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    高考数学复习第九章 第五节 第二课时 直线与椭圆(导学案)

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    高考数学复习第九章 第五节 第二课时 直线与椭圆(导学案)

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    这是一份高考数学复习第九章 第五节 第二课时 直线与椭圆(导学案),共13页。

    题型一直线与椭圆位置关系的判断
    [典例1]若直线y=kx+1与椭圆x25+y2m=1总有公共点,则m的取值范围是( )
    A.{m|m>1}
    B.{m|m>0}
    C.{m|02=|MN|,
    所以由椭圆定义可知,点P的轨迹是以M,N为焦点的椭圆,所以a=2,c=1,所以b2=a2-c2=1,
    所以动点P的轨迹C的方程为x22+y2=1.
    (2)显然直线l的斜率存在且不等于0,
    设A(x1,y1),B(x2,y2),
    则x1+x2=2,y1+y2=1,
    又A,B在椭圆上,所以x122+y12=1,x222+y22=1,
    两式相减得x122-x222+y12-y22=0,
    即x1-x2x1+x22+y1-y2y1+y2=0,
    所以x1-x2×22+1×y1-y2=0,
    即y1-y2x1-x2=-1,即kAB=-1,
    所以直线l的方程为y-12=-1x-1,
    即x+y-32=0.
    【方法提炼】
    “点差法”处理有关中点弦问题的步骤
    【对点训练】
    1.斜率为1的直线l与椭圆x22+y2=1相交于A,B两点,则|AB|的最大值为( )
    A.2B.233C.263D.433
    解析:选D.设A,B两点的坐标分别为(x1,y1),(x2,y2),直线l的方程为y=x+m,
    由y=x+mx22+y2=1消去y得3x2+4mx+2(m2-1)=0,
    则x1+x2=-4m3,x1x2=2(m2-1)3.
    所以AB=1+k2x1-x2
    =1+k2·x1+x22-4x1x2
    =2·-43m2-8m2-13
    =223·6-2m2,
    所以当m=0时,AB取得最大值433.
    2.(2023·南京模拟)已知椭圆C:x2a2+y2b2=1a>b>0的左焦点为F,过F作一条倾斜角为45°的直线与椭圆C交于A,B两点,若M-3,2为线段AB的中点,则椭圆C的离心率是( )
    A.33B.12C.25D.55
    解析:选A.设点A(x1,y1),B(x2,y2),依题意,b2x12+a2y12=a2b2b2x22+a2y22=a2b2,
    相减得b2(x1+x2)(x1-x2)+a2(y1+y2)(y1-y2)=0,因直线AB的倾斜角为45°,即直线AB的斜率为y1-y2x1-x2=1,
    又M-3,2为线段AB的中点,则x1+x2=-6,y1+y2=4,因此有4a2-6b2=0,即b2a2=23,
    所以椭圆C的离心率e=a2-b2a=1-b2a2=33.
    3.(2023·潍坊模拟)椭圆x24+y2=1,则该椭圆所有斜率为12的弦的中点的轨迹方程为 .
    解析:设斜率为12的直线方程为y=12x+b,
    与椭圆的交点为Ax1,y1,Bx2,y2,
    设中点坐标为x,y,则
    y2-y1x1-x2=-12,x1+x22=x,y2+y12=y,
    所以x124+y12=1x224+y22=1,两式相减可得
    x1-x2x1+x24=y2-y1y2+y1,
    x1+x24=y2-y1x1-x2y2+y1,即y=-x2,
    联立x24+y2=1y=12x+b得,x22+bx+b2-1=0,
    所以Δ=b2-2b2-1=0时,
    即b=±2时直线与椭圆相切,
    此时由x22±2x+1=0解得x=2或x=-2,
    所以-20恒成立,由根与系数的关系得
    y1+y2=-6m3m2+4,y1y2=-93m2+4,
    由直线A1M的斜率为kA1M=y1x1+2,得直线A1M的方程为y=y1x1+2x+2,
    当x=1时,yP=3y1x1+2,
    由直线A2N的斜率为kA2N=y2x2-2,得直线A2N的方程为y=y2x2-2x-2,
    当x=1时,yQ=-y2x2-2,
    若四边形OPA2Q为菱形,则对角线相互垂直且平分,下面证yP+yQ=0,
    因为yP+yQ=3y1x1+2+-y2x2-2
    =3y1x2-2-y2x1+2x1+2x2-2
    =2my1y2-3y1+y2my1+3my2-1,
    代入根与系数的关系得2my1y2-3y1+y2=
    2m·-93m2+4-3-6m3m2+4=-18m+18m3m2+4=0,
    所以PF=QF,即PQ与OA2相互垂直平分,所以四边形OPA2Q为菱形.
    【方法提炼】
    直线与椭圆问题的常用思想方法和技巧
    (1)设而不求;(2)坐标法;(3)根与系数的关系;(4)对于涉及其他几何问题时,要注意其几何性质的应用,再转化为代数问题求解.
    【对点训练】
    (2022·葫芦岛模拟)已知椭圆C:x2a2+y2b2=1a>b>0过点P-2,3,F1,F2分别为椭圆C的左、右焦点.请从下面两个条件中选择一个补充到题中,并完成下列问题.
    条件①:·=1;条件②:离心率e=22.
    (1)求椭圆C的标准方程;
    (2)若直线l:y=kx+m与圆O:x2+y2=4相切,且与椭圆C交于M,N两点,求△OMN面积的取值范围.
    解析:(1)选择①:
    由题意知:F1(-c,0),F2(c,0),
    因为·=c+2,-3·-c+2,-3
    =2-c2+3=1,解得c=2,
    又因为2a2+3b2=1a2=b2+4,解得a=22b=2,
    所以椭圆C的方程为x28+y24=1;
    选择②:
    因为e2=c2a2=1-b2a2=12,所以a2=2b2,
    又2a2+3b2=1,由两式解得a=22b=2,
    所以椭圆C的方程为x28+y24=1;
    (2)圆O的圆心坐标为0,0,半径r=2,由直线l:y=kx+m与圆O:x2+y2=4相切,得m1+k2=2,故m2=41+k2,
    由x28+y24=1y=kx+m消去y,得
    1+2k2x2+4kmx+2m2-4=0.
    由题意可知k≠0,
    所以Δ=88k2-m2+4=32k2>0.
    设点Mx1,y1,Nx2,y2,
    则x1+x2=-4km2k2+1,x1x2=2m2-82k2+1,
    所以S=12MN×2=1+k2x1-x2
    =1+k2·x1+x22-4x1x2
    =1+k2-4km2k2+12-4×2m2-82k2+1
    =42k2k2+12k2+1,
    令t=2k2+1,则t>1,k2=t-12,
    所以S=4t-1t-12+1t2
    =22t-1t+1t2=221-1t2∈0,22.
    【加练备选】
    (2022·茂名模拟)已知圆O:x2+y2=4与x轴交于点A(-2,0),过圆上一动点M作x轴的垂线,垂足为H,N是MH的中点,记N的轨迹为曲线C.
    (1)求曲线C的方程;
    (2)过(-65,0)作与x轴不重合的直线l交曲线C于P,Q两点,直线OQ与曲线C的另一交点为S,设直线AP,AS的斜率分别为k1,k2.证明:k1=4k2.
    解析:(1)设N(x0,y0),则H(x0,0),
    因为N是MH的中点,所以M(x0,2y0),
    又因为M在圆O上,所以x02+(2y0)2=4,
    即x024+y02=1,所以曲线C的方程为x24+y2=1.
    (2)①当直线l的斜率不存在时,直线l的方程为x=-65,
    若点P在x轴上方,则点Q在x轴下方,
    则P(-65,45),Q(-65,-45),
    直线OQ与曲线C的另一交点为S,则S与Q关于原点对称,所以S(65,45),
    k1=kAP=45-0-65+2=1,k2=kAS=45-065+2=14,
    所以k1=4k2;
    若点P在x轴下方,则点Q在x轴上方,
    同理得:P(-65,-45),Q(-65,45),
    S(65,-45),
    所以k1=kAP=-45-0-65+2=-1,
    k2=kAS=-45-065+2=-14,所以k1=4k2;
    ②当直线l的斜率存在时,设直线l的方程为
    x=my-65,
    由x=my-65,与x24+y2=1联立可得
    (m2+4)y2-12m5y-6425=0,
    其中Δ=144m225+4×(m2+4)×6425>0,
    设P(x1,y1),Q(x2,y2),则S(-x2,-y2),
    则y1+y2=12m5m2+4,y1y2=-6425m2+4,
    所以k1=kAP=y1-0x1+2=y1x1+2,
    k2=kAS=-y2-0-x2+2=y2x2-2,
    则k1k2=y1x1+2·x2-2y2=y1(my2-165)(my1+45)y2
    =my1y2-165y1my1y2+45(y1+y2)-45y1
    =-64m25m2+4-165y1-6425mm2+4+45·125mm2+4-45y1=-64m25m2+4-165y1-1625mm2+4-45y1=4,所以k1=4k2.
    【思维导图·构网络】

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