部编版小升初语文初一新生入学分班考试押题密卷05（含答案）

这是一份部编版小升初语文初一新生入学分班考试押题密卷05（含答案），共9页。试卷主要包含了分板块予以稳固与加强，发现规律，挖掘方法，举一反三，勤阅读等内容，欢迎下载使用。
1、分板块予以稳固与加强。将语文知识点可划分为：
（1）汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号; （2）阅读;
（3）口语交际和写作三大模块来逐一攻破是很有必要的。
2、发现规律，挖掘方法，举一反三。
3、勤阅读、广积累。上述的两种方法都是很容易学习和掌握的，也经得起实践的检验。
小升初语文初一新生入学分班考试押题密卷五
（时间：90分钟 满分：100分）
班级： 姓名： 得分：
一、看拼音，写汉字。（9分）
2016年7月，我国很多省市遭受了特大水灾。一夜间，大雨xí（ ）击，山洪bà（ ）发，河水měng（ ）涨，急流就像发了pí（ ）气一般，在大片土地上横冲直zhuàng（ ）。人们的房屋倒塌，围qiáng（ ）冲垮。灾民们被迫转yí（ ）。这时，我们最敬爱的人——消防官兵出现在大家的面前。他们冒着生命危险救援被困人员。有了这种骨肉同bā（ ）的爱心，有了这种血mài（ ）亲情的传递，灾民们都得救了。
二、给带点字选择正确的读音打“√”。（6分）
尴尬（jiān gān） 渗透（cān shèn) 戈壁(gē guō)
匕首 (bǐ bì) 倭瓜 (wō wěi) 撵跑(niǎn liǎn)
三、根据提示，写出表示“看”的词语。（6分）
表示向远看： 表示向下看:
表示向四周看: 表示恭敬地看：
表示斜着眼看： 表示睁大眼睛愤怒地看:
四、我会将下面的词语补充完成，并分类写下来（分类用序号代替）。（8分）
恩（ ）仇（ ） 波（ ）壮（ ）
（ ）神（ ）注 （ ）先（ ）后
（ ）（ ）颜开 鹏程（ ）（ ）
（ ）（ ）如镜 手不（ ）（ ）
描写自然景物： 出自成语故事：
描写人物神态： 含有反义词：
五、给加点字选择正确的解释。（5分）
对：① 回答 ② 向着；朝着 ③ 对抗；敌对 ④ 对待
⑤ 正确；正常；相合 ⑥ 把两个东西放在一起比较，看是否相符合 ⑦ 使两个东西接触或配合 ⑧ 投合；适合 ⑨ 成双的
1.不管怎么说，她对我真的很好。 （ ）
2.小方，你见过这幅对联吗？ （ ）
3.我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。 （ ）
4.咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。 （ ）
5.不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! （ ）
六、按要求写句子。（8分）
1.音乐给人美的享受。音乐能陶冶人的情操。（用恰当的关联词语合并成一句话）

2.我的思路把突然从窗外传来的喊声打断了。（修改病句）

3.受惊吓的刺猥在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。（编句）

4.我们对困难有思想准备。（改为双重否定句）

六、我会背，我会填。（5分）
1.日出江花红胜火， 。
2.竹外桃花三两枝， 。
3. ，白银盘里一青螺。
4. ，金石为开。
5. ——非一日之功。
八、阅读理解。（28分）
（一）不动笔墨不读书（12分）
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（空洞、空虚），词汇（空乏、贫乏），她心里非常（焦急、着急）。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。于是，禹强就下工夫多读。 是报纸、杂志、小说， 是短篇、中篇、长篇，只要能找到的， 拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。
1.读短文，选择（ ）里恰当的字和词。（3分）
2.在“ ”里填上恰当的关联词。（3分）
3.联系上下文，解释文中带点字的意思。（2分）
“费了好大劲”的“费”： “词汇贫乏”的“贫”：
。
4.用“ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）
5.根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（ ）和（ ），其中（ ）必须要做到“动笔墨”。（3分）
（二）心田上的百合花（16分）
在一个偏僻的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一林野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
（A）在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。（B）有一天，它终于开花了。（C）这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都记着第一林百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
1．“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处请分别说说好在哪里。（3分）


2.根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④自然段A、B、C哪个位置？（ ）处（2分）
3.第③自然段运用了哪些修辞手法？展示“百合”怎样的形象？（3分）


4.文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？（2分）


5.百合已长出花苞，野草为什么还嘲笑它？你若是“百合”或“野草”，该怎么做？（3分）
6.文中的野百合花让我想起了一首古诗：《 》，作者是 代的 ，诗的原文是这样的： 。（3分）
九、作文。（25分）
如果人真的能有特异功能，你想拥有哪种？请你展开丰富的想象，以“假如我能 ”为题，写一两件你运用自己的特异功能所做的事。
要求：1．把题目补充完整。2．内容要健康、有意义。3．事件要完整、具体，语句要流畅。4．400字以上。（作文纸自备）
答案
一、袭 爆 猛 脾 撞 墙 移 胞 脉
gān shèn gē bǐ wō niǎn
三、眺望 俯视 环视 瞻仰 斜视 怒视
四、①恩将仇报 ②波澜壮阔 ③全神贯注 ④争先恐后
⑤笑逐颜开 ⑥ 鹏程万里 ⑦水平如镜 ⑧手不释卷
描写自然景物：②⑦ 出自成语故事：⑥⑧
描写人物神态：③ = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤ 含有反义词： ①④
五、1.④ 2.⑨ 3.⑤ 4.⑥ 5.①
六、1.音乐不仅给人美的享受，还能陶冶人的情操。
2.我的思路被突然从窗外传来的喊声打断了。
3.刺猬缩成一团。
4.我们不能不对困难有思想准备。
七、1.春来江水绿如蓝。
2.春江水暖鸭先知。
3.遥望洞庭山水翠
4.精诚所加5.水滴石穿
八、（一）1.空洞，贫乏，着急 刻 果然
2.无论 还 都 3.略
4.还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会
5.多读，多写，多写 6.略
（二）1．“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执著的特点。“默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质。
2．C 3．排比、拟人、反复。表现了百合信念坚定、执著追求的形象。
4．百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。或“百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。”
5．提示：第一问：答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。第二问：略。
6．赋得古原草送别 唐 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。