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    2024年山东省聊城市莘县部分学校九年级中考三模数学试题

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    2024年山东省聊城市莘县部分学校九年级中考三模数学试题

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    这是一份2024年山东省聊城市莘县部分学校九年级中考三模数学试题,共6页。试卷主要包含了答题前,考生务必用0,非选择题必须用0,计算等内容,欢迎下载使用。



    2024年初中学生学业水平考试 数学模拟试题
    本试卷共6页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后,将本法卷和客题卡一并交回。
    注意事项:
    1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名,考生号和座码填写在答题卡称 试卷规定的位置上
    2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的客案标号海照;如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
    3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字色作答,答案必须写在答题卡各题目指定以城内相应 的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用途改 液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
    一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分,每小题只有一个选项符合题目要来,
    1.下列实数中,无理数是
    A.√ 16 B.(π+2)°
    2. 下列图书馆图标中,是中心对称图形的是
    中国国家图书馆 四川省图书馆 山东省图书馆 海离省图书馆
    A B C ʃ)
    3.实数a,b 在数轴上的对应点的位置如图所示,下列结论中正确的是
    A.|a-b|=a-b B.la+b|=a+b
    C.|a+b|=-a-b D.a>-1
    4.计算. 的结果为
    A.2~-z
    B.2*-4
    D.
    5.由4个相同的小正方体搭成的几何体如图所示,这个几何体的主视图是
    A B C. D)
    ·
    第5题图
    第7题图
    第9题图
    6.有四张完全相同且不透明的卡片,正面分别标有数字1,2,-3,—4,将四张卡片背面朝上,任 意抽一张卡片,卡片上的数字记为a, 放国后洗匀,再抽一张,卡片上的数字记为b, 则函数y= ax+b 的图象不经过第二象限的概率是
    A B. C. D.0
    7.如图,正方形ABCD 的对角线BD 是菱形 BEFD 的一边,菱形 BEFD 的对角线 BF 交正方
    形 ABCD 的一边CD 于点M, 则∠DMF=
    A.67.5° B.62.5° C.6A° D.45°
    8.已知关于x 的分式方程有整数解,则满足条件的所有整数a 的和为
    A.- 18 B.-17 C.-6 D.-2
    9.如图,在Rt△ABC 中,∠ACB=90°,AC=12,BC=5, 点 D 是 BC, 延长线上一点,根据图中作
    图痕迹,若∠CDF=2∠BAC, 则 CD 的长为
    A B
    C. 口
    10.已知二次函数 y=az²+bx+c 的图象如图所示,其对称轴为直线
    x=-1, 给出下列结论:①b²>4ac1②abc>0;③2a+b=0;④3b+
    2c>0;⑤a+cA.①②③④
    B.①④⑤
    C.②③④
    D.③④⑤
    二、填空题:本题共6个小题,每小题3分,共18分. 第10题图
    11.计算 √3·tan 30°—|3-πl的结果是
    12.已知关于x 的一元二次方酸x²-2m x+m²+m=0 有两个实数根x₁,xz, 且 x₁+x₂+x₁ ·
    x₇=4, 则 m 的值是
    13.当电流做功一定时,电功率P(W) 与通电时间t(s) 成反比例函数关系,其图象如图所示.当
    功率为30 W 时,通电时间是
    第13题图
    第14题图
    14.如图,◎O 的半径为6cm,AB 是OO 的弦,以点A 为圆心,AB 为半径画弧,交OO 于 点C,
    若 /BOC=120°, 则阴影部分的面积为
    ……数学模拟试题 第2页,共6
    15.观察下列等式:
    第1个等式: 2个等式
    第3个等式 ;第4个等式
    则代数式a₁ +a₂+a₃+a₄+…+a100 的 值 是 _ ·
    16.在矩形ABCD 中 ,AD=2AB=2, 点 E 是 BC 边上的一个动点,连接AE, 过点D 作 DF⊥
    AE于F, 连接 CF. 若△CDF 为等腰三角形,则 BE 的长是
    三、解答题:本题共8小题,共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17.(本题每小题4分,共8分)
    (1)解不等式组
    18.(本小题满分8分)
    某超市销售一种商品,成本为每千克50元.当每千克售价60元时,每天的销售量为60千 克,经市场调查,若每千克售价增加1元,每天的销售量就会减少2千克.
    (1)该商品销售单价定为多少元时,当天销售这种商品获得的利润最大?
    (2)为减少库存,并且保证该商品每天获得750元的销售利润,则该商品销售单价应定为多 少元?
    19.(本小题满分8分)
    为了进一步加强同学们的思想政治教育和团员意识,弘扬爱国主义精神,某班举行一次团知 识竞赛,满分10分,若成绩达到6分以上(包括6分)为合格,达到9分以上(包含9分)为优 秀.班长对甲、乙两组同学的成绩进行了收集、整理和分析.
    【收集数据】
    甲组:3 6 7 6 6 8 6 9 10 6
    乙组:5 8 6 8 8 5 7 9 8 7
    【整理数据】
    【分析数据】
    【解决问题】
    根据以上信息,解决下列问题:
    (1)a= ,b=
    (2)老师要给成绩为优秀的同学颁发奖品,若该班共有40名学生,估计全班同学能获得奖品
    的有多少人?
    【数据应用】
    (3)甲组同学说他们组的合格率、优秀率均高于乙组,所以他们组的成绩好于乙组.但乙组同 学不同意甲组同学的说法,认为他们组的成绩要好于甲组.请你给出两条支持乙组同学观点 的理由.
    组别
    平均分
    中位数
    方差
    合格率
    优秀率
    甲组
    6.7
    u
    3.41
    90%
    20%
    乙组
    b
    7.5
    1.69
    80%
    10%
    20 . (本小题满分8分)
    在综合实践课上,数学兴趣小组用所学的数学知识来解决实际问题实践报告如下:
    实践报告
    活动课题
    测量教学楼前旗杆的高度CL
    活动工具
    一把皮尺(最大长度为10米)和一台测角仪
    测量过程
    (1)在教学楼的底端A处,测得旗杆顶端C 的仰角是40°,然后爬到教学楼二楼的B处
    测得旗杆底端D的俯角是15°
    (2)测得AB=4米
    C
    B

    00
    A D
    第20题图
    解决问题
    (1)根据以上数据计算旗杆CD的高度;(结果保留一位小数)
    (2)再设计一种可行方案.要求:画出测量示意图,测量得到的长度用字母a, b,c表示,角度用α,β,γ表示
    (参考数据:sin 0.84)
    15°≈0.26,cs 15°≈0.97,tan 15°≈0.27;sin 40°≈0.64,cs 40°≈0.77,tan 40°≈
    21. (本小题满分9分)
    如图,在平面直角坐标系中,直线y₁=2x-2 与坐标轴交于A,B 两点,与双曲线
    于点 C, 过点C 作 CD⊥x 轴,垂足为 D, 且 OA=AD.
    (1)求 k 的 值
    (2)过点 M(4,0) 作 y 轴的平行线,分别交直线yi、双曲线y₂ 于点 E,F, 求 EF 的长;
    (3)直接写出不等式组 的解集.
    第21 题图
    数学模拟试题 第 5 页,共6
    (本小题满分9分)
    如图、△ABC 内接于⊙O,AB 是⊙O 的直径,CD 平分∠ACB 交⊙O 于点 D.
    (1)求证:AD²=DE·DC.
    (2)若AB=S. 点 E 为OB 的中点,求弦 BC 的长.
    第22题图
    28.(本小题满分10分)
    如图,抛物线的顶点C 在y 轴上,与直线y=-x-1 交于A,B 两点,且点A 在x 轴上,点B
    的横坐标为2,连接 AC、BC.
    (1)求抛物线的函数关系式.
    (2)判断△ABC 的形状,并说明理由,
    (3)把抛物线与直线y=-x 的交点称为抛物线的不动点.若将(1)中抛物线平移,使其顶点
    为(m,2m), 当 m 满足什么条件时,平移后的抛物线总有不动点.
    24.(本小题满分12分)
    【基础巩固】
    第23题图
    (1)如图1,在△ABC 中 ,D、E、F分别为AB,AC,BC 上的点,DE//BC,BF=CF,AF 交 DE
    于点G, 求证:DG=EG.
    【尝试应用】
    (2)如图2,在(1)的条件下,连接 CD,CG.若CC⊥BC,.AE=4.求CD的长.
    【拓展提高】
    (3)如图3.在□ABCD 中,∠ADC=60°,AC 与BD 交于点O,E 为AO 上一点,EG//BD 交
    AD 于点G,EF⊥BD 交BC 于点F.若∠EGF=40°,FG 平分∠EFC. 探究 FG 与BF 的数量
    关系,并写出推导过程.
    图②
    图①
    图③

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