历史九年级上册第6课 希腊罗马古典文化课文课件ppt

这是一份历史九年级上册第6课 希腊罗马古典文化课文课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了古希腊，古罗马，儒略历，希腊神话，“神人同形”，“神人同性”，《荷马史诗》，讴歌英雄人物，肯定人，罗马建筑等内容，欢迎下载使用。
第二单元 古代欧洲文明
第6课 希腊罗马古典文化
课程标准：了解希腊、罗马的古典文化成就
1.通过希腊神话故事了解希腊神话的特点。通过阅读材料和观察图片了解《荷马史诗》的文学特点和古希腊雕塑的特点,通过观察宙斯像和《掷铁饼者》,分析文献资料与考古发现之间的关系。(史料实证、历史解释)2.通过观察图片,知道古希腊、罗马建筑艺术的典型代表和特点。通过阅读材料,了解古希腊著名哲学家及他们的观点,知道希腊罗马古典文化的精髓在于人文精神。了解罗马法的形成和公历的缘起。对比中外文化差异。(唯物史观、史料实证)3.通过了解古希腊文明,体会人类文明的多样性,认识古希腊人求知探索的精神。(家国情怀)
要求：快速阅读课文 ，归纳古希腊、罗马文化各类型的成就 。
《十二铜表法》、万民法、经济法等
大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙
德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德
帕特农神庙（雅典娜神庙）
希腊神话影响广泛；《荷马史诗》
阅读教材，结合图片、资料你知道希腊神话中的人物有什么特点？
宙斯:掌管天界，以贪花好色著名。赫拉:宙斯夫人，爱嫉妒。波塞冬:掌管大海，暴躁,贪婪。哈迪斯:掌管冥府,残忍，但很守信。德墨忒耳:农业女神。脾气大。阿瑞斯:战争之神;粗暴而嗜血。雅典娜:智慧女神和女战神;智慧、理智、纯洁;傲慢。阿波罗:太阳神,精明练达、痴情。阿佛洛狄忒:爱，美和欲望之神。赫尔墨斯:盗窃者守护神，商业之神、聪明狡猾。阿耳忒弥斯:女猎神和月神，野兽的保护神，有时显得蛮横无情。
希腊神话中的神在形体上和人一样，且具有人的思想感情、行为等。
叙述了特洛伊战争中希腊英雄的传说
描写了希腊英雄奥德修斯在特洛伊战争结束后，在海上漂泊十年后返回家乡的故事。
结合内容，请思考《荷马史诗》主要歌颂什么？有什么价值？
价值：一部不朽的世界文学名作，欧洲文学创作的重要源泉；是研究早期希腊社会的重要史料
结合课本观察图片，说说你可以获得古希腊哪些历史信息？
1、热爱体育运动2、雕塑艺术水平高3、使用铁器4、拼搏进取的精神风貌……
1、古希腊雕塑都是以人为题材，这体现了古希腊雕塑以人为中心。2、古希腊雕塑重在表现肉体的健康与力量，四肢肌肉是雕塑着力表现的部分，通过匀称身体反映出古希腊人的审美观念。
古希腊人物雕塑达到了一种完美的境界。
建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。
对比希腊建筑，结合教材，分析罗马建筑有何特点？
吸收了希腊建筑特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。主要特点是实用。
比较左右图片，看看今天的建筑与古希腊、古罗马建筑有什么相似之处？对后世建筑有什么影响？
影响：古罗马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所采用，尤其是其拱券式及廊柱的建筑结构均得到了现代人的借鉴和发扬。
相似之处：拱门结构、长方形主体建筑前面有廊柱
整个画面充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛，赞美了人类对智慧的热爱和对理想的追求，以及古希腊哲学的繁荣。
苏格拉底柏拉图亚里士多德
人生哲学终极三问: 我是谁? 我从哪里来? 我要到哪里去?
现代西方所使用的“哲学”一词，源自古希腊语，它的原意是“热爱智慧”
思考转向人类社会；主张人应该认识自己
百科全书式的学者，创立了逻辑学
阅读课本，归纳课本上介绍了哪几位古希腊哲学家？他们的主张有哪些？
求得知识最好的办法是有系统的问和答；他主张人应该“认识自己”。
关注人与自然，人与人的和谐。
人法地，地法天，天法道，道法自然。——老子仁者爱人；己所不欲勿施于人。——孔子
中国这一时期都有哪些学派的思想家开始认识世界的？
古希腊和古代中国思想家共同的核心主张是什么？
罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭芒而消亡，宗教随着人民思想觉悟的提高以及科学的发展而缩小影响，唯有法律征服世舁是最为持的征服。——鲁道夫·冯·耶林
你知道罗马的法律包含哪些吗？
东罗马帝国（拜占庭）
材料一：法国是接受罗马法最早的国家之一。1804年《法国民法典》接受了罗马法学关于人和物划分的体系，沿袭了罗马法学。这部法典经过修改，至今认为法兰西共和国民法典。而且成为其他许多欧洲国家制定法典的基础。材料二：德国历届皇帝都宣布罗马法的效力遍及全国，视罗马法为其帝国法。德国大学普遍设置罗马法教程，广输人才学习罗马法。精通罗马法的人才在具体的行政机构中任职。罗马法在德国司法中得以确认。材料三：西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职，学者赴意大利和法国学习罗马法。
罗马法影响广泛而深远，成为欧洲法学的渊源（近代很多西方国家法律的基础）。
阅读下列材料，思考罗马法对世界的影响。
儒略·凯撒（Julius Caesar）
借鉴、 吸收、 创新
3(季)x4(月)×30(天)+5(末)=365(天)古埃及太阳历
单月31天为大月，双月30天为小月，2月29天儒略历
只有能被400整除的年份才算闰年大格里高利历
结合所学，分析归纳古代希腊、罗马取得辉煌文化成就的原因有哪些？
1.社会稳定，经济发达是文化繁荣的基础。2.民主制度的推动，政府对文化的重视。3.海洋交通的开拓，便于交流和吸收别人的长处。4.人民的辛勤劳动是文化的源泉。文人学者、艺术家与科学家刻苦钻研。
我们对待世界不同文化（文明）应该持怎样的态度？
1.文明具有多样性，不同的自然地理环境造就了不同的东西方文明，2.文明绝无高低优劣之分，我们要理解尊重东西方文明的多元性和差异性。3.文化的交流与传播有利于国家的发展，国家间可相互学习、借鉴。
希腊古典文化，从史诗、建筑，到哲学，为整个西方古典艺术的发展奠定了基础。 英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律，我们的文学，我们的宗教，我们的艺术，皆植根于希腊。” 恩格斯说，“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲”。