2022-2023学年陕西省汉中市洋县统编版四年级下册期末考试语文试卷

这是一份2022-2023学年陕西省汉中市洋县统编版四年级下册期末考试语文试卷，共10页。试卷主要包含了 下列加点字的读音有误的一项是， 下列词语中有错别字的一项是， 下面描述有误的一项是， 恐龙学会了飞翔等内容，欢迎下载使用。

A. 秩（zhì）序 看（kān）守
B. 澎（péng）湃 隧（suì）道
C. 倘（tǎng）如 率（suài）领
D. 窥（kuī）伺 恭（gōng）勤
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音及多音字的辨析。
C．率（suài）领——（shuài）。
故选C。
2. 下列词语中有错别字的一项是（ ）
A. 潇洒 行驶 杜鹃B. 岗位 待候 蜿蜒
C. 机翼 松脂 材料D. 详细 警戒 教练
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字形易错字。
B．待候——侍候。
故选B
3. 下列词语全是描写农村生活的一项是（ ）
A. 静谧 灯火辉煌B. 璀璨 车水马龙
C. 肥沃 鸡犬相闻D. 繁华 依山傍水
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语分类。
A．静谧：安静。描写农村生活；高楼大厦：高耸的楼房。描写城市生活；
B．璀璨：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。描写城市生活；车水马龙：形容车马来往不断，非常热闹。描写城市生活；试卷源自 每日更新，更低价下载，欢迎访问。C．肥沃：土地中养分、水分充足适合植物生长。描写农村生活；鸡犬相闻：指人烟稠密。描写农村生活；
D．繁华：指繁荣热闹;容貌美丽或地位显贵。描写城市生活；灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。描写城市生活。
故选C。
4. 将下列词语填入括号里，最恰当的一项是（ ）
我们这个团队中，有各种各样的人：有组织能力强，一呼百应（ ）；有极具潜力和才华的（ ）：有任劳任怨，辛勤工作不计较个人得失的（ ）。
A. 领头羊 千里马 老黄牛B. 千里马 领头羊 老黄牛
C. 领头羊 千里马 小蜜蜂D. 千里马 领头羊 纸老虎
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
领头羊：喻指一个团体中出色的，能起到带头作用的人。
千里马：比喻有才干的人。
老黄牛：喻指老老实实勤勤恳恳地为人民服务的人。
小蜜蜂：指勤劳的人。
纸老虎：外强中干的人。
结合句子语境，组织能力强，一呼百应的人是领头羊；组织能力强，一呼百应的人是千里马；任劳任怨，辛勤工作不计较个人得失的人是老黄牛；
故选A。
5. “世传李太白读书山中，未成，弃去”句中加点词的意思是（ ）
A. 丢掉课本B. 放弃离去C. 丢弃逃走D. 抛弃学习
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字词解释。
结合整句话的内容进行辨析。本题中“世传李太白读书山中，未成，弃去。”意思是世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。所以“弃”字的意思是放弃。
故选B。
6. “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”写的是（ ）的景色
A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查古诗词理解。
“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，意思是：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了。故描写的是夏季的景色。
故选B。
7. 与“地球上第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力”写法相同的是（ ）
A. 有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
B. 传说，我国明代的官员万户是世界历史上第一个试验利用火箭上天的人。
C. 纳米是非常非常小的长度单位，一纳米等于十亿分之一米。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查句子的说明方法。
例句中，将“恐龙”与“狗”相比较，运用了作比较的说明方法。
A．句中将“碳纳米管”与“钢铁”相比较运用了作比较的说明方法；
B．句中举了“万户实验利用火箭上天”的例子，运用了举例子的说明方法；
C．句中写“一纳米等于十亿分之一米”，运用列数字的说明方法。
故选A。
8. 下面描述有误的一项是（ ）
A. 诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
B. 艾青曾说，诗和音乐一样，生命全在节奏。
C. 童话充满着神奇的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查了名言警句及文体知识。
B．“诗和音乐一样，生命全在节奏”这是现当代美学家朱光潜的名言。 这首诗的意思是诗句需要清晰的停顿和抑扬顿挫感，也就是音乐所需的节奏和旋律感。
故选B。
句子训练
9. 恐龙学会了飞翔。（扩句，至少两处）
____________________
【答案】猎食性恐龙在奔跑中学会了飞翔。
【解析】
【详解】本题考查扩写句子。
可以从恐龙的外形、飞翔的姿态等角度进行重点扩充。如：带羽毛的恐龙、身体庞大的恐龙、在辽阔的天空中飞翔、自由的飞翔等。示例：带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了在辽阔的天空中飞翔。
10. 眼看就要撞船，人们怎么能不紧张呢？（改为陈述句）
__________________
【答案】眼看就要撞船，人们很紧张。
【解析】
【详解】本题考查反问句与陈述句的转换。
反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本题可以按照方法改成：去掉“怎么能”；“不”改为肯定词“很”；去掉“呢”；问号改为句号，即：眼看就要撞船，人们很紧张。
11. 风儿唱着歌，唤醒了沉睡的大地。（仿写句子）
____________________
【答案】柳树跳着舞，告诉我们风儿来了。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
结合例句可知，句子运用了拟人的手法，仿写时要运用拟人手法，做到想象合理即可。
示例：春天迈着轻快的脚步悄悄地来到我们身边，花儿见了羞答答地开了。
12. 夏天的北京是一年四季中最美的季节。（修改病句）
____________________
【答案】北京的夏天是一年四季中最美的季节。
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
搭配不当，“北京”是主语，它不是“季节”，应将顺序改为“北京的夏天”。即：北京的夏天是一年四季中最美的季节。或夏天的北京是一年四季中最美的。
13. 日积月累。
（1）在诗词中，我们可以领略美妙的画面，如“____________，树头新绿未成阴”；可以赞叹诗人高洁的志向，如“洛阳亲友如相问，____________”；可以感受天真，活泼的人物形象，如“大儿锄豆溪东，___________，最喜小儿亡赖，___________”；可以体会对生活美好的向往，如“俏也不争春，只把春来报。 __________________”。
（2）“学习不怕根底浅，____________”告诉我们学习不怕晚，只要努力就会进步。
（3）动物的世界是奇妙的，我们了解了 _________的猫，_________的母鸡，_______的白鹅；英雄的世界是无畏的，我们认识了 _________的哈尔威船长，_________的雨来，_________的黄继光。
（4）阅读科普谈物，惊叹科学奥秘，就一定会想到苏联作家米•伊林写的 _____________，我国也有许多优秀的科普作品，比如 ________写的 ______________。
【答案】 ①. 篱落疏疏一径深 ②. 一片冰心在玉壶 ③. 中儿正织鸡笼 ④. 溪头卧剥莲蓬 ⑤. 待到山花烂漫时，她在丛中笑 ⑥. 只要迈步总不迟 ⑦. 性格古怪 ⑧. 慈爱尽职 ⑨. 高傲 ⑩. 忠于职守 ⑪. 机智勇敢 ⑫. 视死如归 ⑬. 《十万个为什么》 ⑭. 李四光 ⑮. 《看看我们的地球》
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写、内容理解及作家作品。
（1）书写时注意“篱”“疏”“壶”“卧”“漫”“丛”的正确写法。
（2）书写时注意“迈”的正确写法。
（3）《猫》是老舍先生的作品，课文主要写了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，表达了对猫的喜爱之情。
《母鸡》是老舍于1942年创作的一篇散文。这篇文章以作家对母鸡的情感变化为线索，以母鸡为主人公，通过描述母鸡前后具体细微的动作变化，歌颂了伟大的母爱和奉献精神。文章的前半部分描绘了一只媚俗、懦弱的母鸡形象；后半部分则描写了母鸡的勇敢、勤苦、慈爱，呵护鸡雏，从而塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，作者对母鸡的情感最终由“讨厌”升华为尊敬。
《白鹅》是著名漫画大师、散文家丰子恺的作品。文章描写了一只高傲的白鹅，表达了作者对白鹅的喜爱，欣赏之情。
《“诺曼底号”遇难记》课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”遭到猛烈撞击即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却与“诺曼底号”一起沉入大海的感人故事，歌颂了他忠于职守、舍己为人的优秀品质。
《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说，写了在抗日战争时期，雨来为了掩护李大叔同敌人作斗争的故事，刻画了一位机智勇敢的小英雄形象。
《黄继光》一文记叙了抗美援朝时期，志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，以身体堵住敌人枪口,壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光英勇无畏、视死如归的英雄气概。
故我们了解了性格古怪的猫，慈爱尽职的母鸡，高傲的白鹅；认识了忠于职守、舍己为人的哈尔威船长，机智勇敢的雨来，英勇无畏、视死如归的黄继光。
（4）《十万个为什么》，是已故苏联著名科普作家米·伊林于1929年出版的一本小书，非常简短，约5万字。这是一部妙趣横生的知识问题书籍。它包罗万象、融合古今，涵盖了宇宙、地球、自然、社会、科学、历史、人类、艺术等方面最令儿童感到好奇的问题，通过问答形式呈现，方便读者快速了解和学习。
科普作品，又称“科普著作”，它是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。我国有许多优秀的科普作品，比如：高士其写的《灰尘的旅行》。
14. 爸爸对小东说：“今天我去西安出差。不能亲自去车站接爷爷。你告诉妈妈，让她下午三点去车站接爷爷。爷爷到家后。你一定要代向爷爷问好。告诉爷爷晚饭后可以去广场练练太极拳。”
（1）中午放学回家，小东见了妈妈，忙对妈妈说：“____________________。”
（2）晚上放学回家，小东见了爷爷，对爷爷说：“____________________”
【答案】 ①. 妈妈，爸爸让我告诉你，他今天去西安出差，不能亲自去接爷爷。他让你下午三点去车站接爷爷。 ②. 爷爷，您好！爸爸说您晚饭后可以去广场练练太极拳。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
需要学生注意礼貌用语和人称的转换，同时转述的内容要全面，不要遗漏信息。向妈妈转述时要说明爸爸因出差不能去接爷爷，让妈妈下午三点去车站接爷爷。下午见到爷爷时，告诉爷爷，爸爸出差了，代爸爸向爷爷问好，告诉爷爷记得去广场练习太极拳。
示例：
（1）妈妈，爸爸今天去西安出差，不能接爷爷了，他让您下午3点钟去车站接爷爷。
（2）爷爷，爸爸出差去了，他让我代他向您问好。您晚饭后可以去广场练太极拳。
15. 小古文阅读。
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
（1）出自这个故事的成语是 _________，从字面上看，这个成语的意思是 _______________，现在用这个成语形容 _________。
（2）对“衡乃穿壁引其光”的翻译正确的一项是 。
A. 匡衡就穿墙而过，去吸引邻居家的火光。
B. 匡衡就翻过墙去，把邻家的火光引了过来。
C. 匡衡就在墙上凿了个洞，引来邻家的光亮。
（3）读了这个故事，你获得了哪些启示？
__________________
【答案】（1） ①. 凿壁偷光 ②. 凿开墙壁，借烛光读书 ③. 刻苦攻读 （2）C
（3）激励我比以前更加勤奋学习。
【解析】
【小问1详解】
本题考查成语故事的理解。
《凿壁偷光》的故事主要讲述的是在汉代有一个叫匡衡的人勤奋好学，但是家里很穷，买不起蜡烛。匡衡白天要干活，晚上才有时间读书。匡衡没办法就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读书。最后饱读诗书成了有名的学者。
“凿壁偷光”的字面意思是西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍的烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。
【小问2详解】
本题考查翻译句子。
结合文段的内容进行分析，本题中“乃”的意思是于是，“穿”的意思是穿透。整句话的意思是匡衡于是凿穿墙壁让光透过来。
故选C。
【小问3详解】
本题考查文章主旨。
这篇短文通过写了西汉匡衡克服种种困难，勤学读书的故事，告诫我们应该学习匡衡克服困难、努力学习的恒心与毅力。写出自己的理解，言语通顺即可。
【点睛】参考译文：
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了有学问的人。
16. 现代文阅读。
我不能忘掉祖国
①宋庆龄15岁时，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加nǔ lì 学习。
②有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地收集资料，认真地思索，做了充分准备。
③在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国。pì rú 亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
④这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来，教实里立刻静下来了。宋庆龄bù huāng bù máng 的说：“历史确实fù zá duō biàn ，但它永远属于亿万大众，具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的hǒu shēng 将jīng tiān dòng dì ！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”
⑤教室里响起了排山倒海的掌声。大家热血沸腾，交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
⑥宋庆龄虽然身在国外，但地时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我深深地爱着我的祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
（1）根据拼音提示，在文中的横线上填上恰当的词语。
（2）写出下列词语的近义词。
讨论 _______
富饶 _______
（3）读短文的题目，尝试提出一个有价值的问题，并自己回答。
问题：__________________
回答：____________________
（4）宋庆龄之所以说“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”，是因为 ____________________。
（5）读了这篇文章之后，你有什么感受和启发呢？
____________________
【答案】（1）努力 譬如 不慌不忙 复杂多变 吼声 惊天动地
（2） ①. 商榷 ②. 富裕
（3） ①. 宋庆龄为什么不会忘掉祖国？ ②. 因为宋庆龄有一颗爱国心。虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她对祖国充满了希望！所以宋庆龄不会忘掉祖国。
（4）它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争。
（5）我们不管在哪里，都应该热爱祖国，积极维护祖国的尊严。
【解析】
【小问1详解】
本题考查看拼音写词语。
书写时注意“譬”“慌”“吼”“惊”的正确写法。
【小问2详解】
本题考查了近义词。
讨论：（动）就某一问题交换意见或进行辩论。
富饶：（形）物产丰富；财物充足。
结合词义和文段内容的理解，文段②中“班里要讨论历史方面的问题，”的“讨论”的近义词有：探讨、商讨、谈论等。
结合词义和文章内容的理解，文段④“富饶的物产，”的意思形容物产丰富，所以“富饶”的近义词可以是：丰富、富有、丰裕等。
【小问3详解】
本题考查提出问题并解决问题的能力。
课堂提问是小学语文课堂教学艺术重要组成部分，是教师完成教学计划的一个重要环节。也是学生自主学习的重要方法之一。首先从文章题目入手，培养学生的问题意识，培养提出问题、解决问题的能力。答案不唯一，但一定要有价值。
示例：问题：宋庆龄在什么时候说的“我不能忘掉祖国”？回答：是她15岁时在美国留学时，在一次讨论会上说的。表达出宋庆龄对祖国充满了理想和希望。
【小问4详解】
本题考查对句子的理解。
结合对文段上下文的理解，从文段④“因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”可知，因为祖国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，还有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争，所以中国没有被淘汰，也不可能被淘汰。总有一天，中国会震动全世界！
【小问5详解】
本题考查体会思想感情。
通过对文章内容的理解，写出自己的体会即可。答案不唯一，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。
文章讲的是年轻的宋庆龄在美国留学时，在一次班会里的讨论会上，有力地驳斥美国学生关于亚洲的中国都被历史淘汰了的谬论，表现出了宋庆龄伟大的爱国情怀，所以作为学生的我们应该像宋庆龄学习，好好学习，长大报效祖国，做国家栋梁之才。
17. 英国作家萧伯纳说：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”你做过哪些让自己佩服的事情呢，夸一夸自己吧，请以“我真棒”为题完成习作、要求：内容具体，条理清楚，语句通顺，字迹工整，能表达真情实感，不少于400字。
【答案】例文：
我真棒
我是一个四年级的女生，身边的许多女孩子们都喜欢唱歌、跳舞、弹琴……而我却迷上了跆拳道。
别看我上课时文文静静的，课外时，我却喜欢运动。两年前的暑假，我开始练习跆拳道，从怀着试试看的心态到真正地迷上它，我走过了一条有汗水，也有欢笑的弯曲小路。记得刚开始练习基本功的时候，腿压不下去，好几次痛得差点哭出来。教练就教给我们一个方法：上去的时候吸气，下去的时候呼气，并且全身放松，这样就不会痛了。我试了试，果然有效，有了这办法，我练习基本功就轻松多了。我渐渐地喜欢上了跆拳道，我不仅在课堂上练，一个人在家时，也会练习一会跆拳道的动作与基本功。功夫不负有心人，在我坚持不懈的努力下，从起步时的白带、黄带到绿带、蓝带，直到现在的红蓝带，每一次考级，我都能一次性通过。去年暑假，教练选中了我和其他三位同学一起去杭州参加第三届世界华人跆拳道品势比赛。来到比赛场地，看着四周的观众，再看着这么多的对手，我的心中很忐忑。这时，我想起了平时教练经常说的四个字：不惧对手。我紧张的心情也渐渐平静下来。轮到我时，我的一招一式，一举一动都非常有力到位，最后，很出色地完成了比赛，获得了一枚银牌。
通过练习跆拳道，我树立了自信，明白了成功需要付出努力。我的坚持让我为自己感到自豪，我真的很棒！
【解析】
【详解】本题考查写作能力。
此次作文是命题作文。从文章的题目看“你做过什么让自己佩服的事情”，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
写作思路：
开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气氛引出下文）。
正文：交代体现自己很棒的事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。