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高中第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展原始社会的解体和阶级社会的演进优质课件ppt
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这是一份高中第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展原始社会的解体和阶级社会的演进优质课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了追问我们从哪来的，原始社会，奴隶社会，封建社会，资本主义社会，共产主义社会，议题一，揭秘人类社会的演进，什么是生产力，什么是生产关系等内容，欢迎下载使用。
感悟：人类最漫长的童年
简要描述： 中国历史经历的几种社会形态
人类社会发展五大形态
预 习 提 纲
1、描述社会特征（静态）：原始社会、各阶级社会的基本特征有哪些？ 2、描述过程（动态）：（1）某一社会形态的演进简要历程，（2）不同社会形态的更替。 3、提出问题：衡量社会形态更替进步 与否的标准是什么？ 4、把握规律：支配人类社会存在与发展的 必然规律是什么？
（一）、原始社会的基本特征及演进（示例1：要点式、序号化）
1、原始社会的基本特征：生产力：石器（旧石器—>新石器）生产关系：共同占有生产资料；共同劳动、平均分配；平等互助关系。上层建筑：氏族制度，集体决定。
一、自主预习整理示例：原始社会（忆中国境内的远古人类）
（二）、奴隶社会的基本特征及演进（要点式，序号化）
1、奴隶社会的基本特征：生产力：以金属工具广泛使用为主要标志的生产关系：奴隶主占有……，强制奴隶劳动，奴隶毫无人身自由；产品都归奴隶主，只给奴隶最低限制的生活资料；上层建筑：国家的出现、奴隶主专制。
2、奴隶社会的演进：①原始社会末期…剩余产品…私有制…最早的国家、阶级②奴隶社会后期，随着奴隶与奴隶主矛盾加剧，奴隶的反抗和逃亡，奴隶制严重阻碍生产力的发展③有些奴隶主，为了……利益，不得不在某种程度上改变原有的剥削方式。在罗马，例如……使奴隶变成了隶农，产生了最初的封建剥削关系。
一、自主预习整理示例2：奴隶社会
示例：思维导图式 （关键词推进）
（三）、奴隶社会进入到封建社会的演进过程
一、自主预习整理：从奴隶社会进入到封建社会
从封建社会到资本主义社会
示例4、思维导图式（留白）
自主预习整理四：从封建社会进入资本主义社会
整理比较：比较原始社会、阶级社会的四种社会形态的基本特征
试一试、概括和总结：什么是生产力、生产关系、上层建筑？追问1、生产力与生产关系的关系，经济基础与上层建筑的关系？追问2、支配人类社会存在与发展的是有基本规律的？
人们在生产过程中形成的社会关系
生产资料所有制起决定性作用
制度设施（非经济制度）
意识形态（政治法律思想）
生产力与生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾，生产关系要适应生产力状况的规律、上层建筑要适应经济基础状况的规律是人类社会的普遍规律
揭秘：基本规律、基本矛盾运动
议 题 二：衡量社会更替的进步与否
生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。判断一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是退步，主要标准是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。
甲同学认为：“原始社会是没有剥削和压迫的社会，是理想的‘黄金时代’。” 乙同学认为：“在奴隶社会，奴隶主残酷地剥削、压迫、杀害奴隶。奴隶社会的出现是人类社会的倒退。” 请运用所学知识，任选一个观点进行评价。
提示：你认为衡量一个社会是否进步的标准是什么？
生产关系是否适应生产力的发展要求，能否促进生产力发展，是否符合人类社会发展的总趋势
延伸问题：奴隶社会，人类迈入了文明时代的门槛？
奴隶制社会的社会分工与手工业
铁制农具得到广泛使用和推广
手工业有了进一步发展，冶铁业成为最重要的手工业部门
商业和城市逐渐发展起来
封建制生产关系下生产力的发展表现： 铁制农具得到广泛使用和推广； 耕作技术显着进步； 水利事业有了较大发展； 手工业有了进一步发展，冶铁业成为最重要的手工业部门； 商业和城市逐渐发展起来
资本主义生产关系从封建社会内部萌芽出来
在14世纪的佛罗伦萨，有钱的皮毛商人开设了与众不同的工场，直接控制和组织呢绒的生产。他们把许多作坊组织起来，雇烟工人对羊毛进行加工、洗刷、梳净，然后将其分给率或农村的手工业者纺成线、织成呢。其他技术较为复杂的工序，如染色、疆平等,则由较大的手工工场完咸。14世纪中期，在佛罗伦萨的城区和近郊，从事呢绒生产的手工工场约有200家，年产呢绒几万匹。这就是资本主义生产关系的萌芽。 我国明朝中后期,在商品经济校发达的江南地区和东南沿海城市,出现了资本主义生产关系的萌芽。苏州、杭州的丝织业台湾、广东的创糖业，江西景德慎的制瓷业,广东的冶铁业,等等，不仅有分工精细的手工工场，面且在城市和乡镇出现了买卖劳动力的市场。
探究问题：结合封建制生产关系的特点，分析上述材料，谈谈资本主义生产关系萌芽的表现、特点及建立的条件。
议 题 三：揭秘资本主义社会的弊端 与无法克服的顽疾
结合视频内容分析为什么说“资本家无偿占有了雇佣工人的剩余劳动，但这种占有是隐蔽的”？
无法克服的顽疾—资本主义的危机与矛盾
探究问题：阅读课本P9探究与分享并结合上面图片分析资本主义经济危机的基本特征和本质，总结资本主义经济危机的表现，分析资本主义经济危机产生的原因。
（一）资本主义经济危机
1、资本主义经济危机的基本特征
2、资本主义经济危机的本质:
生产相对过剩。 即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。
3、资本主义经济危机的表现
大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。
真的是“生产过剩”，商品太多了吗?！
相对生产过剩和绝对生产过剩
结合视频内容理解生产社会化，分析资本主义社会基本矛盾
探究：产阶级所采取了各种缓和阶级矛盾的措施,这会让资本主义避免灭亡的命运吗？
（2）资本主义的经济危机
2.资本主义社会（1）资本主义社会的生产关系
感悟：人类最漫长的童年
简要描述： 中国历史经历的几种社会形态
人类社会发展五大形态
预 习 提 纲
1、描述社会特征（静态）：原始社会、各阶级社会的基本特征有哪些？ 2、描述过程（动态）：（1）某一社会形态的演进简要历程，（2）不同社会形态的更替。 3、提出问题：衡量社会形态更替进步 与否的标准是什么？ 4、把握规律：支配人类社会存在与发展的 必然规律是什么？
（一）、原始社会的基本特征及演进（示例1：要点式、序号化）
1、原始社会的基本特征：生产力：石器（旧石器—>新石器）生产关系：共同占有生产资料；共同劳动、平均分配；平等互助关系。上层建筑：氏族制度，集体决定。
一、自主预习整理示例：原始社会（忆中国境内的远古人类）
（二）、奴隶社会的基本特征及演进（要点式，序号化）
1、奴隶社会的基本特征：生产力：以金属工具广泛使用为主要标志的生产关系：奴隶主占有……，强制奴隶劳动，奴隶毫无人身自由；产品都归奴隶主，只给奴隶最低限制的生活资料；上层建筑：国家的出现、奴隶主专制。
2、奴隶社会的演进：①原始社会末期…剩余产品…私有制…最早的国家、阶级②奴隶社会后期，随着奴隶与奴隶主矛盾加剧，奴隶的反抗和逃亡，奴隶制严重阻碍生产力的发展③有些奴隶主，为了……利益，不得不在某种程度上改变原有的剥削方式。在罗马，例如……使奴隶变成了隶农，产生了最初的封建剥削关系。
一、自主预习整理示例2：奴隶社会
示例：思维导图式 （关键词推进）
（三）、奴隶社会进入到封建社会的演进过程
一、自主预习整理：从奴隶社会进入到封建社会
从封建社会到资本主义社会
示例4、思维导图式（留白）
自主预习整理四：从封建社会进入资本主义社会
整理比较：比较原始社会、阶级社会的四种社会形态的基本特征
试一试、概括和总结：什么是生产力、生产关系、上层建筑？追问1、生产力与生产关系的关系，经济基础与上层建筑的关系？追问2、支配人类社会存在与发展的是有基本规律的？
人们在生产过程中形成的社会关系
生产资料所有制起决定性作用
制度设施（非经济制度）
意识形态（政治法律思想）
生产力与生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾，生产关系要适应生产力状况的规律、上层建筑要适应经济基础状况的规律是人类社会的普遍规律
揭秘：基本规律、基本矛盾运动
议 题 二：衡量社会更替的进步与否
生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。判断一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是退步，主要标准是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。
甲同学认为：“原始社会是没有剥削和压迫的社会，是理想的‘黄金时代’。” 乙同学认为：“在奴隶社会，奴隶主残酷地剥削、压迫、杀害奴隶。奴隶社会的出现是人类社会的倒退。” 请运用所学知识，任选一个观点进行评价。
提示：你认为衡量一个社会是否进步的标准是什么？
生产关系是否适应生产力的发展要求，能否促进生产力发展，是否符合人类社会发展的总趋势
延伸问题：奴隶社会，人类迈入了文明时代的门槛？
奴隶制社会的社会分工与手工业
铁制农具得到广泛使用和推广
手工业有了进一步发展，冶铁业成为最重要的手工业部门
商业和城市逐渐发展起来
封建制生产关系下生产力的发展表现： 铁制农具得到广泛使用和推广； 耕作技术显着进步； 水利事业有了较大发展； 手工业有了进一步发展，冶铁业成为最重要的手工业部门； 商业和城市逐渐发展起来
资本主义生产关系从封建社会内部萌芽出来
在14世纪的佛罗伦萨，有钱的皮毛商人开设了与众不同的工场，直接控制和组织呢绒的生产。他们把许多作坊组织起来，雇烟工人对羊毛进行加工、洗刷、梳净，然后将其分给率或农村的手工业者纺成线、织成呢。其他技术较为复杂的工序，如染色、疆平等,则由较大的手工工场完咸。14世纪中期，在佛罗伦萨的城区和近郊，从事呢绒生产的手工工场约有200家，年产呢绒几万匹。这就是资本主义生产关系的萌芽。 我国明朝中后期,在商品经济校发达的江南地区和东南沿海城市,出现了资本主义生产关系的萌芽。苏州、杭州的丝织业台湾、广东的创糖业，江西景德慎的制瓷业,广东的冶铁业,等等，不仅有分工精细的手工工场，面且在城市和乡镇出现了买卖劳动力的市场。
探究问题：结合封建制生产关系的特点，分析上述材料，谈谈资本主义生产关系萌芽的表现、特点及建立的条件。
议 题 三：揭秘资本主义社会的弊端 与无法克服的顽疾
结合视频内容分析为什么说“资本家无偿占有了雇佣工人的剩余劳动，但这种占有是隐蔽的”？
无法克服的顽疾—资本主义的危机与矛盾
探究问题：阅读课本P9探究与分享并结合上面图片分析资本主义经济危机的基本特征和本质，总结资本主义经济危机的表现，分析资本主义经济危机产生的原因。
（一）资本主义经济危机
1、资本主义经济危机的基本特征
2、资本主义经济危机的本质:
生产相对过剩。 即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。
3、资本主义经济危机的表现
大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。
真的是“生产过剩”，商品太多了吗?！
相对生产过剩和绝对生产过剩
结合视频内容理解生产社会化，分析资本主义社会基本矛盾
探究：产阶级所采取了各种缓和阶级矛盾的措施,这会让资本主义避免灭亡的命运吗？
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2.资本主义社会（1）资本主义社会的生产关系
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