部编版小升初语文必考点集训——文言文专练（11）（含参考译文及答案）

这是一份部编版小升初语文必考点集训——文言文专练（11）（含参考译文及答案），共7页。试卷主要包含了阅读下面的文言文，完成相关问题等内容，欢迎下载使用。
一、阅读下面的文言文，完成相关问题。
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！
1.解释加点词的含义。
（1）其剑自舟中坠于水。
（2）舟已行矣，而剑不行。
2.下面句子停顿不正确的是（ ）。
A.其剑/自舟中/坠于水 B.从其/所契者/入水求之
C.何不/试之以足 D.私拟作/群鹤舞空
3.翻译句子。
求剑若此，不亦惑乎！

4.这个故事告诉我们一个什么道理?

4. 现实生活中，也不乏类似于刻舟求剑这样的故事，请你举出一个事例来。

二、阅读下面的文言文，完成相关问题。
王冕僧寺夜读
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。
1.下列加点字解释不正确的一项是（ ）。
A.窃入学舍:偷偷地 B.辄默记:就
C.儿痴如此：傻，呆 D.恬若不见：好像
2.翻译下列句子。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之


3.你从本文中感悟到了什么？

三、阅读下面的文言文，完成相关问题。
贾人食言
济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴上号焉。有渔者以舟往救之。未至，贾人急号曰：我济上之巨室也，能救我，予尔百金? 渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金而今予十金，无乃不可乎？ ”贾人勃然作色曰：“若渔者也，一日之获几何?而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金而不酬者也！”袖而观之，遂没。
1.下列句中加粗字的词解释有误的一项（ ）。
A.向许百金，而今予十金（表并列关系的连词）
B.犹为不足乎（表示疑问的语气助词）
C.渔者黯然而退（形容词词尾，表示的样子）
D.舟薄于石又覆（介词，在）
2.选出翻译有错的一项（ ）。
A.有渔者以舟往救之。（有个打鱼的人划着船前去救他）
B.吾济阴之巨室也。（我是济阴的富豪）
C.渔者载而升诸陆。（打鱼人托着他并把他送到岸上）
D.立而观之，遂没。〔（打鱼人）站在岸上看着商人，（商人）就淹死了〕 3.贾人许百金而酬十金的理由是 。（用自己的话概括。）
4.渔者见死不救的原因是 。（用文中原话回答。）
5.根据这则小故事，以其中某一人物为对象，写一句评论的话，要求句中能运用成语或格言警句。

四、阅读下面的文言文，完成相关问题。
曲突徙薪
客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。”主人嘿然不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。或谓主人曰：“乡使听客之言，不弗牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃寤而请之。
注释：①过：拜访。 ②堗(tū)：烟囱。 ③嘿：同“默”。 ④居无何：过了不久。 ⑤上行(hāng)：上坐。 ⑥突：烟囱
1.指出下面两句中的通假字。[来源:学*科*网Z*X*X*K]
（1）不者，且有火患 “ ”通“ ”
（2）曲突徙薪亡恩泽 “ ”通“ ”
2.将下列句子译成现代汉语。
更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。

3.“主人乃寤而请之。”主人悟出了什么道理？（ ）
A.应该首先感谢有先见之明的人。
B.不应忘记提醒过自己的人。
C.更要感激进忠言的人。
D.要接受不听忠告的教训，勇于承认错误。
4.除了“焦头烂额”外，文中还有一个成语是： ，它的含义同我们今天所说的一个俗语是相同的，那就是： 。
五、阅读下面的文言文，完成相关问题。
荀巨伯探友
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。
注释：①值：适逢。 ②郡：此指城。 ③相视：看望你。 ④败义：毁坏道义。 ⑤一：整个。 ⑥班军：调回出外打仗的军队。
1.选出与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项（ ）。
A.吾欲之南海 B.水陆草木之花
C.怅恨久之 D.属于作文以记之
2.用“/”将下面的句子断开，仅一处。
荀 巨 伯 远 看 友 人 疾 值 胡 贼 攻 郡。
3.将下面的句子译成现代汉语。
远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！


4.你从本文中获得了哪些启发？

六、阅读下面的文言文，完成相关问题。
景公闻命
景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。
注释：雨（yù）雪：下雪。雨，落，降，用如动词。陛：宫殿的台阶。闻命：听到辞命。闻，听；命，辞命。
1.下列各句中加点词用法和意义相同的一项是（ ）。
A.雨雪三日而天不寒/学而时习之 B.坐于堂侧陛/莫不有求于王
C.以其境过清/以中有足乐者 D.贤能为之用/不足为外人道也
2.翻译句子。
古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。


3.“雨雪三日”，景公为什么认为“天不寒”?

4.宴子巧妙运用什么方法使景公闻命，“出裘发粟与饥寒”的？

参考答案
一、1.（1）到 （2）可是，但是
2.B
3.像这样去找剑，不是很糊涂的吗？
4.世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。
5.示例：我们生活学习中，好多人都有拖三拉四的习惯，遇到问题不及时解决，非要在那作个记号，等什么时候想解决的时候才考虑，殊不知等过一段时间后，这个问题可能变得很复杂。
【参考译文】 楚国有个渡江的人,他的剑从船中掉到水里。他急忙在船边上用剑在掉下剑的地方做了记号,说:“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了,(这个楚国人)从他刻记号的地方下水寻找剑。船已经航行了,但是剑没有行进,像这样寻找剑,不是很糊涂吗!
二、1.偷偷地 就 入迷 神情平静
2.晚上，（王冕）偷偷地跑出来，坐到佛像的膝盖上，在长明灯光的映照下，拿着书苦读。
3.年轻时必须勤读苦练，长大后方能有所作为。
【参考译文】 王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕由是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
三、 1.A 2.C 3.渔夫不应该一下得那么多的钱 4.是许金不酬也 5.商人许金不酬，失信于人，终遭灭顶之灾，活该！（或：渔夫财迷心窍，见死不救，只图一时痛快，有罪！）（答案不唯一）
【参考译文】 从前，济水的南面有个商人，渡河时从船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。有一个渔夫用船去救他，还没有靠近，商人就急忙嚎叫道：“我是济水一带的大富翁，你如果能救了我，我给你一百两金子。”渔夫把他救上岸后，商人却只给了他十两金子。渔夫说：“当初你答应给我一百两金子，可现在只给十两，这岂不是不讲信用么？”商人勃然大怒道：“你一个打鱼的，一天的收入该有多少？你突然间得到十两金子,还不满足吗？”渔夫失望地走了。后来有一天，这商人乘船顺吕梁湖而下，船触礁沉没，他再一次落水，正好原先救过他的那个渔夫也在那里。有人问渔夫：“你为什么不去救他呢？”渔夫说：“他就是那个答应给我一百两金子而不兑现承诺的人。”渔夫远远地看着商人在水中挣扎，商人很快就沉入水底淹死了。
四、1.(1)不——否 (2)亡——无
2.把它改为弯曲的烟囱，把那些柴草移到远处去；否则，将会有火灾发生。
3.D
4.曲突徙薪 防患于未然
【参考译文】 有一个过访主人的客人，看到（主人家）炉灶的烟囱是直的，旁边还堆积着柴草，便对主人说：“把烟囱改为拐弯的，使柴草远离（烟囱）。不然的话，将会发生火灾。”主人沉默不答应。不久，家里果然失火，邻居们一同来救火，幸好把火扑灭了。于是，（主人）杀牛置办酒席，答谢邻人们。被火烧伤的人安排在上席，其余的按照功劳依次排定座位，却不邀请提“曲突”建议的客人。有人对主人说：“当初如果听了那位客人的话，也不用破费摆设酒席，始终也不会有火患。现在评论功劳，邀请宾客，（为什么）提‘曲突徙薪’建议的人没有受到答谢、恩惠，而被烧伤的人却成了上客呢？”主人这才醒悟去邀请那位客人。
五、1.B 2.荀巨伯远看友人疾/值胡贼攻郡。 3.（我）从老远的地方来看你，可你却让我离开，使我成为一个不讲道义而只顾求生的人，这难道是我荀巨伯应该做的吗？ 4.友情无价。人世间最宝贵的就是赤城的友爱，它比生命还值得人们珍惜。
【参考译文】 荀巨伯远道去探望生病的朋友，正好遇上胡兵进攻郡城。朋友对荀巨伯说：“我现在就要死了！您还是离开吧。”荀巨伯说：“我远道来看你，你却让我离开，让我舍弃正义来保全性命，这哪里是我荀巨伯做的事！”胡兵进城后，对荀巨伯说：“我们的大军一到，整个郡城的人都跑光了，你是什么人，竟敢独自一个人留下来？”荀巨伯说：“朋友有病，不忍心抛弃他，我宁愿用自己的身家性命来代替朋友的性命。” 胡兵相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了重道义的郡城！”于是撤回大军。整个郡城都得以保全。
六、1.C 2.古代贤明的君王自己饱后会想到别人还饿着，自己穿暖后会想到别人还冻着，自己安逸后会想到别人辛劳着。 3．因“公被狐白之裘”。4．晏子巧妙运用古之贤君的做法来暗示景公，使景公顿悟，而“出裘发粟与饥寒”。
【参考译文】 齐景公在位的时候，夹雨带雪一连下了三日还不见晴。景公披着白狐狸皮袍，坐在殿堂侧面的台阶上。晏子进来见景公，在他旁边侍立了一会儿。景公说：“奇怪!雨雪一连下了三天而天气不冷。”晏子反问他说：“天气真的不冷吗?”景公笑了。晏子说：“我听说古时候的贤明君主，自己吃饱了而知道他人的饥饿，自己穿暖了而知道他人的寒冷，自己安乐了而知道他人的劳苦。现在的君主不如他们啊。”景公说：“讲得好。我听你的话。”便命令人发放衣服和粮食给挨饿受冻的人。
学好文言文一定要走好“三步曲”：①培养兴趣。平时课后要主动地阅读文言文，可以阅读一些故事性强、内容浅显易懂的文言文。②读好文言文。首先要把全文读熟练，达到文从字顺，朗朗上口，在读的基础之上才能把握文意，因此，学习文言文一定要读好、读通顺。③读懂文言文。最快捷的方法就是结合文中的注释，自己尝试弄懂每句话的大概意思。