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沪科版第二节 长度与时间的测量优秀课件ppt
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这是一份沪科版第二节 长度与时间的测量优秀课件ppt，文件包含沪科版初中物理八年级全一册《22长度与时间的测量》pptpptx、核心素养目标沪科版初中物理八年级全一册《22长度与时间的测量》教案docx、沪科版物理八年级全一册22长度与时间的测量同步分层练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共43页， 欢迎下载使用。
EFGH四条边是直线吗？
提高判断的可靠性和准确性。
有一次，国王问阿凡提：“人人都说你智慧过人，那么你知道城外的那条渠的水有多少桶吗？”
阿凡提说：“如果桶和那条渠一样大的话，那就只有一桶水；如果桶有那条渠一半大的话，那就有两桶水，如果，桶只有渠的十分之一大的话，那就有十桶水……”
一天，小东和小明比谁家离学校近。放学后，他们各自回家，一边走一边数步子，小东走了452步，小明只走了448步，小明家离学校比较近吗？
用“桶”和“步子数”来 作为比较的依据，可行吗？
测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较.这个公认的标准量就称为单位.
（1）长度的国际单位是米，符号m.
（2）其它常见的长度单位及符号。
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm
1dm＝0.1m=10-1m
1km＝1000m=103m
1cm＝0.01m=10-2m
1mm＝0.001m=10-3m
1μm＝0.000001m=10-6m
1nm＝0.000000001m=10-9m
常用长度单位之间的换算
500m=_______μm
500m=500×106μm=5×108μm
42cm=_______nm
42cm=42×107nm=4.2×108nm
尺、天平、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。
在下列数据后面填上适当的单位：
1.某同学的身高是1.6_____；2.物理书的长度是2.5_____；3.一支铅笔的长度是18_____；4.一节5号电池的高约60_____；5.人正常步行时，一步长约0.5_____；6.教室门的高度约20____；7.课桌的高度约750_____；8.物理课本中一张纸的厚度约70____；
测量长度最基本的工具:刻度尺
它的零刻度线在哪里，是否磨损？
其零刻度线在左端（离最左端边缘有一小段距离），没有磨损
使用时应将刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺的刻度紧贴被测物。
读数时视线应经过被测物体末端与尺相交的位置并与尺面垂直。
根据刻度尺的分度值读出准确数值，并估读到分度值的下一位。
分度值 ；物体长度 .
分度值 ；物体长度 .
估读值（分度值的下一位）
用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ）A、1.8厘米 B、1.85厘米C、7.85厘米D、7.8厘米
木块A的长度是_______厘米
木块长 m.
木块A的长度是_________ 厘米
记录测量数据，应记录准确数字，估读数字和所记录数据的单位。
正确使用刻度尺可以归纳为6个字：
①选（量程、分度值）②放（刻度尺贴近被测长度，左边刻度线与物体边缘对齐）③看（视线与尺面垂直）④读（测量值要估读到分度值下一位）⑤记（记录测量结果时,要写出数字和单位）⑥算（多次测量取平均值）
1.用最小刻度值是0.1毫米的尺子去测量某钢丝的直径，下面是几个同学的记录，其中有效数字错误的是 （ ）A．0.52毫米B．0.53毫米C．0.518毫米 D．0.052厘米2.为了解自己的身体情况，健康的小明做了一些测量，其中记录错误的是（ ）A．质量50kgB．身高160mC．体温37℃ D．步行速度1m/s
1、时间的单位：秒（s）、分钟（min）、小时（h）
单位换算：1h＝60min 1min＝60s
2、测量工具：停表 、钟表等
小盘一圈_______每一小格_______
大盘一圈_____每一小格_____
简称：一启动；二按停；三读数；四归零。
第二次按下开始/启动键时 表针停止转动,读数。
第三最后按下复位键时 表针弹回零点。
第一次按下开始/启动键时 表针开始转动,
1.图中所列仪器用于测量时间的是（ ）A． 卷尺B． 螺旋测微器C． 游标卡尺D． 钟表
何为误差？测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。
如何减小误差？A、多次测量取平均值。B、使用精密的测量工具。 C、改进测量方法。
测量工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素测量者主观因素
方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等
1.下列关于误差的说法正确的是（ ）A．误差是由于在测量过程中，没有遵守操作规则而引起的B．误差和错误一样是可以避免的C．多次测量求平均值可以减小误差D．选用精密的测量仪器，就会没有误差
1.小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为25.91cm，宽为18.35cm，那么他所用的刻度尺的分度值为（ ）A．1 mmB．1 cmC．1 dmD．1 m
2.用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（ ）A．测量时，刻度尺不能歪斜B．测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C．读数时，视线应与尺面垂直D．记录测量结果时，必须在数字后面写上单位
3.如图所示是使用刻度尺测量物体长度时的示意图，其中正确的是（ ）A． B．C． D．
4.用同一把刻度尺测量一物体的长度，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是为了（ ）
A．减少由于刻度不精密而产生的误差
B．避免测量中可能出现的错误
D．减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差
C．减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差
EFGH四条边是直线吗？
提高判断的可靠性和准确性。
有一次，国王问阿凡提：“人人都说你智慧过人，那么你知道城外的那条渠的水有多少桶吗？”
阿凡提说：“如果桶和那条渠一样大的话，那就只有一桶水；如果桶有那条渠一半大的话，那就有两桶水，如果，桶只有渠的十分之一大的话，那就有十桶水……”
一天，小东和小明比谁家离学校近。放学后，他们各自回家，一边走一边数步子，小东走了452步，小明只走了448步，小明家离学校比较近吗？
用“桶”和“步子数”来 作为比较的依据，可行吗？
测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较.这个公认的标准量就称为单位.
（1）长度的国际单位是米，符号m.
（2）其它常见的长度单位及符号。
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm
1dm＝0.1m=10-1m
1km＝1000m=103m
1cm＝0.01m=10-2m
1mm＝0.001m=10-3m
1μm＝0.000001m=10-6m
1nm＝0.000000001m=10-9m
常用长度单位之间的换算
500m=_______μm
500m=500×106μm=5×108μm
42cm=_______nm
42cm=42×107nm=4.2×108nm
尺、天平、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。
在下列数据后面填上适当的单位：
1.某同学的身高是1.6_____；2.物理书的长度是2.5_____；3.一支铅笔的长度是18_____；4.一节5号电池的高约60_____；5.人正常步行时，一步长约0.5_____；6.教室门的高度约20____；7.课桌的高度约750_____；8.物理课本中一张纸的厚度约70____；
测量长度最基本的工具:刻度尺
它的零刻度线在哪里，是否磨损？
其零刻度线在左端（离最左端边缘有一小段距离），没有磨损
使用时应将刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺的刻度紧贴被测物。
读数时视线应经过被测物体末端与尺相交的位置并与尺面垂直。
根据刻度尺的分度值读出准确数值，并估读到分度值的下一位。
分度值 ；物体长度 .
分度值 ；物体长度 .
估读值（分度值的下一位）
用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ）A、1.8厘米 B、1.85厘米C、7.85厘米D、7.8厘米
木块A的长度是_______厘米
木块长 m.
木块A的长度是_________ 厘米
记录测量数据，应记录准确数字，估读数字和所记录数据的单位。
正确使用刻度尺可以归纳为6个字：
①选（量程、分度值）②放（刻度尺贴近被测长度，左边刻度线与物体边缘对齐）③看（视线与尺面垂直）④读（测量值要估读到分度值下一位）⑤记（记录测量结果时,要写出数字和单位）⑥算（多次测量取平均值）
1.用最小刻度值是0.1毫米的尺子去测量某钢丝的直径，下面是几个同学的记录，其中有效数字错误的是 （ ）A．0.52毫米B．0.53毫米C．0.518毫米 D．0.052厘米2.为了解自己的身体情况，健康的小明做了一些测量，其中记录错误的是（ ）A．质量50kgB．身高160mC．体温37℃ D．步行速度1m/s
1、时间的单位：秒（s）、分钟（min）、小时（h）
单位换算：1h＝60min 1min＝60s
2、测量工具：停表 、钟表等
小盘一圈_______每一小格_______
大盘一圈_____每一小格_____
简称：一启动；二按停；三读数；四归零。
第二次按下开始/启动键时 表针停止转动,读数。
第三最后按下复位键时 表针弹回零点。
第一次按下开始/启动键时 表针开始转动,
1.图中所列仪器用于测量时间的是（ ）A． 卷尺B． 螺旋测微器C． 游标卡尺D． 钟表
何为误差？测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。
如何减小误差？A、多次测量取平均值。B、使用精密的测量工具。 C、改进测量方法。
测量工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素测量者主观因素
方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等
1.下列关于误差的说法正确的是（ ）A．误差是由于在测量过程中，没有遵守操作规则而引起的B．误差和错误一样是可以避免的C．多次测量求平均值可以减小误差D．选用精密的测量仪器，就会没有误差
1.小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为25.91cm，宽为18.35cm，那么他所用的刻度尺的分度值为（ ）A．1 mmB．1 cmC．1 dmD．1 m
2.用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（ ）A．测量时，刻度尺不能歪斜B．测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C．读数时，视线应与尺面垂直D．记录测量结果时，必须在数字后面写上单位
3.如图所示是使用刻度尺测量物体长度时的示意图，其中正确的是（ ）A． B．C． D．
4.用同一把刻度尺测量一物体的长度，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是为了（ ）
A．减少由于刻度不精密而产生的误差
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D．减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差
C．减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差
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