福建省龙岩市南城小学2023-2024学年五年级下学期第一次月考模拟科学试题

这是一份福建省龙岩市南城小学2023-2024学年五年级下学期第一次月考模拟科学试题，共5页。试卷主要包含了单选题，简答题，探究题，材料阅读题等内容，欢迎下载使用。
第一次月考模拟卷
（总分100分）
学校： 班级：姓名：座号：
一、单选题（20×2=40分）。
1.小明在开展绿豆种子发芽和土壤关系的对比实验中，可以改变的条件有（）。
A.1个B.2个C.3个D.多个
2.科学课上有同学对“绿豆种子发芽与空气的关系”产生了兴趣，接下来他最合理的步骤
应该是（）。
A.提出小组的猜测B.讨论实验方案C.确定研究的问题D.开始实验
3.如右图所示，该同学研究的是绿豆种子发芽和（）的关系实验。
A.种子数量B.光C.空气D.适宜的温度
4.下面植物适合生活在炎热干旱环境的是（）。
A.仙人球B.香蕉树C.苹果树D.桃树
第3题
5.关于右图记录单的说法，错误的是（）。
A.该实验研究的是绿豆种子发芽与光的关系
B.有光与无光条件下，绿豆种子发芽数都是24颗
C.绿豆种子发芽需要光照
D.绿豆种子数量多，实验结论更准确
6.儿歌“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”是指燕子的（）行为。
A.捕食B.筑巢C.迁徙D.繁衍
7.绿豆苗生长所需要的条件与绿豆种子发芽相比较，还需要（）。
A.阳光B.温度C.空气D.水分
8.由于实验的需要，小刚要找到若干条蚯蚓。下面哪种环境更容易找到蚯蚓呢？（）
A.学校操场旁坚硬的泥土里B.水稻田的烂泥里
C.墙角枯树叶堆下潮湿的土壤里D.池塘里
9.甲小组在完成探索蚯蚓选择的实验后，应该将蚯蚓（）。
A.放回到它原来生存的地方B.扔垃圾桶C.放纸盒中养D.实验结束了，随便处理 10.生态瓶由两大不可缺少的部分组成，分别是（）。
A.生物和非生物B.植物和动物C.空气和水D.阳光和植物
11.科学实验小组在探究“绿豆种子发芽是否需要水分”的实验时，对实验中要放的种子数
量意见不统一，你认为说法合理的是()。
A.甲说:各放1粒B.乙说:各放3粒
C.丙说:一组放1粒，另一组放3粒D.三位同学说法都合理 试卷源自 每日更新，更低价下载，欢迎访问。
12.曾经有一位农民为了不让菜苗被鸟儿吃掉，因此他用网将菜苗罩住，可是一段时间后， 菜苗的叶子几乎没了，反而没有网罩着的菜苗生长的更好，这是因为()。
A.网罩住的菜苗没有阳光B.破坏了食物链C.网把叶子弄掉了D.环境被污染
13.谚语往往包含着科学道理，其中解释错误的是()。
A.“有水才有谷，无水守着哭”--水稻的生长离不开水
B.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”--食物关系，包含了一条完整的食物链
C.“少食多滋味，多吃坏肚皮”--饮食要适量，吃太多会增加消化负担
D.“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”，同种植物，生长的环境不同，结果是不一样的
14.空气是一种混合物，氮气和（）是空气的主要成分。
A.氢气B.氦气C.二氧化碳D.氧气
15.下列动物中冬天不会发生冬眠行为的是（）。
A.熊B.青蛙C.大雁D.蛇
16.一位同学将绿豆苗放到纸盒正中央，在纸盒左壁上挖一个圆孔（如右图），
光能从圆孔中照射进入纸盒。一个星期后绿豆芽会向（）生长。
A.上B.下C.左D.右
17.在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺潮湿的，另一端铺干燥的。把10条蚯蚓放在
盒子的中间，5分钟后，发现大多数蚯蚓在（)。
A.潮湿的一端B.干燥的一端C.待在中间D.不确定
18.2022年4月22日是第53个世界地球日，让我们“珍爱地球人与自然和谐共生”，
你认为下列行为不利于保护生态环境的是（）。
A.拒绝食用野生动物B.建立自然保护区C.大量捕捞海洋生物发展经济D.退耕还林
19.野外捕获的一些动物带回家饲养后，会过早地衰老，甚至死亡，原因可能是()。 A.吃不饱B.参观的人多C.离开了适宜它们生活的野外环境D.都有可能
20.下列各项中，不属于生物对环境适应现象的是()。
A.热带雨林地区的植物叶子都比较大B.蚂蚁搬家必有雨下
C.极地的动物如北极能、北极狐等，比热带的同种类动物长得肥硕D.植树造林
二、简答题（4+4+6=14分）。
1.为了生存和繁殖后代，动物的行为会随着环境的变化而变化。比如冬季来临，青蛙会选 择冬眠。你还知道动物的哪些行为是为了适应季节而做出的变化呢？（至少写两个例子）
2.地球上生存着许许多多生物，各种生物之间存在着许多复杂的关系。例如，动物的生存
通常都离不开植物。请你结合实际，说一说为什么动物的生存离不开植物？（至少写两点）
3.请你根据图片推测它们的生存环境是怎样的？并说说你的理由？
芭蕉仙人掌
三、探究题。(8+12+12=32分）
1.右图是生活在一块绿豆苗中的几种生物，请你观察图片完成下列问题。
（1）请你在右图中画出箭头用来表示他们之间的
关系。（至少画出两条食物链）
（2）在自然界中，多数动物的食物不是单一的，
因此食物链之间又可以交替相连，构成（）。
A.食物链B.食物网C.食物结D.食物圈
（3）如果由于某种原因七星瓢虫在这个生态系统中
消失了，那么在短时间内蚜虫的数量会。
2.小米准备了6个不漏水的盒子，分别标上1、2、3、4、5、6组，在每个盒子里垫上纸巾， 在纸上各放上10粒选好的绿豆种子，在下列条件下进行培养:
（1）第4组不发芽的原因是。
（2）比较1组和2组，是为了验证种子发芽和（）之间的关系。
A.光照B.空气C.水分D.温度
（3）在第2组中，还有2粒种子没有发芽，可能的原因是（）。
A.土壤不够B.没有照射到阳光C.温度不适宜D.种子坏了
（4）在这个实验中，这位同学不种1粒绿豆种子，而是种10粒，这是为了。
（5）根据所学的知识知道第6组的实验结果应该是。
（6）小米同学研究绿豆种子发芽实验的方法叫（）。
A.对比实验B.模拟实验C.验证实验D.观察实验
3．科学兴趣小组为了研究生物、非生物及它们之间的联系，制作了四个生态瓶，分别编号
为A、B、C、D，并在瓶中分别加入适量的水、小鱼、螺蛳、小虾，放入等量的水草，然后
摆在阳光充足的窗台上。
（1）成功制作生态瓶有一定的操作顺序，下列操作正确的排序为。
①在生态瓶中放入小鱼、螺蛳和小虾。②在生态瓶中放人水和淘洗干净的沙。
③在生态瓶中种上几棵水草。④找一个塑料瓶清洗干净，剪掉上面一部分。
（2）在生态瓶D中，非生物有阳光、、等，生物有小虾、小鱼、等。 （3）通过对四个生态瓶内的生物进一步的观察，结果发现D生态瓶中小虾的数量在不断的 减少，你认为这其中的原因可能是。
（4）通过实验我们知道了，设计制作的生态瓶要长期维持稳定，应该要注意（）
A．植物多放一些B．动物多放一些C.水多一些D.动物和植物数量配比要合理
四、材料阅读题。（6+2+6=14分）
生物多样性
中国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，为全球生态系统第一大国、生物多样性
第三大国。中国有高等植物3万余种，脊椎动物6347种，分别占世界总种数的10％和14％。 中国生物物种不仅数量多，而且特有程度高，成分复杂，并拥有大量的珍稀孑遗物种。
但目前我国物种灭绝的速度正在加快，许许多多的物种受到威胁濒临灭绝。造成生物
多样性破坏主要有几个方面的原因：一是生物栖息地的丧失和破碎，人类对土地的开垦和 扩张，使未受干扰的生态系统面积急剧变小，环境污染以及气侯变化也能造成物种消失。 二是土地荒漠化。我国荒漠化土地占全球陆地面积的30％，而且还在扩大。三是过度利用 与消费，大量的野生生物资源遭到过度开发利用，造成生物多样性严重减退。四是外来生 物入侵，外来入侵物种造成当地物种生活环境的恶化，改变了态系统的构成，导致一些物 种在当地减少甚至灭绝。五是规模化农业生产的影响。大规模的农业生产会间接造成几千 年来农民培育、保存的大量作物品种和家畜品种丧失，遗传多样性受到影响。
通过多年来我国保护生物多样性的实践表明，建立自然保护区实行就地保护是保护物
种多样性最好的办法。
1.造成地球上生物多样性被破坏的主要原因有哪些？（至少写三点）
2.通过阅读材料可以知道，目前保护生物多样性最好的办是。 3.请你结合所学知识说一说在保护物种多样性方面你能做些什么呢？（至少三点）
龙岩市南城小学2023-2024学年第二学期小学科学五年级
第一次月考模拟卷参考答案
一、单选题（2*20=40）
1-5：AADAC6-10：CACAA11-15：BBBDC16-20：CACCD
二、简答题（4+4+6=14）
1.①小狗到了夏天会换毛。
②丹顶鹤会迁徙到南方越冬等（每点2分，言之有理即可）
2.①植物为动物提供食物
②植物给动物提供栖息地
③植物可以净化空气等（每点2分，言之有理即可）
3.芭蕉生活在温暖湿润的地方（2分），仙人掌生活在炎热干旱或者沙漠地区(2分)，可以 通过叶子的大小来判断（2分）。
三、探究题（8+12+12=32分）
1.（1）（画一条食物链2分,共4分）
（2）B（2分）
（3）增加（2分）
2.（1）温度不适宜（2分）
（2）C（2分）
（3）D（2分）
（4）让实验更准确或可以观察更多的种子等（2分）
（5）发芽（2分）
（6）A（2分）
3.（1）④②③①（2分）
（2）水（2分）空气（2分）螺蛳或者水草（2分）
（3）D（2分）
（4）生态瓶中的动物太多了或者瓶子中的空气太少了。（2分）
四、材料阅读题（6+2+6=14分）
1.（每点2分）①生物栖息地的丧失和破碎②土地荒漠化③过度利用与消费
④外来生物入侵⑤规模化农业生的影响（言之有理即可）
2.建立自然保护区（2分）
3.（每点2分）①拒绝食用野生动物②不乱扔垃圾③向家人朋友宣传爱护动物④
看到别人伤害动物打电话报警等（言之有理即可） 组别
种子所处的环境
试验结果
1
无土，无水，置温暖处
不发芽
2
无土，加少量的水，置温暖处
发芽
3
有土，加少量的水，置温暖处
发芽
4
无土，加少量的水，置0℃处
不发芽
5
无土，加少量的水，置温暖处用透明杯罩住
发芽
6
无土，加少量的水，置温暖处用黑色杯罩住