八年级下册第二节 基因在亲子代间的传递导学案

这是一份八年级下册第二节 基因在亲子代间的传递导学案，共4页。学案主要包含了自主学习，合作探究等内容，欢迎下载使用。

1．借助图示或模型阐明染色体、DNA和基因的关系。
2．描述生殖过程中染色体数量的变化。
3．能够解释遗传信息在生殖过程中完成了传递，并控制新个体的生长发育。
基因、DNA和染色体
阅读教材内容，完成下列填空：
1．基因
(1)概念：基因是有____________的DNA片段。
(2)存在位置：在____________分子上。
(3)功能：控制生物体的____________。
2．DNA
(1)概念：大多数生物的遗传物质，主要存在于__________中。
(2)结构：长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子，含有许多基因。
3．染色体
(1)概念：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，遗传物质的主要载体。
(2)存在位置：细胞的__________中。
(3)物质组成：主要是由__________分子和__________分子构成的。
(4)特点：每一种生物细胞内染色体的________和________都是一定的。
4．请完成基因、DNA和染色体关系示意图
一般情况下，生物的体细胞中的染色体是________存在的，DNA也是________存在的。如人的体细胞中的染色体为______对，包含________个DNA分子，数万对基因。
特别提醒
染色体、DNA、基因的数量关系(如图)
细胞核中有许多条染色体，每条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有许多个基因。
注：人体血小板和成熟的红细胞没有细胞核，染色体数目为0。
基因经精子或卵细胞的传递
阅读教材内容，完成下列填空：
1．性状遗传的实质：亲代通过生殖过程把________传递给子代。
2．基因在亲子代间传递的“桥梁”：______和__________。
3．请完成生殖过程中染色体的变化图
(1)在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，__________数都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有______条进入精子或卵细胞。
(2)人体的精子和卵细胞中均只有______条染色体，形成的受精卵恢复到______条染色体，和体细胞染色体数目一致。因此，受精卵中的每一对染色体，一条来自父方，另一条来自______方。
(3)基因在染色体上。因此，一对基因中，一个来自父方，另一个来自______方。
特别提醒
染色体在生殖过程中的变化规律：先减半，再复原。数不变，性稳定。如体细胞中有2n条染色体，形成的生殖细胞中有n条染色体，受精后形成的受精卵则恢复为2n条染色体，即2n →n →2n。
结合教材，查阅资料，小组讨论并完成下面的问题：
不同生物的细胞内染色体数目是不同的。请填写表格。
进一步思考：马的精子的染色体数目能否填写成16对？
2．公安部曾在举办的“团圆行动”中借助检测父母与被拐子女之间的DNA来确定亲缘关系，这样做的原理是什么？
细胞核、染色体、DNA和基因的关系
第二节 基因在亲子代间的传递
知识点 1
【自主学习】
1．(1)遗传效应 (2)DNA (3)性状
2．(1)细胞核
3．(2)细胞核 (3)DNA；蛋白质 (4)形态；数目
4．①染色体 ②DNA ③蛋白质 ④基因
成对；成对；23；46
知识点 2
【自主学习】
1．基因 2.精子；卵细胞(无顺序要求)
3.；； (1)染色体；一 (2)23；46；母 (3)母
【合作探究】
不能，生殖细胞中染色体不是成对存在的。
2．DNA是遗传信息的载体，基因是有遗传效应的DNA片段，并且通过父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞传递给后代。因此可以通过DNA鉴定来确定亲缘关系。
课堂小结
细胞核；染色体；DNA；基因；成对；单个；细胞核；染色体；DNA；基因
生物
细胞
体细胞
精子
卵细胞
受精卵
人
23条
马
64条
水稻
24条
结构名称
概念
备注
__________
细胞的遗传信息库
一般情况下，染色体、DNA和基因在体细胞中是______存在的，在生殖细胞中是______存在的
__________
遗传物质的主要载体，由DNA和蛋白质组成
__________
大多数生物的遗传物质
__________
有遗传效应的DNA片段
四者的关系概念图