的论题）。
考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解 B。
3 ．试题分析：议论文的论证方法以及作用是议论文常考的题型。解答此类题型，必须要结合文段的内容的来分析论证 方法，然后根据文章的中心论点或者文段的分论点来分析作用即可。此处通过对比，突出强调了真正的英雄的精神与
情怀是不会被历史遗忘。
考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合 C。
三、语言表述
14、示例：妈妈，我和航航是兴趣相同、无话不谈的好朋友。除了成绩不如我，他有很多方面值得我学习。我不会因
为与航航的交往耽误学时会更多地向老师同学请教，更加努力地提高成绩。
【解析】
试题分析： 本题考查口语交际试题。解答此题要有称呼，有理由，要从说服妈妈同意和航航来往展开，注意语气委婉，
言之有理即可。
四、写作
15、丢
——未来的我致今天的我
年轻的自己：
你好！又是一年的春天。看到了吗？窗外的花儿开得如此艳丽，拿起那开始沉重的水壶，手却不时的颤抖——骄
阳下，水叹息着洒了一地。
是啊！年过花甲的我， 体质一天不如一天，做事显得不利落了；有时， 想读读书，却老眼昏花；想听听儿孙们爱
听的“流行歌”，心脏又受不了刺激……唉， 自己照顾不好， 还总给你添乱！活得得不偿失啊……
这些事儿啊，想起来总是淡淡的伤感，只能在日记里倾诉----还是来谈谈你吧？
还记得吗，你曾久住过的那座“芬芳”小院，我闲暇时候还总喜欢去溜达溜达，尽管那儿只剩下一颗突兀的歪脖 老树，却镌刻着我和你妈妈的韶华，还有你烂漫的童年……时光如刀呵！似乎将曾经的美好，镶嵌在记忆的木刻画里…… 躺在椅子上，望着屋内的与你年龄相同的镜子，就忍不住追忆，追忆你的眼泪、追忆你的微笑、追忆你的……然后，
就痴痴地笑了，如夏花般绚丽？ ——心中的激情开始澎湃……
记忆中的你呀，喜欢抛下书包去享受电子产品的乐趣；喜欢在本应学习读书的时间去比别人多玩乐一些；喜欢在
自己做事还大有余力的时候去重温睡梦的美好……这就是你啊，是你啊，无度“挥霍”着宝贵的光阴。
而，你正处于最美的花季，生活中还有更有意义的事儿，等待你去发现、去探索！ 有广阔的学海等待你去遨游！！ 有美轮美奂的诗文等待你去赏析！！！ ……孩子，你还年轻，是那样精力旺盛、记忆超群……可是， 你怎么总是分不清
什么该做，什么不该做呢？！ ——你从来不去想：等你到了我这个年纪，怎一个“悔”字可解啊？！
空悲切，白了少年头？——再回首，年轻的你啊，想到了吗？你所遗弃的，是多少我这样年龄的人，可望不可即
的啊！！！
“少年易老学难成， 一寸光阴不可轻”……
风又送来橘子花香，秋姗姗而来，竟捎来几丝冷意----屋里那座老钟的摆，还是那样有规律地唱着永恒……迎着 如血地残阳，拄着拐，踱出尘屋，眼帘里你在地球的那端，如那只孤鹜正奋力与朝阳争辉！ ——珍惜吧，属于你的那
片天空会比这里的天空更加湛蓝。听！又一朵花儿开了，那会是你吗？
祝青春永驻！
你的老朋友：甲
2053 年 8 月 31 日
【解析】
作文题 为《丢》，该题目贴合学生的生活实际，学生有话可说，有情可抒，有事可议。材料引导学生思考“舍”与“得” 之间的辩证关系，紧接着就阐释“丢，有时会使人 心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。丢，可能是失去，
也可能是获得……” ，考生自然就会联想到自己和他人曾丢掉过什么，是凭借什么丢掉的，丢掉 的过程是怎么样的，
丢掉后得到了什么等等，写作材料应该是比较充足的。 选择的素材要是自己熟悉的生活，这样才能写出真实的生活体 验。“以我手写我心” ，让 感触细腻些，让情感质朴些，让语言更灵动些， 自然能写出好文章。但是选材要想出彩还需
要费点心思，要善于选取文化层次高的材料来写，才能使文字立意高远， 这样的材料更显得高雅、醇厚、内蕴丰富。