2023-2024学年广东省清远市英德市部编版六年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

这是一份2023-2024学年广东省清远市英德市部编版六年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版），文件包含2023-2024学年广东省清远市英德市部编版六年级下册期中考试语文试卷原卷版docx、2023-2024学年广东省清远市英德市部编版六年级下册期中考试语文试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共18页， 欢迎下载使用。
shū jí_______里有“气zhēng_____云梦泽，波撼岳阳城”的壮阔，有“泥融飞燕子的míng meì_______，有“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧xiā_____”的豪情，有“驿外断桥边，jì mò_______开无主”的qī lěng_______，有“yíng yíng_______一水间，脉脉不得语”的yōu shāng_______，也有“孔雀东南飞，五里一pái huái_______”的无奈……
【答案】 ①. 书籍 ②. 蒸 ③. 明媚 ④. 霄 ⑤. 寂寞 ⑥. 凄冷 ⑦. 盈盈 ⑧. 忧伤 ⑨. 徘徊
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“籍”“蒸”“寞”“凄”“盈”的笔画较复杂，易写错，需注意。
2. 按要求填空。
“章”在字典里的解释有：①歌曲诗文的段落；②章程；③条理；④图章；⑤佩戴在身上的标志。第①种解释可组词为_____________；第②种解释可组词为____________。“章”在古诗文中还有特别的含义，例如“终日不成章”中“章”的意思是________________________。
【答案】 ①. 乐章 ②. 简章 ③. 有花纹的布
【解析】
【详解】本题考查理解词语和组词。
“章”的解释①歌曲诗文的段落可组词：章节。章句。乐章。章回体。顺理成章。
②章程可组词：章法。简章。党章。约法三章。
“终日不成章，泣涕零如雨。”出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》。译文：一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。章：指布帛上的经纬纹理，这里指整幅的布帛。
3. 下列词语中，加点字读音全都正确的一组是（ ）
A. 正月（zhèng） 脱缰（jiāng）
B. 白云观（guān） 眩晕（xuàn）
C. 黄焖鸡（mēn） 涔涔（cén）
D. 吹嘘（xū） 作业簿（bù）
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
A．正月（zhèng）——zhēng；
B．白云观（guān）——guàn；
C．黄焖鸡（mēn）——mèn。
故选D。
4. 下列字形完全正确的一项是（ ）
A. 彼此 峰利 截然B. 抛弃 饶命 猜想
C. 脑怒 念叨 抵御D. 耽搁 拨弄 历害
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字形辨析。
A．峰利——锋利；
C．脑怒——恼怒；
D．历害——厉害。
故选B。
5. 下列词语中感情色彩完全相同的是（ ）
A. 帮凶 聪明 乌合之众B. 精心 犬牙 垂头丧气
C. 骄傲 谦虚 得意扬扬D. 温柔 和善 端庄典雅
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查感情色彩。
A．帮凶：指帮助他人行凶或作恶。贬义词。
聪明：用来表达对待人事物有着好的想法和正确的逻辑，一般是用来赞美的词语。褒义词。
乌合之众：像乌鸦似地聚合在一起的一帮人。比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。贬义词。
B．精心：用心；专心。诚心。褒义词。
犬牙：指哺乳动物吃肉时所用的牙齿，位于门牙之侧并高出其他牙齿平面的四颗牙。中性词。
垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。贬义词。
C．骄傲：自视高人一等，看不起别人贬义词。
也指自豪，褒义词。
谦虚：指虚心，不夸大自己的能力或价值；没有虚夸或自负，不鲁莽或不一意孤行。褒义词。
得意扬扬：形容非常满足、高兴，神气十足的样子。褒义词。
D．温柔：温和柔顺。褒义词。
和善：温和而善良。褒义词。
端庄典雅：端正庄重，行为举止优美。褒义词。
综上所述，答案选择D。
6. 将下面的句子插入语段中，位置最合适的一项是（ ）
起初，白的，紫的，星星点点浮在土豆秧上。
①一场雨过后，土豆花儿开了。②没几天，土豆花儿就开满了田地，我偏爱紫色的花儿。④蹲在一朵紫色的花儿前，我眯起眼深深地嗅着。⑤这花儿除了香还有些甜。⑥我用手轻轻触动那根花蕊。
A. ①②之间B. ②③之间C. ③④之间D. ④⑤之间
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查句子排序。
排序时应注意前后照应和衔接，要求句子条理清晰。“起初，白的，紫的，还有淡红的，星星点点浮在土豆秧上”是描述土豆花儿开放时的画面，所以应放在①②之间，①交代了土豆花开的时间，②描写了土豆花开满田野的画面。
故选A。
7. 下列有关习俗的说法正确的是（ ）
A. 过年的时候吃鱼，寓意年年都有鱼吃
B. 春节门上倒贴“福”字，寓意福气到了
C. 中秋节吃月饼，寓意甜甜蜜蜜
D. 重阳节登高，寓意祝福远方的家人步步高升
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文化常识。
A．过年吃鱼，寓意年年有余。鱼的谐音“余”不仅仅代表盈余，也象征着降妖除鬼。
B．春节门上倒贴“福”字，寓意福气到了。故答案选B。
C．中秋吃月饼，寓意着吉祥、团圆。古往今来，人们把月饼当做吉祥、团圆的象征。
D．重阳节登高寓意是祈福和感恩。
按要求完成句子练习。
8. 下面是“汤圆小知识”的宣传栏介绍，请你在横线处填入“喜欢”的同义词。
汤圆的口感丰富多样，有人_______黑芝麻的浓香，有人_______豆沙的细腻，还有人_______花生的香甜，但无论是什么口味，这一碗汤圆都包含着人们对“团圆美满”的期盼。
【答案】 ①. 喜爱 ②. 偏爱 ③. 醉心
【解析】
【详解】本题考查同义词。
喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。同义词有喜爱、喜好、偏爱、倾心、爱好、热爱、钟爱、欣赏、迷恋等。
倾心：一心向往。
迷恋：对某一事物过度爱好而难以舍弃或过分喜爱沉迷。
热爱：指热烈的爱，形容爱的程度很深且很热烈。
爱好：表示喜爱、喜好。
钟爱：特别疼爱，非常喜爱。
喜爱：对人或事物有好感或感情深。
偏爱：特别喜欢其中的某个或某部分。
爱好：对某事怀有极大的兴趣。
“有人（ ）黑芝麻的浓香”中“浓香”是浓郁的香气，有的人对浓郁的香气很喜爱。可以填入的词语有：迷恋、喜爱、倾心、欣赏、热爱。
“有人（ ）豆沙的细腻”中“细腻”是精细光滑的感觉，有人偏爱这种精细光滑的感觉。可以填入的词语有：偏爱、钟爱、喜爱、迷恋。“
“还有人（ ）花生的香甜”中“香甜”是又香又甜的口感，有人一心向往这种口感。可以填入的词语有：倾心、偏爱、热爱、钟爱。
9. 教室里安静极了，连一根针掉到地上都能听见。
（1）“连一根针掉到地上都能听见”是形容________，这里夸大了____________。
（2）请仿照例句用相同的修辞手法写一个句子。
____________________
【答案】 ①. 声音小 ②. 教室安静的特点 ③. 火球般的太阳高高地挂在空中，地上像着了火一样。
【解析】
【详解】本题考查理解句子含义，仿写句子。
（1）观察所给句子，抓住关键词句“连一根针掉到地上都能听见”，针掉在地上发出的声音很小，这里连针掉在地上的声音都能听清楚，说明了教室里十分安静，夸大了教室的安静。
（2）结合所给语境，运用了夸张的修辞手法，写出了教室的安静，仿照例句，运用夸张的修辞手法写句子，如：他的嗓音像铜钟一样，十里地都能听见。
10. 下面句子中有四处有语病，请用学过的修改符号修改。
我非常酷爱书法，汉字对我有特殊的情感。即使一有时间，我就挥毫练字。已成为我生命中不可缺少的内容。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
读句子可知这段话共有4处错误。
第一处“非常”和“酷”意思相近，犯了语意重复的毛病，应该去掉“非常”。
第二处是语序错误。“汉字对我有特殊的感情”应该是“我对汉字有特殊的感情”。
第三处是：关联词使用不当，“即使一有时间”，“即使”表示转折关系，用在“一有时间”前面不合适，可以改为“只要”或把“即使”去掉。
第四处是成分缺失。最后一句“已成为我生命中不可缺少的内容”。缺少主语，应该添上“书法”。
故改为：我酷爱书法，我对汉字有特殊的感情。只要一有时间，我就挥毫练字，书法已成为我生命中不可缺少的内容。
11. 口语交际。
放学回家路上，遇到电视台采访，记者让你谈谈压岁钱的使用。
记者：同学，你好！我想了解一下现在的小学生如何使用压岁钱，方便接受我的采访吗？
我：__________________
记者：谢谢你的配合！你能谈谈该如何合理使用压岁钱吗？
我：____________________
记者：你的分配方法一定能给其他小学生很多启发，谢谢你接受采访。
【答案】 ①. 您好！我方便接受您的采访。 ②. 我觉得可以将压岁钱用在自己的学习上，买一些书和参加兴趣小组，来提高自己各方面的能力；还可以买一些学习用品，减轻父母的负担，以此提高学习成绩；在长辈生日、节日的时候，可以买一些礼物给他们；可以将一部分钱捐给希望工程，以表达自己的爱心。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际内容，然后组织语言。首先要表明自己的观点，然后重点说明自己的理由，注意语句通顺，有条理。结合题干要求，
谈谈自己对“小学生如何使用压岁钱”的看法，答题时要注意合理组织语言。
如：①可以的，我会配合您的提问。
②作为小学生来说，一部分压岁钱可以用来买学些用品；一部分可以在节假日的时候给长辈买一点小东西，表达自己对长辈的爱意。
12. 积累与运用。
（1）春城无处不飞花，____________。[唐]韩翃《寒食》。
（2）__________，万物生光辉。汉乐府《长歌行》。
（3）唐代诗人王建在《十五夜望月》中用“____________，____________”两句诗委婉地表达了游子的思亲之情。你还积累了哪些思亲名句？请写出两句____________，____________。
（4）富有哲理的语句时时激励着我们：“莫道君行早，__________”告诫我们“山外有山，人外有人”；“__________，日久见人心”告诉我们经历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善恶；“__________，__________”告诉我们读书需要用心，才能文采出众。
【答案】 ①. 寒食东风御柳斜 ②. 阳春布德泽 ③. 今夜月明人尽望 ④. 不知秋思落谁家 ⑤. 独在异乡为异客 ⑥. 每逢佳节倍思亲 ⑦. 更有早行人 ⑧. 路遥知马力 ⑨. 读书须用意 ⑩. 一字值千金
【解析】
【详解】本题考查诗词名句、谚语的识记和积累。
（1）书写时注意“寒、御、柳”的正确写法。
（2）书写时注意“德、泽”的正确写法。
（3）根据关键词“王建在《十五夜望月》”“游子的思亲之情”可知，为“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”意思是：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？思亲的名句还有：①海上生明月，天涯共此时。②天涯地角有穷时，只有相思无尽处。书写时注意“夜、望”的正确写法。
（4）根据关键词“读书需要用心，才能文采出众”可知，为“读书须用意，一字值千金。”意思是：读书一定要用心因为（书里）的一个字价值千金延伸、阐明的道理和启示读书是十分重要的它能给我们带来丰厚的财富与极高的地位。书写时注意“更、行、遥、意”的正确写法。
13. 《腊八粥》片段。
①“呃……”他惊异地喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
②这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进到黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事，花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐色。
③“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。
④“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。
⑤虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
⑥晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。
（1）片段中主要写了 _______、_______两件事，其中详写了“_______”这件事。
（2）第②段运用了_______的修辞手法，这样写的好处是，__________。
（3）最后一段作者没有具体描写喝粥的过程，请你发挥想象，通过刻画人物细节，描绘出八儿喝粥的样子。（最少要有两句）
____________________
【答案】（1） ①. 等粥 ②. 喝粥 ③. 等粥
（2） ①. 拟人 ②. 将熬煮腊八粥的各种材料拟人化，生动形象地写出了腊八粥在熬煮时的各种材料的变化
（3）晚饭时，八儿早早地端坐在饭桌边，只等妈妈把粥端来。粥来了，八儿立刻站了起来，伸长了脖子，生怕妈妈把他忘了。他摸着妈妈放在面前的碗，心里满足极了，拿着汤匙赶紧往嘴里大口地灌着。那甜腻的味道让人满足，连哥哥问他好不好吃的话都顾不上回答。
【解析】
【小问1详解】
本题考查对短文内容的理解读。
片段讲述了腊八那天八儿“等粥”和“喝粥”两件事，展示了一幅淳朴、和睦的图景，表现出了作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。
从选段内容可知，第①②③④段是写“等粥”的，第⑤⑥段是写“喝粥”的。其中的“等粥”写得最详细。
【小问2详解】
本题考查修辞手法。
从第②段的“栗子跌进锅里”“饭豆煮得肿胀”“花生仁脱了他的红外套”“锅巴，正是围了锅边成一圈”可知，作者把“栗子”“饭豆”“花生仁”“锅巴”都当成了人来写，运用了拟人的修辞。这样写的好处是让文章更生动形象，写出了腊八粥在熬煮时的各种材料的变化。
【小问3详解】
本题考查学生的语言表达能力。
完成这题时，可以写写八儿喝粥时的神态、动作。
示例：八儿把汤匙伸了进去，轻轻舀起一勺。他张开大嘴，慢慢吸了一口。首先，第一个呲溜进去的是大米，这米比平时更香，更软糯，随之而来的是甜味，回味无穷，味蓄仿佛被美食所激发，米粒在舌尖上舞蹈着，仿佛是八儿这辈子喝过最美味的粥了。
14. 课外阅读。
驼背上的母爱
①浩瀚无垠的沙漠中，一支由八匹骆驼组成的运货队正艰难地跋涉着。骆驼队中有一匹雌性骆驼，它的身边紧紧依偎着一匹瘦弱不堪的小骆驼。
②终于，小骆驼忍受不住日晒和酷暑，倒了下去，它用依恋悲哀的目光，深情地望了妈妈一眼后，便永远闭上了眼睛。
③驼妈妈停下脚步，泪水盈眶，发出阵阵哀鸣，它一次又一次地舔着自己的小宝贝。最后，它索性卧下身来陪着自己的孩子。
④要上路了，赶驼人过来拉它，撵它，甚至用鞭子抽它，可是驼妈妈死也不想离开自己的孩子。
⑤最后，赶驼人终于明白了，他温和地对驼妈妈说：“别伤心了，来，我替你将你的孩子驮上吧，咱们带上它走！”他取来一只大布袋，当着驼妈妈的面，将小骆驼的尸体装进袋里，然后驮在驼妈妈的背上。
⑥太阳还是像团火球一样灼热异常，沙漠还是像火焰山一样滚烫，可是驼妈妈的步子很坚定，一点儿也不摇晃。它知道它驮的是自己亲爱的孩子，它要将它带出沙漠，带到它常住的地方。
⑦然而，酷热的天气很快使小骆驼的尸体腐烂了，一阵又一阵的尸臭散发开来，使得同队的人和其他骆驼难以忍受。更可怕的是，它极有可能使人和骆驼群染上致命的瘟疫。
⑧整个骆驼群中，唯有驼妈妈似乎一无所闻，它背负着自己的孩子，依旧迈着沉稳的步子前行。
⑨赶驼人不得不施计——这实在是出于无奈。他用一只同样颜色的布袋装了一袋与小骆驼尸体分量差不多的沙子，趁守在袋子边上的驼妈妈熟睡休息的机会，手脚利索地掉了包，然后又将小骆驼的尸体迅速掩埋了。
⑩第二天一早，赶驼人喂好了水和粮食后，又将“小骆驼的尸体袋”放上了驼妈妈的脊背。于是，驼队又启程了。
⑪经过艰难的长途跋涉，终于到达了目的地。赶驼人卸下了骆驼背上的货。他走到驼妈妈的身旁。他理解它的心情，领它来到道路边，卸下了那个所谓的“尸体袋”，然后开始挖起坑来。
⑫掩埋了小骆驼后，驼妈妈悲伤地鸣叫着，守了整整一夜，然后才肯离去。
⑬以后，每当驼妈妈路过这里时，它总要离开大路，走到这座草儿青青的“坟墓”边，哀鸣着站一会儿，舔舔坟上的青草，然后才离开——在驼妈妈的意识中，这里，永远躺着它可爱的孩子。
⑭母爱是独特的，母爱呵护着我们生命的全部。在这个世界上，母爱是伟大的。
（1）根据短文内容，下列说法不正确的是
A. 小骆驼死后，驼妈妈死也不想离开自己的孩子。
B. 骆驼妈妈的步子很坚定，是因为它要将自己的孩子带出沙漠。
C. 到达了目的地后，赶驼人卸下骆驼妈妈身上的小骆驼，并把它掩埋起来。
D. 这篇文章表现了伟大的母爱。
（2）文章第⑬自然段中“坟墓”加上了引号，这是因为
A. 表示对小骆驼的尊重。
B. “坟墓”里并不是小骆驼，而是掉了包的沙袋。
C. 为了引起他人的注意，让大家都知道这里掩埋的是小骆驼。
D. 有讽刺作用，暗指不用专门给小骆驼弄个坟墓。
（3）下面最能体现本文主题的一项是
A. 莲子心中苦，梨儿腹内酸。
B. 慈母手中线，游子身上衣。
C. 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
D. 母苦儿未见，儿劳母不安。
（4）第⑥自然段中画“ ”的句子是_______描写，作用是________________。
（5）文中最让你感动的画面是什么？结合短文内容说说理由。
___________
【答案】（1）C （2）A （3）B
（4） ①. 环境 ②. 为故事情节的发展做铺垫
（5）文中让我感动的画面是：驼妈妈死也不想离开自己的孩子。因为驼妈妈见小骆驼死了，就停下脚步，泪水盈眶，发出阵阵哀鸣，它一次又一次地舔着自己的小宝贝。最后，它索性卧下身来陪着自己的孩子。这表明了驼妈妈心情非常悲痛，非常心疼孩子。所以死也不想离开自己的孩子。
【解析】
【小问1详解】
本题考查材料内容理解。
C．通读短文，从文中第⑨段的“他用一只同样颜色的布袋装了一袋与小骆驼尸体分量差不多的沙子，趁守在袋子边上的驼妈妈熟睡休息的机会，手脚利索地掉了包，然后又将小骆驼的尸体迅速掩埋了。”可知，到达了目的地后，赶驼人卸下的是骆驼妈妈身上的沙子，并不是小骆驼。说法不正确。
故选C
【小问2详解】
本题考查标点符号的理解。
文章第⑬自然段中“以后，每当驼妈妈路过这里时，它总要离开大路，走到这座草儿青青的‘坟墓’边，哀鸣着站一会儿，舔舔坟上的青草，然后才离开”中“坟墓”加上了引号，说明这是赶驼人被骆驼妈妈的母爱所感动，为小骆驼造了一个专属的坟墓，说明了赶驼人对小骆驼的尊重。
故选A。
【小问3详解】
本题考查诗句及文章主旨的理解。
A．“莲子心中苦，梨儿腹内酸。”出自清代文学评论家金圣叹，这是他在刑场诀别儿子时所作的诗，他看到儿子悲切恸哭之状深感可怜，意是是即自己即将离别儿子，心中感到酸楚难忍；
B．“慈母手中线，游子身上衣。”意思是慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情；
C．“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”此句讲述了孟母对孟子教育的故事，表明环境与家庭教育对子女成长的重要性；
D．“母苦儿未见，儿劳母不安。”意思是母亲的辛苦劳累做儿女的大都没有去关心，而子女在辛苦劳累的时候做母亲的就会感到很不安，意思是想说母亲总是心里想着儿女，而儿女很少去为父母着想。这篇文章讲的是，骆驼妈妈对小骆驼的爱。结合第⑭段“母爱是独特的，母爱呵护着我们生命的全部。在这个世界上，母爱是伟大的。”可知，题目选项中能体现本文主题的一项是：慈母手中线，游子身上衣。
故选B。
【小问4详解】
本题考查对重点句子的理解。
通读短文，结合文章第⑥自然段句子可知文中的“太阳还是像团火球一样灼热异常，沙漠还是像火焰山一样滚烫”是对环境的描写，写出了环境的恶劣，与骆驼妈妈步子的坚定形成对比，反衬出妈妈对孩子的爱，为故事情节的发展做铺垫。
【小问5详解】
本题考查开放性作答。
通读短文写出最让你感动的画面然后说明理由即可。示例：文中让我感动的画面是：以后，每当驼妈妈路过这里时，它总要离开大路，走到这座草儿青青的“坟墓”边，哀鸣着站一会儿，舔舔坟上的青草，然后才离开——在驼妈妈的意识中，这里，永远躺着它可爱的孩子。这表明了驼妈妈对小骆驼的爱，让我明白了，母爱不分种族，母爱是独特的，母爱呵护着我们生命的全部。在这个世界上，母爱是伟大的。
15. 习作。
题目：特别的
“特别”的意思是“不一般，与众不同”。你的学习、生活中一定有过很多的特别。有些事物很特别：特别的微笑，特别的礼物，特别的味道……有些活动很特别：一次特别的比赛，一项特别的作业……还有一些特别的经历：一个特别的节日，一段特别的旅程，一次特别的发现……选择学习、生活中的一件特别的事，写一篇记叙文。
要求：（1）注意把中心意思写清楚，融入自己的情感。
（2）注意把重点部分写具体。
（3）把题目补充完整，字数不少于400字。文中不能出现真实的人名、校名。
【答案】例文：
特别的活动
一年一度的学雷锋活动开始了，这是一次有意义的活动 。
我们学校也举行了一次有意义的活动——清扫社区。我们班里同学有的带桶，有的带抹布，还有忘记带东西的也忙着借用具；还没有开始打扫，大家就已经热火朝天了。
在清扫活动过程中，我们班的同学都干得非常仔细：花坛的周围擦得干干净净，没有一丝灰尘，花坛里的花摇来摇去，好像在感谢我们，帮它们清洁了居住地！我们班有的同学还一边搞卫生一边唱歌呢！搞完卫生以后，我们还帮助隔壁班同学搞卫生了，真是一举两得啊！
干完卫生之后，同学们脸上各个都是“小猫儿”，沾满了汗水灰尘，可同学们都不在乎，还兴高采列的说：“今天真好啊！虽然我们付出了辛勤的劳动和宝贵的汗水，但也是值得的，我们自己亲手把校园周围打扫得干干净净，为自己也为别人提供了良好的环境，真快乐！”
这次清扫社区活动真有意义，我真希望以后多举行这样的活动，不仅锻炼了我们的身体，又使同学们之间更加互助和团结友爱。
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
一、审题
（1）注意把中心意思写清楚，融入自己的情感。（2）注意把重点部分写具体。（3）把题目补充完整，字数不少于400字。文中不能出现真实的人名、校名。
二、立意
记录自己印象最深的一件事，一次活动，一次经历等。围绕“特别”注意写清楚事情的起因、经过、结果。具体要写出事情的经过，写出真实的感受。
三、写作思路
写事过程要重点突出，抓住人物的语言、动作、神态、心理细致描写，详略得当,具体写写经历这件事时当时的感受，具有真情实感，引起读者共鸣。
开头：开门见山交代自己要写的事情或是回忆这件事的心情。
中间：写清楚事情的经过，注意详略得当，适当运用修辞手法，具体抓住人物的语言、动作、神态与心理描写，突出“特别”，让文章更生动形象。
结尾：结尾总结全文，深华主题，或是首尾呼应，表达对这件事的看法。
16. 下面是《鲁滨逊漂流记》不同版本的三个封面，你最喜欢哪一个？请结合你对小说的理解，用一两句话谈谈理由。
________________________________________
【答案】我最喜欢封面一。因为封面一中描绘了鲁滨逊驾驶着一艘小船在大海中飘摇的场景，展现了鲁滨逊的经历。
【解析】
【详解】本题考查语言表达。
结合名著《鲁滨逊漂流记》的内容，然后根据理解选取最喜欢的一幅，给出合理的理由即可。如：我喜欢第二副，因为这幅图能让人看出鲁滨逊孤身一人战胜了很多困难生活在荒岛上，能让人产生兴趣，且契合文章内容。