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第05讲：名著阅读（考试热点）【考点讲解】-2023-2024学年七年级语文下学期期末复习十二讲讲义（统编版）
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这是一份第05讲：名著阅读（考试热点）【考点讲解】-2023-2024学年七年级语文下学期期末复习十二讲讲义（统编版），共11页。试卷主要包含了祥子到曹家拉包月，虎妞真的怀孕了等内容，欢迎下载使用。
TOC \ "1-3" \h \u \l "_Tc26868" 《骆驼祥子》 PAGEREF _Tc26868 \h 1
\l "_Tc21380" 考点一：作者作品 PAGEREF _Tc21380 \h 1
\l "_Tc3575" 考点二：书名含义 PAGEREF _Tc3575 \h 2
\l "_Tc2025" 考点三：重点情节 PAGEREF _Tc2025 \h 2
\l "_Tc5926" 考点四：重点人物 PAGEREF _Tc5926 \h 3
\l "_Tc18276" 考点五：主题思想 PAGEREF _Tc18276 \h 5
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\l "_Tc9917" 考点七：阅读方法——圈点批注 PAGEREF _Tc9917 \h 6
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\l "_Tc15855" 考点二：重点情节 PAGEREF _Tc15855 \h 8
\l "_Tc17926" 考点三：主要人物 PAGEREF _Tc17926 \h 9
\l "_Tc14136" 考点四：作品主题 PAGEREF _Tc14136 \h 10
\l "_Tc2669" 考点五：阅读感受 PAGEREF _Tc2669 \h 10
\l "_Tc4831" 考点六：阅读方法——快速阅读 PAGEREF _Tc4831 \h 10
《骆驼祥子》
考点一：作者作品
老舍 原名舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》等。老舍的作品语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有浓厚的北京韵味。
《骆驼祥子》是老舍的代表作，小说以二十年代末期的北平(现在的北京)市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节。讲述了祥子从农村来到北平，他希望能做一个能拉上属于自己的洋车的上等车夫，在被乱兵抓走失去新买的洋车之后，祥子并不灰心，倔强地从头再来。但他攒下的钱 又被侦探洗劫一空。后来，他以与虎妞结婚为代价，又拉上了自己的车，但是虎妞的死使他人财两空。连遭打击，加上失去心爱的小福子让他自甘堕落成一具行尸走肉。
考点二：书名含义
《骆驼祥子》以20世纪20年代末的旧北京为背景。祥子所处的时代是北洋军间统治的时代，那是黑暗、混乱，多灾多难的年代。新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争，城市买办阶级、乡村豪绅阶级对工农阶层的经济利削和政治压迫，特别是1929 年资本主义世界经济危机的影响和自然灾害的不断发生，不仅加剧了中国民族工商业的破产，也加速了中国农村经济的破产，因而成批的破产农民为了谋求生路纷纷涌入城市。祥子正是这千百万破产农民中的一个。
考点三：重点情节
1．祥子十八岁进城拉车，经过努力买到了自己的一辆新车，成了北平城一流的洋车夫。后来被军阀队伍抓去当差，车也被抢走。祥子在逃跑时牵走了三匹骆驼，并卖了30个大洋寄存在刘四爷那里，也有了“骆驼祥子”的绰号。
2．祥子到曹家拉包月。曹先生被学生阮明诬告是“乱党”。祥子在隔壁王家老程的屋里辗转反侧一夜未眠。祥子被孙侦探威逼利诱，只好把闷葫芦罐里的所有积蓄都给了孙侦探来“保命”。
3．祥子在小茶馆里等曹先生，一个五十多岁的老车夫因为又冷又饿晕倒在茶馆门口，祥子买来十个包子请老车夫和他的孙子小马儿吃。
4．刘四爷庆寿那天，祥子差点和车夫们打起来。刘四爷父女俩吵架。虎妞公开和祥子的关系。祥子和虎妞结婚，发现虎妞的怀孕是假的，气愤难当。
5．虎妞真的怀孕了。六月十五那天，先是烈日当空，晒得人喘不过气来；午后狂风大作，暴雨倾盆。在这冰火两重天里，祥子都拉着车，他终于病倒了。虎妞因难产而死。祥子卖了车，埋葬了虎妞。
6．祥子发现，要是和小福子在一起，就必须养活她和两个弟弟以及她的酒鬼父亲。祥子离开了大杂院。祥子不只吸烟，有时也赌博、喝酒，他也不再想买车了。后来，他拉上一个夏先生的包月。祥子禁不住诱惑，与夏太太发生了关系，而且得了病。他离开了夏家，回到车厂。他变得懒惰了，学会了打架。
7．曹先生让祥子再到他家来拉包月，并答应让小福子也在他家吃住。祥子找不到小福子，烟酒又成了他的朋友。祥子在街上遇见了小马儿的祖父，他建议祥子到“白房子”去找小福子。祥子找到“白房子”，得知小福子因为无法忍受屈辱已经上吊自杀，他的精神彻底崩溃了。他开始吃、喝、嫖、赌、讹诈，以干坏事为乐趣。
8．阮明想利用祥子，不料却被祥子以六十元出卖而丢了性命。祥子已经不能拉车，他靠给人送殡来度着残余的时日。“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”祥子堕落成为“自私的，不幸的，社会病态里的产儿，个人主义的末路鬼”。
考点四：重点人物
1.祥子
身份：人力车夫
出身：生长在乡间，失去了父母与几亩薄田，18岁进城。
性格：前期朴实健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，有美好的生活理想；
后期麻木潦倒、自私奸猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。
相关情节：祥子十八岁到北平，省吃俭用三年买来第一辆人力车——从兵营逃走，牵走三匹骆驼——怒辞杨宅——曹家遇险——埋葬虎妞——小福子去世后，沦为吃喝嫖赌的行尸走肉。
三起三落：
一起一落：样子当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱买了辆新，不久被大兵抓走，车也没了。
二起二落：祥子逃出军营，将牵走的三匹骆驼卖掉，再一次攒钱买车，后来，钱被孙侦探敲诈了。
三起三落：祥子与虎姐结婚后买了邻居的车。后为给虎担办丧事，祥子卖了车，一步步走向堕落。
祥子：经过三起三落，祥子开始游戏人生，吃喝嫖赌，堕落成为城市的垃圾。
2.虎妞
身份：车厂厂主刘四爷的女儿，三十七八岁，一个性格鲜明的女性，祥子的妻子。
性格：虎头虎脑，有类似于男人的爽快和利落。有心计，大胆泼辣、好吃懒做，心理扭曲。（性格具有两面性：对待祥子也有温柔）
相关情节：帮父亲办事，打理车厂——喜欢祥子，假装怀孕——为跟祥子结婚而跟父亲断绝父女关系——难产而死。
3.刘四爷
身份：车厂老板
性格：残忍霸道，为人苛刻耿直，性格刚强，自私自利，要面子。
相关情节：当过清兵，开过赌场，买卖过人口，放过阎王债。改良办了车厂——过寿，跟虎妞断绝父女关系——最后良心发现，可连女儿的坟也不知道在哪儿。
4.小福子
身份：二强子的女儿
性格：弱小、善良、可悲。
相关情节：被父亲卖给军官——无奈接客，被卖人白房子，上吊自杀。（小福子是祥子最后的精神寄托。她死后，祥子彻底沦为行尸走肉。）
5.曹先生
身份：教书先生
性格：同情下层劳动人民，待人宽和，民主。
相关情节：被当作革命党，逃往上海避风头——回北平，帮助祥子重新生活。
6.二强子
身份：车夫
性格：自暴自弃、酗酒。
相关情节：卖女儿卖车——打死妻子——用酒麻醉自己。
7.老马
人物形象：一个一辈子要强，最后无法拯救自己小孙子的车夫。他是将来的祥子的缩影，性格要强，身强力壮，但是没有保住小孙子，眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。随后，他把这辈子的所有财产——一辆破车给卖了，最后只能靠卖点东西维持自己的生活。老马心眼很好，是个热心肠，但他却一直被当时黑暗腐败的社会折磨着，他处于社会的最底层，不敢对生活抱有太大希望，只能任命运的摆布，贫苦地过完他悲惨的一生。
8.孙侦探（孙排长）
人物形象：在祥子第一次买上车后，因一次冒险拉活，被大兵们逮捕，不但丢了车，还得天天伺候这些当兵的，这些兵的头头就是孙排长，这时孙排长还未露面。祥子第二次遇到孙排长的时候是在曹先生被搜查的时候，此时孙排长已经成了孙侦探，可成为侦探的他依然摆了祥子一道，把祥子所有的积蓄全都搜刮走了，祥子最后的堕落是因为梦想的破灭，这其中原因有很多，但这个孙侦探却是两次使样子梦想破灭的直接原因。
考点五：主题思想
这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，揭露了黑暗的旧社会对劳动者的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人变成“鬼”的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义，也揭示了个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的途径。
考点六：阅读感受
1.客观原因
①黑暗旧社会的压迫。历经艰辛，三起三落，欲独立自主而不得，被黑暗旧社会残酷压迫和剥削。
②他人的影响。虎妞对祥子的诱骗造成畸形的夫妻关系，小福子的自尽带走了祥子最后一丝希望。
2.主观原因
①思想上的局限。有着积极向上的个人奋斗精神，但无法认清灾难的社会根源，不知道个人的努力在社会沉重的压迫面前是微不足道的。
②性格和心理上的弱点。将自己的生命和车连在一起，一旦拉车的理想破灭，便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落中；勤快但保守，天天把钱放在手心里才觉得舒坦，这是典型的保守小农心理。
考点七：阅读方法——圈点批注
1.圈点批注是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。
宋代大学者朱熹，每读一遍书都用不同颜色的笔进行勾画，从而把思考引向精深境地。金圣叹对《水浒》的评点，毛宗岗对《三国演义》的评点，脂砚斋对《红楼梦》的评点，都是中国古典小说批评史上的经典。
2.含义
圈点就是读书时，用一套自己规定的符号，在书页上划出文章中的重要词句，标出文章的层次段落，点出疑难之处等。圈点的过程是读、思、记的组合过程，可促进理解，增强记忆，便于复习、检查和摘录。
“批注”就是把批语和注释随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。
“批”即批语，也指品评，如在文章旁边写上段落、层次大意，以叙述、说明、议论的方式，对思想内容、观点见解、作者思路、遣词炼句加以评论，或质疑，或鉴赏。
“注”就是注释，如对难字生词、文章背景、作者材料、人物典故、风土人情等加以解释或提示。
3.根据教材的“读书方法指导”可知，在实际阅读过程中，运用圈点批注法，应注意以下几点：
（1）圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。
（2）批注可从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。
（3）经典作品需反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般是循着由易到难的顺序进行的，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，到全篇内容的把握。
（4）可以自己设定一些圈点和批注的符号。如用圆点或圆圈表示精警之处，用问号表示质疑，用叹号表示强调，用直线表示需要着重记忆或领会，用波浪线表示重要语句，用竖线或斜线表示段落层次的划分，等等。符号设定之后，每个人要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。
4.具体方法
（1）圈点：符号批注。
“～～～”浪线（也叫曲线）划在文采斐然，写作可以借鉴的句子下面。
“〇〇〇〇”圈，标在文章的难词下面。
“——”直线，标在文章中需要着重领会加深记忆、理解的语句下面。
“？”疑问号，用在有疑问的语句末尾。
“||”“/”分开号，用来划分段落与层次。
（2）批注：文字批注。
批注位置：
①是“眉批”，即批在书头上；
②是“旁批”，即批在句子旁；
③是“尾批”，即批在一段之后。
批注内容：
①赏析式批注：从关键词、修辞手法、细节描写等方面进行赏析。
②评价式批注：对书中人物、事件、写作手法、结构等进行评价。
③想象式批注：就文章内容所展开丰富的想象。
④质疑式批注：针对阅读内容提出疑问。
5.圈点批注的具体步骤。
(1)标注自然段的序号，以便于查找内容。
(2)粗读文本，初步圈点。阅读过程中对一些简单的细节做初步的标注。
(3)再读文本，仔细圈点。这是第二次阅读。在前面阅读的基础上有了进一步深入，有了更多的疑惑，有了更多的发现。那就细细地圈点做标注。
(4)精读文本，细致批注。这是第三遍阅读，对文本有了全面的了解，有了更深的体会，这时候再回头把之前所做的标注（圈点）一一批注。
《海底两万里》
考点一：作家作品
儒勒·凡尔纳是19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“科学幻想小说之父”。曾写过《海底两万里》等著名书籍。1863年起，他开始发表科学幻想冒险小说，以总名称为《在已知和未知的世界中奇异的漫游》一举成名。代表作为三部曲 《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》 。
凡尔纳总共创作了六十六部长篇小说或短篇小说集，还有几个剧本，一册《法国地理》和一部六卷本的《伟大的旅行家和伟大的旅行史》。主要作品还有《气球上的五星期》.《地心游记》.《机器岛》.《漂逝的半岛》《八十天环游地球》等20多部长篇科幻历险小说。
《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部。这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。
故事发生在1866年，法国生物学家阿龙纳斯教授，应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔，受美国海军部的邀请，参加追捕活动。在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。
考点二：重点情节
1．神秘的猎豹岛
探险队进入了神秘的猎豹岛，这是一片纯粹的大陆，而且充满了困难，探险队成员们不得不克服野兽、虫子、岩石等一系列的障碍，才得以安全离开。
2．巨型章鱼的袭击
探险队的潜水海底艇被巨型章鱼攻击，大家齐心协力同章鱼展开搏斗，经过一刻钟的肉搏战，终于赢得了胜利。
3．小岛躲避
当探险队驾驶潜艇穿过大海的时候，龙卷风突然袭来，探险队被迫到一座无人居住的岛屿上躲避，经过漫长的等待，危机终于过去。
4．神奇的珊瑚林
探险队在海底发现了一个近乎于不可思议的美妙景象，这里有珊瑚林，还有光彩夺目的海星，热带鱼和彩虹鱼在水中舞蹈，宛如仙境。
5．死亡的沙漏
探险队被卷入了死亡的沙漏里，在岛上短暂停留，并发现了一座神秘的洞穴，解救了一个被俘虏的人。
6．魔幻的屋子
当探险队进入一座神奇的屋子时，他们没想到这是个完全可行的居住点。令人惊奇的是，这个幻想般的房子是与他们的潜艇的浮起和下沉相连的。
7．游牧民族
探险队在海底发现了一个漂泊于海洋的游牧民族，这些人属于一种海底的人种，他们的生活也非常奇特，探险队成员们很好奇，和他们进行了充分的交流。
8．追寻海盗
探险队在发现了一只海盗船后，展开了一段惊险的追赶之旅，在追寻过程中，他们还遭遇了一场海蛇的攻击，最终仍然顺利收拾了这条海盗船。
考点三：主要人物
1.尼摩船长
他在《海底两万里》中制造并驾驶诺第留斯号，从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用诺第留斯号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争
主要事件：袭击那些十恶不赦的海盗船；将死去的同伴葬在珊瑚坟地；在锡兰采珠场救了一个穷苦的采珠人，并送他一袋珍珠
人物形象：自信，镇定，坚毅，果敢，知识渊博，沉着而又机智，追求自由和幸福，痛恨民族压迫和殖民主义
2.阿龙纳斯
法国博物学家，巴黎自然科学博物馆教授，在法国出版过一本书叫《海底的秘密）。他乘潜艇在水下航行，饱览了海洋里的各种动植物。他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详细介绍，界、门、纲、目、科属种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物。阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观，妮娓道来，令读者大开眼界
主要事件：与船长在海底森林狩猎;与船长一起参观亚特兰蒂斯遗址
人物形象：博古通今，爱好科学
3.康赛尔
他是阿龙纳斯教授的仆人，总以第三人称和教授说话。始终保持气定神闲，从不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂
主要事件：在缺乏氧气时将氧气让给教授;在海底观察到许多动物并给它们分类
人物形象： 忠实，生性沉稳，为人随和
4.尼德·兰
他是一个野性十足的鱼叉手，一个比较原始的人。他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉、小酒馆里的酒，是在陆地上自由地行走。他精通野外生存，曾为大家在一个岛上做了一顿丰盛的饭。他受不了被监禁，也受不了在诺第留斯号上与世孤立的生活，总是计划逃脱。如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上
主要事件：多次企图逃出诺第留斯号;在船长救采珠人受到鲨鱼攻击时杀死鲨鱼救了船长
人物形象：脾气暴躁
考点四：作品主题
《海底两万里》描绘的是探险队在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等具有反抗精神的战士形象，表现了他们的社会正义感和崇高的人道主义精神。
考点五：阅读感受
《海底两万里》中，诺第留斯号在南极冰盖下遇险时，大家齐心协力挖掘冰层，主动把储气罐让给喘不过气来的同伴，最后成功脱险。他们的经历充分说明，在困难和灾难面前，人与人之间要团结一心，互帮互助，这样才能克服困难。
考点六：阅读方法——快速阅读
对于《海底两万里》这样的科幻小说，跌宕起伏的故事情节，扣人心弦的悬念，可以如何阅读呢？部编教材的读书方法指导告诉我们：这时不妨采取快速阅读的方式，将小说读完。可以从以下几方面入手：
一、集中精力，专心致志。尽快弄清楚作品中发生了哪些故事，有哪些人物，对小说有个概括的了解。
二、以默读为主。每分钟的阅读不少于500字，同学们可以用《海底两万里》的某一章节，测测自己的阅读速度到底是多少。
三、眼睛的视域要宽。不回视，尽量扩大扫视的范围，在短时间内将尽可能多的内容收揽眼底。如从一眼扫几个字过渡到扫一行字，再从一行字扩大到多行或者全段，以不断提高速度。
四、善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。如《海底两万里》中的尼摩船长是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键，对设计他的语段就应格外关注。
《海底两万里》不仅仅是一本书，更是许多人打开一扇对海洋向往之门的科幻作品，如何让我们的阅读感悟也充满奇幻呢？不妨试着这样做一做：
专题一：写航海日记：绘制一份“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，标明时间和地点。
专题二：介绍尼摩船长（或其他主要人物）
专题三：绘制潜水艇简易图
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\l "_Tc21380" 考点一：作者作品 PAGEREF _Tc21380 \h 1
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\l "_Tc2025" 考点三：重点情节 PAGEREF _Tc2025 \h 2
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\l "_Tc23864" 考点六：阅读感受 PAGEREF _Tc23864 \h 5
\l "_Tc9917" 考点七：阅读方法——圈点批注 PAGEREF _Tc9917 \h 6
\l "_Tc27935" 《海底两万里》 PAGEREF _Tc27935 \h 8
\l "_Tc9563" 考点一：作家作品 PAGEREF _Tc9563 \h 8
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《骆驼祥子》
考点一：作者作品
老舍 原名舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》等。老舍的作品语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有浓厚的北京韵味。
《骆驼祥子》是老舍的代表作，小说以二十年代末期的北平(现在的北京)市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节。讲述了祥子从农村来到北平，他希望能做一个能拉上属于自己的洋车的上等车夫，在被乱兵抓走失去新买的洋车之后，祥子并不灰心，倔强地从头再来。但他攒下的钱 又被侦探洗劫一空。后来，他以与虎妞结婚为代价，又拉上了自己的车，但是虎妞的死使他人财两空。连遭打击，加上失去心爱的小福子让他自甘堕落成一具行尸走肉。
考点二：书名含义
《骆驼祥子》以20世纪20年代末的旧北京为背景。祥子所处的时代是北洋军间统治的时代，那是黑暗、混乱，多灾多难的年代。新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争，城市买办阶级、乡村豪绅阶级对工农阶层的经济利削和政治压迫，特别是1929 年资本主义世界经济危机的影响和自然灾害的不断发生，不仅加剧了中国民族工商业的破产，也加速了中国农村经济的破产，因而成批的破产农民为了谋求生路纷纷涌入城市。祥子正是这千百万破产农民中的一个。
考点三：重点情节
1．祥子十八岁进城拉车，经过努力买到了自己的一辆新车，成了北平城一流的洋车夫。后来被军阀队伍抓去当差，车也被抢走。祥子在逃跑时牵走了三匹骆驼，并卖了30个大洋寄存在刘四爷那里，也有了“骆驼祥子”的绰号。
2．祥子到曹家拉包月。曹先生被学生阮明诬告是“乱党”。祥子在隔壁王家老程的屋里辗转反侧一夜未眠。祥子被孙侦探威逼利诱，只好把闷葫芦罐里的所有积蓄都给了孙侦探来“保命”。
3．祥子在小茶馆里等曹先生，一个五十多岁的老车夫因为又冷又饿晕倒在茶馆门口，祥子买来十个包子请老车夫和他的孙子小马儿吃。
4．刘四爷庆寿那天，祥子差点和车夫们打起来。刘四爷父女俩吵架。虎妞公开和祥子的关系。祥子和虎妞结婚，发现虎妞的怀孕是假的，气愤难当。
5．虎妞真的怀孕了。六月十五那天，先是烈日当空，晒得人喘不过气来；午后狂风大作，暴雨倾盆。在这冰火两重天里，祥子都拉着车，他终于病倒了。虎妞因难产而死。祥子卖了车，埋葬了虎妞。
6．祥子发现，要是和小福子在一起，就必须养活她和两个弟弟以及她的酒鬼父亲。祥子离开了大杂院。祥子不只吸烟，有时也赌博、喝酒，他也不再想买车了。后来，他拉上一个夏先生的包月。祥子禁不住诱惑，与夏太太发生了关系，而且得了病。他离开了夏家，回到车厂。他变得懒惰了，学会了打架。
7．曹先生让祥子再到他家来拉包月，并答应让小福子也在他家吃住。祥子找不到小福子，烟酒又成了他的朋友。祥子在街上遇见了小马儿的祖父，他建议祥子到“白房子”去找小福子。祥子找到“白房子”，得知小福子因为无法忍受屈辱已经上吊自杀，他的精神彻底崩溃了。他开始吃、喝、嫖、赌、讹诈，以干坏事为乐趣。
8．阮明想利用祥子，不料却被祥子以六十元出卖而丢了性命。祥子已经不能拉车，他靠给人送殡来度着残余的时日。“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”祥子堕落成为“自私的，不幸的，社会病态里的产儿，个人主义的末路鬼”。
考点四：重点人物
1.祥子
身份：人力车夫
出身：生长在乡间，失去了父母与几亩薄田，18岁进城。
性格：前期朴实健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，有美好的生活理想；
后期麻木潦倒、自私奸猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。
相关情节：祥子十八岁到北平，省吃俭用三年买来第一辆人力车——从兵营逃走，牵走三匹骆驼——怒辞杨宅——曹家遇险——埋葬虎妞——小福子去世后，沦为吃喝嫖赌的行尸走肉。
三起三落：
一起一落：样子当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱买了辆新，不久被大兵抓走，车也没了。
二起二落：祥子逃出军营，将牵走的三匹骆驼卖掉，再一次攒钱买车，后来，钱被孙侦探敲诈了。
三起三落：祥子与虎姐结婚后买了邻居的车。后为给虎担办丧事，祥子卖了车，一步步走向堕落。
祥子：经过三起三落，祥子开始游戏人生，吃喝嫖赌，堕落成为城市的垃圾。
2.虎妞
身份：车厂厂主刘四爷的女儿，三十七八岁，一个性格鲜明的女性，祥子的妻子。
性格：虎头虎脑，有类似于男人的爽快和利落。有心计，大胆泼辣、好吃懒做，心理扭曲。（性格具有两面性：对待祥子也有温柔）
相关情节：帮父亲办事，打理车厂——喜欢祥子，假装怀孕——为跟祥子结婚而跟父亲断绝父女关系——难产而死。
3.刘四爷
身份：车厂老板
性格：残忍霸道，为人苛刻耿直，性格刚强，自私自利，要面子。
相关情节：当过清兵，开过赌场，买卖过人口，放过阎王债。改良办了车厂——过寿，跟虎妞断绝父女关系——最后良心发现，可连女儿的坟也不知道在哪儿。
4.小福子
身份：二强子的女儿
性格：弱小、善良、可悲。
相关情节：被父亲卖给军官——无奈接客，被卖人白房子，上吊自杀。（小福子是祥子最后的精神寄托。她死后，祥子彻底沦为行尸走肉。）
5.曹先生
身份：教书先生
性格：同情下层劳动人民，待人宽和，民主。
相关情节：被当作革命党，逃往上海避风头——回北平，帮助祥子重新生活。
6.二强子
身份：车夫
性格：自暴自弃、酗酒。
相关情节：卖女儿卖车——打死妻子——用酒麻醉自己。
7.老马
人物形象：一个一辈子要强，最后无法拯救自己小孙子的车夫。他是将来的祥子的缩影，性格要强，身强力壮，但是没有保住小孙子，眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。随后，他把这辈子的所有财产——一辆破车给卖了，最后只能靠卖点东西维持自己的生活。老马心眼很好，是个热心肠，但他却一直被当时黑暗腐败的社会折磨着，他处于社会的最底层，不敢对生活抱有太大希望，只能任命运的摆布，贫苦地过完他悲惨的一生。
8.孙侦探（孙排长）
人物形象：在祥子第一次买上车后，因一次冒险拉活，被大兵们逮捕，不但丢了车，还得天天伺候这些当兵的，这些兵的头头就是孙排长，这时孙排长还未露面。祥子第二次遇到孙排长的时候是在曹先生被搜查的时候，此时孙排长已经成了孙侦探，可成为侦探的他依然摆了祥子一道，把祥子所有的积蓄全都搜刮走了，祥子最后的堕落是因为梦想的破灭，这其中原因有很多，但这个孙侦探却是两次使样子梦想破灭的直接原因。
考点五：主题思想
这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，揭露了黑暗的旧社会对劳动者的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人变成“鬼”的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义，也揭示了个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的途径。
考点六：阅读感受
1.客观原因
①黑暗旧社会的压迫。历经艰辛，三起三落，欲独立自主而不得，被黑暗旧社会残酷压迫和剥削。
②他人的影响。虎妞对祥子的诱骗造成畸形的夫妻关系，小福子的自尽带走了祥子最后一丝希望。
2.主观原因
①思想上的局限。有着积极向上的个人奋斗精神，但无法认清灾难的社会根源，不知道个人的努力在社会沉重的压迫面前是微不足道的。
②性格和心理上的弱点。将自己的生命和车连在一起，一旦拉车的理想破灭，便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落中；勤快但保守，天天把钱放在手心里才觉得舒坦，这是典型的保守小农心理。
考点七：阅读方法——圈点批注
1.圈点批注是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。
宋代大学者朱熹，每读一遍书都用不同颜色的笔进行勾画，从而把思考引向精深境地。金圣叹对《水浒》的评点，毛宗岗对《三国演义》的评点，脂砚斋对《红楼梦》的评点，都是中国古典小说批评史上的经典。
2.含义
圈点就是读书时，用一套自己规定的符号，在书页上划出文章中的重要词句，标出文章的层次段落，点出疑难之处等。圈点的过程是读、思、记的组合过程，可促进理解，增强记忆，便于复习、检查和摘录。
“批注”就是把批语和注释随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。
“批”即批语，也指品评，如在文章旁边写上段落、层次大意，以叙述、说明、议论的方式，对思想内容、观点见解、作者思路、遣词炼句加以评论，或质疑，或鉴赏。
“注”就是注释，如对难字生词、文章背景、作者材料、人物典故、风土人情等加以解释或提示。
3.根据教材的“读书方法指导”可知，在实际阅读过程中，运用圈点批注法，应注意以下几点：
（1）圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。
（2）批注可从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。
（3）经典作品需反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般是循着由易到难的顺序进行的，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，到全篇内容的把握。
（4）可以自己设定一些圈点和批注的符号。如用圆点或圆圈表示精警之处，用问号表示质疑，用叹号表示强调，用直线表示需要着重记忆或领会，用波浪线表示重要语句，用竖线或斜线表示段落层次的划分，等等。符号设定之后，每个人要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。
4.具体方法
（1）圈点：符号批注。
“～～～”浪线（也叫曲线）划在文采斐然，写作可以借鉴的句子下面。
“〇〇〇〇”圈，标在文章的难词下面。
“——”直线，标在文章中需要着重领会加深记忆、理解的语句下面。
“？”疑问号，用在有疑问的语句末尾。
“||”“/”分开号，用来划分段落与层次。
（2）批注：文字批注。
批注位置：
①是“眉批”，即批在书头上；
②是“旁批”，即批在句子旁；
③是“尾批”，即批在一段之后。
批注内容：
①赏析式批注：从关键词、修辞手法、细节描写等方面进行赏析。
②评价式批注：对书中人物、事件、写作手法、结构等进行评价。
③想象式批注：就文章内容所展开丰富的想象。
④质疑式批注：针对阅读内容提出疑问。
5.圈点批注的具体步骤。
(1)标注自然段的序号，以便于查找内容。
(2)粗读文本，初步圈点。阅读过程中对一些简单的细节做初步的标注。
(3)再读文本，仔细圈点。这是第二次阅读。在前面阅读的基础上有了进一步深入，有了更多的疑惑，有了更多的发现。那就细细地圈点做标注。
(4)精读文本，细致批注。这是第三遍阅读，对文本有了全面的了解，有了更深的体会，这时候再回头把之前所做的标注（圈点）一一批注。
《海底两万里》
考点一：作家作品
儒勒·凡尔纳是19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“科学幻想小说之父”。曾写过《海底两万里》等著名书籍。1863年起，他开始发表科学幻想冒险小说，以总名称为《在已知和未知的世界中奇异的漫游》一举成名。代表作为三部曲 《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》 。
凡尔纳总共创作了六十六部长篇小说或短篇小说集，还有几个剧本，一册《法国地理》和一部六卷本的《伟大的旅行家和伟大的旅行史》。主要作品还有《气球上的五星期》.《地心游记》.《机器岛》.《漂逝的半岛》《八十天环游地球》等20多部长篇科幻历险小说。
《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部。这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。
故事发生在1866年，法国生物学家阿龙纳斯教授，应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔，受美国海军部的邀请，参加追捕活动。在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。
考点二：重点情节
1．神秘的猎豹岛
探险队进入了神秘的猎豹岛，这是一片纯粹的大陆，而且充满了困难，探险队成员们不得不克服野兽、虫子、岩石等一系列的障碍，才得以安全离开。
2．巨型章鱼的袭击
探险队的潜水海底艇被巨型章鱼攻击，大家齐心协力同章鱼展开搏斗，经过一刻钟的肉搏战，终于赢得了胜利。
3．小岛躲避
当探险队驾驶潜艇穿过大海的时候，龙卷风突然袭来，探险队被迫到一座无人居住的岛屿上躲避，经过漫长的等待，危机终于过去。
4．神奇的珊瑚林
探险队在海底发现了一个近乎于不可思议的美妙景象，这里有珊瑚林，还有光彩夺目的海星，热带鱼和彩虹鱼在水中舞蹈，宛如仙境。
5．死亡的沙漏
探险队被卷入了死亡的沙漏里，在岛上短暂停留，并发现了一座神秘的洞穴，解救了一个被俘虏的人。
6．魔幻的屋子
当探险队进入一座神奇的屋子时，他们没想到这是个完全可行的居住点。令人惊奇的是，这个幻想般的房子是与他们的潜艇的浮起和下沉相连的。
7．游牧民族
探险队在海底发现了一个漂泊于海洋的游牧民族，这些人属于一种海底的人种，他们的生活也非常奇特，探险队成员们很好奇，和他们进行了充分的交流。
8．追寻海盗
探险队在发现了一只海盗船后，展开了一段惊险的追赶之旅，在追寻过程中，他们还遭遇了一场海蛇的攻击，最终仍然顺利收拾了这条海盗船。
考点三：主要人物
1.尼摩船长
他在《海底两万里》中制造并驾驶诺第留斯号，从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用诺第留斯号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争
主要事件：袭击那些十恶不赦的海盗船；将死去的同伴葬在珊瑚坟地；在锡兰采珠场救了一个穷苦的采珠人，并送他一袋珍珠
人物形象：自信，镇定，坚毅，果敢，知识渊博，沉着而又机智，追求自由和幸福，痛恨民族压迫和殖民主义
2.阿龙纳斯
法国博物学家，巴黎自然科学博物馆教授，在法国出版过一本书叫《海底的秘密）。他乘潜艇在水下航行，饱览了海洋里的各种动植物。他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详细介绍，界、门、纲、目、科属种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物。阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观，妮娓道来，令读者大开眼界
主要事件：与船长在海底森林狩猎;与船长一起参观亚特兰蒂斯遗址
人物形象：博古通今，爱好科学
3.康赛尔
他是阿龙纳斯教授的仆人，总以第三人称和教授说话。始终保持气定神闲，从不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂
主要事件：在缺乏氧气时将氧气让给教授;在海底观察到许多动物并给它们分类
人物形象： 忠实，生性沉稳，为人随和
4.尼德·兰
他是一个野性十足的鱼叉手，一个比较原始的人。他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉、小酒馆里的酒，是在陆地上自由地行走。他精通野外生存，曾为大家在一个岛上做了一顿丰盛的饭。他受不了被监禁，也受不了在诺第留斯号上与世孤立的生活，总是计划逃脱。如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上
主要事件：多次企图逃出诺第留斯号;在船长救采珠人受到鲨鱼攻击时杀死鲨鱼救了船长
人物形象：脾气暴躁
考点四：作品主题
《海底两万里》描绘的是探险队在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等具有反抗精神的战士形象，表现了他们的社会正义感和崇高的人道主义精神。
考点五：阅读感受
《海底两万里》中，诺第留斯号在南极冰盖下遇险时，大家齐心协力挖掘冰层，主动把储气罐让给喘不过气来的同伴，最后成功脱险。他们的经历充分说明，在困难和灾难面前，人与人之间要团结一心，互帮互助，这样才能克服困难。
考点六：阅读方法——快速阅读
对于《海底两万里》这样的科幻小说，跌宕起伏的故事情节，扣人心弦的悬念，可以如何阅读呢？部编教材的读书方法指导告诉我们：这时不妨采取快速阅读的方式，将小说读完。可以从以下几方面入手：
一、集中精力，专心致志。尽快弄清楚作品中发生了哪些故事，有哪些人物，对小说有个概括的了解。
二、以默读为主。每分钟的阅读不少于500字，同学们可以用《海底两万里》的某一章节，测测自己的阅读速度到底是多少。
三、眼睛的视域要宽。不回视，尽量扩大扫视的范围，在短时间内将尽可能多的内容收揽眼底。如从一眼扫几个字过渡到扫一行字，再从一行字扩大到多行或者全段，以不断提高速度。
四、善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。如《海底两万里》中的尼摩船长是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键，对设计他的语段就应格外关注。
《海底两万里》不仅仅是一本书，更是许多人打开一扇对海洋向往之门的科幻作品，如何让我们的阅读感悟也充满奇幻呢？不妨试着这样做一做：
专题一：写航海日记：绘制一份“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，标明时间和地点。
专题二：介绍尼摩船长（或其他主要人物）
专题三：绘制潜水艇简易图
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