徐州市2023年小升初考试语文试卷（含答案解析）

这是一份徐州市2023年小升初考试语文试卷（含答案解析），共11页。试卷主要包含了下面词语中，字形有误的一项是，小练笔等内容，欢迎下载使用。

积累、梳理与运用
字词句积累、梳理与运用是学好语文的基础。请根据要求完成1~6题。
1．下面词语中，加点字读音有误的一项是（）
A．侵袭（xí）单调（dià）B．含糊（hu）间断（jiàn）
C．依偎（wèi）剥削（xuē）D．侦探（zhēn）僻静（pì）
2．下面词语中，字形有误的一项是（）
A．沸腾肿胀B．元宵严俊C．拨弄防御D．倾覆空虚
3．下面词语中，加点字的意思完全相同的一项是（）
A．堪称一绝日夜不绝B．心平气和和颜悦色
C．有所建树死得其所D．不以为然截然不同
4．小慧同学按词义对积累的词语进行梳理归类，其中不属于同类的一项是（）
A．挪移转移搬迁B．惊惶惊恐慌张
C．寂寞孤独孤寂D．敏感灵感尖锐
5．下面选项中加点词句使用不恰当的一项是（）
A．如果看待问题总是见微知著，就像盲人摸象一样，就无法得到正确而深刻的认识。
B．小文同学坚信“读书须用意，一字值千金”，所以阅读时，她总能静下心来，细读慢品。
C．神舟十六号载人飞船成功升空，大江南北处处悬灯结彩，庆祝祖国航天科技再结新果。
D．古人云“穷则变，变则通，通则久”，你不妨从另外的角度思考一下解决问题的办法。
6．下面选项中的句子与上下文衔接最恰当的一项是（）
端午时节，已是仲夏季节，草木茂盛，___________。鸟儿藏在树林深处，不管有没有人走过，___________。我们家过端午，传统节目是包粽子。妈妈及早就会打下一把把宽宽的苇叶，阴干在屋里；从路旁的马兰草上剪下一根根长长的草叶。红枣大米红红白白，泡在瓷盆里，___________。包粽子时，先捋平苇叶，放上糯米和红枣，粽子包成菱形后，___________，一头放进嘴里用牙咬住，沿着另一头去捆扎那米粽。不一会儿，一个个造型独特、翠绿可爱的粽子就装满了盆。
①都会长一声短一声地鸣叫②像极了大小不一的红白珍珠
③抽出泡在水里马兰草叶④到处是浓密的树叶，高深的青草
A．①④③②B．①④②③C．④①②③D．④①③②
诗歌常用凝练优雅的语言写景状物、抒发情感。请根据要求完成7~9题。
7．如果按照我国传统节日给下列诗句排序，诗句“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”应该在（）之间。
①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
②千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
④今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
A．②和④B．③和①C．④和①D．③和④
8．下面选项中的诗句，不是描写春天景物的一项是（）
A．小娃撑小艇，偷采白莲回。B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
C．迟日江山丽，春风花草香。D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
9．小练笔。
今年春天，你出去游玩了吗？哪些景物让你记忆深刻？请你回忆一次游览经历，写一段话，写清游玩的时间、地点及景物特点。
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阅读与鉴赏
英雄是一个人前行的榜样和精神力量。阅读下面两篇短文，感受英雄的魅力与情怀。
《鲁滨逊漂流记》阅读交流。
材料一：作品梗概
（1）在一次航海中，鲁滨逊所乘的船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，海浪把鲁滨逊卷上了岸，他活了下来。这座小岛荒无人烟，鲁滨逊开始了长达28年的荒岛生活。（2）鲁滨逊把沉船上的物品一一转移到岛上，并用帆布搭建帐篷，作为栖身之处。（3）后来，鲁滨逊在岛上种植大麦、水稻等粮食，驯养山羊作为肉食的来源……不断创造更好的生活条件。（4）过了若干年，鲁滨逊从一群野人手中，软下一个俘虏并给他起名“星期五”。之后，“星期五”成了他忠实的朋友。（5）又过了几年，鲁滨逊在孤岛附近发现了一艘英国船，他和“星期五”终于有机会离开孤岛。
材料二：精彩片段
我感到，小岛这边的环境要比我住的地方好多了。这儿田野开阔，遍地都是绿草红花处处散发着阵阵芳香，树林也很茂密。我还看到许多鹦鹉，很想捉一只驯养起来，教它陪我说话。我花费了一些力气，用棍子打下了一只小鹦鹉，等它苏醒后，就把它带了回来。几年之后，它才学会说话，会叫我的名字，而且叫得非常亲切。我对这次旅行感到很满意。在地势较低的地方，我竟然还发现了不少长得像野兔和狐狸的动物。它们长得和我以前见过的完全两样。我打死了几只，但不想吃它们的肉。我没有必要去冒险，因为我不缺食物，甚至可以说我的食物十分可口，尤其是山羊肉、鸽子肉和鳖肉这三种，再加上葡萄干。
（选自《鲁滨逊漂流记》第八章）
材料三：名家评价
法国哲学家卢梭说：“这本书将要成为孩子们必读的一本书籍。”意大利著名作家卡尔维诺说：“经典是那些你经常听人家说‘我正在重读……’而不是‘我正在读……’的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。”
10．阅读材料一的内容，用小标题概括鲁滨逊的经历。（每空不超过10个字）
（1）海上遇难，流落荒岛（2）_________（3）_________（4）_________（5）发现英国船，离开孤岛
11．根据材料二、三的内容以及阅读这本书的经验，判断下面说法是否正确。
（1）文中对小岛环境描写，表现了鲁滨逊愉快的心情，也透露出他的乐观心态。（）
（2）打死以前没见过的动物，又不想吃它们的肉，反映了鲁滨逊对这些动物的厌恶。（）
（3）鲁滨逊教鹦鹉说话，是想找个能陪自己聊天的伴儿，让自己不再孤独寂寞。（）
（4）卡尔维诺认为《鲁滨逊漂流记》是一部值得反复阅读、细细品味的经典之作。（）
12．鲁滨逊被人们誉为“荒岛英雄”。请你结合短文以及这本书阅读经验，为鲁滨逊做人物推荐卡，至少从两个方面介绍鲁滨逊的英雄品质，并用事例加以说明。
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阅读。
邓稼先的故事
①1924年，邓稼先出生在安徽省怀宁县一个翰墨世家。父亲邓以蛰先生是中国著名的爱国学者。在父亲的耳濡目染下，邓稼先从小就在心里种下了爱国的种子。
21941年，17岁的邓稼先以优异的成绩考入西南联合大学物理系，带着父亲“中国不能没有科学，科学才能救国”的嘱托，开始了专业求学之路。1950年，刚刚获得美国普渡大学物理学博士学位的邓稼先，回到祖国，投身物理学研究事业。
③1958年的一个深夜，邓稼先悄悄对妻子说：“我接受了一项重大的任务，可以说，这是国家使命！它关系到我们国家和民族的未来。做成了这件事，我的一生就很有意义。就是为它死了也值得！希望你能理解和支持我。”
④“那，你可不可以告诉我，到底是什么使命呢？”
⑤“这个，中央有严格的保密规定，上不告父母，下不告妻儿。希望你能理解。”
⑥妻子听后，不再追问，她深情地望着丈夫，哽咽地说：“放心吧，我支持你！”
⑦从此，邓稼先带领科研团队隐姓埋名，夜以继日地投入到核弹研制工作中，公式推演、海量计算、理论设计、核弹制作……他们艰难而又坚定地向科学的顶峰攀登。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，彻底改变了中国的国际地位。两年零八个月后，中国成功空爆第一颗氢弹，再次创造了世界奇迹。
⑧1979年的一次核试验，因降落伞没有打开，核弹直接从高空摔到地面。邓稼先决定前往现场探明原因。大家纷纷劝阻，因为试验用的核材料钚（bù）杀伤力巨大，一旦侵入人体，会很快被骨髓吸收，造成终身伤害。邓稼先说道：“这是我设计、我签字的，我最清楚情况。”他不让别人跟着冒险，自己一个人身穿防护服，向事故中心区走去。他边走边四处搜寻。在飞扬的尘沙中，他终于发现了已经摔碎的弹头。他立刻冲了过去，竟然用双手捧起碎弹片仔细查看，直到确认没有发生最令人担心的情况，才长舒一口气。此时的邓稼先已完全忘记自己捧起的是万分危险的放射物！他拖着疲惫的步伐走出事故区，立即向大家报告了事故现场的情况。接着，他继续带领团队投入到试验中去。
⑨这次强烈的核辐射，给邓稼先造成了致命伤害，让他不幸患上了癌症。当别人问他：“你为什么这样不要命啊？”他回答：“刚站起来的中国可以没有邓稼先，但不能没有原子弹。如果再让我选择，我还会义无反顾地做这项事业。用尽一辈子，做一件对国家有意义的事情。”
⑩1986年7月29日，这位中国“两弹一星”元勋之一、功勋卓著的核物理学家与世长辞，享年62岁。他给家人的遗言是：“死而无憾！”给同事最后的叮嘱是：“不要让人家把我们落得太远……”
⑪“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”邓稼先为了中国核武器事业的开创和发展，坚守西北荒漠二十余载，付出了全部的心血，甚至自己的生命，取得了举世瞩目的成就。他虽已长眠于厚土之中，却名垂青史，成为人民心中不朽的英雄。
13．联系上下文和自己的经验，理解词语的意思。
（1）隐姓埋名：_______________ （2）功勋卓著：_______________
14．本文第③~⑧自然段按照时间顺序，写了邓稼先的三件事。请用简洁的语言概括出来。（每空不超过10个字）
（1）与妻子话别；（2）___________；（3）___________；其中______（请填写序号）写得最详细。
15．关注语言、动作和神态描写，可以体会邓稼先的精神世界和人格力量。默读第⑧自然段，从“这是我设计、我签字的，我最清楚情况”这句话，可以读出他_________。从“立刻冲了过去”“竟然用双手捧起”“仔细查看”“完全忘记”等词句，读出他________ 。从“拖着疲惫的步伐”“继续带领团队投入到试验中去”等词句，读出他_________。
16．文中三处画线句子是邓稼先说的话。请你默读画线部分，完成下面的任务。
（1）下面选项中对邓稼先话语的理解不正确的一项是（）
A．第③自然段中的“重大任务”“国家使命”和“它”都是指国家的核弹研制事业。
B．第⑨自然段中“刚站起来的中国可以没有邓稼先”是说邓稼先不准备再进行核弹研究了。
C．第⑩自然段中“不要让人家把我们落得太远”，“人家”的意思是指国外的核弹技术。
（2）请将邓稼先的三段话联系起来想一想，他的伟大体现在哪些方面，结合文中的事例谈一谈。（不少于两个方面）
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表达与交流
17．习作。
在“难忘小学生活”单元学习中，你是否精心制作了属于自己的成长纪念册？在收集和筛选成长资料的时候，有没有一张有纪念意义的照片、一张令你骄傲的获奖证书、一件自己得意的作品……最让你心动？这张照片（证书）、这件作品……背后又有怎样的故事？
请写一篇文章，分享这个故事，抒发你的真实情感。
写作要求：
（1）题目自拟。
（2）文从字顺，内容具体，表达真情实感。
（3）书写规范整洁，力求美观，正确使用标点符号。
（4）文中不要出现真实的校名和人名。
参考答案
积累、梳理与运用
1．C
【解析】考查汉字字音。C．依偎（wèi）——（wēi）。
2．B
【解析】
【详解】考查字形易错字。B．严俊——严峻。故选B。
3．B
【解析】本题考查多义字。
A．绝：独一无二/断绝。B．和的意思都是平和，和缓。C．所：强调施物和动作的关系/地方。D．然：正确的，用在副词或形容词的词尾/表示状态。故选B
4．D
【解析】本题考查词语归类。
A．三个词语都和移动有关，同为动词，是同类；
B．三个词语都指心情慌乱，同为形容词，是同类；
C．三个词语都是孤单的意思，同为形容词，是同类；
D．敏感：感觉敏锐，对外界事物反应很快。灵感：在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于丰富的知识和长期的积累而突然产生的富有创造性的思路。尖锐：尖而锋利。不属于同类。
故选D。
5．A
【解析】本题考查词语运用。
A．指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。用词不当。
B．指想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。出自于明代·佚名《增广贤文》
C．指挂灯笼结彩带。形容喜庆景象。
D．指事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。说明在面临不断发展的局面时，必须要改变现状，进行变革和革命。出自西周姬昌《周易系辞下》。
6．C
【解析】本题考查句子的排序。
语句排序时，要先将文段的内容仔细阅读一遍，看看每一句话隐含的信息，上下句有没有关联，然后在根据语境要求和句子之间的逻辑关系，进行重新排序填入。
对给出的选项分析可知A、B、D有误，C正确。
对第一句“草木茂盛”和“到处是浓密的树叶，高深的青草”衔接恰当，第二句的内容是对前一句内容的进一步补充说明，所以选④；对第二句进行分析可知“鸟儿藏在树林深处，不管有没有人走过”“鸟儿”都会叫，和“都会长一声短一声地鸣叫 ”衔接恰当，所以选①；对第六句“红枣大米红红白白，泡在瓷盆里”进行分析可知，红和白的大枣和白米像什么？所以和“像极了大小不一的红白珍珠”衔接合理，所以选②；对第七句“粽子包成菱形后”应该用马兰草叶捆，和“抽出泡在水里的马兰草叶”衔接合理，所以选③；故答案是：④①②③，选C。
7．D
【解析】考查文化常识。
①“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”写的是重阳节，为九月九日。
②“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”写是春节，是一月一日。
③“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”写的是清明节，一般是四月四日前后。
④“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”写的是中秋节，是八月十五日。
而“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”描写的是乞巧节，在七月七日。
所以是在清明节和中秋节之间，故选D。
8．A
【解析】本题考查诗词名句的理解。
A．这句话意思：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。出自唐代白居易《池上二绝（其二）》。
这是描写夏天的诗。
B．这句话意思是：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。出自唐朝诗人贺知章的古诗作品《咏柳》。
根据意思可知这是描写春天的诗。
C．这句话意思是：春天的江河山川非常明丽，春风里到处弥漫着花草的香味。出自于唐代诗人杜甫的组诗作品《绝句二首》其一。根据意思可知这是描写春天的诗。
D．这句话意思是：可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》。根据意思可知这是描写春天的诗。
故选A。
9．一夜春雨后的清晨，东湖公园里的月季花朵朵娇艳欲滴，兰花的叶子也更绿了，它们都萌发出勃勃生机，微风吹来，一阵阵香气沁人心扉。我情不自禁地感叹道：“这真是‘迟日江山丽，春风花草香’呀！”
【解析】考查语言表达的能力。
选择一处景物，描写春天时这处景物的特点，要写清游玩的时间、地点及景物特点。
例如：春天，庐山真是个好去处。庐山有高峰、幽谷、瀑布、溪流、云雾。庐山的云雾最为壮观。在山峰，那云雾瞬息万变，有时犹如一条丝带缠绕山间，有时又如一缕轻烟随风吹动。有时像一泻千里的九天银河，有时又像一座巨大的冰山，漂浮在北冰洋上。它们弥漫山谷中，成为巨大的天幕，千姿百态，变化无常。
阅读与鉴赏
10．①．转移物品，搭建帐篷②．种植粮食，蓄养牲畜③．救下“星期五”
11．①．√ ②．× ③．√ ④．√
12．自强不息：具有强烈的独立性和自立性。喜欢独自工作，不信任他人。对自己独立生存的能力感到自信，不愿意寻求帮助。
善于反思：花了很多时间来反思他的生活和他所做的决定。他很内向，很有哲理，他利用在岛上的时间对自己和周围的世界有了更深的了解。
勇于冒险：一个天生的冒险家。总是在寻找新的挑战和经验，而且他不害怕冒险。
【解析】
【10题详解】本题考查概括文章内容。
结合材料一句子“鲁滨逊把沉船上的物品一一转移到岛上，并用帆布搭建帐篷，作为栖身之处。”可知鲁滨逊转移物资，搭建帐篷；
结合材料一句子“后来，鲁滨逊在岛上种植大麦、水稻等粮食，驯养山羊作为肉食的来源……不断创造更好的生活条件。”可知鲁滨逊种植粮食，蓄养动物；
结合材料一句子“过了若干年，鲁滨逊从一群野人手中，软下一个俘虏并给他起名“星期五”。之后，“星期五”成了他忠实的朋友。”可知鲁滨逊救下“星期五”；
结合材料一句子“又过了几年，鲁滨逊在孤岛附近发现了一艘英国船，他和“星期五”终于有机会离开孤岛。”可知鲁滨逊发现航船，离开荒岛。
【11题详解】本题考查文章内容理解。
（1）结合文章材料二句子“我感到，小岛这边的环境要比我住的地方好多了。这儿田野开阔，遍地都是绿草红花处处散发着阵阵芳香，树林也很茂密。”可知鲁滨逊积极乐观的心态，说法正确；
（2）结合文章材料二句子“我没有必要去冒险，因为我不缺食物，甚至可以说我的食物十分可口”可知鲁滨逊不吃他们的肉是因为觉得自己没必要冒险，说法错误；
（3）结合文章材料二句子“我还看到许多鹦鹉，很想捉一只驯养起来，教它陪我说话。”可知说法正确；
（4）结合文章材料三句子“意大利著名作家卡尔维诺说：‘经典是那些你经常听人家说‘我正在重读……’而不是‘我正在读……’书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。’”可知说法正确。
【12题详解】本题考查人物形象分析。
结合短文及自己的阅读经验，从不同的方面介绍鲁滨逊的英雄品质，并用事例加以说明。如：足智多谋：非常机智和富有创造力。能够利用自己的技能建造住所、收集食物和制作工具，在荒岛上生存多年。意志坚定：尽管面临着无数的挑战和挫折，鲁滨逊仍然决心生存下去并逃离这个小岛。他愿意为实现自己的目标而努力工作并做出牺牲。
13．①．文中指邓稼先隐瞒自己的真实姓名，不让别人知道。②．文中指邓稼先为国家民族做出的贡献，功绩非常突出。
14．①．隐姓埋名，投入研制②．不顾危险，亲自探查③．（3）
15．①．)对待科研的态度是认真、负责、求实的精神②．不顾危险，执着追求的精神③．为了祖国把自己身体置之度外努力搞科研的拼搏精神
16．①．B ②．①为了国家的科研事业，隐姓埋名在大沙漠渡过了整整28年，回来时，已经是癌症晚期。
②临死前，心里还装着祖国，并叮嘱同事：“不要让人家把我们落得太远……”
【解析】
【13题详解】考查对词语的理解。
隐姓埋名：隐瞒自己的真实姓名。文中指邓稼先隐瞒自己的真实姓名，不让别人知道。
功勋卓著：隐瞒自己的真实姓名。文中指邓稼先为国家民族做出的贡献，功绩。
【14题详解】考查对文章内容。
通读短文可知，本文第③到⑧自然段按照时间顺序，写了邓稼先的三件事，①在深夜里与自己妻子道别，说自己要去参加一个重大任务；②邓稼先带领科研团队隐姓埋名，夜以继日地投入到核弹研制工作；③一次核试验，核弹降落伞没有打开，直接摔到地面，他不顾危险，亲自探查。
结合题目中给出的例子，可概括填空为：（1）与妻子话别；（2）隐姓埋名，投入研制；（3）不顾危险，亲自探查；其中事件（3）写得最详细。
【15题详解】考查对文章内容的理解。
通读短文可知，第⑧自然段，从“这是我设计、我签字的，我最清楚情况”这句话，可以读出他对待科研的态度是认真、负责、求实的精神。从“立刻冲了过去”“竟然用双手捧起”“仔细查看”“完全忘记”等词句，读出他不顾危险，执着追求的精神。从“拖着疲惫的步伐”“继续带领团队投入到试验中去”等词句，读出他为了祖国把自己身体置之度外努力搞科研的拼搏精神。
16题详解】考查对重点句子的理解。
（1）B.通读短文，可以发现“刚站起来的中国可以没有邓稼先，但不能没有原子弹。”这段话是写邓稼先对待为祖国搞科研的态度，为了祖国可以付出一切，乃至生命，不是说邓稼先不准备再进行核弹研究了，而是他可以为了原子弹舍弃自己的生命。
故选B。
（2）通读短文，结合文中邓稼先说的三段话可知，他的伟大体现在：①为了国家的科研事业，隐姓埋名在大沙漠渡过了整整28年，回来时，已经是癌症晚期。②临死前，心里还装着祖国，并叮嘱同事：“不要让人家把我们落得太远……”这就是一个科学家表现出的伟大胸怀。他虽然与世长辞，却永远活在中国人民心中。
表达与交流
17．例文：
没有上墙的奖状
记得那是在五年级第一学期期末考试之后，发生了一件意想不到的事情：我的语文才76！我突然失去了理智。怎么告诉父母，怎么告诉一直爱我的老师？更何况“三好学生”的奖状毁了！这是爸爸答应的高级自行车!
时间就像用文火炖一只老鸡。为了弥补我的失败，我再也不考虑得奖了。整个假期都乖乖复习，把老师和爸爸布置的作业完成的整整齐齐。终于到了新学期的开学典礼。更让我意想不到的事情发生了，我被评为了“三好学生”！仪式结束后，我的心无法平静，兴奋得整个人都掉进了蜜罐。
回到家，我赶紧拿出证件，给爸爸看，让他遵守诺言。爸爸一脸严肃，一遍又一遍仔细看我的获奖情况。
三好学生，没错，我看了一遍又一遍。这时，爸爸开口了：“你先掂量掂量这个奖吧。”“什么意思？”我不明白。爸爸意味深长地说：“你自己好好想想。”爸爸的话让我彻夜难眠。我觉得，我爸的话里明显有话，对，我语文才这点分，同桌都比我分高……越想越不对。除非班主任李老师帮了我一个忙。我爸爸和他都在我们学校教书，平时关系也很好。“嗯，肯定是这样的！”我对自己说了一遍又一遍。
想了一夜，终于明白了父亲话里的意思，意思是我根本不配这个奖状。后来的事实也证明了我的想法是正确的。李老师时不时会在课堂上说：“有的人，别以为拿了奖状就觉得自己了不起。”
从那以后，这张奖状就一直藏在我的桌子深处。每当我轻松、自豪的时候，总会偷偷拿出来看一看。因为就是它，总在激励着我用我真正的成就去获得奖励和荣誉！
【解析】
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
本题为自命题作文，要求写照片、证书、奖状背后的故事，是一篇叙事作文。可以写得奖的努力过程，也可以写拍照片发生的有趣的时刻，也可以写自己作品绘制的努力。叙事作文的写作要点：（1）记叙要有顺序。（2）叙述过程时，一定要描写人的表现，如人的动作、神态及心理活动等。（3）要清楚的表达出来你的感受或收获。
写作思路：
开头：用开门见山的方式，交代故事发生的时间、地点，引出下文。
中间：运用具体的事例交代清楚前因后果，事情发生的过程中你是怎么想的，又是怎么做的，叙述清楚，注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写生动、具体。
结尾：交代事件的结果，同时写一下自己的感受，深化主题。