2022-2023学年广东省广州市黄埔区八年级下学期期末语文试题及答案

这是一份2022-2023学年广东省广州市黄埔区八年级下学期期末语文试题及答案，共18页。试卷主要包含了 古诗文默写， 阅读下面两个文段，完成问题， 阅读下面这首诗，完成问题， 阅读下面文字，完成问题等内容，欢迎下载使用。

A. 盘旋/漩涡 蛮横/横冲直撞B. 欺侮/晦暗 记载/风雪载途
C. 拾级/拾取 襁褓/强词夺理D. 驿路/演绎 挑衅/挑拨离间
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 撺掇 蓦然 殒石 接踵而至B. 帷幕 冗杂 霹雳 目炫神迷
C. 缅怀 两栖 次第 轻歌曼舞D. 诀择 雾霭 萦绕 纷至踏来
3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 李贺驰骋想象，运用神话传说创造了璀璨多彩的形象，留下了许多经典诗篇。
B. 在对外交往中，我国坚持以斡旋、调解、谈判等和平手段解决各种国际争端。
C. 王教授今年七十岁，在学术生涯行将就木时，依依不舍告别了他热爱的事业。
D. 自信与平和是一对姊妹，在根除人类恐惧思想的道路上携手并进、相辅相成。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 碎片化阅读容易使人们在阅读时浅尝辄止，久而久之会产生思维惰性，不利于培育深度思维能力。（把“培育”改为“产生”）
B. 为了避免中小学生溺水事故不再发生，教育部专门下发了《致家长的一封信》，全国中小学都强化了学生安全教育管理。（删去“不”）
C. 我国航天事业屡创佳绩，航天强国的梦想逐步实现，靠的是无数航天人的奋斗和拼搏取得的。（删去“取得的”）
D. 在“国家宪法日”到来之际，各地向公众通过多种形式宣传宪法知识，普及和生活息息相关的法律常识。（把“向公众”调到“通过多种形式”后）
5. 某中学于6月29日举办“航天英雄进校园”活动。请完成以下任务。
(1) 任务一：早晨，学校广播站播报了一则航天新闻，请为它拟标题（不超过20字）。
新华社北京 5月30日电据中国载人航天工程办公室消息，在载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后，神舟十六号航天员乘组从飞船返回舱进入轨道舱。5月30日18时22分，翘盼已久的神舟十五号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十六号航天员乘组入驻“天宫”。随后，两个航天员乘组拍下“全家福”，共同向牵挂他们的全国人民报平安。
后续，两个航天员乘组将在空间站进行在轨轮换。期间， 6名航天员将共同在空间站工作生活约5天时间，完成各项既定工作。神舟十五号载人飞船将于6月4日返回东风着陆场。
（王逸涛、张瑞杰、韩启扬）
(2) 任务二：请根据以下信息，在语文考试结束后以学生会的名义发布一则广播通知。
信息 1：学校邀请神舟十五号航天员邓清明为全校师生作讲座。
信息 2：讲座主题为“拥抱星辰大海，弘扬航天精神”。
信息 3：讲座于晚上七点在学校礼堂举行。
(3) 任务三：主题讲座结束后，学校将赠送航天英雄一副对联，以表敬意和纪念。请根据上联补写下联。
上联：神舟探秘强华夏
下联：______
6. 古诗文默写。
(1) 根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①______ ，讲信修睦。（《大道之行也》）
②攀条折其荣，______ 。（《庭中有奇树》）
③挥手自兹去，______ 。（李白《送友人》）
④黄发垂髫，______ 。（陶渊明《桃花源记》）
⑤______ ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑥______ ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
(2) 下面是欢欢同学的诗句摘抄卡，请根据批注完成表格。
7. 阅读下面两个文段，完成问题。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（韩愈《马说》）
【乙】
客有马求售，洁白而毛鬣类朱，丽水令沈宣词甚异之，欲酬以五十万。客许而未及给，遽①为将校王公遂所买。他日谒公遂问向时马，公遂引出，至则奋眄②，殆不可跨，公遂怒捶之。翌日，令诸子乘之，亦如是；诸仆乘，亦如是。后宣词得而乘之，复如是。会③魏帅李公蔚市贡马④，一阅遂售之。后入飞龙⑤，上最爱宠，为当时名马。
（节选自《唐语林》，有删改）
[注]①遽：就。②奋眄（miǎn）：举头斜视，不驯服的样子。③会：适逢，恰巧遇到。④贡马：向皇帝进贡的马。⑤飞龙：指皇家。
(1) 下列句子中，加点词的意义相同的一项是______
A才美不外见/见往事耳
B.安求其能千里也/子非鱼，安知鱼之乐
C客许而未及给/潭中鱼可百许头
D.会魏帅李公蔚市贡马/东市买骏马
(2) 把“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”翻译成现代汉语。
(3) 请用“/”给文中画线的句子断句（断两处）。
他日谒公遂问向时马。
(4) 结合甲乙两文，思考一匹马能成为“名马”的条件，谈谈它带给你的启示。
8. 阅读下面这首诗，完成问题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称枚，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
(1) 请描绘“牛困人饥日已高”的场景。
(2) “半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”表达了诗人怎样的思想感情？
9. 阅读下面文字，完成问题。
材料一：
今年“五一”假期，旅游市场迎来消费井喷，国内游客的出游热情高涨，出游需求得到充分释放。
根据文化和旅游部 3日晚数据，2023年“五一”假期，全国国内旅游出游合计2.74亿人次，同比增长70.83%，实现国内旅游收入1480.56亿元，同比增长128.90%，旅游需求爆发：平台上酒店预订量同比2019年增长10倍以上，生活服务业线上日均消费规模较2019年同期增长133%，迎五年来最旺“五一”……刚刚结束的“五一”小长假，消费市场交出了一份亮眼的成绩单，多个数据表现超出预期。
假期消费是观察中国经济活力的重要窗口。业内专家指出，出行旅游热度攀升，热门餐厅一桌难求，夜间游方式层出不穷，“五一”假期多地人流涌动的背后，折射出国内消费市场的强大韧性和内需活力。未来，随着需求的持续释放，消费市场复苏将再添“火力”。
（整理自《经济参考报》）
材料二：
值得关注的是，在国内旅游市场整体火爆的同时，一些旅游市场的新趋势新动能涌现。
记者注意到，除了传统热门旅游城市，不少小众旅游目的地也在溢出效应加持下，迎来较大客流增长。去哪儿平台数据显示，往年诸如德宏、淄博、甘南、伊犁、喀什、淮安等相对冷门城市，今年“五一”酒店预订量同比 2019年增长10倍以上。
同时，文化和旅游融合特征更加明显，产品供给更加丰富，满足游客对多元化产品的需求。飞猪数据显示，“五一”期间，包含汉服、旅拍、展览等体验元素在内的“景区 /乐园+X”商品大受热捧，预订量同比去年增长超10倍。
据文旅部统计，“五一”假期，全国共举办营业性演出 3.11万场次，票房收入15.19亿元，观演人数约865.49万人次。“旅行+演艺”“旅行+看展”受到市场青睐，旅游在周边消费场景的溢出效应愈发明显。
从灯火通明的古镇夜市，到活力涌动的文创街区，再到风景如画的乡村郊野，古迹游览、博物馆打卡，文旅深度融合创新带人穿越古今，感受历史与现代的交织。
这个“五一”假期，伴随着旅游订单量的增长，人们的度假方式不拘一格，各类新场景、新体验层出不穷。人们的消费场景、消费体验不断“翻新”，多样化的度假方式正在带动形成新的消费增长点，为经济发展注入活力。
（整理自新华网）
材料三：
凭借烤炉、小饼、蘸料的三件套组合，淄博烧烤火爆出圈，吸引了本地和周边城市，甚至北京、上海等地游客“打卡”消费。淄博到底有多“火”？
ㅤㅤ在文旅市场，淄博算不上得天独厚的“优等生”：论人文风情，赶不上特色小城；论自然风光，拼不过海浪沙滩；即便是标志性的烤串，也同样曾是东北夜市的“优势科目”……那么，凭什么是淄博？
“作为淄博烧烤业的从业者，我们有义务、有责任为顾客提供健康、卫生、绿色的食材。让全国各地的游客吃得放心、吃得舒心，持续擦亮淄博烧烤的‘金字招牌’。”牧羊村烧烤分店经理杨本涛说，淄博烧烤火了之后，从原料采购到肉串串制，他都盯着，淄博烧烤走红的背后是消费者的信任，要提供优质的服务，不辜负消费者期待。
消费热度持续提升，服务质量不能打折扣。淄博市近日开展了烧烤食品经营单位专项整治行动，推出食品抽检“你点我检、你送我检”模式，对肉品品质、餐饮具等进行严格检查。与此同时，举办了首届淄博烧烤名店“金炉奖”推荐活动，定向发放 25万元烧烤消费券。“淄博烧烤”的品牌效应已经显现。淄博市商务局局长殷启迪说：“为进一步强化品牌营造，我们成立淄博市烧烤协会，高规格举办淄博烧烤节，发布淄博烧烤地图，引导支持传统烧烤积极拓展新业态、新场景、新模式。”
对于游客而言，与其说我们吃的是烤串，不如说是感受着重叟无欺的泰然、有情有义的温暖。这些功夫、体现在街巷里弄的寻常生意中，彰显在游客与城市的“双向奔赴”问。最难的，是每个人都把自己当城市的主人、每个人都把游客当发展的亲人。
每个城市都能找到自己的“卖点”，关键是如何更好地挖掘当地优秀传统文化、涵养市民人文素养、提升城市软实力。
（整理自学习强国平台、《中国青年报》）
(1) 下列关于“今年‘五一’假期旅游情况”的说法，不正确的一项是______
A.国内旅游出游人次同比增长70.83%，国内旅游收入同比增长128.90%。
B.生活服务业线上日均消费规模较2019年同期增长133%，数据超预期。
C.大多数往年相对冷门城市的酒店预订量同比2019年增长了10倍以上。
D.淄博八大局便民市场力压国内众多知名景点，位列景区排队榜单之首。
(2) 下列关于“淄博烧烤出圈”的原因，不正确的一项是______
A.食品经营单位为顾客提供健康、卫生、绿色食材和优质服务，不辜负消费者期待。
B.监管部门严格检查食品经营单位的肉品品质、餐饮具等，保证服务质量不打折扣。
C.政府引导支持传统烧烤积极拓展新业态、新场景、新模式，进一步强化品牌营造。
D.游客把自己当成主人，感受童叟无欺的泰然、有情有义的温暖，与城市双向奔赴。
(3) 下列对材料二、三中相关内容的理解和分析，符合文意的一项是______
A.旅游市场新趋势、新动能的涌现，带动”“五一”旅游市场的整体火爆。
B.灯火通明的古镇夜市、风景如画的乡村郊野，体现了文旅深度融合创新。
C.汉服、“景区/乐园+X”“旅行+看展”等消费场景的溢出效应愈发明显。
D淄博没有独特的人文风情和优美的自然风光，不是文旅市场“优等生”。
(4) “每个城市都能找到自己的‘卖点’。”请结合材料和实际，为黄埔找到自己的“卖点”，并设计“黄埔旅游出图”方案。
10. 阅读下面文字，完成问题。
土灶情怀
徐宜秋
①老家江苏南通的小镇里，年迈的双亲至今还保留着城镇化后罕见的土灶。
②清晨去集市买了些食材，围绕土灶烟熏火燎地忙活了半天，伴随着袅袅炊烟从瓦缝间、烟囱里升起，一股脑儿糅杂在一起，融合在一起，瞬间让美食变得味更美、情更浓了。
③以前，土灶可是庄户人家生活中不可缺少的燃具。从字面上解释“灶”字，是把“火”与“土”连在一起就可烧火做饭，而“灶”中的“火”和“土”是截然分不开的，“灶”就是用土基和泥浆砌成的，让火在灶肚子里燃烧。讲究一点的人家还用上了瓷砖嵌面，所嵌的面上还配有鲤鱼、莲花等图案，有的还贴上了“上天言好事，下界保平安”对子和“灶王爷”年画，台墙也用石灰水粉刷得雪白，一根直通屋顶的烟囱成为土灶的标志。灶台中间一般并排放置着两口大小不一的铁锅、两锅之间安一个小铁坛以供全家人用热水。大锅平时煮饭，逢年过节煮粽子、蒸糯米、烩鸡鸭鱼肉；小锅专门炒菜，一年四季应时的鲜蔬，可口香嫩需要借助铁锅的独特妙用。
④每天大早，母亲起床第一件事就是系上围裙点上一把柴禾，用火钳塞进土灶膛里，然后从水缸里舀上几瓢水，将淘好的大米放在锅中，等到米开花时，用水瓢淋上一点凉水，再用锅铲扬上粯子、玉米面等杂粮，最后盖上锅盖，用小火热上一会，一锅稀饭就烧好了，就着自家腌制的萝卜干、野蒜野姜等小菜，将俭朴的日子烹得有滋有味。虽然小时候家里生活过得紧巴巴的，但母亲总会就地取材，用最简单的食材在土灶上做出味美的饭菜，烧出的洋芋饭、包谷饭、锅巴饭、合渣汤、玉米糊、青菜粥等是颇为可口的。
⑤到了腊月，土灶最为热闹，要过年了，谁家不忙着蒸点馒头、年糕呢。民间有腊月二十三“送灶神”的习俗，家家户户都把厨房打扫得干干净净，祭拜灶王爷后，准备蒸馒头过大年了。父亲早就拾掇好了废弃的树根、树枝，劈成条儿，捆成捆儿，再准备两口干净的水缸放在灶膛旁发酵面粉。五六个小时，面就很蓬松了，掀开盖子，一股酵母香味扑鼻而来，发面白白胖胖，用手指一按就是一个坑，但会马上弹回来。
⑥接下来就是一家人围着桌子做馒头了，有咸菜肉馅的、萝卜丝肉馅的、豆沙馅的。等到蒸笼的馒头装得差不多了，我会自告奋勇地去拉风箱，这倒不是我勤快，而是因为寒冬腊月，灶膛口是最暖和的。我不停地往灶膛里添柴禾，风箱被我拉得啪嗒啪嗒响，火苗也呼哧呼哧地直往上蹿。不一会儿，锅里水开了，父亲就在锅沿上放一个稻草垫圈，然后把刚装好馒头的蒸笼一层一层地架到垫圈上。接着，父亲调好时间节点，觉得火候差不多了，便拉开笼屉顶层蒸笼一角，用筷子叉出一小块馒头，捏一下看熟了没有。此时，整个厨房热气蒸腾如同云海，只闻笑声，不见笑脸。
⑦土灶留给我最快乐的记忆，莫过于它能够让我吃到原生态的灶膛“烧烤”。夏天烤玉米棒子，冬天烤山芋。灶腔“烧烤”，最好的柴禾是树根、玉米秸秆。当玉米还没完全收浆，用手指能够掐得动的时候掰下来，趁着中午做饭时，把带苞叶的玉米棒子一起放到灶膛里，一边烧火，一边用火钳不时翻转，锅里的饭菜差不多熟了，灶膛里再加一把柴草，让它慢慢自燃，等火熄灭了，再用火钳把玉米轻轻地从草木灰里扒拉出来，撕开烧焦的苞叶，露出金灿灿的也略带点焦黄的玉米棒子，真是色香俱佳呀。冬天，从灶膛里掏出来的烤山芋，外表熏得乌黑，剥开焦皮，露出黄中带红的芋肉，不用闻它的香味，看一眼，就会让你垂涎欲滴。
⑧其实，历经数千年的土灶已尝遍了人间冷暖，早晨用炊烟烘起一轮太阳，晚上用灶台烧开一锅月光，就在这日升日落之间，柴草的灰烬越来越多，岁月的储备越积越厚。“暧暧远人村，依依墟里烟。”从土灶飘出来的家的味道、爱的味道，似乎一下子就让我触摸到了故乡的灵魂，让我这个背井离乡的游子永远不会感到孤独寂寞。
（选自《大江南北》2022年第3期）
(1) 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是______
A.土灶曾是庄户人家生活中不可缺少的燃具，如今一些小镇也还有保留着土灶的人家。
B.“我”之所以怀念土灶，是因为它简单且实用，能让家乡的美食变得味更美、情更浓。
C.母亲总能用简单食材在土灶上做出味美的饭菜，表现了母亲的勤劳能干、心灵手巧。
D.文章以“土灶”为线索，描绘一家人温馨的生活画面，写出土灶带给“我”的慰藉。
(2) 结合文段，从用词和修辞的角度分析文中画线句子的表达效果。
我不停地往灶膛里添柴禾，风箱被我拉得啪嗒啪嗒响，火苗也呼哧呼哧地直往上蹿。
(3) 文章④～⑦自然段围绕“土灶”分别写了什么？请简要概括。
(4) 标题“土灶情怀”意蕴丰富，请结合全文，说说“情怀”的内涵。
11. 按要求作文。
请以《遇见不一样的》为题，写一篇文章。
要求：①在横线上填写适当的词语，使题目完整；②文体自选（诗歌除外）；③ 600字以上；④文中不得出现真实姓名和校名。
12. 名著阅读。
(1) 经典常读常新。请将《经典常谈》阅读记录卡空白处填写完整。
(2) 学校将开展“名著话剧表演”活动，需要从《钢铁是怎样炼成的》一书中选择保尔人生不同阶段的三个情节来编写剧本。你会选择哪三个情节？并说明理由。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】A.有一对读音不同，xuán/xuán hèng/héng。
B.每对读音都不同，wǔ/huì zǎi/zài。
C.有一对读音不同，shè/shí qiǎng/qiǎng。
D.每对读音都相同，yì/yì tiǎ/tiǎ。
故选：D。
本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。
字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
2.【答案】C
【解析】A．有误，“殒石”的“殒”应为“陨”；
B．有误，“目炫神迷”的“炫”应为“眩”；
C．正确；
D．有误，“诀择”的“诀”应为“抉”，“纷至踏来”的“踏”应为“沓”。
故选：C。
本题考查错别字的辨析能力。解答时，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。
错别字，大多是因为汉字中存在着许多形声字、形近字等造成的。解答此类题的关键是平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到正确书写。
3.【答案】C
【解析】ABD．正确；
C．有误，“行将就木”指即将进入棺材，表示寿命已经不长，临近死亡。此处用来表现学术生涯的结束，用错对象。
故选：C。
本题考查词语运用正误的判断。判断词语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩。
要想正确运用词语，必须准确理解词语的意义，可从词义的范围、词义的轻重、感情色彩等方面分析。
4.【答案】A
【解析】A.有误，搭配不当，将“培育”改为“培养”。
BCD.正确。
故选：A。
本题考病句的辨析与修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
5.【答案】【小题1】英雄圆梦启新程
【小题2】
【小题3】
【解析】答案：
（1）示例一：神舟十六号3名航天员顺利进驻中国空间站
示例二：神舟十六号航天员乘组进入轨道舱
（2）示例：老师们、同学们，大家好！今天晚上七点在学校礼堂，神舟十五号航天员邓清明将为大家作“拥抱星辰大海，弘扬航天精神”的主题讲座。请大家准时参加。
（3）示例：英雄圆梦启新程
（1）本题考查拟写新闻标题。
根据“据中国载人航天工程办公室消息，在载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接时神舟十六号航天员乘组从飞船返回舱进入轨道舱”可知，新闻主体是：“神舟十六号”航天员（或：乘组）；事件是：进入（或：入驻；或：进驻）空间站（或：轨道舱；‘天宫’）。据此，可拟写新闻标题为：神舟十六号航天员乘组入驻“天宫”。
（2）本题考查通知。
根据要求“广播通知”可知，需交代时间和地点，时间6月29日须转述成“今日或今天”；事件需包含“邓清明、主题讲座”；需明确“同学”；通知大家“参加”或“准备”“前往”。
（3）本题考查拟写对联。
上联前半部分“英雄圆梦”是主谓短语，后半部分“启新程”是动宾短语；还要注意下联最后一个字应为平声字。据此，可得出答案：英雄圆梦启新程。
解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。
6.【答案】【小题1】选贤与能,将以遗所思,萧萧班马鸣,并怡然自乐,无为在歧路,安得广厦千万间
【小题2】气蒸云梦泽,波撼岳阳城,万籁此都寂,但余钟磬音
【解析】（1）①选贤与能
②将以遗所思
③萧萧班马鸣
④并怡然自乐
⑤无为在歧路
⑥安得广厦千万间
（2）①气蒸云梦泽 波撼岳阳城（重点字：撼）
②万籁此都寂 但余钟磬音
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
7.【答案】【小题1】B
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）本题考查一词多义。
A.同“现”，表现/了解。
B.怎么。
C.答应/左右。
D.买/集市。
故选：B。
（2）本题考查翻译。
重点词：策，鞭打；道，方法；食，同“饲”，喂；材，同“才”，才能；通，通晓。句意：用马鞭赶它，不按照（驱使千里马的）正确方法，喂它，却不能让它竭尽才能，它鸣叫，却不能通晓它的意思。
（3）本题考查断句。
句意：过了几天，沈宣词去拜见公遂，问起当时那匹马。故可断为：他日/谒公遂/问向时马。
（4）本题考查内容的理解。
结合“食不饱，力不足，才美不外见”“客有马求售，洁白而毛鬣类朱”句可知，要有本领，品貌兼备。结合“公遂引出，至则奋眄，殆不可跨，公遂怒捶之。翌日，令诸子乘之，亦如是；诸仆乘，亦如是。后宣词得而乘之，复如是。会魏帅李公蔚市贡马，一阅遂售之。后入飞龙，上最爱宠，为当时名马”句可知，善于抓住机会，展现才能。名马经过王公遂、沈宣词之手，不被发现。结合“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有”句可知，也能看到“伯乐”对“千里马”有着非常重要的作用。
答案：
（1）B
（2）用马鞭赶它，不按照（驱使千里马的）正确方法，喂它，却不能让它竭尽才能，它鸣叫，却不能通晓它的意思。
（3）他日/谒公遂/问向时马。
（4）①有本领（才能、才华），品貌兼备。“吃饱力足，才美外见”“洁白而毛鬣类朱”。②善于抓住机会，展现才能。名马经过王公遂、沈宣词之手，不被发现。③有“伯乐”的赏识。“世有伯乐，然后有千里马”，魏帅李公蔚识马，可见“伯乐”对“千里马”有着非常重要的作用。④社会创设人才成长的良好外部环境。文章讽刺了压制、埋没人才的封建统治者。
【参考译文】
甲：
世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。因此虽然有名贵的马，也只能在仆役的手中受辱，和普通的马一同死在马厩里，不能因日行千里而闻名于世。
日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，它的才能和优良的素质不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？
不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马叫鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！
乙：
门客有马要出售，此马通体雪白，但是颈上的鬣鬃却有点近似红色，丽水县令沈宣词觉得十分奇异，想要给门客五十万钱做酬劳（购买）。门客答应卖给他，但是还没来得及将马给他，马就被将校王公遂买走了。过了几天，沈宣词去拜见公遂，问起当时那匹马，公遂将马牵出，马懒懒的站在原地，不肯移动，公遂生气的去捶马。第二天，叫几个孩子去骑这匹马，还是和昨天一样，让家仆去骑，也是一样。后来沈宣词得到了这匹马，乘马的情况也和公遂一样。恰好魏帅李公蔚在街市买贡马，第一眼看见就把它买了下来。后来这匹马进了飞龙厩，是皇上最喜爱的马，成了当时的名马。
文言文翻译方法：
对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。
增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。
删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。
移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。
留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。
换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。
8.【答案】【小题1】（1）本题考查描绘诗句的画面。此句意思是：牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了。在此基础上能细腻地描绘出太阳、牛及人的状态即可得。
（2）本题考查诗人的情感。“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”意思是那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。卖炭翁赖以生存的一车炭却不能拒绝宫使的强取豪夺，表达了作者对卖炭翁等下层劳动人民的深切同情，同时也揭露了当时宫市制度（社会）的黑暗。
答案：
（1）太阳升高，日益猛烈，拉车的牛儿已困倦不堪，卖炭的老翁也忍受着饥饿。
（2）表达了作者对卖炭翁等下层劳动人民的深切同情，同时也揭露了当时宫市制度（社会）的黑暗。
译文：
卖炭翁 有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。
那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。
【小题2】
【解析】《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的《新乐府》组诗中的一篇。此诗以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力地鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，有很强的社会典型意义。全诗描写具体生动，历历如绘，结尾戛然而止，含蓄有力，在事物细节的选择上和人物心理的刻画上有独到之处。
诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
9.【答案】【小题1】C
【小题2】D
【小题3】B
【小题4】
【解析】（1）ABD.正确；
C.有误，材料二的表述是“去哪儿平台数据显示，往年……等相对冷门城市，今年五一酒店预订量同比2019年增长10倍以上”，这与B选项所说的“增长10倍以上的多数是往年相对冷门的城市”表述不一致。
故选：C。
（2）ABC.正确；
D.有误，由材料三中的“每个人都把游客当发展的亲人”，可以推断“每个人都把自己当城市的主人”中“每个人”指市民，D选项“游客把自己当城市的主人”，表述错误。
故选：D。
（3）A.有误，选项在材料二的表述为“在国内旅游市场整体火爆的同时，一些旅游市场的新趋势新动能涌现”，原文前后句为并列关系，而A选项表述“旅游市场新趋势、新动能的涌现，带动了今年国内‘五一’旅游市场的整体火爆”前后为条件关系，不一致；
B.正确；
C.有误，在材料二的表述“包含汉服、旅拍、展览等体验元素在内的‘景区/乐园+X’商品大受热捧”反映的是“文化和旅游融合特征更加明显，产品供给更加丰富，满足游客对多元化产品的需求”，而“‘旅行+演艺’‘旅行+看展’受到市场青睐”才反映了“旅游在周边消费场景的溢出效应愈发明显”。选项的表述将二者混为一谈。
D.有误，选项中“淄博既不具备特色小城的人文风情”表述有误，材料三的表述为淄博“论人文风情，赶不上特色小城”，“赶不上”与“不具备”意思不符。
故选：B。
（4）第一问，能扣住“卖点”，从古镇夜市、文创街区、乡村郊野、古迹、博物馆、美食、科技（如黄埔军校、南海神庙、黄埔公园、龙头山、菠萝诞等黄埔特有的景点和民俗活动）等方面明确写出具有“黄埔特色”的项目名称即可。第二问，能结合材料二中提及的“消费新场景”“消费新体验”，或材料三中提及的“淄博烧烤出圈最值得抄的作业四个方面（①食品经营单位为顾客提供健康、卫生、绿色的食材和优质的服务；②监管部门要对食品经营单位严格检查；③当地政府引导支持传统烧烤积极拓展新业态、新场景、新模式。④淄博市民每个人都把自己当城市的主人”），针对所选的“黄埔特色”项目（卖点）给出具体做法即可。
答案：
（1）C
（2）D
（3）B
（4）卖点：黄埔区可以着力打造“黄埔军校”作为本区卖点。
方案：①政府利用公共交通、新媒体等平台大力宣传“黄埔军校”，②推出“看展+军装复古拍摄”的消费新方式，③设立“青少年军校生活体验营”消费新场景，④成立“市民志愿服务小分队”，提升游客的观展体验。
本文是以“旅游”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查材料内容理解分析，第三题考查材料内容理解分析，第四题考查阅读拓展。
材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
10.【答案】【小题1】B
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）本题考查文章内容理解分析。
ACD.正确；
B.有误，“虽简单但实用”，土灶并不简单。
故选：B。
（2）本题考查句子赏析。词语角度：运用了“啪嗒啪嗒”“呼哧呼哧”等拟声词，运用了“添”“拉”等动词，运用了“不停地”等副词；修辞角度“直往上蹿”运用了拟人的修辞手法，赋予火苗人的动作，分析效果：生动形象地写出了“我”起劲拉风箱，火烧得旺盛的情形，分析情感：表现了“我”拉风箱时的喜悦/对土灶上美食的期待，对土灶的喜爱，富有童真童趣，火苗旺盛也蕴含着生活的美好，家庭的温暖。
（3）本题考查文章内容概括。第④段：结合“每天大早，母亲起床第一件事就是系上围裙点上一把柴禾”，概括为：母亲早上用土灶做饭。第⑤段：结合“父亲早就拾掇好了废弃的树根、树枝，劈成条儿，捆成捆儿，再准备两口干净的水缸放在灶膛旁发酵面粉”，概括为：父亲围着土灶为做馒头做准备。第⑥段：结合“接下来就是一家人围着桌子做馒头了，有咸菜肉馅的、萝卜丝肉馅的、豆沙馅的”，概括为：一家人围着桌子，土灶做馒头。第⑦段：结合“土灶留给我最快乐的记忆，莫过于它能够让我吃到原生态的灶膛‘烧烤’夏天烤玉米棒子，冬天烤山芋”，概括为：“我”夏冬季节吃灶膛，土灶“烧烤”。
（4）本题考查文章主旨把握。家人用土灶做的各种家乡美食，唤起了“我”对家乡美食的依恋、怀念和喜爱。土灶蕴含着背井离乡的“我”对家乡生活的记忆，对家乡亲人的思念，对父母的感恩，表达了“我”的乡愁，是“我”心灵的慰藉。土灶承载着“我”对儿时童年生活的怀念；年迈的双亲至今还保留着城镇化后罕见的土灶，寄托了双亲对从前生活的怀念；人们精心设计、装饰土灶，寄托了人们对生活的美好期待。
答案：
（1）B
（2）词语角度：运用拟声词、动词、副词；修辞角度：运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”起劲拉风箱，火烧得旺盛的情形，表现了“我”拉风箱时的喜悦/对土灶上美食的期待，对土灶的喜爱，富有童真童趣，火苗旺盛也蕴含着生活的美好。
（3）第④段：母亲早上用土灶做饭。第⑤段：父亲围着土灶为做馒头做准备。第⑥段：一家人围着桌子/土灶做馒头。第⑦段：“我”夏冬季节吃灶膛。
（4）家人用土灶做的各种家乡美食，表达了“我”对家乡美食的怀念和喜爱。土灶蕴含着“我”对家乡生活的记忆，对家乡亲人的思念，对父母的感恩，表达了“我”的乡愁。土灶承载着“我”对童年生活的怀念；同时也寄托了双亲对从前生活的怀念；人们装饰土灶，寄托了人们对生活的美好期待。
本文记叙了家人用土灶做的各种家乡美食，表达了“我”对家乡美食的怀念和喜爱。土灶蕴含着“我”对家乡生活的记忆，对家乡亲人的思念，对父母的感恩，表达了“我”的乡愁。土灶承载着“我”对童年生活的怀念；同时也寄托了双亲对从前生活的怀念；人们装饰土灶，寄托了人们对生活的美好期待。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
11.【答案】遇见不一样的风景 暖暖的火堆旁坐着母亲、外婆和我。
寒冷的冬夜，我坐在火堆前烤着火，母亲坐在一旁织着毛衣，手指在绒线间不停地穿梭，外婆坐在母亲旁，洋溢着满足之情。夜变得格外寂静，只听见母亲扯毛线的声音。
我有点困了，打着哈欠对母亲说：“夜深了，该睡觉了，明天再织吧。”母亲微笑着对我说：“你先睡吧，我陪陪你外婆。”我不免有些失望，以往都是母亲和我睡，帮我灌热水袋，今天一个人睡觉岂不是在冰冷的床上受罪吗？我只好极不情愿地再等一会儿。
水壶终于冒着泡泡吹起了口哨，母亲放下手中的毛衣，提下水壶，倒了一些热水在盆里，然后又掺了少许冷水，再伸出手试了试水温。满意后才对外婆说：“妈，我帮你泡泡脚吧。”外婆一脸幸福地点了点头。母亲小心翼翼地为外婆脱下鞋子，将脚放进温水中，又蹲下身为外婆洗起脚来，这时我不知为什么竟嫉妒起外婆来。作为一个母亲，应该为她的母亲和孩子付出相同的爱，可现在却无视我的存在。我愤怒地往火堆里不断加柴，直到母亲呵斥我时，我才心有不甘地放下手中的柴。也许是火太大了，也许是母亲洗累了，她不时地擦着额头的汗，但却没有停下来的样子。母亲洗得很仔细，从外婆那享受般的表情就可以看出。过后，她拿出毛巾轻轻擦干了外婆的脚，最后搀扶着她回到了卧室，再一脸疲倦地要为我洗，也许是受了刚才的刺激，我赌气地拗过了母亲，自己快速洗完，一个人独自先睡了，没有再理会母亲。
不久外婆因病去世，去世前外婆握着母亲的手，满脸幸福地告诉母亲，她此生为有这样孝顺的好女儿而感到欣慰，只是没有机会享受了。母亲在一旁不住地掉眼泪，紧紧握住外婆的手，生怕她转瞬而逝。可外婆还是离我们而去了，在母亲的哭喊声中平静地离开了人世，也离开了她一直引以为傲的女儿。
母亲就如一架天平，一直在想办法平衡我和外婆之间的爱。母亲对我和外婆的爱就像火一样永远都不会熄灭，那幅充满暖意的画页如同一幅别样的风景，永远镌刻在我心中：暖暖的火堆旁坐着母亲、外婆和我，我们在这一幅永不褪色的画面中一同感受幸福的真谛……
【解析】这是一篇半命题作文。请以《遇见不一样的 》为题，写一篇文章。生活中我们经常会遇见一些人和事，让我们感动的，流泪的，哭泣的；对我们有过帮助的，甚至对我们有过伤害的人或事；我们看见的，感受到的等，都是我们写作的素材。那些让我们触动深刻的会让我们写出真情实感，下笔有神，感动读者和老师。“不一样”意味着与众不同，你遇见的人和事或者风景有什么不一样的地方，要注意这也是写作的重点内容。文章可记叙、可以论、可抒情、可描写，多种表达手法综合运用，可以层层深入，可以先总后分再总结。可以用题记开头点中心，可以文内用小标题，总之文章形式多样，结构合理，层次清晰，中心突出即可。
这篇作文选材典型，立意新颖。文章生动描摹母亲为外婆洗脚的细节，并以“我”的自私作侧面烘托，传神地展现母亲对外婆的关爱与孝顺，使得文章视角独特。另外，作文构思精妙。文章开头与结尾照应紧密，行文中采用正侧面描写相结合的方法，让虚写与实写相映生辉，融情于叙，融情于景，使得“那幅充满暖意的画页”意蕴丰厚深刻。
12.【答案】【小题1】《说文解字》,司马迁,《诗经》内容丰富，涵盖古时候人们生活的方方面面，有较高的文学价值和历史研究价值。
【小题2】略
【解析】（1）本题考查文学文化常识。
①根据“这部经典是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径”可知，答案为：《说文解字》。
②根据“他十岁的时候，便认识‘古文’的书了。二十岁以后，到处游历，真是足迹遍天下……他的出游，相传是父亲命他搜求史料去的”可知，答案为：司马迁。
③根据要求“结合书中所学，说说你推荐阅读《诗经》这部经典的理由”可确定答案：《诗经》内容丰富，涵盖古时候人们生活的方方面面，有较高的文学价值和历史研究价值。
（2）本题考查故事情节。
保尔的三个人生阶段是：从社会底层挣扎的贫苦少年到忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁。第一阶段：保尔在朱赫来的影响下走上革命道路，曾为营救朱赫来而被捕入狱，后侥幸逃出。第二阶段：先后经历四次出生入死。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共（布）。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。第三阶段：到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。
据此，第一个情节可选择营救朱赫来或与冬妮娅相处的故事，第二个情节可选择筑路得病或与冬妮娅夫妇相遇的故事，第三个情节可选择双目失明、全身瘫痪，开始从事文学创作的故事或保尔被退出手术室与妻子达雅的对话场景。
答案：
（1）①《说文解字》
②司马迁
③示例：《诗经》内容丰富，涵盖古时候人们生活的方方面面，有较高的文学价值和历史研究价值。
（2）示例：第一个情节：营救朱赫来。理由：这是保尔成为革命战士的第一步，体现了保尔机智勇敢、不怕牺牲的优秀品质；
第二个情节：在筑路工地上与冬妮娅夫妻相遇。理由：这个情节突出表现了保尔坚定的无产阶级革命信念和坚强的意志。
第三个情节：病床上的保尔收到了《暴风雨所诞生的》出版的消息。理由：这是保尔成长为无产阶级钢铁战士的标志。
《经典常谈》写于二十世纪四十年代，是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，按照历史发展的脉络，梳理了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、“三礼”、《春秋》三传、《四书》《战国策》《史记》《汉书》、诸子、诗、文等经典内容。全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学阅读入门书。
《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基写的一部自传体的长篇小说，主要记叙了主人公保尔在朱赫来影响下逐渐成长为一个信念坚定、英勇顽强的无产阶级革命者的故事。
阅读名著要注意积累的广度和深度，既要掌握名著表面的文学常识和主要情节，还要深入了解一些细节，及时做笔记，不断复习巩固，逐步加深理解，牢固记忆。
诗句
批注
出处
①______ ，______ 。
气势磅礴，烟波浩渺。
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
蒹葭苍苍，白露为霜。
秋霜正浓，芦苇茂盛。
《诗经•秦风•蒹葭》
②______ ，______ 。
万物静寂，钟声回荡。
常建《题破山寺后禅院》
2023年“五一”假期排队大数据（数据来源：百度地图）景区排队榜单TOP10
名次
景区
分钟
1
八大局便民市场（淄博市张店区）
96
2
泰山风景名胜区（泰安市岱岳区）
91
3
乌镇风景区（嘉兴市桐乡市）
90
4
八达岭长城（北京市延庆区）
89
5
汕头南澳岛旅游区（汕头市南澳县）
87
6
五台山风景名胜区（忻州市五台县）
85
7
平遥古城（晋中市平遥县）
83
8
五一广场（长沙市芙蓉区）
81
9
成都大熊猫繁育研究基地（成都市成华区）
80
10
龙门石窟（洛阳市洛龙区）
79
阅读策略
内容呈现
阅读记录
关注名篇
东汉和帝时，有个许慎，作了一部经典，这部经典是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。
这部“经典”指①______
关注人物
他十岁的时候，便认识“古文”的书了。二十岁以后，到处游历，真是足迹遍天下……他的出游，相传是父亲命他搜求史料去的。
这里的“他”是②______
关注感受
作者说：“做一个有相当教育的国民，至少对本国的经典，也有接触的义务。”
请结合书中所学，说说你推荐阅读《诗经》这部经典的理由：③______