2022-2023学年陕西省西安市九年级上学期化学期末试题及答案

这是一份2022-2023学年陕西省西安市九年级上学期化学期末试题及答案，共21页。试卷主要包含了55 Ca-40等内容，欢迎下载使用。
第一部分（选择题共30分）
一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1. 2022年，雁塔区围绕“蓝天、碧水、净土”保卫战，提升辖区生态质量，下列环保措施不可行的是
A. 发展公共交通，提倡绿色出行 B. 改“烧煤”为“燃气”，减少污染物排放
C. 改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D. 开发使用太阳能、核能等能源
【答案】C
【解析】
【详解】A、发展公共交通，提倡绿色出行，有利于环保，做法符合主题；
B、改“烧煤”为“燃气”，可以减少二氧化硫等污染物的排放，做法符合主题；
C、改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，并未从根本上消除污染，只是将污染搬迁或扩大范围，做法不符合主题；
D、开发使用太阳能、核能等能源，减少化石燃料的使用，可减少污染物排放，做法符合主题。
故选C。
2. 空气是一种重要的自然资源，下列关于空气各成分的说法中，错误的是
A. 空气中氧气的质量分数约为21%
B. 氮气化学性质不活泼，可用于保护气
C. 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
D. 二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应
【答案】A
【解析】
【详解】A、空气中氧气的体积分数约为21%，不是质量分数，该项错误；
B、氮气在常温下化学性质不活泼，可用于保护气，该项正确；
C、空气中的稀有气体化学性质不活泼，一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”，该项正确；
D、二氧化碳是空气中的主要成分，不属于空气污染物，但含量增多会引起温室效应，该项正确；
故选A。
3. 生活中的下列物质，属于纯净物的是
A. 矿泉水B. 84消毒水C. 蒸馏水D. 糖水
【答案】C
【解析】
【详解】A、矿泉水由水、矿物质等不同种物质组成，属于混合物，错误；
B、84消毒水是以次氯酸钠为主要有效成分的消毒液，在水中溶有次氯酸钠，属于混合物，错误；
C、蒸馏水只有水一种物质，属于纯净物，正确；
D、糖水由糖、水两种物质组成，属于混合物，错误。
故选C。
4. 正确的操作是实验安全和成功的基本保证。下列实验操作正确的是
A. 取用液体B. 加热液体
C. 手拿滴管D. 量取液体
【答案】B
【解析】
【详解】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、标签没有向着手心、瓶口没有紧挨，操作错误；
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，来回移动试管，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，操作正确；
C、手拿滴管时，不能把滴管倒持，要保持胶帽朝上，防止液体流入胶帽，腐蚀胶帽，操作错误；
D、读取量筒内液体体积时视线要与凹液面的最低处保持水平，操作错误。
故选B。
5. 研究“碳捕捉封存”技术是实现“碳中和”的有效方法，以下关于CO2的变化不属于化学变化的是（ ）
A. 光合作用B. 制成碳酸饮料C. 制成葡萄糖D. 制成干冰
【答案】D
【解析】
【详解】A、光合作用是利用二氧化碳与水反应生成有机物和氧气，生成新物质，属于化学变化；
B、二氧化碳制成碳酸饮料是二氧化碳与水反应生成碳酸，生成新物质，属于化学变化；
C、将二氧化碳制成葡萄糖，生成新物质，属于化学变化；
D、将二氧化碳制成干冰是将气态变为固态，没有生成新物质，属于物理变化。
故选D。
6. 化学是一门研究物质组成、结构、性质和变化规律的科学。下列有关说法正确的是
A. 组成：水是由水元素组成的B. 结构：金刚石和石墨中的碳原子的核外电子排布不同
C. 性质：水和冰的化学性质相同D. 变化：铁丝在氧气中燃烧生成Fe2O3
【答案】C
【解析】
【详解】A、水是由氢元素和氧元素组成，故说法错误；
B、构成金刚石和石墨的原子核外电子排布相同，但碳原子排列方式不同，决定了它们的物理性质不同，故说法错误；
C、同种分子性质相同，水和冰都是由水分子构成，所以二者化学性质相同，故说法正确；
D、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，不是Fe2O3，故说法错误。
故选C。
7. 下列化学用语中，数字“2”的说法正确的是
①2H ②2NH3 ③SO2 ④ ⑤Mg2+ ⑥2OH- ⑦H2O
A. 表示离子个数的是⑤⑥B. 表示离子所带电荷数的是④⑤
C. 表示分子中原子个数的是③⑦D. 表示分子个数的是①②
【答案】C
【解析】
【分析】①元素符号前面的数字表示原子个数，故2H表示2个氢原子；
②化学式前面的数字表示分子个数，故2NH3表示2个氨分子；
③位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。故SO2：“2”表示一个二氧化硫分子中含有2个氧原子；
④位于元素或原子团的正上方，表示元素或原子团的化合价。故中的“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2；
⑤位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。故Mg2+：“2”表示一个镁离子带2个单位的正电荷；
⑥离子符号前面的数字表示离子个数，故2OH-表示2个氢氧根离子；
⑦位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。故H2O：“2”表示一个水分子中含有2个氢原子。
【详解】A、由分析可知， 表示离子个数的是⑥，不符合题意；
B、由分析可知，表示离子所带电荷数的是⑤，不符合题意；
C、由分析可知，表示分子中原子个数的是③⑦，符合题意；
D、由分析可知，表示分子个数的是②，不符合题意。
故选C。
8. 室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起，其原因是
A. 分子的体积变大B. 分子分解变成了原子
C. 分子的间隔变大D. 分子由静止变为运动
【答案】C
【解析】
【详解】室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起，是由于干冰升华造成的。干冰升华是由固态变为气态，分子间隔变大。故选C。
9. 第22届世界杯足球赛于2022年11月在卡塔尔举办，球场上球员受伤喷的药物主要成分通常是氯乙烷（C2H5Cl），下列关于氯乙烷的说法中，正确的是（ ）
A. 氯乙烷是氧化物B. 氯乙烷的相对分子质量为64.5g
C. 氯乙烷由三种元素组成D. 氯乙烷中氢元素的质量分数最高
【答案】C
【解析】
【详解】A、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物，氯乙烷由三种元素组成且不含氧元素，不是氧化物，错误；
B、氯乙烷的相对分子质量为12×2+1×5+35.5×1=64.5，单位为“1”，常省略不写，错误；
C、氯乙烷由碳元素、氢元素、氯元素三种元素组成，正确；
D、氯乙烷中，碳元素、氢元素、氯元素三种元素的质量分数分别为、、，质量分数最高的元素为氯元素，错误。
故选C。
10. “钻木取火”是古人点燃木柴的一种方法，关于这种引火方法的叙述正确的是（ ）
①钻出的木屑增大了与氧气的接触面
②钻出的木屑比原木材着火点高
③钻的目的是升高木柴的着火点
④钻的目的是升温达到木柴的着火点
A. ①②B. ①③C. ②③D. ①④
【答案】D
【解析】
【详解】①钻出的木屑增大了与氧气的接触面积，有利于燃烧，正确；
②钻出的木屑与原木材相同，着火点相同，错误；
④钻的目的是升高温度达到木柴的着火点，着火点是定值，不能被提高，错误；
④钻的目的是升高温度达到木柴的着火点，使木柴燃烧，正确。
正确的是①④，故选D。
11. 保护水资源是每个公民的责任。下列说法正确的是
A. 长期饮用硬水不仅没有坏处还可以补钙B. 明矾可用于自来水的杀菌消毒
C. 生活污水可直接排放入河流D. 自然界水循环的主要途径是水的三态转化
【答案】D
【解析】
【详解】A、长期饮用硬水，对人体健康不利，会患结石等，不符合题意；
B、明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，使其沉降，不能杀菌消毒，不符合题意；
C、生活污水直接排放入河流，会污染水源，不符合题意；
D、自然界水循环的主要途径是水的三态转化，符合题意。
故选D。
12. 总结是化学学科的基本方法之一。下列识内容的总结完全正确的一组是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、化学与环境：①导致空气污染的物质有CO、SO2等，CO2是空气中的成分，不是空气污染物，错误；②推广新能源公交车，有利于改善空气质量，正确；总结不完全正确。
B、化学与能源：①煤干馏过程中有新物质生成，属于化学变化，错误；②氢气的制备成本高，且氢气在储存、运输方面比较困难，所以氢能源是一种不广泛使用的能源，错误；总结完全不正确。
C、化学与生活：①油的密度比水小，加少量水后，油漂浮于水面上，与氧气的接触面积更大，更易燃烧，所以炒菜时油锅着火，不能用水浇灭，正确；②金刚石的硬度大，可用镶有金刚石的玻璃刀切割玻璃，正确；总结完全正确。
D、化学与安全：①煤气具有可燃性，混有一定量空气时遇明火易发生爆炸，夜间发现液化气泄漏，不能立即开灯寻找泄漏源，错误；②向燃着的酒精灯内添加酒精，可能会引起失火或爆炸，错误；总结完全不正确。
故选C。
13. 下图是某反应的微观模拟示意图，下列说法中正确的是
A. 化学反应前后原子的种类发生改变
B. 该反应既不是化合反应也不是分解反应
C. 分子在化学变化中不可分
D. 反应物是纯净物
【答案】D
【解析】
【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子种类不变，不符合题意；
B、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意；
C、在化学变化中，分子可分为原子，不符合题意；
D、反应物是由同种分子构成，属于纯净物，符合题意。
故选D。
14. 下列实验操作不能达到实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【详解】A、铜是紫红色的，而氧化铁是红棕色的，所以可用观察颜色的方法鉴别Cu和Fe2O3，正确；
B、不能用点燃的方法除去CO中的少量CO2，因为二氧化碳不能燃烧，一般采用通过氢氧化钠溶液来除去二氧化碳，错误；
C、H2O2溶液和二氧化锰混合会快速产生气泡，放出氧气，而水和二氧化锰混合没有明显现象，正确；
D、磁铁可以吸引铁，而不能吸引铜，可用磁铁吸引除去Cu粉中少量的Fe粉，正确。
故选B。
15. 如图四个图像，能正确反映对应变化关系的是
A. 表示向二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B. 表示镁在氧气中燃烧
C. 表示加热高锰酸钾后产生二氧化锰的质量
D. 表示用“用红磷燃烧测定空气中氧气体积分数”实验过程中密封集气瓶内的气压变化
【答案】C
【解析】
【详解】A、向二氧化锰中加入过氧化氢溶液，随着过氧化氢溶液质量的增加，氧气的质量由0开始逐渐增加，A错误；
B、镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，由化学方程式：可知，每48份质量的镁能与32份质量的氧气恰好完全反应，由图可知，Mg与O2的起始量相等，反应结束后，氧气有剩余，镁被完全消耗，质量变为0，B错误；
C、加热高锰酸钾分解生成二氧化锰、锰酸钾、氧气，加热前二氧化锰的质量为0，开始加热后，高锰酸钾不断分解，二氧化锰的质量逐渐增加，直至高锰酸钾被完全消耗，此时二氧化锰的质量不再增加，C正确；
D、红磷燃烧放热，装置内气体受热膨胀，压强会变大，反应结束并恢复到室温后，气体遇冷，体积收缩，装置内的压强又会变小，由于红磷燃烧消耗了瓶中的氧气，导致反应结束时，瓶中的气体含量小于反应开始前瓶中的气体含量，因此反应后的压强应小于反应前的压强，D错误。
故选C。
第二部分（非选择题共70分）
二、填空及简答题（共7小题，计40分）
16. 建立“宏观一微观一符号”之间的联系是化学学习的重要方法。
（1）图1是部分微粒的结构示意图。
①A~E共有______种元素，属于同种元素的是______（填序号）。
②D在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子。
③C、E形成化合物的化学式为______。
（2）钕元素（Nd）是制造导弹的金属材料中的重要元素，钕元素部分信息如图2所示。钕元素属于______（填“金属”或“非金属”），其相对原子质量为______。
【答案】（1） ① 4##四 ②. A和B ③. 失去 ④. Na2S
（2） ①. 金属 ②. 144.2
【解析】
【小问1详解】
①元素为质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称。图1中A和B为同一种元素，图中共有4种元素；
②D的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中容易易失去电子；
③C为钠离子（Na+），带一个单位的正电荷，在化合物中显+1价，E为硫离子（S2-），带两个单位的负电荷，在化合物中显-2价，C、E形成的化合物为Na2S。
【小问2详解】
钕的偏旁是“钅”，故钕元素属于金属元素，元素周期表中元素名称下方的数字为元素的相对原子质量，故其相对原子质量为144.2。
17. 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。
（1）用化学用语填空。
①空气中体积分数最大的气体是______。
②地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物的化学式为______。
③保持氢气化学性的最小微粒是______。
④天然气的主要成分是______。
⑤碳在空气中不完全燃烧的产物是______。
（2）符号“3”中的“3”表示______，“4”表示______，“2-”表示______。
【答案】（1） ①. N2 ②. Al2O3 ③. H2 ④. CH4 ⑤. CO
（2） ①. 3个硫酸根离子 ②. 一个硫酸根离子中有4个氧原子 ③. 1个硫酸根离子带2个单位的负电荷
【解析】
【小问1详解】
①空气中体积分数最大的气体是氮气，约占78%，表示为：N2；
②地壳中含量最多的金属元素是铝元素，所形成的氧化物是氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，根据化学式的书写原则，氧化铝的化学式为：Al2O3；
③氢气是由氢分子构成的，保持氢气化学性的最小微粒是氢分子，表示为：H2；
④天然气主要成分是甲烷，表示为：CH4；
⑤碳在空气中不完全燃烧的产物是一氧化碳，表示为：CO；
【小问2详解】
在离子符号前加数字表示几个离子，故“3”表示3个硫酸根离子；
离子符号中右下角的数字表示一个离子中的原子个数，故“4”表示一个硫酸根离子中有4个氧原子；
右上角的数字表示该离子所带的电荷数，故“2-”表示1个硫酸根离子带2个单位的负电荷。
18. 厉害了，我的国！神舟十三号飞船将3名航天员送入太空，下个目标是在2024年将航天员送到月球。
（1）载人飞船上大量使用的石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片，石墨稀属于______（填“单质”或“化合物”）。
（2）火箭中的助推剂偏二甲肼（C2H8N2）与氧化剂四氧化二氮（N2O4）反应的化学方程式为：，（条件省略），则X的化学式为______，四氧化二氮（N2O4）中氮元素的化合价为______价。
（3）航天员在空间站工作要每天喝高钙牛奶，高钙牛奶中的“钙”是指______（填“原子”或“分子”或“元素”）。
【答案】（1）单质 （2） ①. CO2 ②. +4
（3）元素
【解析】
【小问1详解】
石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片，只含有碳元素，属于单质；
【小问2详解】
根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目均不变，该反应前C、H、N、O各原子的个数为：2、8、6、8，反应后出现的C、H、N、O各原子的个数为：0、8、6、4，故2X中含有2个C原子和4个O原子，则X的化学式为CO2；四氧化二氮（N2O4）中氧元素的化合价为-2，设氮元素的化合价为x，根据化合物中各元素的化合价代数和为零，得，解得x=+4，即四氧化二氮中氮元素的化合价为+4价。
【小问3详解】
元素组成物质，高钙牛奶中的“钙”是指钙元素。
19. 水是宝贵的自然资源，人类生活和工农业生产都离不开水。
（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
a．不得呈现异色；b．不得有异味；c．应澄清透明；d．不得含有细菌和病毒。
若要将河水中的泥沙等不溶性杂质分离除去，可以通过______操作达到目的。
（2）将浑浊的河水用如图1所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是______，用此装置净化后得到的水属于______（填“纯净物”或“混合物”）。
（3）用如图2装置进行电解水的实验，玻璃管a产生的气体与b产生的气体质量比是______（填最简整数比）。由电解水实验判断下列表述正确的是______（填序号）。
①水由氢气和氧气组成 ②水分子中含有氢分子和氧原子
③水分子在化学反应中可以再分 ④水由氢元素和氧元素组成
（4）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可通过______的方法使硬水软化。
【答案】（1）过滤 （2） ①. 吸附水中的色素和异味 ②. 混合物
（3） ①. 8：1 ②. ③④
（4）煮沸
【解析】
【小问1详解】
若要将河水中的泥沙等不溶性杂质分离除去，可以通过过滤操作达到目的，过滤可实现固液分离；
【小问2详解】
活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味；
用此装置净化后得到的水是由水和可溶性杂质混合而成，属于混合物；
【小问3详解】
在电解水实验中，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，玻璃管a产生其气体较少，是氧气，玻璃管b产生的气体较多，是氢气，根据电解水的化学方程式：，产生的氧气和氢气的质量比为
；
①电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，错误；
②水分子中含氢原子和氧原子，不含氢分子，错误；
③在电解水实验中，水分子可分为氢原子和氧原子，氢原子结合为氢分子，氧原子结合为氧分子，正确；
④由以上分析可知，水是由氢元素和氧元素组成，正确。
故选③④；
【小问4详解】
可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。
20. A～F是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示。已知A、B组成元素相同，E是天然气的主要成分。
请回答下列问题：
（1）A的化学式为______。
（2）C的用途之一为______。
（3）反应②的基本反应类型为______。
（4）反应③的化学方程式为______。
（5）C物质与铁反应的化学方程式为______。
【答案】（1）H2O2 （2）供给呼吸
（3）分解反应 （4）
（5）
【解析】
【分析】E是天然气的主要成分，则为甲烷；A、B组成元素相同，且A能转化为B和C，而B又能转化为C和D，C和D又能反应生成B，且甲烷能与C反应生成B和F，过氧化氢能分解为氧气和水，水电解生成氢气和氧气，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，则A为过氧化氢，B为水，C为氧气，D为氢气，F为二氧化碳。
【小问1详解】
由分析可知，A的化学式为H2O2。
【小问2详解】
C为氧气，氧气能供给呼吸，且可作助燃剂。
【小问3详解】
反应②为电解水的反应，该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应。
【小问4详解】
反应③为氢气燃烧的反应，反应的化学方程式为。
【小问5详解】
C为氧气，氧气能与铁反应生成四氧化三铁，反应的化学方程式为。
21. 化学兴趣小组对某化学反应进行了探究，并将实验测得结果填写在下表中，请你分析并填空：
（1）C物质可能是该反应的______（填“反应物”、“生成物”或“催化剂”）。
（2）反应后D物质的质量是______g。
（3）该反应的基本反应类型是______。
（4）参加反应A和B的质量比为______（最简整数比）。
【答案】（1）催化剂 （2）32
（3）化合反应 （4）2：1
【解析】
【分析】由质量守恒定律可得，反应后D物质的质量为；反应后质量增加的物质为生成物，质量减少的物质为反应物，质量不变的物质可能是反应的催化剂，所以该反应可表示为。
【小问1详解】
C在反应前后质量不变，质量不变的物质可能是反应的催化剂；
【小问2详解】
由分析可知，反应后D物质的质量为32g；
【小问3详解】
该反应可表示为，符合“多变一”的特征，属于化合反应；
【小问4详解】
参加反应的A和B的质量比为：。
22. 如图所示是关于物质燃烧的探究实验：
（1）A装置中的现象是______。
（2）对比两处白磷的现象可以得到燃烧必须满足的一个条件是______。
（3）A装置中发生反应的化学方程式为______。
（4）A装置a试管中足量白磷充分燃烧后，冷却至室温，将a试管倒立到盛有水的烧杯中，如B装置所示。则B装置中的现象是______。
【答案】（1）a试管中白磷燃烧，产生白烟
（2）可燃物与氧气接触
（3）
（4）试管内液面上升至试管的五分之一处
【解析】
【小问1详解】
a中白磷，温度达到了着火点，与氧气接触，燃烧，产生大量白烟，b中红磷未达到其着火点，不能燃烧，故A装置中的现象是：a试管中白磷燃烧，产生白烟；
【小问2详解】
a试管中的白磷接触氧气发生燃烧，烧杯内的白磷被水隔绝氧气没有燃烧，对比两处白磷的现象可以得到燃烧必须满足的一个条件是可燃物与氧气接触；
【小问3详解】
A装置中发生的反应为白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：；
【小问4详解】
A装置中，白磷燃烧，消耗氧气，待冷却至室温后，将a试管倒立到盛有水的烧杯中，由于消耗了氧气，装置内压强减小，故烧杯中的水进入试管，由于氧气约占空气体积分数的五分之一，故试管内液面上升至试管的五分之一处。
三、实验及探究题（共2题，计22分）
23. 请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题：
（1）写出图中标有字母的仪器名称：①______②______。
（2）实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气时反应的化学方程式为______。试管口略向下倾斜的原因是______。
（3）实验室可用E装置收集氧气的依据是______，若收集到的氧气不纯可能的原因是______（填字母序号）。
A．装置气密性不好 B．导管口一有气泡就把导管伸入集气瓶
C．集气瓶中盛水时留有气泡 D．导管伸到集气瓶的底部
（4）实验室里常用块状的石灰石和稀盐酸在常温下反应来制取二氧化碳，制取并收集二氧化碳的装置应选______（填字母序号，下同），制取CO2的化学方程式为______。
（5）若用F装置收集氧气应从______端进气，险满方法是______，有同学提出收集氧气做铁丝燃烧实验时，最好用塑料瓶（如图G），这样建议的原因是______。
【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 水槽
（2） ①. ②. 防止冷凝水回流炸裂试管
（3） ①. 氧气不易溶于水 ②. BC
（4） ①. BD ②.
（5） ①. a ②. 在b导管口放带火星木条，若木条复燃则已满 ③. 塑料瓶不易炸裂伤人
【解析】
【小问1详解】
图中标有字母的仪器名称：①长颈漏斗，②水槽；
【小问2详解】
氯酸钾和二氧化锰共热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：；为了防止冷凝水回流炸裂试管，试管口应略向下倾斜；
【小问3详解】
E装置属于排水法收集气体装置，氧气不易溶于水，可以用E装置收集；
A、装置气密性不好可能会导致收集不到氧气，不会导致收集到的氧气不纯，故选项错误；
B、导管口一有气泡就把导管伸入集气瓶，此时会有空气被集气瓶收集，会导致收集到的氧气不纯，符合题意；
C、集气瓶中盛水时留有气泡说明集气瓶内有空气，会导致收集到的氧气不纯，符合题意；
D、导管伸到集气瓶的底部，没有引入其他气体，不会导致收集到的氧气不纯，故选项错误；
故选BC。
【小问4详解】
制取二氧化碳不需要加热，选择固液常温型装置，故选B，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，需要采用向上排空气法收集，应选择D。因此制取并收集二氧化碳的装置应选BD；碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：；
【小问5详解】
用F装置收集氧气，因为氧气的密度比空气大，应从a端进气，验满方法是在b导管口放带火星木条，若木条复燃则已满；有同学提出收集氧气做铁丝燃烧实验时，最好用塑料瓶，这样建议的原因是塑料瓶不易炸裂伤人，保证实验安全。
24. 化学兴趣小组的同学对“二氧化碳溶于水是否与水发生反应”进行探究。
【提出消想】
猜想一：二氧化碳溶于水，不与水发生反应：
猜想二：二氧化碳溶于水，与水发生反应。
【思路分析】判断物质间是否发生化学反应的根本依据是______。
【查阅资料】盐酸、硫酸、醋酸等都属于酸类物质。
【设计实验】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花分别进行如下实验（如图一）。

（1）实验②的目的是______。
（2）通过实验发现①和④中紫色的纸花变红，②和③紫色的纸花不变红。由此可知，猜想______成立：通过实验④还可以得到的结论是______（请用化学方程式解释）。
（3）小组同学进行了创新，设计如图二所示实验。实验中能观察到的现象是气球______干燥石蕊试纸______湿润石蕊试纸______。
（4）将图一实验④中变红紫色纸花放置在空气中一段时间，红色纸花又变为紫色，这可能是因为______。
【答案】 ①. 是否有新物质生成 ②. 验证水能否使纸花变色 ③. 二 ④. ⑤. 胀大 ⑥. 不变色 ⑦. 变红 ⑧. 碳酸不稳定，易分解，分解后生成二氧化碳和水，不再显酸性，红花变为紫色
【解析】
【详解】思路分析：化学反应的本质是是否有新物质生成，故判断物质间是否发生化学反应的根本依据是是否有新物质生成；
设计实验：（1）由于在④中纸花接触水和二氧化碳，因此需要验证水能否使纸花变色，故实验②的目的是：验证水能否使纸花变色；
（2）实验①中纸花变红，说明醋酸能使纸花变红，即酸性物质能使纸花变红，②和③紫色的纸花不变红，说明二氧化碳和水不能使纸花变色，④中紫色的纸花变红，说明二氧化碳和水发生了反应生成了酸性物质，该物质使紫色纸花变红，故猜想二成立；
实验④中是二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使纸花变红，该反应的化学方程式为：；
（3）干冰升华后变为二氧化碳，气体增多，气球体积变大，干燥石蕊纸花接触只接触二氧化碳，不会变色，湿润石蕊纸花，有水和二氧化碳存在，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，所以纸花变红，故填：气球体积变大，干燥石蕊试纸不变色，湿润的石蕊试纸变红；
（4）碳酸不稳定易分解，碳酸分解后生成二氧化碳和水，不再显酸性，所以石蕊纸花由红色变为紫色，故填：碳酸不稳定，易分解，分解后生成二氧化碳和水，不再显酸性，红花变为紫色。
四、计算与分析题（共2题，计8分）
25. 现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇（化学式为C14H12O3）具有美容养颜之功效。试计算：
（1）白藜芦醇的相对分子质量_____；
（2）白藜芦醇中碳、氢两元素的质量比_____；
（3）45.6g 白藜芦醇中碳元素的质量_________。
【答案】（1）228 （2）14:1

（3）33.6g
【解析】
【小问1详解】
白藜芦醇的相对分子质量=12×14+1×12+16×3=228。
【小问2详解】
白藜芦醇中碳、氢两元素的质量比=(12×14):(1×12)=14:1。
【小问3详解】
45.6g 白藜芦醇中碳元素的质量=
26. 某石灰水中含有氢氧化钙2.22g，若要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀至少需要二氧化碳的质量是多少？
【答案】解：设至少需要二氧化碳的质量是x
答：需要二氧化碳1.32g。A．化学与环境
B．化学与能源
C．化学与生活
D．化学与安全
①导致空气污染的物质有CO、CO2，SO2等
②推广新能源公交车，有利于改善空气质量
①煤的干馏属于化学变化
②氢能源是一种广泛使用的能源
①炒菜时油锅着火，不能用水浇灭
②用镶有金刚石的玻璃刀切割玻璃
①夜间发现液化气泄漏立即开灯寻找泄漏源
②向燃着的酒精灯内添加酒精
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别Cu和Fe2O3
观察颜色
B
除去CO中少量的CO2
点燃
C
鉴别H2O和H2O2溶液
分别取少量液体于试管中，加入MnO2
D
除去Cu粉中少量的Fe粉
用磁铁吸引
物质
A
B
C
D
反应前质量/g
20
12
2
2
反应后质量/g
0
2
2
待测