专题17-七年级语文下册期末复习综合检测(二)(原卷版+解析)

这是一份专题17-七年级语文下册期末复习综合检测(二)(原卷版+解析)，共25页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1．(本题2分)下列词语书写正确的一项是（ ）
A．烦燥 震悚 屏障 庄稼茬B．简陋 拖沓 如失重负 不耻下问
C．自矜 愧怍 涎水 沥尽心血D．烦锁 斑澜 无瑕及此 情有可源
2．(本题2分)下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）
A．执着/着急 燕山/燕然勒功 曲折/九曲连环
B．捂着/醒悟 泄密/一泻万丈 忏悔/纤纤细手
C．别扭/告别 调皮/南腔北调 禁止/忍俊不禁
D．商酌/烧灼 诧异/叱咤风云 掠夺/仙露琼浆
3．(本题2分)下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车的旅游企业。（将 “今天上午”调整到“首汽集团”前）
B．人的一生约有三分之二左右的时间都在吃饭睡觉、休闲娱乐。（“约”或“左右”任去其一）
C．对于打了疫苗出门要不要戴口罩这个问题上，国家卫健委明确回应：继续维持个人防护措施。（删去“上”）
D．“忆风雨 百年路，颂锦绣中华情”语音征集活动正火热开展，“五一”期间读者可以通过朗读亭或线上小程序完成作品录制、投票和上传。（“投票”和“上传”互换）
4．(本题2分)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，更是对待心智生活的严肃态度。
②不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。
③虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。
④相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。
⑤母语就好比文化母乳，我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。
A．⑤②③①④B．⑤③①②④C．②③④①⑤D．②③①④⑤
5．(本题8分)默写
(1)杜牧的《泊秦淮》中借用典故表现诗人的忧患意识，抒发爱国情怀的诗句是：__________，____________。
(2)李商隐《贾生》中借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是：______________，_________________。
(3)《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的语句是：_______________，______________。
(4)孔子有言“登泰山而小天下”，《望岳》中与之相近的诗句是____________，____________。
6．(本题4分)（1）根据《海底两万里》的原作内容，从括号内的备选项中选择合适的内容依次填写出尼莫船长一行所经历的险情。
海峡搁浅①__________②__________冰山封路③__________（搏斗鲨鱼、章鱼袭击、土人围攻）
（2）阅读《骆驼祥子》选段，回答问题。
祥子连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。
祥子的爱车“丢了”“卖出去”，原因何在？请根据原著分别回答。
7．(本题8分)学习与探究，阅读下面的材料回答问题
【材料一】
云南省政府工作报告里的2022年云南主要发展目标顺应了全省人民追求幸福的期盼。报告部署了2022年的10项重点工作，涉及就业、教育、健康、文化、社会保障等民生工程，对加快实现全体人民共同富裕、共创云南美好未来意义重大。
【材料二】
近年来，云南省红河州开远市一手抓经济建设，一手抓民生保障，千方百计扩大民生福祉，持续加大财政投入，让群众的获得感与幸福感与日俱增。
据统计，全市五年累计投入财政民生资金121亿元，社会事业蓬勃发展：全面小康目标如期实现、就业形势持续稳定、社会保障水平全面提高、文化事业快速发展、医疗卫生水平大幅提高。
一项项具体而微的利民举措，一个个可感可触的生活改变，让开远人在不断加速的现代化进程中感受到“幸福加码”。
【材料三】
如下图。
(1)请对材料一、材料二的主要信息做简要概括。（不超过50字）
(2)结合材料一、材料二的相关内容，说说材料三这幅漫画反映的现象。
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下面的文字，回答后面的问题。
拒绝自以为是
①那次坐同学的车去近郊一个景点游玩。路不远，也就两三个小时的车程。同学有十几年的驾龄，才换了辆新车。对自己的驾车技术，他颇为自得，甚至有些（ ）。比如说去某个地方，限速80，他照样120地飞。又说他有一回喝了好多酒，照样拉着人跑长途。所以听了他的话，我还是有些担心。
②真正领略他车技是到了目的地以后。进入景区大门，需要开车经过一段相当长的盘山公路，才能抵达峰顶。然而令我担惊害怕的是，山路极其狭窄，勉强能容纳往返的两车通过。而且，坡陡弯急，稍有不慎，后果不堪设想。再看我的这位同窗，越是到了这种险境，越是来了精神。偶尔眼见旁边就是万丈深渊，他却镇定自若地从路沿过去，我紧张得几乎要喊出声来，然后随着悬着的心落下，才恢复（ ）。但新的刺激马上又出现。
③终于上到峰顶。我们观赏大自然的神来之笔，在树林里呼吸原生态的清新空气，在楼台亭阁俯瞰山坳里出没的羊群。闲暇之时，我就跟同学说，看你现在开车是一种享受，张弛有度，快慢适当，有惊无险，安全可靠。他哈哈一笑，十分认真地说，新的交通法规出台，是件好事，我们应当自觉遵守法律。那样才能保证安全，也才能给自己一个省心。接着，他好像猜透我的心思一样，对我说：上来时拐弯没按喇叭，是转角处立着一个硕大的凸面镜，可以看到对面来车。闻听此言，我不禁恍然大悟，同时，对我的这位同学更加佩服，对他的车技更加放心。
④中午吃过午餐，下午一点多钟往回返。这回，我不再担心什么了，只顾靠在椅背上不时地打着瞌睡。不知过了多长时间，我突然清醒了，开始观赏起外面的风景。绿树，远山，天上的白云，仿佛跟着我们一起往前走。我奇怪自己为何要（ ），而放弃眼前难得的景致呢？可也就是在此时，我仿佛意识到了什么，立即观察同学的状态。就见他不住地打着哈欠，有时还要打一个激灵，点下头。坏了，早晨起得早，现在困了。我轻声问他：要不找个地方停停，洗把脸，清醒清醒再走？他摇摇头：没事，开着车，还能睡着不成？我想也是，以他的技术，经验，应该不会有事的。但我想错了，就在我刚刚放松警惕的时候，就见同学的头朝下一耷拉，飞驰向前的车瞬间往护栏上靠。我顾不得多想，猛地拍了同学一把，他一个激灵抬起了头，下意识地往右打了一下方向，车才拧回路中。我感到自己头皮都炸了：幸亏发现及时，幸亏没有蹭上护栏，幸亏后面没车过来。同学也像是受了很大的刺激似的，喃喃说道，以后可不能自以为是了。
⑤此次经历给我的触动非常之大。我深深地认识到，当一个人处于危险状态时，很多时候他是麻木的。瞌睡，醉酒，疲劳……正如已经打了麻醉抑制了脑神经，程度不同，无非是剂量不同罢了。可谁又能预知自己能抗几级“迷糊”？因此，不论开车，还是工作，我们最好不要自以为是，老老实实遵守规则，按标作业，远离“红线”，将自己置于一个安全的“圈”里，才是最好的选择。
8．(4分)在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．自负 安静 模糊B．自傲 平静 模糊
C．自负 平静 迷糊D．自傲 安静 迷糊
9．(4分)第③段“他好像看透了我的心思”中“我的心思”指的是什么？
10．(4分)根据括号内的要求，赏析下列句子。
⑴眼见旁边就是万丈深渊，他却镇定自若地从路沿过去，我紧张得几乎要喊出声来，随即悬着的心落下，才恢复平静。（从修辞的角度赏析）
⑵他打了一个激灵后抬起了头，下意识地往右打了一下方向盘，车才拧回路中间。（品味“拧”字的表达效果）
11．(4分)本文的主旨是什么？
(二)阅读下文章，完成小题。
稻子熟了，妈妈我想您了
袁隆平
①稻子熟了，妈妈，我来看您了。
②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。
③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。
④还记得吗？1957年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。
⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。
⑥那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。
⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年呢，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。
⑧妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！
⑨无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！
⑩稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。
12．(4分)文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨段的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。
13．(4分)根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。
（1）他们说，我用一粒种子改变了世界。
（2）我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！
14．(4分)结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。
三、古诗文阅读(共14分)
(一)文言文阅读。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
山涛①，字巨源，河内怀人也。涛早孤，居贫，少有器量，介然不群……
初，陈郡袁毅尝为鬲②令，贪浊而赂遗公卿③，以求虚誉，亦遗涛丝百斤。涛不欲异于时，受而藏于阁上。后毅事露，槛车送廷尉④，凡所以赂，皆见推检⑤。涛乃取丝付吏，积年尘埃，印封如初。
（《晋书·山涛传》）
【注释】①山涛：魏晋名士，“竹林七贤”之一。②鬲（gé）：地名。在今山东境内。③公卿：泛指高官。④槛车送廷尉：用押送犯人的车子把他送往司法机关。⑤推检：追究审查。
15．(2分)解释下列句中加点的词语。
（1）濯清涟而不妖 濯：____________ （2）山涛早孤 孤：____________
16．(4分)用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）莲之爱，同予者何人？
（2）涛不欲异于时，受而藏于阁上。
17．(4分)【甲】文的中心句是哪句？【乙】文中哪句话体现了山涛“出淤泥而不染”的精神？
(二)阅读下面的文字，完成下列小题。
木兰诗（节选）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
18．(2分)赏析诗中的画线句。
19．(2分)“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰的什么品质？
四、作文(共50分)
20.鲁迅先生在《〈呐喊〉自序》中说，我年轻时候曾经有过许多梦……
有人说，青年时代是个多梦的季节……
梦是多种多样的：五彩缤纷的梦、扑朔迷离的梦、神奇变幻的梦、惊心动魄的梦……
有一首歌：我的未来不是梦……
请以“梦”为话题，写一篇作文：题目自拟；立意自定。
要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；②表达真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭；③书写正确，规范；④文中不得出现真实的人名，校名，地名。
七年级语文下册期末复习综合检测（二）
一、积累与运用(共28分)
1．(本题2分)下列词语书写正确的一项是（ ）
A．烦燥 震悚 屏障 庄稼茬B．简陋 拖沓 如失重负 不耻下问
C．自矜 愧怍 涎水 沥尽心血D．烦锁 斑澜 无瑕及此 情有可源
2．(本题2分)下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）
A．执着/着急 燕山/燕然勒功 曲折/九曲连环
B．捂着/醒悟 泄密/一泻万丈 忏悔/纤纤细手
C．别扭/告别 调皮/南腔北调 禁止/忍俊不禁
D．商酌/烧灼 诧异/叱咤风云 掠夺/仙露琼浆
3．(本题2分)下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车的旅游企业。（将 “今天上午”调整到“首汽集团”前）
B．人的一生约有三分之二左右的时间都在吃饭睡觉、休闲娱乐。（“约”或“左右”任去其一）
C．对于打了疫苗出门要不要戴口罩这个问题上，国家卫健委明确回应：继续维持个人防护措施。（删去“上”）
D．“忆风雨 百年路，颂锦绣中华情”语音征集活动正火热开展，“五一”期间读者可以通过朗读亭或线上小程序完成作品录制、投票和上传。（“投票”和“上传”互换）
4．(本题2分)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，更是对待心智生活的严肃态度。
②不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。
③虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。
④相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。
⑤母语就好比文化母乳，我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。
A．⑤②③①④B．⑤③①②④C．②③④①⑤D．②③①④⑤
5．(本题8分)默写
(1)杜牧的《泊秦淮》中借用典故表现诗人的忧患意识，抒发爱国情怀的诗句是：__________，____________。
(2)李商隐《贾生》中借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是：______________，_________________。
(3)《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的语句是：_______________，______________。
(4)孔子有言“登泰山而小天下”，《望岳》中与之相近的诗句是____________，____________。
6．(本题4分)（1）根据《海底两万里》的原作内容，从括号内的备选项中选择合适的内容依次填写出尼莫船长一行所经历的险情。
海峡搁浅①__________②__________冰山封路③__________（搏斗鲨鱼、章鱼袭击、土人围攻）
（2）阅读《骆驼祥子》选段，回答问题。
祥子连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。
祥子的爱车“丢了”“卖出去”，原因何在？请根据原著分别回答。
7．(本题8分)学习与探究，阅读下面的材料回答问题
【材料一】
云南省政府工作报告里的2022年云南主要发展目标顺应了全省人民追求幸福的期盼。报告部署了2022年的10项重点工作，涉及就业、教育、健康、文化、社会保障等民生工程，对加快实现全体人民共同富裕、共创云南美好未来意义重大。
【材料二】
近年来，云南省红河州开远市一手抓经济建设，一手抓民生保障，千方百计扩大民生福祉，持续加大财政投入，让群众的获得感与幸福感与日俱增。
据统计，全市五年累计投入财政民生资金121亿元，社会事业蓬勃发展：全面小康目标如期实现、就业形势持续稳定、社会保障水平全面提高、文化事业快速发展、医疗卫生水平大幅提高。
一项项具体而微的利民举措，一个个可感可触的生活改变，让开远人在不断加速的现代化进程中感受到“幸福加码”。
【材料三】
如下图。
(1)请对材料一、材料二的主要信息做简要概括。（不超过50字）
(2)结合材料一、材料二的相关内容，说说材料三这幅漫画反映的现象。
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下面的文字，回答后面的问题。
拒绝自以为是
①那次坐同学的车去近郊一个景点游玩。路不远，也就两三个小时的车程。同学有十几年的驾龄，才换了辆新车。对自己的驾车技术，他颇为自得，甚至有些（ ）。比如说去某个地方，限速80，他照样120地飞。又说他有一回喝了好多酒，照样拉着人跑长途。所以听了他的话，我还是有些担心。
②真正领略他车技是到了目的地以后。进入景区大门，需要开车经过一段相当长的盘山公路，才能抵达峰顶。然而令我担惊害怕的是，山路极其狭窄，勉强能容纳往返的两车通过。而且，坡陡弯急，稍有不慎，后果不堪设想。再看我的这位同窗，越是到了这种险境，越是来了精神。偶尔眼见旁边就是万丈深渊，他却镇定自若地从路沿过去，我紧张得几乎要喊出声来，然后随着悬着的心落下，才恢复（ ）。但新的刺激马上又出现。
③终于上到峰顶。我们观赏大自然的神来之笔，在树林里呼吸原生态的清新空气，在楼台亭阁俯瞰山坳里出没的羊群。闲暇之时，我就跟同学说，看你现在开车是一种享受，张弛有度，快慢适当，有惊无险，安全可靠。他哈哈一笑，十分认真地说，新的交通法规出台，是件好事，我们应当自觉遵守法律。那样才能保证安全，也才能给自己一个省心。接着，他好像猜透我的心思一样，对我说：上来时拐弯没按喇叭，是转角处立着一个硕大的凸面镜，可以看到对面来车。闻听此言，我不禁恍然大悟，同时，对我的这位同学更加佩服，对他的车技更加放心。
④中午吃过午餐，下午一点多钟往回返。这回，我不再担心什么了，只顾靠在椅背上不时地打着瞌睡。不知过了多长时间，我突然清醒了，开始观赏起外面的风景。绿树，远山，天上的白云，仿佛跟着我们一起往前走。我奇怪自己为何要（ ），而放弃眼前难得的景致呢？可也就是在此时，我仿佛意识到了什么，立即观察同学的状态。就见他不住地打着哈欠，有时还要打一个激灵，点下头。坏了，早晨起得早，现在困了。我轻声问他：要不找个地方停停，洗把脸，清醒清醒再走？他摇摇头：没事，开着车，还能睡着不成？我想也是，以他的技术，经验，应该不会有事的。但我想错了，就在我刚刚放松警惕的时候，就见同学的头朝下一耷拉，飞驰向前的车瞬间往护栏上靠。我顾不得多想，猛地拍了同学一把，他一个激灵抬起了头，下意识地往右打了一下方向，车才拧回路中。我感到自己头皮都炸了：幸亏发现及时，幸亏没有蹭上护栏，幸亏后面没车过来。同学也像是受了很大的刺激似的，喃喃说道，以后可不能自以为是了。
⑤此次经历给我的触动非常之大。我深深地认识到，当一个人处于危险状态时，很多时候他是麻木的。瞌睡，醉酒，疲劳……正如已经打了麻醉抑制了脑神经，程度不同，无非是剂量不同罢了。可谁又能预知自己能抗几级“迷糊”？因此，不论开车，还是工作，我们最好不要自以为是，老老实实遵守规则，按标作业，远离“红线”，将自己置于一个安全的“圈”里，才是最好的选择。
8．(4分)在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．自负 安静 模糊B．自傲 平静 模糊
C．自负 平静 迷糊D．自傲 安静 迷糊
9．(4分)第③段“他好像看透了我的心思”中“我的心思”指的是什么？
10．(4分)根据括号内的要求，赏析下列句子。
⑴眼见旁边就是万丈深渊，他却镇定自若地从路沿过去，我紧张得几乎要喊出声来，随即悬着的心落下，才恢复平静。（从修辞的角度赏析）
⑵他打了一个激灵后抬起了头，下意识地往右打了一下方向盘，车才拧回路中间。（品味“拧”字的表达效果）
11．(4分)本文的主旨是什么？
(二)阅读下文章，完成小题。
稻子熟了，妈妈我想您了
袁隆平
①稻子熟了，妈妈，我来看您了。
②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。
③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。
④还记得吗？1957年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。
⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。
⑥那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。
⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年呢，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。
⑧妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！
⑨无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！
⑩稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。
12．(4分)文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨段的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。
13．(4分)根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。
（1）他们说，我用一粒种子改变了世界。
（2）我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！
14．(4分)结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。
三、古诗文阅读(共14分)
(一)文言文阅读。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
山涛①，字巨源，河内怀人也。涛早孤，居贫，少有器量，介然不群……
初，陈郡袁毅尝为鬲②令，贪浊而赂遗公卿③，以求虚誉，亦遗涛丝百斤。涛不欲异于时，受而藏于阁上。后毅事露，槛车送廷尉④，凡所以赂，皆见推检⑤。涛乃取丝付吏，积年尘埃，印封如初。
（《晋书·山涛传》）
【注释】①山涛：魏晋名士，“竹林七贤”之一。②鬲（gé）：地名。在今山东境内。③公卿：泛指高官。④槛车送廷尉：用押送犯人的车子把他送往司法机关。⑤推检：追究审查。
15．(2分)解释下列句中加点的词语。
（1）濯清涟而不妖 濯：____________ （2）山涛早孤 孤：____________
16．(4分)用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）莲之爱，同予者何人？
（2）涛不欲异于时，受而藏于阁上。
17．(4分)【甲】文的中心句是哪句？【乙】文中哪句话体现了山涛“出淤泥而不染”的精神？
(二)阅读下面的文字，完成下列小题。
木兰诗（节选）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
18．(2分)赏析诗中的画线句。
19．(2分)“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰的什么品质？
四、作文(共50分)
20.鲁迅先生在《〈呐喊〉自序》中说，我年轻时候曾经有过许多梦……
有人说，青年时代是个多梦的季节……
梦是多种多样的：五彩缤纷的梦、扑朔迷离的梦、神奇变幻的梦、惊心动魄的梦……
有一首歌：我的未来不是梦……
请以“梦”为话题，写一篇作文：题目自拟；立意自定。
要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；②表达真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭；③书写正确，规范；④文中不得出现真实的人名，校名，地名。
参考答案
1．
【答案】C
【解析】
这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况。若想正确书写汉字，学生平时就在书写时要掌握书写规则，要准确理解字义词义，要适当扩大阅读量，在多读多写中不断积累。该题A项“燥”应为“躁”，B项“如失重负”应为“如释重负”，D项中应是“烦琐”、“斑斓”、“无暇及此”和“情有可原”。
2．
【答案】C
【解析】
试题分析：zhuó/zhá，yān/yān，qū/qū；B项wǔ/wù，xiè/xiè，chàn/xiān；C项biè/bié，tiá/dià，jìn/jīn；D项zhuó/zhuó，chà/zhà，lüè/qióng。
3．
【答案】A
【解析】
A.语序不当，一般情况下，多项定语中，表领属性的或时间处所的词语（如“国内”）应放在指称或数量词语的前面（如“第一家”），故“第一家”应与“国内”互换位置。
故选A。
4．
【答案】B
【解析】
本题考查语言表达连贯的能力。解答此题，首先要确定总起句。
通读语段，由“母语就好比文化母乳”和“学会了思考、表达和交流”可知，第⑤句总起全文，介绍母语滋养着我们，让我们学习了思考、表达和交流，应放在第一位；
第③句“后续教育有不同领域和学科之分”承接第⑤句中“母语”这一“文化母乳”带给我们的滋养教育，明确“一切教育的基本要求是正确地读、想和写”，所以第③句应放在第二位；
第①句“认真对待语言”和“力求准确地使用每一个词”则承接第③句“正确地读、想和写”和“良好的母语训练”进行展开叙述，应当放在第三位；
第②句则由第①句“认真对待语言”的反面进行叙述，说明对写给别人看的字都极其马虎的人，思考也难以认真，应放在第四位；
第④句则由第②句的情况转换角度进行说明呕心沥血于精神劳动的人，传达时对文字会怀有洁癖。这与第②句的“写给别人看的文字极其马虎的人”形成鲜明对比，应排在结尾。
所以排列顺序为：⑤③①②④。
故选B。
5．
【答案】 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 谈笑有鸿儒 往来无白丁 会当凌绝顶 一览众山小
【解析】
注意“隔”“苍”“儒”“凌”等字的书写。
6．
【答案】（1）①土人围攻 ②搏斗鲨鱼 ③章鱼袭击
（2）被大兵抢走；虎妞难产而死，祥子卖车安葬虎妞。
【解析】
本题考查识记文学常识。要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。文学常识的判断要注意易错点：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
（1）《海底两万里》作者是法国著名科学幻想小说作家儒勒·凡尔纳。本书是凡尔纳“海洋三部曲”中的第二部，是一部科幻小说。描述的是法国生物学家阿龙纳斯在海底深处旅行的故事。本题所设置的问题是关干故事情节梳理，尼摩船长一行所经历的险情依次是:海峡搁浅——土人围攻——搏斗鲨鱼——冰山封路——章鱼袭击。
（2）《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。它描写了20年代,老北京的一个人力车夫的辛酸故事。小说的叙事线索就是祥子命运的三起三落。一起:苦干三年,买了辆新车。落:连人带车被大兵抓了去。起:拼命拉车增钱,准备买新车。落∶攒的钱被孙侦探诈骗了。起:虎妞给祥子买了旧车。三落:虎妞难产而死,祥子要车安葬虎妞。题目中所指的车“丢了”即被大兵抢走；车“卖出去” 即“虎妞难产而死,祥子卖车安葬虎妞”。
7．
【答案】(1)云南省各级政府重视民生事业建设，持续扩大民生福祉，以满足人民群众对美好生活的需求。
(2)这幅漫画反映出一些企业以种种借口随意拖欠和克扣农民工工资，给予农民工不公平待遇的现象。
【解析】
(1)
本题考查信息概括与提炼能力。对事件的概括，可采用“人物+事件”的方式。
从材料一“云南省政府工作报告里的2022年云南主要发展目标顺应了全省人民追求幸福的期盼……对加快实现全体人民共同富裕、共创云南美好未来意义重大”可知，云南省人民政府重视民生事业及人民群众对美好生活的需求。
从材料二“云南省红河州开远市一手抓经济建设，一手抓民生保障，千方百计扩大民生福祉，持续加大财政投入，让群众的获得感与幸福感与日俱增”可知，云南省红河州开远市地方级政府重视民生事业建设和民生福祉及人民群众对美好生活的需求。
综合可得：云南省各级政府重视民生事业建设，持续扩大民生福祉，以满足人民群众对美好生活的需求。
(2)
本题考查图文信息转换。
漫画反映的企业与工人在工资待遇方面的矛盾。一方面，工人捧着没有装满的薪资贷向企业讨要工资，提出加薪；另一方面企业负责人却以“企业太困难了，也是没有办法呀！”来推诿、搪塞工人。而实际上企业大树却硕果累累。结合材料一、二可得，这些企业对民生事业建设和民生福祉及人民群众对美好生活的需求的漠视，从另一方面反映了政府对民生问题重视有着重要的意义。
故而可概括为：这幅漫画反映出一些企业以种种借口随意拖欠和克扣农民工工资，给予农民工不公平待遇的现象。体现政府维护重视民生事业建设，持续扩大民生福祉，以满足人民群众对美好生活的需求有着重要的意义。
8．【答案】C
9．【答案】既然你知道开车要遵守法律和交通规则，为什么上来时拐弯没按喇叭？
10．【答案】⑴这句话运用对比的手法，以“我”和同学在行车时的不同反应，表现了山路的坡陡弯急和同学驾驶技术的高超。
⑵“拧”字表现了同学打方向盘时的迅猛快捷，反映了当时非常危急的行车情景。
11．【答案】示例：不论是开车，还是干其他事，我们最好不要自以为是，老老实实遵守规则，远离“红线”，将自己置于一个安全的“圈”内，才是最好的选择。
【解析】
8．本题考查词语的理解和运用。
第一个空。自负：自诩，自以为了不起。自傲：自以为比别人高明而骄傲。结合“对自己的驾车技术，他颇为自得，甚至有些”可知，此处填写的词语程度比“自得”更深，再结合下文“比如说去某个地方，限速80，他照样120地飞。又说他有一回喝了好多酒，照样拉着人跑长途”可知这位同学对自己的驾车技术自以为了不起；故选“自负”；
第二个空。安静：没有声息；没有喧哗吵闹声。平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。结合“我紧张得几乎要喊出声来，然后随着悬着的心落下，才恢复”可知此处是用于形容自己的心情，应选“平静”；
第三个空。模糊：不清楚；不分明。迷糊：糊涂。结合上文“不知过了多长时间，我突然清醒了，开始观赏起外面的风景”可知此处填写的词语与“清醒”相反，用于形容自己糊涂，故选“迷糊”。
故选C。
9．结合下文第③段“上来时拐弯没按喇叭，是转角处立着一个硕大的凸面镜，可以看到对面来车”可知“我”的心思是关于同学开车上来时拐弯没按喇叭。
10．（1）根据题干要求，需从修辞的角度进行赏析。这个句子中，“眼见旁边就是万丈深渊”，同学的态度是“镇定自若”，“我”的态度是“紧张得几乎要喊出声来”，“他却镇定自若地从路沿过去”和“我紧张得几乎要喊出声来”形成对比，由此可知，这个句子运用了对比的修辞手法。对比的作用是突出强调，此处用同学的态度和“我”的不同态度作对比，可看出“我”的紧张，从而可看出山路的坡陡弯急。面对山路的坡陡弯急，同学还能镇定自若，体现了同学驾驶技术的高超。
（2）根据题干要求，需从用词的角度进行分析。“拧”的意思是用两只手握住物体的两端分别向相反的方向用力转动。 这个句子指的是飞驰向前的车瞬间往护栏上靠，同学在“我”的拍打下，迅速打方向盘，使车子快速向相反方向转动。表现了同学打方向盘时的迅猛快捷。由此也反映了当时的情况十分危急。
11．【答案】结合文章第⑤段“因此，不论开车，还是工作，我们最好不要自以为是，老老实实遵守规则，按标作业，远离‘红线’，将自己置于一个安全的‘圈’里，才是最好的选择”，可概括出文章的主旨。
12．【答案】①小时候的英语启蒙，让我具有超越时代的视野；②对我求学读书的执着和鼓励，让我获得系统的现代教育，获得搏击风浪的胆识；③摇篮前讲尼采，教育我有昂扬的生命力、意志力，有坚定的信心。
13．【答案】（1）“种子”含义为“杂交水稻的种子”
（2）“种子”含义为小时候母亲对“我”（作者）的启蒙和教育。
14．【答案】①母亲去世21年，作者对母亲充满思念之情。②母亲对作者的影响、支持与帮助，让作者对母亲充满感激、敬重之情。③因为工作繁忙，不能在母亲身边多陪她，特别是在母亲去世时不在身边，作者充满愧疚（后悔）之情。（答对三点）
【解析】
12．本题考查对特定人物及特定事件的概括能力。
解答时，要根据文章相关语句，进行提炼与概括。
阅读文章，可以在文中找到很多讲述母亲教育我的叙述片段。由第⑨段“无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？”可知，这里指出了母亲对“我”进行英语启蒙，让我具有了超越时代的视野；
由第⑨段“无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？”可知，这里表明了母亲对“我”求学读书的执着和鼓励，让“我”获得了系统的现代教育，也获得了搏击风浪的胆识；
由“无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？”可知，母亲给儿时的“我”讲尼采，教育“我”有昂扬的生命力、意志力，锤炼出了坚定的信念。
13．本题考查对文章关键词的理解能力。
解答时，要联系上下文内容，才能分析出相同词语的不同含义。
由第⑨段“我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界”可知，这里的种子指的是杂交水稻的种子。袁隆平院士致力于杂交水稻研究和推广，给全人类带来了福音，这是无与伦比的贡献。世界水稻产量因此提高了20%，而中国水稻产量更是提高了50%。现在杂交水稻已经推广到50多个国家和地区，在中国增产的稻谷每年可以多养活7000多万人口。这一颗小小的“种子”带给人类的影响是巨大的。
“种子”还可以指“事物的根源”。联系第⑨段“没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献”、“没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？”和“没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？”可知，这里的“种子”指的是母亲对“我”儿时的启蒙、教育、鼓励与支撑，正因为母亲给“我”种下了这颗“种子”，“我”才能以卓越的视野、渊博的学识、坚韧的意志来克服人生中一次次的困难，成功研究出超级杂交水稻，让万千民众免于饥饿的困扰。
14．本题考查作者情感的理解与分析能力。
解答时，要结合文章内容及情感主旨来进行分析、解读。
结合第①段“稻子熟了，妈妈，我来看您了”和第⑩段“稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影”，我们可以从这字里行间感受到，作者将这份沉甸甸的思念都寄托在了这成熟的稻子之上，作者对已逝母亲的思念之情是多么深沉。
由第⑤段“我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会”、第⑥段“我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面”和第⑦段“为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次”可知，文章⑤—⑦段讲述的是作者在母亲生前因工作原因不能陪伴母亲，以及母亲去世时自己也没在身边的经历，流露出来的是作者没有陪伴母亲的愧疚与自责。
由文章第⑧段“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！”和第⑨段“我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！”可知，作者叙议结合，深情地写出了母亲给予自己的巨大支持与帮助。正是因为母亲的“播种”，“我”才能够战胜人生中的无数艰难困苦，才能作出水稻领域的卓越贡献，这里表现的是作者对母亲的深深感激与敬重之情。
15． 【答案】 洗 幼年丧父
16．【答案】（1）对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？
（2）山涛不想跟当时风气有两样，于是接受了丝而把它藏在楼上。
17．【答案】莲，花之君子者也。积年尘埃，印封如初。
【解析】
15．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：经过清水的洗涤却不显得艳丽。 濯：洗。
（2）句意：山涛很小就失去父亲。孤：幼年丧父。
16．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：
（1）之，宾语提前的标志；同予，像我一样；何，什么。
（2）欲，想，想要；受，接受；于，在。
17．本题考查对文章内容的分析理解。
【甲】文中“莲，花之君子者也”莲花，是花中品德高尚的君子。这句话最能概括莲花的高贵品质，表明作者的态度，是中心句。
【乙】文中“涛乃取丝付吏，积年尘埃，印封如初”山涛拿出丝交给官吏，上面积有多年灰尘，当初的印封还完好。说明他洁身自好，出淤泥而不染。
参考译文：
【甲】水上、陆地上各种草木的花，可爱的很多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，应当人很多了！
【乙】山涛，字巨源，河内怀县（今河南武陟西）人。山涛很小就失去父亲，家贫，却有器量，卓然不群……
当初，陈郡人袁毅曾做鬲县（今山东德州）令，贪污枉法，贿赂公卿，以求好名声，也送给山涛丝一百斤。山涛不想跟当时风气有两样，于是接受了丝而把它藏在楼上。后来袁毅恶迹败露，用囚车送他到廷尉治罪，凡是他所贿赂的人，都要追究审查。山涛拿出丝交给官吏，上面积有多年灰尘，当初的印封还完好。
18．【答案】运用夸张手法，生动形象地描写出木兰奔赴战场的矫健雄姿，也表明行军迅速，军情紧急。
19．【答案】不图富贵，孝顺父母。
【解析】
18．本题考查赏析诗句。“万里赴戎机，关山度若飞”中“万里”极言征途之远，“度若飞”语带夸张，表现了木兰驰骋沙场的英姿，所以本句运用了夸张的手法。不仅写出木兰不远万里奔赴战场的矫健英姿，也表现了战事吃紧，不得不迅速行军，以解前线之急。
19．本题考查赏析人物性格。“尚书”是极大的官，木兰不愿做。只是希望能回到家乡，侍奉双亲，这种行为表现了木兰不慕名利，不贪富贵，孝顺父母的优秀品质。
20．【答案】例文：
我有一个梦想
小时候，住在乡间，时常可以看见成群的麻雀掠过，电线杆上也常常栖息着众多的麻雀。看着这些有着灰色羽毛的小生灵在电线杆上唧唧喳喳地跳来跳去，心里油然升起一种莫名的喜悦。
然而，时至今日，在市场上它们被拔去了灰色的羽毛，血淋淋的身躯被串在铁丝上，空洞无神的眼睛，像是在诉说它们受到的不公平遭遇。看着鸟贩子若无其事的目光，我愤怒了。之前还在空中飞翔的小精灵，伴随着“砰、砰”的一声声枪响，顷刻之间，它们的身躯在空中摇晃着坠落下来，被加工成了铁丝上的肉串。
小学语文课文里这样问：哪些是有益的动物？我想编辑的思想未免陈旧落后。每个生命在可敬可畏的自然面前，是一样的。课本为什么不这样问孩子：你喜欢哪些动物？
人类是伟大的，是自然界中自然选择的优良品种；人类造就了现在这个高度发达的星球，享受着优质的生活。但是，人类同时又在肆无忌惮地向自然界索取，将手伸向孱弱的小鸟，伸向笨拙的大象，伸向嬉戏的猴子，伸向造福人类的猫头鹰、蛇、青蛙……
我有一个梦想，人能把自然界中每一个生灵都当作与我们同样的生灵，当作我们亲密的伙伴，用敬畏之心去善待它们。
对于动物们，当轻视它们的生命时，它们便会悲惨地在人类的手里被玩弄至死，不允许有任何反抗，任何的反抗都意味着死亡。
也许，狮子本来只想在园中安度它的晚年，也许，它是想获得最基本的权利，然而，这些都不取决于它们，而取决于我们——我们这些地球的主宰，它们的生死，在我们的玩乐中被悉数决定了。
我有一个梦想，动物们可以自由自在地在家园中生活，不受人类的惊扰。
我有一个梦想，动物和人类之间再没有奴隶和主人的关系，有的只是对于平等权利的尊重，对生存权利的尊重。
我有一个梦想，每个人对待动物，都能发自内心地去同情、去理解。
我有一个梦想，还动物——这些与我们一样的生灵们一片自由的蓝天。
【解析】
本题考查写作话题作文。
第一，审题。题目要求以“梦”为话题写作，“话题”，就是指谈话的中心，以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。“梦”是文章的主要核心，可理解为“梦想、追求、愿望、企盼”等。可拟写题目为“我的梦想”或者“美好的愿望”等。
第二，立意。第一个层次的立意，就是写自己有一个什么样的梦想，为什么会有这样的梦想。第二个层次的立意，就是写出自己有怎样的梦想，而且写出实现理想的过程是一种奋斗的过程。 第三个层次的立意，就是写出我的梦想是希望祖国更加强大，人们更幸福，所以“我”勤奋的学习。
第三，选材。可以写成记叙文。要写自己有什么样的梦，这个梦是如何产生的，自己是如何为这个梦而努力的，在努力的过程中有什么样的感受或收获。可以运用记叙与议论相结合的方法写作，对人物有适当的心理描写。选取的事例可以是希望一次考试取得好成绩，也可以是希望周围的环境更加优美，人与人之间更加和谐，祖国更加强盛，可以写一个主要的事例，也可以写成散文形式，以几个小事连缀成篇。