山东省德州市齐河县刘桥乡中学2023-2024学年七年级下学期第二次月考道德与法治试题

这是一份山东省德州市齐河县刘桥乡中学2023-2024学年七年级下学期第二次月考道德与法治试题，共4页。试卷主要包含了一位同学说等内容，欢迎下载使用。

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回.
1.李大钊说： “青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”这启示我们()
A.青春是任性的，要张扬个性 B.青春是宝贵的，要珍惜青春
C.青春是短暂的，要尽情享受 D.青春是烦恼的，要自我调节
2.“腹有诗书气自华。”这句话告诉我们( )
A.青少年不要追求自己的外在美 B.我们要提高文化修养，体现内在美
C.读书能使人的外表变得更美 D.外在美比内在美更重要
3.周末野营活动开始了，出发前，班主任张老师安排班长小奎组织男生，携带草席、全班的背包和野炊工
具，安排宣传委员小兰等几名女生构思野营方案。他们很快到达了地点，男生在女生的指挥下，迅速“安营扎高”。张老师的这种安排( )
①尊重了男女同生不同的生理特点
②发挥了男女同学各自的性格优势
③让男女同学各自发现对方的优势
④弥补了女生不能参加劳动的缺点
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。下列名言体现追求“至善”的是( )
①勿以恶小而为之，勿以善小而不为
②见贤思齐焉，见不贤而内自省也
③日省其身，有则改之，无则加勉
④羞恶之心，义之端也
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.一位同学说： “每次考试，总怕考不好，怕辜负家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了。”另一位同学则说： “我每次都轻装上阵，因为我坚信，只要付出努力就会有收获，结果每次都考得不错。”以上两位同学经历说明( )
①情绪影响着我们的观念和行动
②人处于积极情绪状态，有利于自身水平发挥
③负面的情绪状态会酿成悲剧
④我们应该学会积极面对负面情绪，善于激发正面的情绪感受试卷源自 每日更新，更低价下载，欢迎访问。A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
6.美国心理学教授克里斯塔基斯和福勒共同完成了一个“快乐传染”的实验。他们估算，如果社交网络中一个人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加9%和14%，室友和邻居的这一可能性分别增加8%和34%. 这说明( )
①人与人之间的情绪会相互感染的
②一个人的情绪很容易影响到周围的人
③人的情绪都是由他人来控制
④只有快乐情绪才会感染他人
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
7.今年春节爆火的贺岁电影《满江红》，唤醒中华儿女的家国情怀，鼓舞人们的斗志，传递情感正能量。激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感。这说明()
A.情感只需要表达，不必回应、共鸣 B .情感正能量可以传递美好，让生命更精彩
C.爱国情感决定着人们对自己理想的选择 D.爱国情感是一种短暂而又变化的情绪倾向
8.发射、入轨、对接、出舱、返回、着陆，九天探梦一气呵成，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。这一规模宏大、高度集成的系统工程，离不开载人飞船、运载火箭、测控通信等系统的精密配合，离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明美好集体要( )
A.凝聚共同愿景，善于分工合作 B.共同制定规则，保持团体稳定
C.充满关怀关爱，创造和谐氛围 D.建立竞争机制，实现个人价值
9.七年级(1)班的思涵通过竞聘方式担任了班级体育委员，她积极听取其他班委成员和同学的建议，工作开展得有声有色，得到了老师和同学们的肯定。思涵的班委工作取得成功说明了( )
A.要想不断提高自己，就要当班干部
B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
C.升入初中后，只有担任班干部才能获得大家的肯定
D.担任班干部就不能集中精力完成学习任务
10.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。下列语句的语意与此观点相一致的是( )
A.己所不欲，勿施于人
B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为
C.人而无信，不知其可也
D.千人同心，则得千人之力：万人异心，则无一人之用
11.为了远山孩子的呼唤。滇西支教团队，一群来自五湖四海的人，33年来先后10批次，近500人次到云南西部偏僻山区支教，累计培养出2万多名合格的初高中毕业生，输送出1万多名大中专生，写下了教育史上可歌可敬的篇章。若要报道这一事迹，最适合的标题是( )
A.同伴携手齐奋进，呵护友谊见真情 B.山高水远任重长，万水千山总关情
C.见贤思齐学榜样，理解宽容暖人心 D.浩荡东风千万里，壮美神州日日新
12.“未成年人经验少，自我保护少不了，遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋。”这段话告诉我们，在遇到不法侵害时要( )
①增强防范意识
②寻求过程复制
①保持公司外数
④设计保护02
A.①② B .②④ C.②③ D.①④
(3.媒体是人们联合起来的有趣积的整体。下列减于集体的是( )
A .某电位非常团伙 B.同一时间右共一起市购物的商商有
C.中国国家知道道德队 D 一起过马路的人群
14.请有是生命中的华美蓝草，它带来了老板和力量，也带来了困惑和微信，我们( )
①要提纳生理和心理变化。文章青春微笑
①要培养自信、自然的生活态度，激发需要
③要修改生命、直面推断，交集阶段情绪，增强生命的
④要正确认识自己，完善自我，做到“行己有耻”“止于至君”
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
15.观察如图漫画，我们可以得出的结论有( )
受表扬-- 气球 挨批评--铅球 遇困难--泄气皮球
①情绪会使我们的生活丰富多彩
②信息会选有周围情况的变化而变化
③情绪会影响我们的意念和行动
④情绪会对人们的行为起看酬若作用
A .①② B.①④ C②③ D.③④
16.为参加“我和我的祖国”文艺派出，九年1班同学都为班级尽力，参强同学认真讲练，其他同学主动的忙做好后勤工作。这告诉我们，共建美好集体要(
①目标一致，分工合作
②和而不同，相互竞争
③各层所能，发挥所长
④民主决策，协商管理
A.①② B①④ C.②③ D.②④
17.今年4月，某初中校门口的宣传栏要出一期主题板报，小张等几位同学具体负责，他们在报头栏写了“山高人为期“五个大字，并画“高山”配置，可高山画出来后，总感觉山势的高大显示不出来，大家先是则愁，都在思考如何能把山画得死大雄伟，争论不休。始终拿不出好的主意来，这时小华说： “可以多画几座山，一座比一座高，这样就能凸显山势的高大了。”此时，一直突思的小例同学走到板报前，说话： “小华的形状有道难，但画面出来后不够简结，我觉得只要加一物就能凸显山势的高大了”，说罢用粉笔在不山腰加了几朵云，立即赢得了大家的一致肯定。
你从小何同学的尝试中学到了什么?
18.有个数数字数，四组代代都求极速生活在一片土地上，对装作一元，根据硝酸盐了浓满西火，如果不及对选出去，这个则叙述真诚可能全温带身之高，剩取对长立期得开得众大会，手续减少的办法。在火灾面窗它们并没有整个失措，也没有在推进让，而是要被选放或一切，形成一个数据第大大减去，确定发生了。它们建过了大火，并面一切的新教领程了，有的受了伤，就是大部分到放挥半年了下来。
这则故事告诉我们什么道理?
19.李明在校属于机器或被老师发现和教评教育后承诺坚决遵正，职老师和盖章同学不在单边时，就又接受拿出手机玩，用来， ，理由， .
20.生活中某些负面的情感体验，会给我们带来不舒服，不愉快的感受。可见，体验负面感受对于我们的成长篇无意义、判断： ，理由.
21.集体的力量就是集体内个体力量的简单细胞，判断， 理由.
22.小平因为一道题不会做，但朋友的作业看，老师说以为抄作业面批评他，她火冒三丈和老师玩耍了起来。判断: 。 理由: 。
23.七年级(1)班的同学们打算以“情感正能量”为主题进行研究性学习，班主任李老师开展了一次班会。请你参与其中并完成下列问题。
体验情感正能最情绪一：鞭道苏，我国飞机空气动力设计变压人。像在7岁时，曾紧跟打赌日本的发作机从头顶飞过，干是从小就立下了“保卫中国最大”的志愿，长大后，他握考了新大、清华、上交三所名校的航空系，告诫录取，毕业后，他就投入了我国航空事业的建设当中，几十年如一日地勤奋工作，为我国航空科技事业作出了重大贡献。【我思考】精选苏院上的行为体现了她对祖国的什么情感?(写出两方面)认识情感正能导情境二：突如其来的新冠疫情打破了青少年学生平静的学习生活，疫情期间日起种种社会热点事件，青少年的情感价值观是否受到影响?北京降低大学某课题组对进两万名师生进行了请讲，结果显示，97.31%的青少年表示“吸烟在抗疫一线美勇奋战的人”，91.11%的学生表示“要好好学习，长大后为社会作出更多贡献”。同时，9476%的学生表示自己能够做到遵守社区管理规定，北京师范大学教授队志勇说“在重大疫情面前，广大青少年复现了苏扬向上的精神而貌。”在能看来，全民风段唤醒了青少年的正面情感，促使他们更多思考并承担社会责任。【我分析】全民民族唤醒了青少年的正面情感，请你给合所学知识分析一下情感对青少年成长有什么作用?
传递情感正能集情境三，2023年3月4日晚，中央电视台播放了《感动中国2022年度人物派发进典》，使七虎、邓小斌、杨宁、沈岩芳、徐宗祥、“殷发知道”群体、徐梦斌、陈清泉、陆河及林占及林占结荣清感动中国2022年度人物，他们温暖着中国，感动着我们，我们一定要向这些感动中国人物学习，学习他们为他人看想，无私奉献的精神，用平凡的行动传递情感正整量。
【我践行】我们青少年应该怎样向感动中国人物学习，传递情感正能量?