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    2024年湖南省初中学业水平模拟考试生物试卷二

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    2024年湖南省初中学业水平模拟考试生物试卷二

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    这是一份2024年湖南省初中学业水平模拟考试生物试卷二,共8页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。



    2024 年湖南省初中学业水平模拟考试
    一、选择题(本大题共25 小题,每小题2分,共50分)
    1.水螅附着于水草等物体上生活,具有辐射对称的身体结构,口周围细长的触手便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激,这体现了生物基本特征中的 ( )
    A.生活需要营养
    B.能进行呼吸
    C.能对外界刺激作出反应
    D.能生长和繁殖
    2.湘江水量丰富,是湖南省重要的水路交通,也为工农业生产和人民生活用水提供了丰富的水源。若湘江被某种有毒物质污染则会导致江中生物体含有该种有毒物质,如表所示是其中某条食物链生物体内该有毒物质的相对含量,属于生产者的是( )
    A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
    3.“园因景而闻名,景因园而生辉”,以此概括长沙植物园恰到好处。小湘在长沙植物园游?时,看到了向日葵、葫芦葵、满江红、红豆杉和银杏等植物、下列说法正确的是 (
    A.向昌葵和银杏都属于被子植物
    B.葫芦藓属于藻类,有类似茎、叶的分化
    C.满江红可作为监测空气污染程度的指示植物
    D.红豆杉的介绍牌上写着架子植物、表明种子外面没有采皮包被
    4.水稻育苗一般是在4月份,播种前一天需要对苗床浇水。这体现和子的萌发需要 (
    A.一定的水分和充足的空气 B.适宜的温度和一定的水分
    C.充足的空气和适宜的温度 D.充足的空气和一定的光照
    5.老师为了让同学们能够更好地熟悉生物体的各结构层次,制作了四个分类箱,和同学们进行“投放卡片”游戏,写有葡萄果肉的卡片,应投入哪个箱子 ( )
    6.小湘为探究“不同水温对金鱼呼吸的影响”,进行了如下实验设计,需要修改的内容是
    ( )
    A.金鱼数量 B.水温 C.水的酸碱度 D.光照条件
    7.随着科技的飞速发展,智能产品已逐渐渗透到我们生活的方方面面,如智能照镜内含重力感应装置,可以检测我们是否长时间低头工作,并将信息传递到内昏芯片然后发出语音提醒。“重力感应装置”相当于图中的 ( )
    A. ① B. ② C. ③ D. ④
    8.某患者术后短期内不能正常进食,要通过输入全营养液的方法提供营养。全营养液的成分中不含 ( )
    A.葡萄糖 B.氨基酸 C.蛋白质 D.无机盐
    9.呼吸衰竭的患者常通过气管外部插管使用呼吸机进行辅助治疗,如图为呼吸机工作原理示意图,呼吸机无法代替人体呼吸道行使的功能是 ( )
    A.清洁气体 B.温暖气体 C.湿润气体 D.顺畅通气
    10.北极狐耳短而圆,因为耳部是动物最易散热的部位,耳短则散失热量少,更加适应寒冷的极环境,这体现了结构与功能相适应的特点,下列说法不符合这一特点的是 (
    A.麻雀身体呈流线型适于飞行 B.金鱼可以用鳃呼吸适于生活在水中
    C.蛇的体表覆盖角质鳞片适于生活在陆地 D.血吸虫的消化器官很简单适于快速运动
    11.如图表示小湘进食后身体内的部分生理活动过程(血液流经某器官或结构后的变化),图中的①和②表示血管,a表示器官或结构,下列说法正确的是 ( )
    A.若a是肺泡周围毛细血管,则②中流静脉血
    B.若a是骨骼肌,则①中含氧量比②高
    C.若a是肾脏,则②中尿素含量高于①
    D.若a是胃,则②中氨基酸含量高于①
    12.刚孵化的小天鹅如果没有母天鹅带领,就会跟着人或其他行动目标走,从行为的获得途径来看,以下行为和此不同的是 ( )
    A.刚失去自己雏鸟的红雀给鱼儿喂食 B.大山雀喝牛奶
    C.菜青虫只吃十字花科植物的叶子 D.幼蛛自行结网
    13. 2024年3月 12 日,某中学组织了“‘植’此青绿,共护家园”植树节活动,同学们纷纷参与其中,下列做法促进了植株的呼吸作用的是 ( )
    A. 除草 B. 松土 C. 扶正 D. 施肥
    14.在进行了“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验后,小湘绘制了如图所示的血液流动示意图,图中①②③的血管类型分别是 ( )
    A.毛细血管、静脉、动脉
    B.静脉、动脉、毛细血管
    C.动脉、毛细血管、静脉
    D.静脉、毛细血管、动脉
    15.松鼠会把采摘的松子放进地下的洞中,用泥巴或落叶将洞口盖好防止丢失,埋在地下的松子在条件适宜时会萌发。这种现象体现了动物在生物圈中的作用是 ( )
    A.维持生物圈的生态平衡 B.能够促进物质循环
    C.能帮助植物传播种子 D.能够帮助植物传粉
    16.据2024年2月14日苏亚 农业农村部公布国家农业 作生 种质资源所入选名单,其中丝状真菌可将1447、出租类对农业有机废弃物转化为植物易于吸收的机料,这一事例体现了丝状真菌的征是 ( )
    A.生殖方式为 生殖 B.有 叶灵
    C.营养方 并养 D.有成形, 细胞核
    17.第十四届全国冬季运动会上,采运动员在女子领架 车角逐,获得金牌,又视机前的观众欢呼雀跃,激动得热泪盈眶,这些反应主要是由哪种激素引起的 (
    A.胰岛素 B.肾上腺素 C.生长激素 D.甲状腺激素
    18.中华文化博大精深,不少成语和诗句中暗含了动物生殖和发育的生物学现象,下列对应误的是 (
    A. 金蝉脱壳——化蛹 B. 蜻蜓点水——产卵
    C.谁家新燕啄春泥——筑巢 D.听取蛙声一片——求偶
    19.湖南省森林植物园内建有木兰科物种基因库,保育多种木兰科植物。与木兰科相比,下列分类单位中包含植物种类更少的是 ( )
    A、被子植物门 B.双子叶植物纲 D. kì èi
    20.心脏是人体最重要的器官之一,心脏在我们体内每 分更要跳动60-100次来推持我们的生命活动,如图为人的心情结构示意图,下列相关说法错误的是 ( )
    A.①是左心室,它迎接主动脉,流动脉血 B.②④之间不在万室瓣,而防止血液倒流
    C.③是体循环的起点 D.左右心房收缩时,血液由心理进入心室
    21.如图为健康人肾单位中葡萄糖含量变化曲线,若丙结构出现病变,则尿液中明显增多的是( )
    A.蛋白质 B.血细胞 C.葡萄糖 D.氨基酸
    22.化石是生命的记录,通过对化石的形态、构造、生活方式和生活环境等的不断研究,不计其数的古代生物就可被逐步识别,古代生物的形态就能被复原,如图分别为狼鳍鱼化石和九尾狐甲鱼化石,分析这两种动物在结构上的共同特征是( )
    A.身体呈两侧对称 B.有由脊椎骨组成的脊柱
    C.体表均覆盖鳞片 D.身体由许多相似的体节组成
    23.孙思邈在《备急千金要方》中写道:“饮屠苏,岁旦辟疫气,不染瘟疫及伤寒。”屠苏酒对人体裨益甚多,兼有滋补保健和防病疗疾等多种功能。从预防传染病的措施来看,“饮屠苏”属于 ( )
    A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体
    4.以下关于科学家和他们的相关事迹正确的是 ( )
    A.达尔文发明了显微镜 B.林奈出版了《物种起源》
    C.巴斯德被誉为“微生物学之父” D.列文虎克创建了“细胞学说”
    3.某小区正在开展“文明健康,有你有我”公益广告征集活动,下列哪个作品不能入选
    A.远离烟和酒,健康更长久 B.垃圾不落地,小区更美丽
    C.三杯通大道,醉酒解千愁 D.体育伴我行,健康伴一生
    二、非选择题(本大题共7小题,共50分)
    (5分)生物学是以实验为基础的学科,制作并观察临时装片是初中阶段需要掌握的重要实
    验技能之一,如图是小湘整理的制作并观察动植物细胞临时装片的部分操作示意图,请据图回答下列问题:
    (1)根据图中的实验步骤,写出制作A装片的顺序: (用序号和箭头表示)。
    (2)观察A装片时发现视野内出现了一个较黑、边缘较宽的椭圆形图像,里面空白,推测可能是步骤 (填序号)操作有误。
    (3)制作B装片时步骤②滴加的是 ,目的是 。
    (4)制作A装片或B装片时在步骤③中滴加的是 。
    27.(5分)为了使同学们更直观地理解生态系统的组成成分和能量流动,学校开展了“设计并制作生态瓶”的实践活动,请结合小湘的实践任务单回答下列问题:
    28.(5分)在学习完“动物的多样性”之后,小湘将自己在某自然保护区看到的蜗牛、蜜蜂、大山雀、猕猴、蜥蜴和鲫鱼进行了如下分类,请回答下列问题:
    (1)将图中内容补充完整:① ,② ,③ 。
    (2)其中摆脱了水环境的限制,是最早能真正适应陆地生活的脊椎动物为 。
    (3)鲫鱼的鳃丝可以在水中展开,有利于获取氧气,请从结构与功能观的角度分析产生这种现象的原因: 。
    29.(5分)阅读下列资料,回答问题:
    资料一:大熊猫是中国特有物种:它的祖先是始熊猫。大熊猫仅有两个亚种,四川亚种和秦岭亚种,主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区。并不是所有大熊猫的毛色都是黑白相间的,四川大熊猫的头长近似熊,毛色黑白分明;秦岭大熊猫的头圆更像猫,腹部毛色偏棕。
    资料二:大熊猫在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化无”和中国国宝”,是世界自然甚金会的形象大使和世界生物多样性保护的旗舰物种。其体型肥硕似熊丰腴离态,头圆尾短。如图关大熊猫的头骨示意图
    (1)化石是证明大熊猫的祖先是始熊猫的 (填“直接”或“唯一”)证据。
    (2)四川大熊猫和秦岭大熊猫的毛色不一致,这种现象在遗传学上被称为 。
    (3)根据大熊猫的头骨示意图可以发现大熊猫的牙齿具有 的分化,有利于捕食,从进化的角度分析,这是 的结果。
    (4)有人认为,按照达尔文的理论,像大熊猫这种珍稀动物并不适合现代的环境变化,应该任其灭绝,这种观点是否合理,并说明理由:
    30.(10分)布洛芬是一种解热镇痛类药物,常被用于缓解轻至中度疼痛,也可用于治疗感冒起的发热,如图是布洛芬进入人体后参与的部分生理活动的示意图,图中Ⅰ~Ⅲ分别表三种生理过程,①~④分别表示心脏的四个腔室。请据图回答下列问题:
    (1)制药厂常将布洛芬封装在淀粉制成的胶囊中给病人服用,从而避免布洛芬对 产生刺激,该胶囊最终在 中被分解为葡萄糖,并通过[ ]([ ]内填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)过程进入血液循环。
    (2)并非所有的药物都可以口服,如胰岛素的主要成分是蛋白质,目前糖尿病患者多采用注射的方式补充胰岛素,口服胰岛素 (填“能”或“不能”)帮助患者降低血糖。
    (3)葡萄糖进入人体后,会被运输到组织细胞处,经过细胞的 作用产生二氧化碳和水,产生的二氧化碳会通过过程Ⅲ被排出体外,此时膈肌处于 状态。
    (4)布洛芬跟随血液循环最先到达心脏的[ ] ([ ]内填序号,横线上填文字),心脏中心壁肌肉最厚的是④ 。
    (5)医生让我们多喝水加强代谢,喝下的水会在肾脏内形成尿液并最终排出体外,请写出尿的排出途径:肾脏→ (2分)→体外。
    31.(10分)某校组织学生参加生产实践基地研学活动,在智能蔬菜大棚中,同学们参与种植了番茄,并对番茄生长的各阶段开展了研究,活动过程如下:
    (1)获取番茄种子:纵切番茄果实,挑取种子,番茄果实纵切图如图一所示,其中 A 表示 ,是由番茄雌蕊中的 发育而来。
    (2)栽培种植:①将番茄种子用湿纸巾包裹置于培养基内培养,定期喷水,一段时间后,最先突破种皮的结构是
    ②将培养基中成活的幼苗带土坨移植到温室大棚内,以保护幼苗根部 区不受伤害。
    (3)种植方式:采用单行种植,株间距约为25厘米,行间距约为35厘米,可避免番茄的叶片相互遮挡,有利于番茄进行 作用。
    (4)果实贮存:番茄花呈黄色,可结出绿色的幼果,果实成熟后呈红色,番茄采摘后其细胞仍然保持活性。在贮存过程中,细胞结构中起支持和保护作用的 被部分分解,使果肉细胞变得松散,果实硬度下降。此外,番茄进行 作用会使果实风味下降,重量减轻。
    (5)拓展延伸:同学们查阅资料发现,雄蕊花粉落在同朵花的雌蕊柱头上进行受精为自花传粉,雄蕊花粉落在另一朵花的雌蕊柱头上进行受精为异花传粉,图二为番茄花雌蕊柱头的三种类型。结合传粉过程分析,自然状态下利于异花传粉的是 ,从遗传变异的
    角度分析,和自花传粉相比,异花传粉的优势有 (2分)。
    32.(10分)土壤盐渍化会导致土壤板铺、pH焦升高。不宜作物生长。为了筛选出能改善土壤理化特性的最适植物一科研小组选择三种耐旱的盐生植物,观察三者对土壤现化特性的影响,实验步骤如下:
    ①选用盐渍砂块土为供试土壤、设裸地(16---不种任何植物)-白茎盐生草,T₁)、盐地碱蓬 T₂、碱茅(T₁)四个实验区面积一样,种植方式和种植密度均相同,实验蚕夏3次。
    ②播种前和植物收获后分别在土壤深度(0~30cm处采集土填样品,测定种植盐生植物后的土壤容重。
    (注:土壤容重越小,土壤越疏松多孔,结构性越好,越适宜作物生长)
    (1)生长在干旱地区的植物根系发达,利于吸收地下深处的 ,同时叶片的 (填叶片的结构)会缩小或关闭,从而降低蒸腾作用。
    (2)步骤①中实验重复3次,是为了 ,图1结果显示盐生植物能够 (填“降低”或“升高”)土壤容重,从而使土壤中的 含量增加,利于植物根部进行呼吸作用。
    三种盐生植物对土壤容重的影响差异不显著,不能选出最适植物,对此科研人员做了进一步探究,在原实验的基础上,测定种植盐生植物后土壤的pH值。结果如图2:
    (3)分析图2,可得出结论: (2分)。
    (4)有同学认为,不同植物扎根深度不同,本实验所得出的结论欠缺普适性,请你设置一个合理的探究方案: (2分)。
    (5)综合以上实验,科研小组最终筛选出改善土壤理化特性效果最佳的植物是 。
    生物种类




    有毒物质的相对含量(毫克)
    0.045
    0.024
    0.003
    0.009
    组别
    金鱼数量
    水温
    水的酸碱度
    光照条件
    1
    10条
    15℃
    适中
    晴天
    2
    10条
    20℃
    活中
    K E
    3
    10条
    25℃
    适什
    夜间
    实践任务单
    实践目标
    运用所学知识,设计并制作生态瓶,使其尽可能维持较长时间。
    选择生物种类
    (1)同学们选择了水草、小鱼来制作生态瓶,这些生物、阳光、生态瓶中的空气和蒸馏水________(填“能”或“不能”)构成一个完整的生态系统。
    生物数量的确定
    生产者的数量一般要比消费者多,同学们选择的生物数量分别是:水草4株,小鱼2只。
    制作与观察
    (2)确定好生物种类和数量后,向透明玻璃瓶中加入蒸馏水至3位置,并加入少许河泥。从生态系统组成的重物部分上看,河泥为该生态瓶提供了
    (3)生态瓶制作完成后用凡士林封口,一段时间后发现其中有水漠凝结,这些水汽可能来源于______(填字母)
    A. 水草的素质作用B.小鱼的呼吸作用
    C. 水草的光合作用D. 水分的蒸发作用
    展示与评价
    (4)如图为同学们制作的生态瓶,结合生态瓶放置的环境,推测小鱼存活间最长的生态瓶是哪个,并说明理由:_______________________(2分)。

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