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    诗歌鉴赏-部编版语文七年级下册期末专项复习试题

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    诗歌鉴赏-部编版语文七年级下册期末专项复习试题

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    这是一份诗歌鉴赏-部编版语文七年级下册期末专项复习试题,共7页。

    阅读下面一首诗,完成小题。
    望 岳
    杜 甫
    岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
    荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
    1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )
    A.首联写远望之景,“青”字写青翠的山色,“未了”表现山势之大,青翠之色一望无际。
    B.“造化钟神秀”写泰山的秀美,“阴阳割昏晓”突出泰山高耸挺拔,把山南山北分成一面明亮一面昏暗的两个天地。
    C.“荡胸生曾云”一句用山高衬托“曾云”,描写山腰云雾层层缭绕,使胸怀震荡。
    D.整首诗形神兼备,让人浮想联翩,充分感受到泰山的雄伟气势,又能让人体会出诗人的情怀。
    2.“会当凌绝顶,一览众山小”这两句诗抒发了诗人怎样的思想感情?
    阅读下面诗歌,完成下面小题。
    登幽州台歌
    前不见古人,后不见来者。
    念天地之悠悠,独怆然而涕下!
    3.这首诗中的“古人”和“来者”都是指什么?
    4.作者为什么“独怆然而涕下”?请结合诗歌说出两点理由。
    阅读诗歌,完成题目。
    [甲]
    望岳
    杜甫
    岱宗夫如何?齐鲁青未了。
    造化钟神秀,阴阳割昏晓。
    荡胸生曾云,决眦入归鸟。
    会当凌绝頂,一览众山小。
    [乙]
    登飞来峰
    王安石
    飞来山上千寻塔,
    闻说鸡鸣见日升。
    不畏浮云遮望眼,
    自缘身在最高层。
    5.甲诗从“ ”一词可以看出诗人尚未登项;乙诗从“ ”一词可以看出诗人是虚写日出。
    6.甲乙两诗都写到了云,但意蕴不同,请说说你的理解。
    阅读陆游的诗歌《游山西村》,回答问题。
    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
    山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
    从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
    7.全诗紧扣一个“ ”字,按时间的推移和空间的转换来叙述。一个“ ”字,表达了农家款客尽其所有的盛情。一个“ ”字,写出了曲折多变的景色,点明这变化的景色是作者的主观感受所致。
    8.说一说“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这一名句蕴含的哲理?
    9.这首诗赞美了什么?表达了作者怎样的思想感情?
    10.夏日阳光热烈,泰山林木茂密,枝叶繁茂,满山的绿色层层叠叠,泰山古老而巍峨,在夏日的照耀下,以它独特的魅力为人们所瞩目。请用生动的语言描绘“齐鲁青未了”的画面。
    望岳
    杜甫
    岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
    荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
    11.阅读下面这首诗,说说“闲敲棋子落灯花”中的“敲”字,写出了诗人怎样的心境?
    约客
    赵师秀
    黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
    有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
    阅读下面的古诗,完成下面小题。
    游山西村
    陆游
    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
    12.对本诗的理解错误的一项是( )
    A.首联以一种劝说的口吻,写农家在丰收之年股勤待客的情谊,间接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。
    B.诗人在颈联中记载了当时临近立春,箫鼓随处可闻,人们纷纷穿上盛装,遵循旧俗,迎接节日的喜庆场景。
    C.尾联中诗人想象以后乘月色而来,轻叩门扉,与村民再次欢聚的场景,让全诗在一种闲适、希望的氛围中结尾,回味无穷。
    D.全诗写景、叙事、抒情有机结合,充满生活气息,语言自然质朴,意境清新。既是一首记游抒情诗,又是一首七言律诗。
    13.本诗颔联既是诗人对景物的描写,也是我们对待生活的态度,请简要分析。
    14.题木兰庙
    [唐]杜牧
    弯弓征战作男儿,梦里曾经与画眉①。
    几度思归还把酒,拂云堆②上祝明妃③。
    [注释]①与画眉:与女伴一起梳妆打扮。②拂云堆:古地名,此处有明妃祠。③明妃:即王昭君,为维护汉匈关系,出塞和亲,嫁给匈奴单于呼韩邪。昭君出塞50余年间,汉匈和平友好相处,推动了汉匈经济文化和民族融合。
    学生会为可爱女英雄花木兰制作海报,请你和同学们对海报上的古诗进行研讨。小宿:我觉得海报上选入的这首诗特别好,尤其这个“作”字很传神。我:确实如此,这个字① 。
    小豫:“梦里曾经与画眉”这句则启示我们去想象木兰梦里的女儿情思。小宿:我有个疑问,这首诗是写花木兰的,为什么最后一句又提到王昭君呢?我:我想,这是因为② 。
    小豫:这些女英雄真是可爱又可敬。
    小宿:我还想为女英雄花木兰加上一副对联。上联为“似伟丈夫,驰骋沙场,方展英雄气概”。我:那下联就对“是真女子,描摹红妆,③ 。
    阅读《木兰诗》,完成下面小题。
    木兰诗
    唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。
    问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
    东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
    万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
    归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
    爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
    雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
    15.根据你的理解,在下面横线上填写恰当的内容。
    本诗先详述木兰替父从军的原因以及奔赴战场时① 的心理,接着一笔带过木兰在沙场的征战生活,最后详述木兰拒官还乡、② 的喜悦心情,一个感人至深的女性英雄形象跃然纸上。
    16.本诗最后写木兰恢复女儿装束与伙伴相见的场面,读来风趣幽默。请结合具体内容说说这种风趣幽默是怎么表现出来的。
    阅读下面一首诗,完成下面小题。
    登幽州台歌
    陈子昂
    前不见古人,后不见来者。
    念天地之悠悠,独怆然而涕下!
    17.诗的前两句表达了诗人怎样的情感?
    18.从炼字角度赏析“念天地之悠悠,独怆然而涕下”。
    参考答案:
    1.C 2.抒发了诗人不怕困难、勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概。
    3.指古代那些能够礼贤下士的统治者(贤明君主)。 4.①古时贤君不可见,后世明君不可遇,作者生不逢时、怀才不遇;②作者登台远望,产生了一种苍茫的孤独感。
    5. 会当 闻说 6.甲诗“荡胸生曾云”中的“云”指泰山上升腾的令诗人心胸震荡的层层白云,抒发了诗人对祖国壮美河山的热爱之情。乙诗“不畏浮云遮望眼”中的“云”既指自然界的云,也暗喻奸邪小人,抒发了诗人为实现政治抱负勇往直前、无所畏惧的豪情。
    7. 游 足 疑 8.困境中蕴含着新希望。(或者:在困境中坚持下去,也许会出现豁然开朗的转变,世间事物是消长变化的。)(意思对即可) 9.赞美了农村美丽的自然风光和淳朴的民风民俗。表达了作者对淳朴、闲适的农村生活的热爱和留恋(向往)之情。
    10.泰山拔地而起,参天耸立,放眼望去,辽阔无边的齐鲁大地,一片青翠苍郁,延绵不绝;
    11.“敲”这个动作(细节)描写,写出了诗人雨夜等客人不至的焦急、失落与无奈(或:百无聊赖、惆怅)。
    12.B 13.山峦重叠,水流曲折,正担心无路可走,突然在柳绿花红处出现了一个风景优美的村子。告诉我们在生活中总会面临各种困难与挫折,但只要坚持不懈,往往就会出现新的转机或希望。
    14. “作”既显示了木兰女扮男装的特殊身份,又生动地描绘出这位女英雄弯弓征战(英勇善战)的形象。 木兰和王昭君都是女儿身份且离家别亲到边塞,虽然她们的身份、经历以及到边关的原因不相同,但是她们都担起了国家、民族的重大责任,为国家纾难。表达了杜牧对她们的敬慕之情。而这等国家大事竟然由女儿家来承担,也含蓄地批判了统治阶层需要花木兰和王昭君这样的女性担负起保家卫国的行为。 示例:尽显伊人风姿
    15. 思念父母 回归女儿身/与家人团聚 16.示例:当伙伴发现木兰是女儿身时,都极为惊讶,感叹同行十二年,竟都没有发觉,具有很强的喜剧色彩;诗歌最后以双兔傍地,雌雄莫辨的妙喻,解释木兰女儿身不被发现的原因,借以表现木兰的机智和自得,读来让人会心一笑。
    17.向前望,望不到古代的贤君;往后看,又看不到当今的明主,表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的苦闷。 18.“悠悠”形容时间的久远和空间的广大,把个人置于无边宇宙的背景中,使人显得渺小,从而产生一种苍凉孤独之感。“独”字突出表现了诗人独自一人登上高台的寂寞、感伤,形单影只,抒发了诗人怀才不遇的感慨。

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