2024年宁夏银川市第二十四中学中考第二次模拟考试语文试题

这是一份2024年宁夏银川市第二十四中学中考第二次模拟考试语文试题，共7页。试卷主要包含了宋代苏东坡说，非连续性文本阅读， 致等内容，欢迎下载使用。

1.考试时间为 150 分钟，全卷总分 120 分。
2.考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
亲爱的同学们，有志者，事竟成，心中有梦，脚步就有力量。多读书，读好书，人生就多一份智慧，多一份幸福。在这语文二模的时刻，祝愿大家思维泉涌，笔下生花，准确理解题意，流畅表达思想，自信从容，取得佳绩！
一、积累运用（35分）
1.语境默写。（共10分，每空1分）
“诗以言志”“文以载道”：中国古代文人几乎都深受儒家思想的影响，践行“仁、义、礼、智、信”的理念和标准，追求修身养德、忧国忧民、仁爱忠诚等价值理念，留下无数经典名句。请你补充下面经典诗文名句。(10分)
崇尚理想信念，弘扬家国情怀，是古代儒家先贤秉持的价值观念。这里有王安石“①不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”(《登飞来峰》)的执着追求，有周敦颐“②出淤泥而不染，濯清涟而不妖”(《爱莲说》)的高洁志向，有范仲淹“③浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”(《渔家傲·秋思》)的赤诚报国，有文天祥“④人生自古谁无死？留取丹心照汗青”(《过零丁洋》)的崇高气节，有辛弃疾“⑤了却君王天下事，赢得生前身后名”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的功业情怀。它们的内涵各有不同，但却有着共同的价值观念：肯定自我价值，敢于面对挑战，彰显爱国精神，捍卫民族气节，坚信人生道路，期待社会进步。这些是精神更是信仰，是古代经典诗文的重要意义。
2.名著阅读（6分）
经典的文学作品可以超越时空与历史的局限，许多年后依旧绽放出自身独特的魅力，《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》便是如此，现在班级开展“信仰的力量，成长的奥秘”专题阅读交流会，请你参与。
（1）【知历程】请根据《钢铁是怎样炼成的》主要内容，把保尔的成长历程补充完整。
（2）【习方法】读书时可以采用摘抄和做笔记的方法，你在阅读《钢铁是怎样炼成的》时采用了其中哪一种读书方法？请说说你选择的原因。
（3）【评人物】阅读交流会拟评选“名著人物励志奋斗奖”。请从《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》这两部名著中挑选一位主要人物作为推荐对象，并写出推荐理由。
（1）①退学 ②参军 ③筑路 ④写作
（2）示例：我会采取做笔记的方法阅读。因为小说通过记叙保尔 柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。我们只有把相关内容记录下来，在阅读的中慢慢体会，才能深刻理解其中的内涵。
（3）示例1：保尔：《钢铁是怎样炼成的》中保尔身处俄国大革命的浪潮中，自从被朱赫来教导建立了共产主义的信仰后，一直坚强奔跑在追逐理想的路上，面对身体的不断受伤、甚至死亡的威胁，从未屈服，一直在为理想奋斗，是一个追逐理想的不屈灵魂。
示例2：孙少安：扎根农村的奋斗者。少年时代，他拼尽全力，保障着家人的生活，高小毕业后放弃学习，在自留地中辛勤劳作；十一届三中全会后，他拉砖赚钱、办砖瓦窑，解决了全家的温饱问题，并推选为村子里的“冒尖户”，然而砖厂遭受了重创，孙少安寻求各种途径，坚韧不屈、奋斗不已，事业又开始红火起来，成为一个名副其实的“农民企业家”。
3．下面这段出自《宁夏日报》的文字是对中华民族的勇气和担当的准确描述，也是我们宁夏人的精神写照，请你阅读并完成成语积累。(4分)
每当国家有难、民族有需、同胞有困，总有人挺身而出，牺牲小我、①，总有人无私无畏，不计得失、仲出援手…比如，汶川地震时，有人偷偷流泪，有人默默捐款，有人自发前去救援；脱贫攻坚时，有人放弃升迁机会继续驻村留守，有人牺牲在为民奔波的路上；新冠疫情暴发时，有人不顾安危逆行而上，有人寒夜坚守岗位尽职尽责，有人自发配合居家不出…不管时空如何转变、世界怎样变迁，这种“向善”的基因和血脉始终流淌在每一个中华儿女身上，生生不息、②（河的源头很远，水流很长，比喻历史悠久）。这种正能量事件的传播和扩散值得肯定，它犹如善意善行的“播种机”，让人产生共鸣认同，也能反躬自省、③，引导越来越多的人将善行义举融化成日常行为习惯，并无限蔓延。当人人怀揣善意和勇敢、当大家一起守护这份信仰时，我们终将④（没有什么好害怕的，丝毫不畏惧）！试卷源自 每日更新，会员下载免费且不限量。(节选自《宁夏日报》，有删改)
(1)①③处成语填写正确的一项是( A )(2分)
A.义无反顾 见贤思齐 B.义无反顾 择善而从
C,孤注一掷 见贤思齐 D.孤注一掷 择善而从
(2)根据括号内的解释依次填出②④处的成语。(2分)
②源远流长 ④无所畏惧
4.宋代苏东坡说：“读书万卷始通神。”古往今来，学者没有不热爱读书的。多读书不仅有助于做学问，更可以帮助我们走出自身的狭隘，感受世界的丰富。对联“方尺大小藏尽______千秋事，寸指______容纳天地万物情”就是这个意思。请按照对联的要求，将对联补充完整，正确的一项是（ ）(2分)
上联：方尺大小藏尽______千秋事
下联：寸指______容纳天地万物情
A.万古 深厚 B．万古 厚薄C．古今 厚薄D．古今 深厚
【答案】C
5. 长期以来，宁夏人都在与沙漠化和戈壁滩的地理环境作斗争，在长期的探索与实践中，宁夏人积累了宝贵的经验，请你阅读下面文段，将下面四句话填充到文段中，排序正确的一项是( B )(2分)
人类要更好地生存和发展，就一定要防沙治沙。这是一个滚石上山的过程，稍有放松就会出现反复。宁夏在与沙漠长久的战斗中，学会了山、水、林、田、湖、草、沙和谐共处之道，深谙 ， ， ， ，是生存发展的智慧总结，也是我们建设美丽宁夏的必然选择。
(节选自《宁夏日报》，有删改)
①保护自然 ②尊重自然 ③顺应自然 ④探索人与自然和谐共生之路
A.④③②① B.②③①④ C.①③②④ D.④①②③
6.非连续性文本阅读。（6分）
阅读下面的材料，完成题目。
材料一：[心理学上的三圈理论]
心理学研究认为，人类对于外部世界的认识可分为三个区域：舒适区、学习区和恐慌区。处在不同区域的人会表现出不同的心理状态。
舒适区，是让人觉得舒服的区域。处在这个区域里的人，会觉得放松，稳定，很有安全感。
学习区，是最能让人进步的区域。处在这个区域里的人，愿意学习新的知识，掌握新的技能，不断尝试新鲜事物，探索未知领域。
恐慌区，是学习潜力最低的区域。处在这个区域的人常常感到忧虑，恐惧，心理压力巨大以致不堪重负。主进入学习区，不断开拓思维，开阔视野，激发潜力，是摆脱恐慌的最佳方式。
材料二：[沉溺于舒适区的危害]
沉溺于舒适区的人，对现状感到惬意舒服，觉察不到任何真正的压力，没有危机感。
沉溺于舒适区的人，没有强烈的改变欲望，更不会主动付出太多的努力。
沉溺于舒适区的人，会不思进取,固步自封。
沉溺于舒适区的人，甚至会有自己比他人好的错觉，并因此而自鸣得意。
总之，长久的舒适就像“温水煮青蛙”。青蛙满足于水温的舒适而悠然自得，一旦发现无法忍受高温时，就已经心有余而力不足了。因此，只有突破舒适区，寻求改变，谋求发展，才能迈向成功。
材料三：[如何冲出舒适区]
第一，克服心理障碍。舒适区外一定是困难重重的，所以必须要克服自己的心理障碍，直面困难，接受挑战，用我们的“破冰之履”在舒适区外创造奇迹。
第二，改变固有的习惯。科学研究表明，一个人只要坚持4周就能改掉一个习惯，或者培养出一个习惯。我们要思考自己真正需要改变的是什么，把目标分解成小目标，按步骤一步步完成。
第三，找到合适的同伴。改变的路上，既需要确定适合的目标，也需要找到能与自己共同进步的同伴，互相督促，互相鼓励，一起冲出舒适区。
第四，坦然接受失败。每次新的尝试必然会有不适应，会有难题解决不了。不必回避它，做你应该做的事情，不要做你想要做的事情。坦然接受失败，这样才能长久保持冲出舒适区的勇气和动力。
班级召开“冲出舒适区•人生更精彩”主题班会，你收集并整理了以上材料。
(1)为使本次班会开得更有效，班级组织了一次“心理状态自我评价”问卷调查，调查结果如上图所示。请简要概括你从图中得出的结论。(2分)
_________________________________________________________________________
(2)班会上有同学表示，自己一想到考试就紧张，担心考不好，总是处于焦虑状态。请阅读材料一，给他提一条摆脱恐慌的建议。(2分)
_________________________________________________________________________
(3)班会的讨论环节中，同学们畅所欲言：有的同学满足于待在舒适区，有的同学想要冲出舒适区，却苦于没有好办法。针对以上两种现象，你准备即席讲话，请把你要说的话写下来。(2分)
_________________________________________________________________________
答案 (1)(示例)超过半数的学生认为自己的心理状态处于舒适区。
(2)(示例)主动进入学习区，不断开拓思维，开阔视野，激发潜力，就可以摆脱恐慌。
(3)(示例)有谁愿意当温水中的青蛙呢？可能刚开始你会觉得非常舒适，不用付出艰辛的努力，但你想过后果没有？慢慢地，随着水温的升高，不知不觉被煮死。还是不要沉溺在舒适区，勇敢地走出来吧！那是一种人生中的挑战，可能要付出一番努力，却更能体现人生的价值，走出来，会有更广阔的天地。我们不能做坐井观天的青蛙，要做翱翔天空的雄鹰！
怎样冲出舒适区呢？一要克服心理障碍，有战胜困难的勇气和信心，勇敢地面对和接受挑战；二要明确目标，制订计划，改掉原来的坏习惯，一步一个小目标地去实现；三要找到自己的同路人，与同行的伙伴互相监督，互相鼓励，并肩前行。相信你一定会走出舒适区，迎接一个又一个的挑战！
7．为了切实提高全体学生的身体素质，让“更高、更快、更强、更团结”的奥林匹克精神，奏响我们生命的最强音。XX中学举办了体育节，请你按要求完成下面任务。（5分）
(1)学校团委拟写了一则关于“我运动，我健康”的倡议书，请仔细阅读，按要求作答。（3分）
①这则倡议书中的【甲】句有语病，请写出修改意见。（1分）
②请在这则倡议书【乙】处的横线处补充一条倡议的内容。（1分）
③这则倡议书的格式上有一处错误，请写出修改意见。（1分）
晓红看了倡议书后说：“初三学习任务这么重，我不想把时间浪费在体育锻炼上！”如果你是晓红的好友，该怎样劝说她？（2分）
7、（5分）（1）（3分）①句末的“体育”后加“锻炼”。
②与其他三条内容不重复，倡议紧扣主题，便于实行，语言表达通顺、完整即可。
③落款日期和署名交换位置。
（2）（2分）略。
二．阅读理解（40分）
（一）（12分）
阅读下列文言文选段，完成下面小题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】昔吴起出遇故人，而止①之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤！欲服三军，非信不可也。
（节选自宋濂《龙门子凝道记》，有删改）
【丙】贞观十年，魏征上疏曰：“臣闻为国之基，必资于德礼；君之所保，惟在于诚信。夫君能尽礼，臣得竭忠，必在于内外无私，上下相信。上不信则无以使下下不信则无以事上信之为大道矣！”
（节选自《贞观政要》，有删改）
【注释】①止：使止，留住。
8．解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）无从致书以观 ( ) （2）手自笔录( )
（3）方与之食( ) （4）臣得竭忠( )
9．用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
（2）起之不食以俟者，恐其自食其言也。
10．请用“/”给画线的句子断句。（2分）
上不信则无以使下下不信则无以事上信之为大道矣！
11．阅读【甲】【乙】【丙】文，结合三段选文内容说说诚信对于个人及国家的重要性。（2分）
【答案】8. 致：得到。 笔：用笔。 方：才。 竭：用尽
9．（1）（我）曾经跑到百里外，手拿经书向同乡前辈请教。
（2）吴起之所以不吃饭而等候老朋友，是因为怕自己说话不算数。
10 . 不敢稍逾约 不食待之 “惟在于诚信”或者“上下相信”
11．①“以是人多以书假余，余因得遍观群书。”诚信的美德让宋濂获得了更多读书的机会来提升自我；②“其为信若此，宜其能服三军欤”吴起因为诚信最终能立威于三军，更好地统帅军队为国效力；③“君能尽礼，臣得竭忠，必在于内外无私，上下相信。”国家稳定、基石巩固也得益于君臣上下都能做到诚信。
【点睛】参考译文：
甲
乙
从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就（到你家）吃饭。”吴起说：“我（在家里）等待您一起进餐。”（可是）老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友的原因是怕自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度，这难道不是能使军队信服的缘由吗？要想使军队信服，不讲信用是不行的。
丙
贞观十年，魏征上疏说：“臣听说国家的基础，在于道德和礼教；国君地位的保障，在于诚实信用。如要君王尊礼，臣下尽忠，就必须内外无私，君臣之间相互信任。君王不守信诺，就不能驱使臣子；臣子不守信诺，就不能侍奉君主。诚信对于治理国家至关重要。”
（二）（4分）
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
九月二十八日五鼓起坐，抽架上书，得九域志①，泫然有感
陆游
一事无成老已成，不堪岁月又峥嵘。
愁生新雁寒初下，睡起残灯晓尚明。
天地何由容丑虏，功名正恐属书生。
行年七十初心在，偶展舆图②泪自倾。
[注]①九域志：北宋历史地理名著，记载了当时的疆域政区等信息。②舆图：地图。
12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“一事无成老已成”中“一事无成”与“老已成”有着强烈的对比，暗含了诗人因年事已高而功业无成的失望与遗憾。
B．“不堪岁月又峥嵘”的“不堪”指不能承受，“岁月又峥嵘”指年华不断流逝，这是诗人因年复一年的蹉跎而发出的感慨。
C．“愁生新雁寒初下”是说秋天一到大雁从北地飞来，诗人触景生愁，这个愁与范仲淹见到“衡阳雁去”所生之愁是一样的。
D．颈联意思是说要完成收复失地的大业，恐怕还是需要志在报国的书生的，这是年纪老大而壮心不已的诗人真诚的期盼。
13.尾联“偶展舆图泪自倾”一句蕴含了诗人怎样的感情？请用艾青《我爱这土地》中的两句诗或自己的话回答。（2分）
12.C 13.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。或：面对地图上朝廷未能收复的失地而流泪，表达了诗人对这片土地（祖国）的热爱之情。
（三）（10分）
合力防范青少年短视频沉迷
崔 妍
①近年来，短视频受到互联网用户青睐，青少年上网看短视频也愈发普遍。然而，由于内容特点、算法推荐、心理机制等多方面原因，不少人感觉刷短视频会“上瘾”。如何有效防止未成年人陷入短视频沉迷，成为一道现实课题。
②《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，未成年人互联网普及率达96.8%，触网低龄化趋势明显，而未成年网民中经常在互联网上看短视频的比例为47.6%。武汉大学中国乡村治理研究中心发布的一份报告显示，在调研的中部省份中，有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机，其中近七成儿童用手机看短视频。短视频沉迷极易造成青少年视力下降、注意力不集中等后果，一些不良信息还会产生误导，进而影响未成年人身心健康，危害不容小觑。防范短视频沉迷，是保护青少年身心健康的题中应有之义。
③加强监管，营造清朗的网络视听环境，才能更好守护未成年人成长。在制度上，应不断完善相关法律法规，强化网络平台责任。近年来，从出台《网络信息内容生态治理规定》等文件，到新修订的未成年人保护法增设“网络保护”专章，渐趋完备的制度体系为青少年设置起“防护网”。下一步仍须与时俱进，以制度刚性建好“防火墙”。在技术上，应进一步向科技借力，推动责任落细落实。监管部门可利用上线审查、应用管控等实现综合监管，短视频平台等也可运用身份识别、大数据分析等，推动“防沉迷系统”“青少年模式”迭代升级。多措并举、精准施策，才能让监管更加有力有效。
④帮助未成年人防范沉迷，关键在疏导。应当真正从青少年的视角出发，多供给优质的精神文化产品。就短视频本身而言，平台和创作者有责任瞄准未成年人需求，多发布、传播健康向上的内容。学校应开展丰富多彩的文体活动，引导学生过精神充盈的生活。对于农村地区而言，公共服务供给相对不足，应着力加强公共文化服务体系建设，让图书、文体设施、社区活动等更可及，为未成年人打开更广阔的精神世界。尤其是对于部分留守儿童，在父母无法陪伴的情况下，如何更好满足他们的心理需求，亟待全社会合力破题，给予他们更多关心与关爱。
⑤未成年人是网络建设的重要主体，防止网络沉迷是未成年人网络保护工作的一个重要方面。近年来，从推进专项行动、深化打击针对未成年人的网络违法犯罪，到围绕有关问题进行重点整治、净化未成年人网络环境，一系列务实举措，凝聚起未成年人网络保护合力。也应看到，构建良好网络生态难以毕其功于一役，引导未成年人科学健康用网也需“授之以渔”。譬如，防沉迷的治本之策，就是提升青少年网络素养。标本兼治、久久为功，既针对新形式、新问题推出新举措，又着力提升未成年人网络素养和用网能力，才能建设未成年人友好型网络空间，助力他们健康成长。
⑥网络空间是亿万民众共同的精神家园。当前，网络应用深度融入人们的学习、工作、生活，每个人都是维护网络环境的责任人、受益人。集聚众智、汇聚众力，营造清朗网络空间生态，确保未成年人健康安全用网，互联网必将更好助力青少年成长进步，让他们的生活更多彩。
（选自《人民日报》2023年04月14日）
14. 下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ C ）（2分）
A. 这篇议论文采用了总——分——总的结构方式。
B. 文章首先针对社会现象提出问题，然后多角度分析问题，最后得出结论。
C. 第②段引用相关研究报告，用数据说话，提出了有效防止未成年人陷入短视频沉迷的办法。
D. 集聚众智、汇聚众力，标本兼治，确保未成年人健康安全用网，互联网必将更好助力青少年成长进步。
【解析】C项，结合第②段“《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，未成年人互联网普及率达96.8%，触网低龄化趋势明显，而未成年网民中经常在互联网上看短视频的比例为47.6%。武汉大学中国乡村治理研究中心发布的一份报告显示，在调研的中部省份中，有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机，其中近七成儿童用手机看短视频。短视频沉迷极易造成青少年视力下降、注意力不集中等后果，一些不良信息还会产生误导，进而影响未成年人身心健康，危害不容小觑。防范短视频沉迷，是保护青少年身心健康的题中应有之义”可知，本段引用相关研究报告，用数据说话，说明了防范短视频沉迷对于保护青少年身心健康的重要意义，并没有提出“有效防止未成年人陷入短视频沉迷的办法”。
15. 你认为本文的中心论点是什么？请写出来。（2分）
集聚众智、汇聚众力，营造清朗网络空间生态，确保未成年人健康安全用网。
16. 文章第③～⑤段提出了哪些有效防止未成年人陷入短视频沉迷的方法？请简要概括。（4分）
①加强监管，营造清朗的网络视听环境；②不断完善相关法律法规，强化网络平台责任；③从青少年的视角出发，多供给优质的精神文化产品；④围绕有关问题进行重点整治、净化未成年人网络环境。
17. 文中提出，防沉迷的治本之策，就是提升青少年网络素养。请结合你的生活体验，谈谈自己是如何避免沉迷于网络的。（2分）
要学会丰富自己的线下生活，通过真实世界的交往、运动、兴趣等，投入到更多的现实生活中。要关注和关心身边的人，多进行现实中的互动和交往。（言之有理即可）
（四）（14分）
______
王国梁
①母亲从来不吃鸡蛋，是天生不爱吃，她说见到鸡蛋就没胃口。可她每年都要养一群母鸡，下了蛋全都留着，等我周末回老家时让我带到城里吃。
②我跟母亲说过很多次，超市有的是鸡蛋，价钱也不贵，养鸡每天都要侍弄，既辛苦又麻烦，图什么呢？我劝她赶紧把鸡棚拆了，别费劲养鸡了。母亲却不听我的，固执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多了。
③母亲说：“超市的鸡蛋能跟我养的鸡下的蛋比吗？我给鸡吃的都是菜园里自家种的菜，是纯天然的饲料，这样鸡下出来的就是真正绿色有机的柴鸡蛋，不仅好吃，营养也丰富！”母亲的话把我逗乐了，我笑着对她说：“老妈，你真厉害，连‘绿色’‘有机’这样的词儿都知道，不简单啊！”结果是我年年说，母亲年年养，我们也就年年有真正“绿色、有机”的柴鸡蛋可吃了。
④冬天冷的时候，母鸡下蛋就少了。为了提高产蛋量，母亲会在鸡棚里拉上电线，安装两个一百瓦的灯泡，借以加强照明、提高温度。这样的话，即便是在寒冷的冬天，我们也能吃到柴鸡蛋。
⑤有一次，我们周末回老家看望母亲，吃过午饭后准备回城里。母亲抱出一个纸箱，里面照例是她给我们攒的鸡蛋，满满一箱子呢。（A）母亲轻手轻脚地把纸箱放到地上，对我们说：“你们每次回来都着急忙慌的，沾沾屁股就走。再呆会儿吧，陪我说说话儿。”我们便又坐下来，陪母亲东一句西一句地聊天。
⑥跟母亲聊天的时候，她一会儿去院子里看一下，出去了好几趟，都顾不上跟我们聊天了。我疑惑地问母亲：“你这进进出出的，忙活啥呢？”母亲笑着对我说：“哎呀，那只母鸡真讨厌，憋着个蛋一直不下。上午就应该下的，可到现在也没下。我出去就是看看它下蛋了没有，下了好给你带上。”
⑦我和妻子被母亲逗得哈哈大笑。这鸡下蛋也不是着急的事儿呀，再说已经有这么多蛋了，不在乎那一个。母亲却紧盯着那只鸡，精神高度集中。我开玩笑说：“妈，你既然这么着急，干脆把鸡杀了，把鸡蛋拿出来得了。”妻子笑着补了一句：“这真成了杀鸡取卵了。”母亲非常认真地说：“那可不行，这可是一只高产量的鸡呢。”过了一会儿，母亲又出去了一趟，看着她回来时的表情我就知道，鸡蛋还是没下出来。我对母亲说：“妈，我下午还有事，我们先回去了，下次拿着也是一样。”母亲只好答应。
⑧我把鸡蛋放到车上，回头却没看见母亲。我感到很纳闷，因为她每次都会送我到胡同口的。我关上车门，打着火，正要挂挡起步的时候，突然通过后视镜看见母亲快步追来。（B）“下了！下了！这个该死的鸡终于把蛋下了！你摸摸，还热乎着呢！”母亲手里握着一个鸡蛋，高兴地笑着，开心得像个孩子。我接过母亲递过来的鸡蛋，果真还是热乎乎的。我不知说什么好，鼻子有点酸酸的。
⑨我把母亲给的柴鸡蛋带到城里，每天必定吃一个。这是母亲嘱咐我的，说每天都要吃个鸡蛋补充营养。我每次吃的时候，都会感受到一阵踏实和温暖。
（选自《中国城市报》2023年4月24日，略有改动）
18．第②段写母亲“固执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多了”，下文还有哪些情节体现了母亲的“固执”？请简要概括。（3分）
19．请按要求回答问题。
（1）从人物描写的角度，对画线A句进行赏析。（2分）
（2）画线B句连用了四个感叹号，有什么好处？（2分）
20．你对文末画波浪线句子的含义是怎样理解的？（2分）
21．下面三个标题，你觉得哪个作为本文的标题最合适？（ ）（2分）
A．母亲的柴鸡蛋B．母亲“等蛋”C．柴鸡蛋
22．“我”回城后，望着满满一箱柴鸡蛋，想到母亲递给“我”那个鸡蛋时的情景，于是发了个朋友圈，配图为一箱柴鸡蛋，文字为“母爱是一束阳光，照亮了我的生活；母爱是一缕春风，温暖了我的天空……”你看到朋友圈后产生共鸣，在评论区仿写了一段话。（3分）
【答案】
18．坚持年年养鸡；冬天给鸡棚提供照明提高温度，让鸡多下蛋；母亲攒成箱的鸡蛋让我们带着；母亲三翻五次地去看母鸡下蛋了没有，等我们开车要走的时候，母亲把下的鸡蛋给我们带上。
19．（1）运用动作描写的方法，生动地表现了母亲生怕弄烂鸡蛋的小心谨慎态度，从侧面表现母亲对我们的关爱。
（2）连用四个感叹号，强烈地表现了母亲因鸡下蛋极度惊喜的心情，寄寓着母亲对我们的极度关爱。
20．每一个鸡蛋都凝聚着母亲的关心与爱护，母亲的关爱鼓舞着、温暖着我，让我的生活满溢着幸福。
21．A
22．示例：母爱是一把钥匙，打开了智慧的大门；母爱是一缕清泉，滋润了干旱的心灵；母爱是一缕阳光，照了前行的道路。
三．作文（45分）
23. 阅读下面的材料，根据要求任选一项写作任务，写一篇作文。
关于“幸福”，作家毕淑敏说：“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。”教育家苏霍姆林斯基说：“最大的欢乐、最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。”文学家雨果说：“生活中最大的幸福就是坚信有人爱我们。”
任务一：请以“其实我就在幸福里”为题目，写一篇记叙文。
要求：①内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
任务二：请以“幸福就是 ”，补全题目，自选角度，写一篇记叙文。
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②讲一讲自己的故事，表达自己的见解。③600 字左右，内容具体充实。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。“我运动，我健康”倡议书
全体同学：
生命在于运动，幸福源于健康。为了促进全体同学的身心健康、体魄强健。我校团委特向全体同学发出如下倡议：
增强体育健身的意识，提高体育兴趣。
【甲】充分利用我校现有的各种体育资源，积极参加课内外体育。
【乙】
倡导积极健康的生活方式，早睡早起，不通宵熬夜，坚持锻炼。
同学们，行动起来吧！让我们在运动中领略体育的魅力，感悟体育的精彩，享受运动带来的无限快乐和活力！
2022年4月27日
XX中学校团委