2025届高考生物一轮总复习必修2第五单元微专题9判断控制不同性状的等位基因是否位于一对同源染色体上课件

这是一份2025届高考生物一轮总复习必修2第五单元微专题9判断控制不同性状的等位基因是否位于一对同源染色体上课件，共20页。PPT课件主要包含了红色∶白色＝9∶7等内容，欢迎下载使用。

确定基因位置的4个判断方法(1)判断基因是否位于一对同源染色体上。以AaBb为例，若两对等位基因位于一对同源染色体上，不考虑互换，则产生两种类型的配子，在此基础上进行自交会产生两种或三种表型，测交会出现两种表型；若两对等位基因位于一对同源染色体上，考虑互换，则产生四种类型的配子，在此基础上进行自交或测交会出现四种表型。
(2)判断基因是否易位到一对同源染色体上。若两对等位基因的遗传具有自由组合定律的特点，但却出现不符合自由组合定律的现象，可考虑基因转移到同一对同源染色体上的可能，如由染色体易位引起的变异。
(3)判断外源基因整合到宿主细胞染色体上的类型。外源基因整合到宿主细胞染色体上有多种类型，有的遵循孟德尔遗传规律。若多个外源基因以连锁的形式整合到同源染色体的其中一条上，其自交会出现分离定律中的3∶1的性状分离比；若多个外源基因分别独立整合到非同源染色体的其中一条上，各个外源基因的遗传互不影响，则会表现出自由组合定律的现象。
(4)判断基因是否位于不同对同源染色体上。以AaBb为例，若两对等位基因分别位于两对同源染色体上，则产生四种类型的配子。在此基础上进行测交或自交时会出现特定的性状分离比，如1∶1∶1∶1或9∶3∶3∶1(或9∶7等变式)，也会出现致死背景下特殊的性状分离比，如4∶2∶2∶1、6∶3∶2∶1。在涉及两对等位基因遗传时，若出现上述性状分离比，可考虑基因位于两对同源染色体上。
1．(2024·广东六市联考)在育种工作中，一般品系都以纯合体形式保存下来，但部分致死基因的品系保存因为有纯合致死效应，所以只能以杂合子的形式保存。果蝇(2N＝8)卷翅基因A是2号染色体上的一个显性突变基因，具有纯合致死效应，其等位基因a控制正常翅型。回答下列问题：(1)现在有雌雄卷翅果蝇若干，把它们放入培养瓶中，分别让其逐代自由交配或与表型相同的个体交配，则F2中卷翅个体的比例分别为________和________。自由交配多代后，A基因的频率将会________(填“升高”“降低”或“不变”)。
解析：卷翅果蝇的基因型为Aa，若卷翅果蝇自由交配，F1(2/3Aa、1/3aa)果蝇产生的精子、卵细胞种类及比例均为A∶a＝1∶2，F2中AA(致死)占(1/3)×(1/3)＝1/9，Aa占2×(1/3)×(2/3)＝4/9，aa占(2/3)×(2/3)＝4/9，即F2中卷翅个体的比例为1/2。若逐代表型相同的个体交配，则F1中卷翅(Aa)个体间交配的后代为2/3(1/4AA致死、1/2Aa、1/4aa)，F1中正常翅(aa)个体间交配的后代为1/3aa，则F2中卷翅个体的比例为2/5。因显性基因具有纯合致死效应，故自由交配多代后，A基因的频率将降低。
(2)已知果蝇的灰身对黑身为显性，由常染色体上的一对等位基因D和d控制，请以卷翅黑身果蝇和纯合正常翅灰身果蝇为材料，检测基因D和d是否位于2号染色体上。(不考虑互换和基因突变)实验步骤如下：①让卷翅黑身果蝇与纯合正常翅灰身果蝇杂交，得F1；②从F1中选出卷翅灰身果蝇随机交配得F2。预期实验结果并得出结论：若F2的表型及比例为__________________________，说明果蝇的基因D和d位于2号染色体上；若F2的表型及比例为______________________________________________________，说明果蝇的基因D和d不位于2号染色体上。
卷翅灰身∶正常翅灰身＝2∶1
卷翅灰身∶卷翅黑身∶正常翅灰身∶
正常翅黑身＝6∶2∶3∶1
解析：检测基因D、d与A、a是否都位于2号染色体上，实际是检测两对基因的遗传是否遵循自由组合定律。用纯合正常翅灰身果蝇(aaDD)与卷翅黑身果蝇(Aadd)杂交，选F1中卷翅灰身雌雄果蝇(AaDd)杂交得F2。若两对基因位于一对同源染色体上，则F2中卷翅灰身∶正常翅灰身＝2∶1；若两对基因位于两对同源染色体上，则F2中果蝇表型及比例为卷翅灰身∶卷翅黑身∶正常翅灰身∶正常翅黑身＝6∶2∶3∶1。　
2．某种植物花的颜色由两对基因(A和a、B和b)控制，A基因控制色素合成(AA和Aa的效应相同)，B基因为修饰基因，能淡化颜色的深度(BB和Bb的效应不同)。其基因型与表型的对应关系见下表，请回答下列问题：
(1)让纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的子一代植株的花色全为粉色。请写出可能的杂交组合：______________________________。
AABB×AAbb或aaBB×AAbb
解析：由题意可知，纯合白花植株有AABB、aabb和aaBB 3种基因型，纯合红花植株的基因型为AAbb，若两者杂交产生的子一代全为粉色花(A_Bb)，则亲本杂交组合为AABB×AAbb或aaBB×AAbb。
(2)为了探究两对基因(A和a、B和b)是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行自交实验。①实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，已给出两种类型，请将未给出的类型画在方框内。如下图所示，竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位置。
②实验步骤。第一步：粉花植株自交。第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。③实验可能的结果(不考虑互换)及相应的结论。a．若________________________________________________，则两对基因在两对同源染色体上(符合第一种类型)。b.若子代植株花色及比例为粉色∶白色＝1∶1，则两对基因在一对同源染色体上(符合第二种类型)。c．若_________________________________________________，则两对基因在一对同源染色体上(符合第三种类型)。
子代植株花色及比例为粉色∶红色∶白色＝6∶3∶7
子代植株花色及比例为粉色∶红色∶白色＝2∶1∶1
解析：基因型为AaBb的植株自交，若符合第一种类型，则子代的基因型为1/16AABB(白色花)、2/16AABb(粉色花)、4/16 AaBb(粉色花)、2/16AaBB(白色花)、1/16AAbb(红色花)、2/16Aabb(红色花)、1/16aaBB(白色花)、2/16aaBb(白色花)、1/16aabb(白色花)，即子代植株花色及比例为粉色∶红色∶白色＝6∶3∶7；若符合第二种类型，则子代的基因型为1/4AABB(白色花)、2/4AaBb(粉色花)、1/4aabb(白色花)，即子代植株花色及比例为粉色∶白色＝1∶1；若符合第三种类型，则子代的基因型为2/4AaBb(粉色花)、1/4AAbb(红色花)、1/4aaBB(白色花)，即子代植株花色及比例为粉色∶红色∶白色＝2∶1∶1。
3．某植物花的颜色由两对独立遗传的等位基因(A/a、B/b)控制，当基因A、B同时存在时表现为红色，否则为白色，回答下列问题：(1)让纯合红花个体与白花个体(aabb)杂交，F1自交，F2中表型及比例为____________________，F2白花个体中纯合子占________。
解析：据题意可知，纯合红花个体的基因型为AABB，与白花(aabb)个体杂交，产生F1，F1自交，后代的基因型及比例为A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb＝9∶3∶3∶1。基因型为A_B_的个体表现为红色，其余基因型的个体表现为白色，因此F2中表型及比例为红色∶白色＝9∶7。F2中白花个体占7/16，其中纯合个体的基因型为AAbb、aaBB、aabb，各占1/16，因此F2白花个体中纯合子占(1/16＋1/16＋1/16)/(7/16)＝3/7。
(2)当基因A、B同时存在时，基因M使花瓣呈紫色，基因n纯合时抑制色素形成。①基因型为AaBbMmnn的个体花的颜色表现为________。②已知M/m、N/n不在A/a、B/b所在的染色体上，现有基因型为AABBMMnn、AABBmmNN、AABBmmnn的个体，假定不发生突变和互换，请用以上品系为材料，设计实验来确定M/m和N/n是否位于一对同源染色体上。实验思路：________________________________________。
答案：选取基因型为AABBMMnn和AABBmmNN的个体杂交获得F1，F1自交获得F2(或选取基因型为AABBMMnn和AABBmmNN的个体杂交获得F1，F1与基因型为AABBmmnn的个体杂交得到F2)　
预期结果及结论：若________________________________________________________，说明M/m、N/n位于一对同源染色体上；若______________________________________________________________，说明M/m、N/n位于两对同源染色体上。
F2中紫色∶红色∶白色＝2∶1∶1(或F2中红色∶白色＝1∶1)
F2中紫色∶红色∶白色＝9∶3∶4(或F2中紫色∶红色∶白色＝1∶1∶2)