位置与可能性复习专题（复习课件）-五年级数学期末核心考点集训（人教版）

这是一份位置与可能性复习专题（复习课件）-五年级数学期末核心考点集训（人教版），共23页。PPT课件主要包含了复习专题一位置，行与列，图书馆，复习专题二可能性，可能性，确定事件，不确定事件，事件发生的可能性大小，事件发生的结果，→不确定事件等内容，欢迎下载使用。

在方格纸上用数对确定物体的位置
用数对表示具体情境中物体的位置
1、数对：用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。2、用数对表示位置：先表示第几列，再表示第几行。在书写时要用括号把列数与行数括起来，并在列数和行数之间写个逗号，把两个数隔开。
【例1】用数对表示下图中各个字母的位置。 A ；B ；C ；
1、如下图，“帅”的位置表示为 ，（2，1）表示的是 的位置，“车”的位置表示为 。
1、看一看，填一填。（1）“公园”的位置是 ；（2）（3，2）表示的是 的位置；（3）“图书馆”的位置是 ，在图中表示第______列，第______行。
【例2】做广播操时，刘小胖站在队伍的第3列、第5排，用数对（3，5）表示。数对（ ）所表示的位置与刘小胖的位置最近。A.（4，2） B.（5，1） C.（2，6） D.（6，4）
根据数对中的数据直接判断距离的远近容易出错，所以在解题时，我们可以根据数对表示物体位置的方法画出示意图，帮助我们思考。
1、李丽坐在教室的第6列第2行，用数对（6，2）表示，谢颖颖坐在她的正前方的第一个位置上，谢颖颖的位置是（ ）。A.（6，3） B.（6，1） C.（3，6） D.（1，6）
2、下列（ ）的位置与点（10，5）最接近。A.（5，4） B.（7，6） C.（8，2） D.（9，7）
【例3】刘司机开车从图中（1，3）处的A市出发，向东行驶2小时后，刘司机的位置在（6，3）处。如果图中每个小格代表的距离为30千米，刘司机平均每小时行驶多少千米？
【分析】速度＝路程÷时间
30×5＝150（千米）150÷2＝75（千米）答：刘司机平均每小时行驶75千米。
1、如下图，每个小方格的边长表示100米。（2）如果吴欢欢从学校出发，向东走200米，再向北走200米，到达 ；（2）如果吴欢欢从图书馆出发，要经过书店，到达公园，至少要走 米。
【例4】周末刘佳佳一家人去动物园游玩。请你根据图中的信息填空。（1）动物园里熊猫馆的位置用 表示；（2）请你在图上标出天鹅湖（4，9），蝴蝶园（2，5），海豚馆（8，1）的位置。 （3）刘佳佳一家的游览路线是：（4，9）→（9，7）→（7，4）→（8，1）→（5，2）→（2，5）。请你依次连出她们的游览路线。
1、请你根据图中的信息填空。（1）体育馆的位置是 ，公园的位置 是 ；（2）（1，7）表示的是 的位置， （7，7）表示的是 的位置；（3）华华的行走路线是： （2，3）→（1，7）→（3，8）→（7，7）→（8，2）。 请你说一说华华今天都去了哪里。
图书馆→邮局→体育馆→商场→华华家
1、先在方格图中画（2，1）、（3，4）、（6，4）、（7，1）,然后把它们连成一个四边形。
【例1】下列事件中，能用“一定”描述的是（　　）。A、今天是9月1日，明天是9月2日。B、明天会下雨。C、买彩票会中奖。D、鱼在天上飞。
【例2】下面有4个袋子，每个袋子中分别装有6个除颜色外完全一样的小球。林笑笑选择其中一个袋子进行摸球试验，每次任意摸出一个球，记录结果后再放回袋子摇匀继续再摸。她一共摸了20次，摸出13次红球，7次蓝球。那么，林笑笑最有可能选择（　　）袋子进行实验。
可能性有大有小，在总数中所占的数量越多，可能性就越大；所占的数量越少，可能性就越小。
1、一个盒子里装有6块粉色积木、8块绿色积木和11块黄色积木（积木除了颜色外大小均一模一样），如果任意摸一个，摸到（ ）色的积木的可能性大，摸到（ ）色的积木的可能性小。
2、大鹅和小鸭猜汪汪狗哪天生日，大鹅说：“汪汪狗的生日在7月份”。小鸭说：“汪汪狗的生日在夏天”。 （ ）猜中的可能性大。
1、从下面的4张牌中，任意抽取两张，这两张牌的点数和是偶数的可能性（ ），点数和是奇数的可能性（ ）。（填“大”或“小。”）
因为2＋5＝7，2＋8＝10，2＋9＝11，5＋8＝13，5＋9＝14，8＋9＝17共6种情况，其中点数和是偶数的有2种情况，点数和是奇数的有4种情况。
2、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（1）天气预报明天有雨，那么明天就一定会下雨。（ ）（2）抛硬币50次，一定会有25次正面朝上，25次反面朝上。（ ）（3）盒子中有10张红色卡片、5张白色卡片，从中随意抽出一张卡片，如果是红色卡片，甲获胜；如果是白色卡片，乙获胜。那么甲获胜的可能性大。（ ）（3）抽奖抽100次，一定会中奖。 （ ）