专题03 修改语病-备战2024年小升初语文专项训练必刷题（原卷+解析卷）

这是一份专题03 修改语病-备战2024年小升初语文专项训练必刷题（原卷+解析卷），文件包含专题03修改语病-备战2024年小升初专项训练必刷题解析版docx、专题03修改语病-备战2024年小升初专项训练必刷题原题版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共20页， 欢迎下载使用。
1、分板块予以稳固与加强。将语文知识点可划分为：
（1）汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号; （2）阅读;
（3）口语交际和写作三大模块来逐一攻破是很有必要的。
2、发现规律，挖掘方法，举一反三。
3、勤阅读、广积累。上述的两种方法都是很容易学习和掌握的，也经得起实践的检验。
专题04：修改语病
单选题
1．下列各句没有语病的一项是（ ）
A．太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
B．昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
C．参加中秋晚会的有工人、农民、小学生、青年、解放军等。
D．这座大楼的旁边耸立着一座小巧的房子。
【答案】A
【解析】【分析】本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。
A：此句没有语病。
B：此句语病是用词不当。“ 整整齐齐 ”使用不当，改为“干干净净”即可。
C：此句语病是分类不当。“工人”“农民”“解放军”为一类，“小学生”“青年”为一类。
D：此句语病是用词不当。“ 耸立 ”指高高地矗立。形容小巧房子不合适。
故答案为：A。
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
2．下列句子没有语病的是（ ）。
A．今年的丁香花似乎开得格外茂盛城里城外，都是一样。
B．挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
C．他每天一边拿着枪，带着狗到森林里去打猎，一边到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。
D．我看得人神，唯恐父亲再被这美丽的世界盖上。
【答案】A
【解析】【分析】A项无语病。
B项，缺少主语，在句首添加一个主语即可，如“我”。有语病。
C项，“一边，，，，一边”表示同时进行的动作，“森林”和“海边”不可能同时做到。属于关联词使用不当。可以改为“要么...要么”。有语病。
D项，“盖上”这个动作是“爸爸”发出来的，属于动作的发出者，应该是用“把”，而不是“被”。有语病。
故答案为：A
【点评】本题考查的是修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．柏林爱乐乐团演出贝多芬的交响乐作品，气势磅礴，乐音沸沸扬扬。
B．焦裕禄虽然已经离开我们了，但他的事迹永远为人们传颂。
C．由于这篇文章，使我们认识到吸烟的害处有多大。
D．教孩子面对挫折，并从失败中取得教训，是现代教育中极关键重要的课题。
【答案】B
【解析】【分析】A.搭配不当，在“演出"后加上“的”。
B.表述正确。
C.成分残缺，删去"由于"或"使”。
D.语意重复，删去“较重要”。
故答案为：B
【点评】本题考查病句的辨析与修改能力。做好本题，要从以下三个方面入手：①解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。②理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、充分残缺等错误。③分析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。
4．下列语句中，没有语病的一项是（ ）。
A．不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
B．“嫦娥五号”搭载的40克太空稻种，在今年3月份离开温室，移栽田间了。
C．“红领巾寻访百年路”活动后，要好好学习，传承红色精神，争做新时代的好少年。
D．通过“中国肝胆外科之父”吴孟超的努力，使中国第一例肝脏外科手术顺利完成。
【答案】B
【解析】【分析】A项，关联词使用不当，“不管都…”是条件关系的关联词，应改为“尽管都极端不利”。
B项，没有语病。
C项，成分残缺，缺少主语，应在“要好好学习”前面加上“同学们”。
D项，成分残缺。“通过使”导致缺少主语，应删掉“通过”或“使”。
故答案为：B
【点评】本题考查学生修改病句的能力，病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等，判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识(病句类型)作分析。
5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．家家赶做年菜，基本上到处全都是酒肉的香味。
B．随着一群一群的大雁飞过，家鹅越来越动心了。
C．元旦的光景与除夕完全截然不同。
D．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
【答案】B
【解析】【分析】A项前后矛盾，“基本上”和“到处”去掉一个；
B项重复赘余，完全和截然不同重复，去掉一个；
D项句式杂糅，“其主要原因是”和“造成的”杂糅在一起，去掉“造成的”；
C项正确。
故答案为： B
【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，看语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思。
6．下列各句没有语病的一项是（ ）。
A．根据台州火车站最新运行时刻表估计，台州站至杭州东站的列车运行时间需约一个半小时左右。
B．我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
C．这个城市的住房是否抗震，成了关系到人们生命安全的重大问题。
D．作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。
【答案】B
【解析】【分析】A：“约”和“左右”语义重复，删掉其一。
B：正确
C：多对一，在“安全”前加“ 是否 ”。
D：用词不当，把“举动 ”改为“形象”。
故答案为：B
【点评】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等，注意仔细阅读原句，凭语感拢出病因，看语句是否通顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改，如果凭语感找不出来，可以压缩句子主干，看成分是否残缺、搭配是否得当。
7．下面句子中，没有语病的一项是（ ）
A．北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得很是分外热闹。
B．藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。
C．父亲一向是慈祥的，从没有打过我们，更没有骂过我们。
D．他紧紧地不得不用两只手抓住雄鹅的羽毛。
【答案】B
【解析】【分析】A.“很”“分外”语义重复，删去“很”；不正确；
B.正确；
C.语序颠倒。应改为“从没有骂过我们，更没有打过我们”；不正确；
D.“紧紧地”“不得不”语义重复，应删去“不得不”；不正确。
故答案为：B.
【点评】本题考查学生修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力地考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
8．下列句子中，没有语病的一项是（ ）。
A．学校运动会组委会通过并审核了冷老师的开幕式方案。
B．在这次比赛中，他取得了优异的成就。
C．为了避免再发生这种事故，学校安排了一些老师参与巡逻。
D．星期一早上，所有的老师、同学和少先队员都参加了升旗仪式。
【答案】C
【解析】【分析】本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。 ④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。 ⑦不符事理。⑧归类不当。 ⑨指代不明。
A：词序混乱，把“通过”和“审核”互换。
B：用词不当，把“成就”改“成绩”。
C：正确。
D：重复啰唆“同学”和“少先队员”删掉其一。
故答案为：C
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
9．指出下面没有语病的一句是（ ）。
A．为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措
B．突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。
C．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。
D．“全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。
【答案】D
【解析】【分析】A：此句语病是语义重复。把“不”删去即可。
B：此句语病是搭配不当。把“和”改为“刮起来，”，删去“ 一齐”即可。
C：此句语病是两面对一面。把“否”去掉即可。
D：此句没有语病。
故答案为：D
【点评】本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。
10．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我们要努力改正和认识自己的错误。
B．波义耳是17世纪英国著名的。
C．谁都不能否认詹天佑不是我国杰出的爱国工程师。
D．这是第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。
【答案】D
【解析】【分析】A.有误，词序错误，应为“我们要认识并努力改正自己的错误”。
B.有误，成分残缺，应在句子末尾添加补语“科学家”。
C.有误，否定词不当，应去掉第二个“不”。
D.正确。
故答案为：D。
【点评】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
11．下列句子中，没有语病的一项是（ ）。
A．狼牙山五壮士的精神和品质值得我们学习的榜样。
B．因为他迟到了十分钟，但是他错过了这趟公交车。
C．通过同学们的帮助，使小刚的语文水平大大提高。
D．在这次劳动中，男同学都抢着干重活。
【答案】D
【解析】【分析】A项中能成为榜样的应该是“人”，不能是“精神或品质”，因此应该把前面的“的精神和品质”去掉；B项中结合句意，句子前后是因果关系，所以，后面关联词应该用“所以”不能用“但是”；C项句子缺少主语，应该把前面的“通过”去掉，D项句子是正确的，没有语病。
故答案为：D。
【点评】题目考查对病句的辨析能力。作答时要认真阅读题目，找出每个句子存在的主要毛病，从词语顺序、用词是否恰当、有无重复、标点符号使用、成分是否完整等方面进行诊断筛查，然后根据句子要表达的主要意思，即可顺利作答。
12．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．他用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。
B．一向肃穆的张老师和同学们开起了玩笑。
C．看到眼前的毕业照，不由想起三年来大家一起玩耍、学习。
D．春节晚会上，吉他社的同学朗诵了一首首动人的曲子。
【答案】A
【解析】【分析】本题主要考查修改病句。认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。 ④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。 ⑦不符事理。⑧归类不当。 ⑨指代不明。
A：正确。
B：用词不当，把“肃穆”改“严肃”。
C：成分残缺，句尾加“情景”。
D：用词不当，把“朗诵”改“弹奏”。
故答案为：A
【点评】本题主要考查修改病句。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
13．下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。
B．爷爷虽然已年过六十，但依然一副精神抖擞的样子，干什么都特别热情。
C．观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。
D．通过这次学习，使我受到了深刻的教育。
【答案】B
【解析】【分析】A项中前面说“小雨”，后面说像瓢泼一样倾斜而下属于前后矛盾；
B项中句子意思表达通畅，没有语病；
C项中“听完”可以描述“歌声”，但是不能与“舞姿”搭配，这项句子前后搭配不当；
D项中句子缺少主语，应该把“使”字去掉。
故答案为：B。
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
14．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．没有作文上当年的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？
B．创建国家文明城市能否成功，关键在于提高市民的文明素质。
C．老师教导我们上课时要全神贯注，不要三心二意。
D．小明正在聚精会神、专心致志地听老师讲课。
【答案】A
【解析】【分析】A.正确；
B：此句语病是两面对一面，把“能否”改为“能够”即可；不正确；
C：此句语病是用词不当，把“教导”改为“教育”即可；不正确；
D：此句语病是语义重复，把“聚精会神”“专心致志”删去其中一个即可；不正确。
故答案为：A
【点评】本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
15．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．毕业在即，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
B．大量植树种草直接关系到我们庙坝镇的生活环境能否得到改善。
C．惊闻我国“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世，人们通过线上线下多种方式寄托哀思。
D．疫情期间，饭店里重复利用的公筷公勺要及时消毒，确保安全卫生，防止各种疾病不“口口相传”，以守护大家的健康。
【答案】C
【解析】【分析】A：搭配不当，“回响”不能和“师生情谊”，可以把“和浓浓的师生情谊”删去。
B： “能否 ”和“直接关系到我们的生活环境”调换，再把“得到”改成“的”。
C：正确
D：“防止”和“不”都是否定词，双重否定表肯定，删除“不”。
故答案为：C
【点评】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等，注意仔细阅读原句，凭语感拢出病因，看语句是否通顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改，如果凭语感找不出来，可以压缩句子主干，看成分是否残缺、搭配是否得当。
16．下列句子中，没有语病的是（ ）
A．我们要正确理解和运用学过的词语。
B．博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。
C．在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
D．我们要不断改善缺点，发挥优点，取得更好的成绩。
【答案】A
【解析】【分析】做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。 A项正确；
B：此句语病是语序颠倒，把“两千多年前”与“新出土”颠倒一下即可。错误；
C：此句语病是缺主语，把“使”删去即可。错误；
D：此句语病是缺主语，把“改善”改为“改正”即可。错误。
故答案为：A
【点评】本题考查了修改病句的能力。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
17．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．在老师的帮助下，习作有了很大的进步。
B．虽然我们是为人民服务的，但是，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
C．通过这次活动，使我们彼此增加了友谊。
D．一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣。
【答案】D
【解析】【分析】A项中句子缺少主语，没有写清楚是“谁”习作有了很大的进步；B项中关联词语运用不当，应该把“虽然……但是……”改为“因为……所以……”；C项中“使我们彼此增加了友谊”的应该是“这次活动”，而不是“通过这次活动”，应该把“通过”去掉。D项句子是正确的。
故答案为：D。
【点评】题目考查对病句的辨析能力。作答时要认真阅读题目，找出每个句子存在的主要毛病，从词语顺序、用词是否恰当、有无重复、标点符号使用、成分是否完整等方面进行诊断筛查，然后根据句子要表达的主要意思，即可做出判断。
18．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．李兰娟院士的家乡是浙江绍兴人。
B．根据武汉市的城市规划，到2020 年，武汉市主城区内的通道、休闲道以及自行车廊道总长度达850公里，将极大地方便市民们的生活。
C．万里长城、故宫博物院和武汉长江大桥是中外游客向往的古迹。
D．在武汉举办的世界军运会上，中国军团首次获得奖牌榜榜首第一名。
【答案】B
【解析】【分析】A：此句语病是语义重复，把“的家乡”“人”删去期中一个即可。B：没有语病。C：“ 武汉长江大桥 ”不是古迹。D：此句语义重复，把“ 榜首 ”“ 第一名 ”删去其中一个。
故答案为：
【点评】题目考查对病句的修改能力。作答时要认真阅读题目，找出每个句子存在的主要毛病，从词语顺序、用词是否恰当、有无重复、标点符号使用、成分是否完整等方面进行诊断筛查，然后根据句子要表达的主要意思，运用修改符号进行修改，即可顺利作答。
19．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．叔叔种植的杨梅刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。
B．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”
C．学校开展多项体育活动，其目的是提高学生的身体素质。
D．我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。
【答案】C
【解析】【分析】本题考查修改病句。
A：此句语病是语义矛盾。“ 基本上 ”“全部”语义矛盾，删去其中一个即可。
B：此句语病是缺少成分。缺主语，删去“使得”即可。
C：此句没有语病。
D：此句语病是语序混乱。把“不”放到“把”前面即可。
故答案为：C
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
20．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．《三月桃花水》的作者是刘湛秋写的。
B．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
C．我国人口是世界上最多的国家。
D．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。
【答案】D
【解析】【分析】本题考查修改病句。
A：此句语病是成分赘余。“作者是”和“写的”重复，删去“写的”即可。
B：此句语病是成分残缺。缺谓语“养成”。
C：此句语病是搭配不当。“我国人口”“是”“国家”主谓宾搭配不当，删去“国家”即可。
D：正确。
故答案为：D
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
21．下面句子中，没有语病的一句是（ ）
A．我手捧录取通知书和上面红红的印章，心情非常激动。
B．小红和小飞分别打破了女子100米和女子跳高的校纪录。
C．总有人经常从悬崖下跌下去，跌下去没有生还的。
D．爸爸再三催促我快些，我却再三磨磨蹭蹭不想动。
【答案】B
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当；语义重复；不合逻辑；句式杂糅；表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
A：句的语病是“手捧”和“上面红红的印章”搭配不当。应改成：我手捧着录取通知书看着上面红红的印章，心情非常激动。
B：正确。
C：句的语病是“悬崖下”和“跌下去”方位表述错误。应改成：总有人经常从悬崖上跌下去，跌下去没有生还的。
D：句的语病是“再三”和“磨磨蹭蹭”重复。应改成：爸爸再三催促我快些，我却磨磨蹭蹭不想动
故答案为：B
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
22．下列句子中，句意明确、没有语病的一项是（ ）
A．假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
B．学习中我们要善于反思，及时解决和发现存在的问题。
C．在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。
D．学习了《金色的鱼钩》一文后，老班长的光辉形象时时浮现在我的脑海。
【答案】D
【解析】【分析】本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。
A：此句语病是搭配不当。“ 和蔼的笑容 ”和“在我耳边响起 ”搭配不当，把“和”改成“经常在我 眼前呈现，”即可。
B：此句语病是语序紊乱。“ 解决 ”和“ 发现 ”语序紊乱，两个词语颠倒一下即可。
C：此句语病是缺成分。没有主语，去掉“使”即可。
D：此句没有语病。
故答案为：D
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
23．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．用社会科学的理论和方法研究互联网，是社会科学工作者面临的新课题。
B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
C．我们的教育应该培养学生善于创造、善于思考、善于观察的能力。
D．《经典咏流传》节目中的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受观众好评。
【答案】A
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当；语义重复；不合逻辑；句式杂糅；表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
A：正确。
B：“防止不再发生”，这是双重否定，即为肯定，所以要修改的话就可以去掉“防止”和“不”（一般情况下不去“再”，去掉“不”就可以了
C：属于词序颠倒。应改为：新时代的教育应该培养学生善于观察、思考、创造的能力。
D：歌词如何“宛转悠扬”？改成：经典咏流传节目中的歌词意境优美，歌曲婉转悠扬深受观众好评
故答案为：A
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
24．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．老百姓都明白了，巫婆和官绅大部分全都是骗钱害人的。
B．您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加大。
C．有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。
D．记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。
【答案】C
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况：成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当；语义重复；不合逻辑；句式杂糅；表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
A：语义重复，删掉“大部分”。
B：用词不当，把“加大”改为“加重”。
C：正确。
D：缺主语，句首加“纪昌”。
故答案为：C
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。