浙江省杭州市钱塘区2021-2022学年五年级下学期期末科学试卷

这是一份浙江省杭州市钱塘区2021-2022学年五年级下学期期末科学试卷，共16页。试卷主要包含了选择题，作图与读图题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1．城市推行公共自行车交通服务，许多居民近距离出行更乐意选择公共自行车，这种出行方式有利于减少城市的（ ）
A．水污染B．大气污染
C．固体废弃物污染
2．原本直行的小船，在船尾装上向右偏的船舵（如图），船会（ ）
A．向左拐弯B．保持直行C．向右拐弯
3．麦哲伦组织了一支由五艘船组成的船队。那时候正是处于大航海时代，西班牙帆船拥有多层甲板和三根以上的主栀杆，体积庞大，排水量可达1000吨以上，并能携带重型武器。麦哲伦号轮船在海上航行的动力是（ ）
A．蒸汽动力B．电力C．风力
4．选择班里的2位同学作为“生物考察员”，将剩下的同学分成8﹣10组，每组同学分别扮演一种生物，共同用手握住一个圆环，思考在田野绿豆苗丛中能吃谁又会被谁吃掉。“生物考察员”将田野几条食物关系用“线”和“圆环”联结起来，这就（ ）
A．食物链B．食物网C．生态系统D．群落
5．地球是宇宙的奇迹，下列选项是其原因之一的是（ ）
A．地球上有大气，大气就像盖在地球表面的一张毛毯，使地球表面的温度每年稳定增长
B．地球的大气中含有大量的氧气，比其他气体都多
C．地球在太阳系中的位置，正好位于离太阳不太近也不太远的一段距离内，保证了地球上有液态水
6．我们担忧水资源缺乏的原因包括（ ）
①地球上生物的生存离不开水
②水污染严重
③地下水资源丰富
④海水虽然总量很大，但是不能直接饮用
⑤人类的很多活动都需要水
A．①②④⑤B．①②③⑤C．①②③④⑤
7．如图所示，独木舟旁边固定一根木头，这根木头可以（ ）
A．在划船的时候使用B．增加独木舟的稳定性
C．装载一定的货物
8．工厂生产保温杯时，要使保温效果更好，隔层应（ ）
A．填充水B．填充氮气
C．抽走空气，变成真空
9．下列物体中都属于热的不良导体的是（ ）
A．水银和塑料B．木头和玻璃
C．铜和铅
10．在田野里生活着许多生物，它们之间形成许多条食物链，下列食物链正确的是（ ）
A．蚜虫→瓢虫→蜘蛛
B．绿豆苗→蝗虫→小鸟
C．小草←蚜虫←瓢虫←蜘蛛
11．如图，这是植物光合作用的示意图，字母a、b代表的物质分别是（ ）
A．养料、二氧化碳B．氮气、养料
C．二氧化碳、养料
12．我们一般选择透明的瓶子制作生态瓶，下列解释错误的是（ ）
A．让阳光照进瓶内，使瓶子里的水温更高
B．让我们能看见瓶内生物的状况，便于观察
C．让阳光照进瓶内，植物能更好地进行光合作用
13．下列关于生态系统的说法错误的是（ ）
A．校园草地上的生物和非生物可以看做一个生态系统
B．我们制作的生态瓶是模拟一个池塘的生态系统
C．生态瓶中，水草和浮萍等植物只是为了给动物提供食物
14．生活中我们会利用废弃纸再生纸，下列关于再生纸的说法，正确的是（ ）
A．生活中常见的再生纸产品有纸板、纸箱、卫生纸等
B．为了节约纸，我们可以爱护并重复使用教科书、纸张双面打印、使用纸巾等
C．制作再生纸可以节约大量的原材料，特别是节约了大量林木，但是会消耗更多的煤，产生更多的二氧化碳
15．如图，热的传递方式有三种，图中茶壶变热的方式主要是（ ）
A．热对流B．热辐射C．热传导
二、作图与读图题（共20分）
16．（4分）热在水中的传递。
（1）如果在三角形铁片上加热，用箭头表示，画出热传递的方向。（图1）
（2）如图（图2）是水加热的过程，用箭头表示，画出热传递的方向。
17．（9分）太阳能智能压缩垃圾箱。
近期，“太阳能智能压缩垃圾箱”被申请发明专利并遍布广场、学校、街道、小区、办公楼等各处。这种垃圾箱其实是太阳能压缩机，只需要小小的阳光就能运作，自动压缩垃圾，使得垃圾的体积大大减小，清洁人员原本每天收集一次垃圾，如今只需要每周收一次。使用这种垃圾箱意味着市政清洁车队不需频频出动；该垃圾箱的另一个特点是全封闭、双门结构，阻止气味溢出，从而防止苍蝇成群，美观又安全。
（1）该太阳能垃圾箱能防止气味溢出，可防止 污染。
（2）使用太阳能压缩垃圾箱的好处是 、 （至少2条）。
（3）目前解决垃圾的方法是减量化、 、 。
（4）关于解决垃圾问题，我们可以做的是 、 。
18．（7分）下列是某实验小组研究种子发芽的实验。
（1）这个实验研究的问题是 。
（2）像这样研究的实验方法我们称为 。
A.参考实验
B.模拟实验
C.对比实验
（3）实验结果发现有土壤的绿豆发芽了，没有土壤的绿豆没有发芽，因此得出了结论：绿豆的种子只有在土壤里才能发芽。这个结论是否正确？并说说理由。
三、实验探究题（共35分）
19．（5分）阅读下面的资料并回答问题。
从每年的12月到第二年的5月，东非的食草动物们悠闲地生活在塞伦盖蒂国家公园的保护区内。这里有着丰富的水草，为它们提供了足够多的食物。从5月中后期开始，塞伦盖蒂国家公园就迎来了它的旱季，在这期间，公园的水草不能满足食草动物们的需求，所以食草动物们开始向塞伦盖蒂的西北面迁徙，只为追寻青草和水源。
到了7、8月，持续的干旱严重地威胁到动物们的生存，所以大量的动物纷纷渡过马拉河，来到马赛马拉国家公园。从10月份开始，塞伦盖蒂大草原会重新迎来雨季，草原开始返青。同时，面积只有塞伦盖蒂约十分之一的马赛马拉国家公园并不足以维持数量庞大的食草动物。所以，食草动物们又开始从东线南迁回塞伦盖蒂，整个过程大概持续一个月，要在12月才基本结束。
12月，动物们回到了塞伦盖蒂大草原，开始繁衍后代、休养生息，为第二年做准备。
（1）当塞伦盖蒂国家公园迎来了旱季，公园的水草不能满足食草动物们的需求，所以食草动物们会 。但是马赛马拉国家公园并不足以维持数量庞大的食草动物，它们又会 。这样的迁徙活动主要是为了 。
（2）你还知道动物适应环境变化的哪些行为？举例说出两种。
① ；
② 。
20．（12分）某小组想设计一个比较铜、铁、铝三种金属导热性能的实验，请你帮助完成实验。
（1）用来研究传热快慢的三种金属要求是① ，② 。
（2）为了能观察到三根金属丝传热快慢，我们采用的办法是 ，看到的现象是 。
（3）通过实验我们发现三种金属传热快慢不同，最快的是 ，最慢的是 。
（4）我们使用的笔记本电脑由于体积小，所以需要有很好的散热系统，如果你是设计师，你会选择 作为导热材料。
A.铜片
B.铁片
C.铝片
21．（18分）把铝箔做成船型容易漂浮在水面上，用边长12厘米的正方形铝箔可以做成不同的船。某同学认为船的底面积越大，载重量越大，请帮他一起完成实验的设计。
（1）根据某同学的猜测，他的假设是 越大，船的载重量越大。
（2）在做这个实验中，我们用 代表船的载重量。
（3）一个底面积是100平方厘米的船，当放到第11个钩码的时候船就下沉了，所以我们记录的最大载重量是 个钩码。如果每个钩码重0.3牛，那么这个船最大载重量是 牛。
（4）当船的边长是8厘米时，船的底面积是 平方厘米。
（5）当底面积是 平方厘米时，船载重量最大。
（6）根据上面的实验数据，得出的结论是 。
（7）如果换成重量更小的垫圈作为测试的载重物，船的载重量可能会变 （填“大”或“小”），理由是 。
2021-2022学年浙江省杭州市钱塘区五年级（下）期末科学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题3分，共45分）
1．【分析】减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。近年来，我国积极推广“无车日”活动，以节约能源和保护环境。
【解答】选择公共自行车作为出行方式可以减少大气污染，机动车的使用会排放大量的尾气，从而造成大气污染，我们应该积极响应低碳生活。汽车会排放大量尾气污染大气，我们推行公共自行车交通服务。许多市民也开始不使用汽车而骑自行车上班，能有效地改善大气质量。
故选：B。
2．【分析】在船上安装船舵，它可以更好地控制船前进的方向，船舵偏转的角度越大，船调转方向越快。
【解答】船的行进方向由船舵方向决定，操纵船舵的方向与船行驶的方向一致，若将船舵向左偏转，船会向左转弯；将船舵向右偏转，船会向右转弯。原本直行的小船，在船尾装上向右偏的船舵。因此，原本直行的小船，在船尾装上向右偏的船舵，船会向右拐弯。故C选项正确。
故选：C。
3．【分析】船是人类的伟大发明，自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多货物运到远方。
【解答】科学技术在改变着船的动力系统，推动着船的发展，船的动力从人力逐渐过渡到自然界的力量和机械动力，其发展顺序为人力→风帆→电动风轮→蒸汽装置→核能等。麦哲伦号轮船是帆船，在海上航行的动力是风力。
故选：C。
4．【分析】生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了个网状结构，叫做食物网。
【解答】生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了个网状结构，叫做食物网。选择班里的2位同学作为“生物考察员”，将剩下的同学分成8﹣10组，每组同学分别扮演一种生物，共同用手握住一个圆环，思考在田野绿豆苗丛中能吃谁又会被谁吃掉。“生物考察员”将田野几条食物关系用“线”和“圆环”联结起来，这就食物网。
故选：B。
5．【分析】地球是宇宙的奇迹，地球上适宜生命存在，主要是因为地球大气中含有大量氧气，适合生命呼吸；地球在太阳系中近乎居中的位置，保证了地球上有大量的液态水；地球具有相对稳定的气候，气温适宜生命生存。
【解答】A.地球上有大气，大气就像盖在地球表面的一张毛毯，使地球表面的温度稳定、适中，故A错误；
B.地球的大气中含有大量的氧气，氧气在空气中的体积占比约是21%，比氮气78%少，故B错误；
C.地球在太阳系中的位置，正好位于离太阳不太近也不太远的一段距离内，温度适中，保证了地球上有液态水，是生命存在的重要条件，故C正确。
故选：C。
6．【分析】淡水资源就是我们通常所说的水资源，指陆地上的淡水资源。它是由江河及湖泊中的水、高山积雪、冰川以及地下水等组成的。
【解答】陆地上的淡水资源储量为3500万立方千米，只占地球上水体总储量的 2.53%。我们人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊里的水和部分地下水。我们担忧水资源缺乏的原因包括地球上生物的生存离不开水，水污染严重，海水虽然总量很大，但是不能直接饮用，人类的很多活动都需要水，①②④⑤符合题意。
故选：A。
7．【分析】船是人类的伟大发明，自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多货物运到远方。
【解答】船的稳定性主要与船的体积和底面积大小有关，船底越宽，体积越大，船浸入水中时排开水的体积较大，所以船受到的浮力也越大，可以装载较多的物体，且船的稳定性更好，不易倾翻。读图可以看出，图中独木舟的旁边固定一根木头，增加了与水接触的面积，这根木头是为了增加独木舟的稳定性。故B选项正确。
故选：B。
8．【分析】像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。热的不良导体，可以减慢物体热量的散失。
【解答】工厂生产杯子时，要使保温效果更好，隔层把空气抽走，使其变成真空，因为空气是热的不良导体，空气的流动形成热对流。
故选：C。
9．【分析】不同材料传热快慢不同，金属等传热性强的物体称为热的良导体；塑料、木头、空气、水等传热性弱的物体称为热的不良导体。热的不良导体适合做隔热材料。
【解答】传热性强的物体称为热的良导体；传热性弱的物体称为热的不良导体。塑料、玻璃、木头传热性弱，属于热的不良导体；水银、铜、铅传热性强，属于热的良导体。故B选项符合题意。
故选：B。
10．【分析】动物、植物之间具有食物关系，根据食物关系，可以把一些动物、植物紧密地联系起来，成为一串，就像一条由很多链环组成的锁链一样。人们把动物、植物之间的这种食物联系称为食物链。食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
【解答】动物、植物之间具有食物关系，根据食物关系，可以把一些动物、植物紧密地联系起来，成为一串，就像一条由很多链环组成的锁链一样。人们把动物、植物之间的这种食物联系称为食物链。食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。在田野里生活着许多生物，它们之间形成许多条食物链，食物链正确的是绿豆苗→蝗虫→小鸟。
故选：B。
11．【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，同时释放氧气，这个过程就叫光合作用。
【解答】绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。分析植物光合作用的示意图可知，字母a、b代表的物质分别是二氧化碳、养料。
故选：C。
12．【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。
【解答】生态瓶的制作步骤：将透明的玻璃瓶内外清洗干净，再淘洗一些沙子备用；将沙子铺在玻璃瓶底部，加水至三分之二处；将水草栽种在沙子上，水面上放一些浮萍；待植物存活后，加入少量的小鱼、小虾、田螺等小动物；将瓶子放在光线充足的地方，周围环境通风，防止阳光直射；长期观察并做好记录。所以我们一般选择透明的瓶子制作生态瓶，有利于让我们能看见瓶内生物的状况，便于观察，让阳光照进瓶内，植物能更好地进行光合作用，不是为了让阳光照进瓶内，使瓶子里的水温更高，A符合题意。
故选：A。
13．【分析】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
【解答】自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态群落。故池塘里所有的生物形成了一个生态群落。像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。校园草地上的生物和非生物可以看做一个生态系统，我们制作的生态瓶是模拟一个池塘的生态系统，AB观点正确，C观点错误，生态瓶中，水草和浮萍等植物为了给动物提供食物和氧气，维护生态平衡。
故选：C。
14．【分析】再生纸是一种以废纸为原料，经过多道工序生产出来的纸张，生产再生纸不但可以减少垃圾排放量，还可以节约资源，保护环境。
【解答】A.生活中常见的再生纸产品有：纸板和纸箱、包装纸袋、卫生纸等。使用1张再生纸可以节约1.8克标准煤，相应减少4.7克的二氧化碳气体排放。该说法正确，故A符合题意；
B.为了节约纸，我们可以爱护并重复使用教科书、纸张双面打印的做法是正确的，但使用纸巾不属于节约纸的做法。故B不符合题意；
C.普通纸的材质主要是植物纤维，再生纸的材料是再生后的废纸。再生纸与使用木材造纸相比，具有的优点有节约了自然资源，减少了能源消耗，说“会消耗更多的煤，产生更多的二氧化碳”说法错误，故C不符合题意。
故选：A。
15．【分析】热传递是通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现的。（1）热传导是热可以沿着物体，从温度较高的部分传至温度低部分的过程。热传导是固体热传递的主要方式。（2）对流是靠液体或气体的流动，使内能从温度较高部分传至较低部分的过程。对流是液体和气体热传递的主要方式，气体的对流比液体明显。（3）热辐射是热可以不依靠任何物质直接向周围发射。它不需要依靠任何介质。
【解答】热传递是通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现的。热传导是热可以沿着物体，从温度较高的部分传至温度低部分的过程。热传导是固体热传递的主要方式。读图可知，图中茶壶直接与火炉的火焰接触，茶壶是固体的，因此，其变热的方式主要是热传导。故C选项正确。
故选：C。
二、作图与读图题（共20分）
16．【分析】热传递是通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现的。（1）热传导是热可以沿着物体，从温度较高的部分传至温度低部分的过程。热传导是固体热传递的主要方式。（2）对流是靠液体或气体的流动，使内能从温度较高部分传至较低部分的过程。对流是液体和气体热传递的主要方式，气体的对流比液体明显。（3）热辐射是热可以不依靠任何物质直接向周围发射。它不需要依靠任何介质。热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。
【解答】（1）热传导是固体热传递的主要方式，热传导是热可以沿着物体，从温度较高的部分传至温度低部分的过程。从图1可知，如果在三角形铁片上加热，热量从加热点沿着铁片放射状传递，图中箭头表示热传递的方向。
。
（2）流是液体和气体热传递的主要方式，对流是靠液体或气体的流动，使内能从温度较高部分传至较低部分的过程。如图2所示，水加热的过程中，图中箭头表示热传递的方向。
。
故答案为：
17．【分析】要有效地回收垃圾，必须改变垃圾混装的习惯，对生活垃圾进行分类和分装。垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的处理。
【解答】（1）分析图片和材料可知，该太阳能垃圾箱能阻止气味逸出，从而可防止大气污染。
（2）使用太阳能压缩垃圾箱的好处是节约能源、保护环境。
（3）减量化、资源化、无害化是国际上通行的解决垃圾问题的方法。减量化：尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾；资源化：将回收的垃圾再利用，变废为宝；无害化：在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响。
（4）垃圾对环境的影响较大，我们应该对垃圾进行分类，综合处理与利用它们，可以减少环境污染、材料浪费与能源浪费。对于解决垃圾问题，我们可以做到尽量少用塑料袋和一次性物品，不购买过度包装的物品，对家庭垃圾分类分装分投等。
故答案为：
（1）大气。
（2）节约能源；保护环境。
（3）资源化；无害化。
（4）尽量少用塑料袋和一次性物品；对家庭垃圾分类分装分投。
18．【分析】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。植物的生长需要阳光。
【解答】（1）设计对比实验来验证种子发芽的条件，准备两个玻璃皿，在其中一个玻璃皿里铺上一层土壤，另一个不铺，在两个玻璃皿里各放9颗以上绿豆，定期给两个玻璃皿浇相同的水。上面实验研究的是种子发芽必须要有土壤吗？
（2）对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。
（3）种子发芽需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气，土壤不是种子发芽的必要条件。
故答案为：
（1）种子发芽必须要有土壤吗。
（2）C。
（3）结论错误；种子发芽需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气，土壤不是种子发芽的必要条件。
三、实验探究题（共35分）
19．【分析】动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。
【解答】（1）有一些动物会随着季节的变化进行迁移，这种现象被称为迁徙。动物迁徙的原因，是经过长时间的进化，根据自身的繁殖和季节性因素一起促成的周期性迁徙。寻找充足的食物，寻找适宜的生活环境，有利于进行繁殖，都是动物迁徙的原因。当塞伦盖蒂国家公园迎来了旱季，公园的水草不能满足食草动物们的需求，所以食草动物们会迁徙。但是马赛马拉国家公园并不足以维持数量庞大的食草动物，它们又会迁徙。这样的迁徙活动主要是为了寻找充足的食物。
（2）动物能够适应季节的变化进行迁徙、冬眠、换毛、储粮，要了解动物适应季节变化的方式。动物的迁徙都是定向的、定期的，而且多是集成大群进行，如天鹅、大雁。天鹅是迁徙动物。天鹅迁徙时也会像大雁一样，保持人字形或一字形飞翔。冬眠是动物对冬季气温低，食物少等环境条件的一种适应。冬眠的动物有青蛙、蝙蝠。蝙蝠会冬眠，每年冬季在山洞中休息。动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。比如：蝗虫、变色龙、壁虎。绵羊换毛，这是一种自然的求生行为，它以应对不同的气候变化而换毛。麻雀通常在5﹣6月份换羽毛，这种鸟不是一次性换毛，而是逐步更换。通常它每年都要换毛，而且一年会换两次，主要是适应环境。鳗鱼适应环境的方式就是洄游，洄游时间为每年12月到次年5月。
故答案为：
（1）迁徙；迁徙；寻找充足的食物。
（2）冬眠是动物对冬季气温低，食物少等环境条件的一种适应，冬眠的动物有青蛙、蝙蝠；绵羊换毛，这是一种自然的求生行为，它以应对不同的气候变化而换毛。
20．【分析】不同材料传热快慢不同，金属等传热性强的物体称为热的良导体；塑料、木头、空气、水等传热性弱的物体称为热的不良导体。对比实验是指设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。对比实验是一种特别的收集证据的方法。根据对比实验的基本要求，对比实验中控制的变量只有一个，其他条件完全相同。
【解答】（1）对根据对比实验的基本要求，对比实验中控制的变量只有一个，其他条件完全相同。因此，用来研究传热快慢的三种金属要求是①粗细相同，②长短相同，控制的变量只是材料不同。
（2）为了能观察到三根金属丝传热快慢，我们采用的办法是对比实验。感温油墨可以根据温度来显示颜色，颜色变化越快说明导热性能越强。在三根金属丝上均匀涂上一层感温油墨。可以通过颜色的变化判断热量的传递快慢，颜色越先发生变化的，说明导热性越强。看到的现象是铜棒上的感温材料颜色变化最快，其次是铝棒，最慢的是铁棒。
（3）通过以上对比实验我们发现三种金属传热快慢不同，最快的是铜，其次是铝，最慢的是铁。
（4）在铜、铝、铁三种金属中，铜导热最快，铝次之，铁导热最慢。笔记本电脑需要小体积的散热系统，也就是需要导热性能比较强的金属来散热，导热性能最强的铜片是一个很好的选择。
故答案为：（1）粗细相同；长短相同。
（2）对比实验；铜棒上的感温材料颜色变化最快，其次是铝棒，最慢的是铁棒。
（3）铜；铁。
（4）A。
21．【分析】船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。浮的材料和沉的材料都可以制造船，改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。
【解答】（1）根据研究的问题“船的底面积大小与船的载重量的关系”，某同学的假设应该是“船的底面积越大，船的载重量越大”。
（2）从表中记录的信息可知，在做这个实验中，他们是用钩码数量代表船的载重量。
（3）一个底面积是100平方厘米的船，当放到第11个钩码的时候船就下沉了，我们记录船的最大载重量的时候，需要减少1个钩码记录，则该船的最大载重量是10个钩码。如果每个钩码重0.3牛，那么这个船最大载重量是：0.3×10＝3（牛）。
（4）当船的边长是8厘米时，船的底面积是：8厘米×8厘米＝64平方厘米。
（5）从表中记录的信息可以看出，底面积分别是121平方厘米/100平方厘米、64平方厘米、36平方厘米的四艘船，船载重量最大的是64平方厘米的船，载重量是13个钩码。
（6）根据上面的实验数据，可以得出的实验结论是：船的底面积大小不是决定载重量多少的决定因素。
（7）如果将钩码换成重量更小的垫圈作为测试的载重物，船的载重量可能会变大，这是因为用来测试的垫圈越小，船的载重量数值越精确。
故答案为：
（1）船的底面积越大，船的载重量越大。
（2）钩码数量。
（3）10；3。
（4）64。
（5）64。
（6）船的底面积大小不是决定载重量多少的决定因素。
（7）大；用来测试的垫圈越小，船的载重量数值越精确。

图1
图2


（1）在两个玻璃皿中，一个铺上土壤，另一个不铺
（2）在两个玻璃皿里各放3粒绿豆
研究的问题：船的底面积大小与船的载重量的关系
假设： 越大，船的载重量越大
船底的边长
11厘米
10厘米
8厘米
6厘米
船的底面积
121平方厘米
100平方厘米
平方厘米
36平方厘米
最大载重量（钩码数量）
6个
个
13个
11个
结论：
研究的问题：船的底面积大小与船的载重量的关系
假设：船的底面积越大，船的载重量越大
船底的边长
11厘米
10厘米
8厘米
6厘米
船的底面积
121平方厘米
100平方厘米
64平方厘米
36平方厘米
最大载重量（钩码数量）
6个
10个
13个
11个
结论：船的底面积大小不是决定载重量多少的决定因素