部编版小升初语文初一新生入学分班考试押题密卷09（含答案）

这是一份部编版小升初语文初一新生入学分班考试押题密卷09（含答案），共9页。试卷主要包含了分板块予以稳固与加强，发现规律，挖掘方法，举一反三，勤阅读等内容，欢迎下载使用。

1、分板块予以稳固与加强。将语文知识点可划分为：
（1）汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号; （2）阅读;
（3）口语交际和写作三大模块来逐一攻破是很有必要的。
2、发现规律，挖掘方法，举一反三。
3、勤阅读、广积累。上述的两种方法都是很容易学习和掌握的，也经得起实践的检验。
小升初语文初一新生入学分班考试押题密卷九
（时间：90分钟 满分：100分）
班级： 姓名： 得分：
一、看拼音，写词语。（6分）
líng lì wǔ rǔ má dùn
（ ） （ ） （ ）
pái huái kāng kǎi zī xún
（ ） （ ） （ ）
二、给加点字选择正确读音。（6分）
摩平（mó mā） 充足（cōng chōng） 勉强（qiǎng qiáng）
蜷着腿（quán juǎn） 火柴梗（gěng gēng） 别墅（yě shù）
三、下面句子词序变化后差别最大的一组是（ ）（3分）
A.他家来客了。——他家客来了。
B.他都问过谁?——他谁都问过。
C.也只有他这样怕冷。——这样怕冷也只有他。
D.有你们看的书。——你们看的书有。
四、下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是( )(3分)
①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
③待到重阳日，还来就菊花。
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
A.①③⑤ B.②③④ C.③④⑤ D.①②④
五、下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了! （8分）
1.小明不禁忍不住笑出声来。
2.暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
3.不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?
4.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
六、按要求写句子(9分)
1.在语文考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急。（改成比喻句）

2.李宁严肃对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去”。（改成转述句）

3.大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。（仿写）
大自然像，等着
七、请把下面诗词补充完整。（8分）
1.待到山花烂漫时， 。
2. ，谁持彩练当空舞?
3. ，不教胡马度阴山。
4.王师北定中原日， 。
八、阅读理解。（27分）
（一）下一次就是你（12分）
阳光的温暖不会放弃任何一个微弱的生命!
有一个女孩对足球十分痴（chī）迷，一个偶然机会，她被父母送到了体校学踢足球。
在体校，女孩并不是一个很出色的球员，因为此前她并没有受过规范的训练，踢球的动作、感觉都比不上先入校的队友。女孩上场训练踢球时常常受到队友们的嘲笑，说她是“野路子”球员，女孩为此情绪一度很低落。每个队员踢足球的目标就是进职业队打上主力。这时，职业队也经常去体校挑选后备力量，每次选人，女孩都卖力地踢球，然而终场-肖响，女孩总是没有被选中，而她的队友已经有不少陆续进了职业队，没选中的也有人悄悄离队。于是，平时训练最刻苦认真的女孩便去找一直对她赞赏有加的教练，教练总是很委婉地说：“名额（é）不够，下一次就是你。”天真的女孩似乎看到了希望，树立了信心，又努力地接着练了下去。
一年之后，女孩仍没有被选上，她实在没有信心再练下去，她认为自己虽然场上意识不错，但个头太矮，又是半路出家，再加上每次选人时，她都迫切希望被选上，因此上场后就显得紧张，导致平时训练水平发挥不出来。她为自己在足球道路上黯（àn）淡的前程感到迷茫，就有了离开体校的打算。
这天，她没有参加训练，而是告诉教练说：“看来我不适合踢足球了，我想读书，想考大学。”教练见女孩去意已决，默默地看着她，什么也没说。然而，第二天女孩却收到了职业队的录取通知书。她激动不已地立马前去报了到。其实，她骨子里还是喜欢着足球。女孩这次很高兴地跑去找教练了，她发现教练的眼中同她一样闪烁着喜悦的光芒。教练这次开口说话了：“孩子，以前我总说下一次就是你，其实那句话不是真的，我是不想打击你而告诉你说你的球艺不精，我是希望你一直努力下去啊!”这个女孩就是获得“20世纪世界最佳女子足球运动员”称号的我国球星孙雯。
1.给下列词语中加点的字注音。（4分）
微弱（ ） 职业（ ） 委婉（ ） 闪烁（ ）
2.“立马”的意思是“立刻”，类似的词语还有 。（写出3个即可）（2分）
3.下面句中加点的词语可用哪个词代替?请将相应的序号填在括号中。（2分）
A.着迷b.致使c.渺茫d.闪耀e.欢喜f.婉转
（1）有一个女孩对足球十分痴迷。（ ）
（2）教练总是很委婉（ ）地说：“名额不够，下一次就是你。”
（3）她都迫切希望被选上，因此上场后就显得很紧张，导致（ ）平时训练水平发挥不出来。
（4）她发现教练的眼中同她一样闪烁（ ）着喜悦（ ）的光芒。
4.每个队员踢足球的目标是（ ）（2分）
A．锻炼身体 B．调节生活情趣 C．进职业队打上主力 D．赚大钱
5.文章开头写道：“阳光的温暖不会放弃任何一个微弱的生命!”结合孙雯的经历选出对这句话理解正确的一项（ ）（2分）
A．阳光能照到地球上的每个角落。
B．失败是成功之母。
C．成功会青睐每一个付出努力的人。
D．只要相信自己是金子，总会发光的。
（二）生之喜悦（15分）
美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由 于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1.联系上下文解释词语意思。（2分）
以手掩面——
契机——
2.破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（2分）
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ ）
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ ）
3.你对“生之喜悦”这个题目的理解： 。（2分）
4.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（3分）
A
B
马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）


6.读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）


九、习作。（30分）
六年的小学生活中，有多少难以忘怀的事历历在目，有多少心里话想要诉说。请你选择一件或两
件事，围绕一个中心，向老师诉说毕业前夕的心里话。可用“再见了，老师”为题。
要求：1．内容具体，有条理。2．写出自己的真实感情。3．不少于500字。
答案
一、伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨询
二、mā chōng qiǎng quán gěng shù
三、B
四、D
五、1.“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。
2.“已经”改为“快要”或“即将”
3.把“不是很清楚吗?”换成“呢?”
4.在“写作水平”前面加“提高”。
六、1.……., 大家坐立不安，急的像热锅上的蚂蚁。
2.……., 如果小明再迟到，他就一个人去。
3.像一首好听的乐曲，等着我们去聆听。
七、1.她在丛中笑 2.赤橙黄绿青蓝紫
3.但使龙城飞将在4.家祭无忘告乃翁
八、（一）1．ruò zhí wǎn shuò
2．立即即刻马上
3．（1）a （2）f （3）b （4）d e
4．C
5．C
（二）1.指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。
指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
2.A② B①
3.活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。
4.马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。 在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
5.因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。
6.学生回答能符合文章内容，言之有序，老师酌情给分。