![七下生物第四单元生物圈中的人第七章人类活动对生物圈的影响第二节探究环境污染对生物的影响导学案(人教版)01](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/11/15852786/0-1718226534020/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 探究环境污染对生物的影响学案设计
展开1.了解什么是酸雨,酸雨的形成及酸雨的危害。
2.学习在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响。
3.形成比较牢固的环境保护意识并知道应该怎么做。
酸雨对生物的影响
阅读教材内容,思考以下问题。
1.形成酸雨的主要原因:人为地向大气中排放大量的________、氮氧化物等。如燃烧含________量高的煤等。
2.控制酸雨的根本措施是通过________装置,减少燃烧________、________等燃料时污染物的排放。
3.酸雨直接危害植物的______和________,严重时造成植物死亡。
1.模拟探究“酸雨对种子萌发的影响”。
(1)提出问题: ________________________________________________?
(2)作出假设:酸雨对种子萌发有影响。
(3)制订计划
①材料用具:食醋、清水、烧杯、培养皿、40粒大豆种子、纱布等。
②用______和______配制供实验用的模拟酸雨,把pH控制在________以下。
(4)实施计划
①取A、B两个培养皿,在底部铺上两层纱布,分别放入20粒大豆种子,A培养皿中喷洒模拟酸雨,B培养皿中喷洒清水。②将培养皿放在适于种子萌发的环境中培养。③过几天后,统计发芽率。
(5)预测实验结果:_________________________________________________________________________________________________________________________________。
(6)结论: ____________________________________________________。
(7)思考
①此实验是否需要设计对照实验?________。
②只做一组实验,实验的结果可靠吗?请说明理由。________________________________。
2.探究其他环境污染对生物的影响
(1)与国家Ⅲ类水标准对比,________河中所有的指标都合格。
(2)分析表格数据,推测________河中生活的生物受污染影响最大。
(3)河水中溶解氧下降可能产生的后果:__________________(写出一种)。
1.酸雨是具有较强________的雨水,其pH小于________。
2.酸雨危害土壤、河流湖泊、水源、植物等。
3.控制酸雨的措施:________________________________________。
第二节 探究环境污染对生物的影响
知识点1
【自主学习】
1.二氧化硫;硫
2.净化;煤;石油
3.芽;叶
【合作探究】
1.(1)酸雨对种子萌发有影响吗
(3)②食醋;清水;5.6
(5)A培养皿中大豆种子没有萌发,B培养皿中大豆种子萌发
(6)酸雨对种子萌发有影响
(7)①需要 ②不可靠,因为存在偶然性
2.(1)丙
(2)乙
(3)水中生物死亡(合理即可)
【课堂小结】
1.酸性;5.6
3.通过净化装置,减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放
采样
地点
水温
/℃
pH
溶解氧/
(mg/L)
氨-氮/
(mg/L)
高锰酸
盐指数/
(mg/L)
甲河
19.7
6.2
2.549
4.911
5.776
乙河
19.0
5.9
2.902
4.342
8.243
丙河
18.6
6.0
8.824
0.911
5.332
国家
Ⅲ类
水标
准
6~9
≥3
≤1
≤6
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