修辞手法-部编版语文七年级下册期末专项复习试题

这是一份修辞手法-部编版语文七年级下册期末专项复习试题，共5页。

1．下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！（反复）
B．啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！（比喻、拟人）
C．惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环。（夸张、对偶）
D．啊！黄河！/你是伟大坚强，/像一个巨人/出现在亚洲平原之上。（比喻）
2．下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样。
B．这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴。
C．（他们）吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。
D．但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。
3．对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ）
A．“阿爷无大儿，木兰无长兄。”（对偶，突出了木兰的忧虑）
B．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（设问，突出了识别的困难）
C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”（排比，写出了操办的急切，渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序）
D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”（对偶，突出战事紧急）
4．对下列各句所用修辞手法的判断，正确的一项是( )
(1)他(闻一多)要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
(2)闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
(3)他(闻一多)在给我的信上说:“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”
A．拟人 排比 对比
B．比喻 排比 引用
C．比喻 对比 对比
D．拟人 比喻 引用
5．下列各句所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A．优美而动人的旋律，像涓涓细流，从她那灵巧的手中轻轻地流泻而出，飘荡在幽静的宅院里。
B．人类在历史上的生活正如旅行一样。
C．宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
D．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
6．下列句子没有运用拟人修辞手法的是（）
A．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
B．每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。
C．它依傍一株枯槐爬得很高……好像在试探什么。
D．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
7．下列句子中没有用到修辞手法的句子是( )
A．我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。
B．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。
C．原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
D．在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
8．下列句子中,没有运用修辞手法的一项是 ( )
A．我只好趴到地上闻,一缕淡淡的清香。“啊,我也闻到了,真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”
B．她渴望看草原上的每一朵野花,每一棵小草,看草丛中跃动的每一缕阳光;一条突然出现的小溪,一阵不期而至的微风,都会令她激动不已……
C．那一夜,在几百公里外都能感到飞船穿过地层时传到大地上的微微震动。
D．在这样的世界里,生命算什么?仅仅能用脆弱来描述它吗?
9．下列句子中与“这些字贴挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬”运用同样修辞手法的一句是（ ）
A．这个孩子是长得聪明伶俐 ，真像他的父亲
B．法国语言是世界上最美的语言。
C．秋在，银丝似的蛛丝在牛角上挂着。
D．他心急火燎，好像马上要从楼下跳下去。
10．下列句子没有运用拟人的修辞手法的一句是( )
A．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
B．每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。
C．它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。
D．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
11．下列括号内修辞手法与句子对应不正确的一项是()
A．他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。（比喻）
B．刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？（反问）
C．也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？（反问）
D．我说：“天晴啦，太阳出来啦。”（双关）
12．下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．深宵灯火是他的伴侣。（比喻）
B．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。（引用）
C．说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（对偶）
D．写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（拟人）
13．对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是( )
A．像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！(反复)
B．啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！(比喻、拟人)
C．惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环。(夸张、对偶)
D．向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。(比喻、拟人)
14．对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（ ）
A．你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀（拟人）
B．我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!(反复)
C．你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障（比喻）
D．我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南,惊涛澎湃,掀起万丈狂澜。（拟人）
15．对下列句子中修辞手法判断不恰当的一项是（ ）
A．他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（比喻）
B．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉……（设问）
C．微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）
D．好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！（排比）
参考答案：
1．B
2．D
3．B
4．B
5．C
6．B
7．C
8．C
9．C
10．B
11．C
12．D
13．B
14．D
15．D