卷01-2024年中考生物考前冲刺模拟卷（山西专用）（解析版）

这是一份卷01-2024年中考生物考前冲刺模拟卷（山西专用）（解析版），共11页。试卷主要包含了内分泌腺是指，下列细胞中具有叶绿体的是，下列哪项不属于无土栽培的优点等内容，欢迎下载使用。

（考试时间：60分钟 试卷满分：50分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共15分）
选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。）
1．依据如图池塘生态系统的模式图，下列对生态系统的组成描述最全面的是
A．由生物成分和非生物成分组成
B．由生产者消费者和分解者组成
C．由阳光、空气、水、土壤组成
【答案】A
【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌等）。
【详解】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，A符合题意，BC不符合题意。
故选A。
【点睛】熟知生态系统的组成是解答本题的关键。
2．2022年11月3日15时12分，神舟十四号航天员乘组顺利进入梦天实验舱。三位宇航员在轨驻留六个月，航天员在太空吃的午餐包里准备了什锦炒饭、酱香鸡肉肠、五香蝶鱼、柠檬茶。根据平衡食膳原理，增加下列哪种食物更加合理？（ ）
A．黑米炒面B．嫩茎花椰菜C．酱牛肉D．可口可乐
【答案】B
【分析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡。平衡膳食是合理营养的核心。健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理。
【详解】什锦炒饭主要提供淀粉类、酱香鸡肉肠主要提供蛋白质，五香鲽鱼主要提供蛋白质，柠檬茶主要提供维生素C，此食谱中无蔬果类，会导致维生素摄入量不足，所以应再添加上蔬果类，即B嫩茎花椰菜，因此ACD错误，B正确。
故选B。
3．科学家先将甲羊卵细胞的细胞核抽出，再取出乙羊乳腺细胞的细胞核，并将其注入甲羊已除细胞核的卵细胞中，这个融合成的卵细胞经过分裂形成胚胎，将这个胚胎移入丙羊的子宫内继续发育。一段时间后小羊出生了，小羊的样子是（ ）
A．像甲羊B．像乙羊C．既像甲又像丙D．像丙羊
【答案】B
【分析】本题考查的是细胞核在生物遗传中的功能，明确细胞核是遗传的控制中心。
【详解】由于细胞核内含有遗传物质，供核乙羊提供了细胞核，小羊的遗传物质全部来自乙羊的细胞核。因此小羊与供核乙羊几乎一模一样，B正确。
故选B。
4．数码照相机拍照时，不需要人为调整焦距便可以获得清晰的图像，你在进行“用显微镜观察玻片标本”的实验时，需要转动准焦螺旋调整焦距吗?
A．需要
B．不需要
C．有的型号的显微镜需要，有的型号的不需要
D．使用低倍显微镜观察时不需要，高倍镜时需要
【答案】A
【详解】数码照相机是自动调焦的，显微镜需要通过转动准焦螺旋调整焦距。
5．透明玻片上的“d”，用显微镜观察到的是（ ）
A．pB．bC．dD．q
【答案】A
【分析】显微镜的成像特点: 成放大的、倒立的物像。相当于将物体水平旋转180°后的图像。
【详解】显微镜成倒立的像，倒立不是相反，不是上下颠倒，不是左右颠倒，是上下左右皆颠倒，即是旋转180°后得到的像。透明玻片上的“d，旋转180°后是“p”。因此在显微镜观察到的是“p”。
故选A。
6．内分泌腺是指
A．分布在人体内部的一些腺体
B．分泌物分泌到人体内部的腺体
C．分泌物由导管运输到消化道内的一类腺体
D．分泌物不经导管运输，而是由血液运输的腺体
【答案】D
【详解】试题分析：人体有许多腺体，有的腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等有导管，分泌物通过导管排出，这类腺体叫外分泌腺；有的腺体如甲状腺、垂体、性腺等没有导管，其分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，激素是人体的内分泌腺分泌的，对人体有特殊作用的化学物质，激素在血液中含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用。
故A、B、C错误， D正确，故选D。
考点：内分泌腺和外分泌腺的区别
7．下列细胞中具有叶绿体的是
A．菠菜叶肉细胞B．鸡翅中的肌肉细胞
C．人体口腔上皮细胞D．洋葱鳞片叶内表皮细胞
【答案】A
【分析】植物细胞和动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。不同点：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。注意：不是所有的植物细胞都有叶绿体，绿色植物细胞有叶绿体，不是绿色植物细胞也没有叶绿体。
【详解】A．菠菜叶肉细胞是绿色的植物细胞，具有叶绿体，A正确。
B．鸡翅中的肌肉细胞，属于动物细胞，无叶绿体，B错误。
C．人体口腔上皮细胞，属于动物细胞，无叶绿体，C错误。
D．洋葱鳞片叶内表皮细胞，无叶绿体，D错误。
故选A。
【点睛】正确识记并理解植物细胞和动物细胞的异同点是解题的关键。
8．下列哪项不属于无土栽培的优点（ ）
A．可以立体利用空间
B．节约土地、节约水肥
C．清洁无污染
D．营养价值较高
【答案】D
【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的一种方法。
【详解】由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。而营养价值较高不属于无土栽培优点，故D的说法错误，符合题意。
故选D。
【点睛】无土栽培。
9．如图是人体消化系统结构示意图，有关分析不正确的是（ ）
A．①是唾液腺，能分泌唾液
B．②是肝脏，是脂肪消化的主要场所
C．③是胃，能暂时储存食物
D．④是小肠，有环形皱襞和大量的小肠绒毛
【答案】B
【分析】观图可知：①唾液腺，②肝脏，③胃，④小肠。
【详解】A．①是唾液腺，能够分泌唾液，内含淀粉酶，能初步消化淀粉，A正确。
B．②是肝脏，肝脏分泌的胆汁不含消化酶，只对脂肪起乳化作用，B错误。
C．③是胃，是消化道最膨大的部分，能暂存食物，C正确。
D．④是小肠，内表面有环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积，D正确。
故选B。
10．如图表示造血干细胞经过一系列的变化，产生不同种类的新细胞。下列相关说法错误的是（ ）
A．新细胞在生理功能上未发生改变
B．新细胞在形态结构上发生了改变
C．造血干细胞与产生的新细胞遗传物质相同
D．产生的新细胞一般不会再进行分化
【答案】A
【分析】生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
【详解】AB．细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，A错误，B正确。
C．在细胞分化的过程，遗传物质并没有发生改变，因此造血干细胞与产生的新细胞遗传物质相同，C正确。
D．造血干细胞分化产生的新细胞，是高度特化的细胞，一般不会再进行分化，D正确。
故选A。
11．草原上的狼群可以在头狼的指挥下团结协作，围猎几百只黄羊。由此可知，狼具有（ ）
A．繁殖行为B．节律行为C．学习行为D．社会行为
【答案】D
【分析】动物的行为多种多样，动物的行为按目的分为取食行为、防御行为、繁殖行为、攻击行为、迁徙行为等。
【详解】A．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，故A错误。
B．动物的活动或运动适应环境中自然因素的变化而发生有节律性的变动，叫做节律行为。包括昼夜节律、月运节律（潮汐节律）、季节节律、生物钟，故B错误。
C．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等，故C错误。
D．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，狼群头狼的指挥下团结协作，围猎有分工，有组织，属于社会行为，D正确。
故选D。
12．使用10×目镜与下列某镜头组合，观察人血永久涂片。要使视野范围缩小，更清晰地观察细胞，应该选用（ ）
A．B．C．D．
【答案】C
【分析】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目就越多。
【详解】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少。选项AB是目镜，CD是物镜。物镜越长，放大倍数越大。所以使用10×目镜与物镜C镜头组合，观察人血永久涂片，可使视野范围缩小，更清晰地观察细胞。
故选C。
【点睛】理解掌握显微镜的放大倍数与视野内细胞数量的关系。
13．下列属于反射的是（ ）
A．含羞草遇到风雨的刺激，其叶片马上合拢起来
B．草履虫游向食物
C．机器人碰到障碍物后会后退
D．海豚顶球表演
【答案】D
【分析】反射是指人和动物在神经系统参与下，机体对内、外环境刺激产生的一种规律性反应。
【详解】A．含羞草遇到风雨的刺激，其叶片马上卷起，含羞草（植物）的结构层次中没有神经系统，是生物对外界刺激引起的应激性，A不符合题意。
B．草履虫是原生动物只有一个细胞构成，没有神经系统，草履虫趋利避害属于应激性，B不符合题意。
C．机器人是非生物，没有神经系统，因此碰到障碍物后会后退不属于反射，C不符合题意。
D．海豚顶球表演，是动物通过神经系统对外界刺激作出的反应，因此属于反射，D符合题意。
故选D。
14．如图为温室大棚内一天24小时的二氧化碳（CO2）浓度变化曲线，当植株的光合作用强度与呼吸作用强度相等时，曲线上对应这一生理状况的点有（ ）
A．a点和d点B．b点和c点
C．a点、b点和c点D．b点、c点和d点
【答案】B
【分析】植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内呼吸或释放二氧化碳的量来表示。光合作用强度比呼吸作用的强度强时吸收二氧化碳，二氧化碳含量减少，光合作用强度比呼吸作用的强度弱时释放二氧化碳，二氧化碳含量增多。
【详解】光合作用必须在光下才能进行，呼吸作用只要是活细胞时时刻刻都在进行。图中曲线ab段二氧化碳的浓度逐渐增多，表明呼吸作用强度强于光合作用的强度；曲线bc段二氧化碳浓度逐渐降低，表明光合作用的强度强于呼吸作用强度，曲线cd段二氧化碳又由少逐渐增多，表明呼吸作用强度又大于光合作用强度，因此曲线中的b、c点植株的光合作用强度与呼吸作用强度相等。
故选B。
15．煤气中毒时，一氧化碳进入血液后，随血液循环首先进入心脏的（ ）
A．④左心房B．①右心房C．②左心室D．③右心室
【答案】A
【分析】（1）煤气中毒的原理：当人处在一氧化碳浓度较高的地方就会发生中毒，一氧化碳和氧气可以同时通过肺的通气进入肺，再通过肺泡内的气体交换进入血液，氧和一氧化碳都能与血红蛋白结合，而一氧化碳与血红蛋白的结合能力强，就使更多的血红蛋白与一氧化碳结合，又因为一氧化碳与血红蛋白结合后分离极慢，而血红蛋白的数量是有限的，这样，就使氧气失去了与血红蛋白结合的机会，而不能被血液运输到组织细胞，造成组织细胞缺氧。
（2）据图可知，①右心房，②右心室，③左心室，④左心房，⑤肺动脉。
【详解】人体吸入一氧化碳后，一氧化碳所经过的路线是：一氧化碳→呼吸道→肺泡→肺泡外毛细血管→肺静脉→左心房.
故选A。
【点睛】解题的关键是熟悉心脏的结构和血液循环的途径。
第Ⅱ卷（ 共35分）
二、综合题（10分）
16．泌如图所示为尿系统及肾单位的结构示意图，请据图回答问题：

(1)尿液形成的场所是 （填结构名称），将尿液输送到膀胱的器官是图1中的[ ] 。
(2)尿的形成是连续的，而尿的排出是间歌的，原因是 。
(3)尿液的形成包括两个生理过程：血液经过图2中③的滤过作用形成原尿，原尿经过⑤的重吸收作用形成尿液，最终尿液经 排出体外。肾静脉内的血液和肾动脉内的血液相比，尿素含量 （选填“减少”或“增多”）。
(4)人体每天形成的原尿大约有150升，而排出的尿液约1.5升，原因是 （填结构名称）的重吸收作用。
(5)丁大爷在体检时发现，尿液中出现蛋白质，那么他肾脏发生病变的部位可能是 。
【答案】(1) 肾脏 C输尿管
(2)膀胱有暂时储存尿液的功能
(3) 尿道 减少
(4)肾小管
(5)肾小球
【分析】分析图1可知：A肾静脉、B肾脏、C输尿管、D膀胱、E尿道；分析图2可知：①入球小动脉、②出球小动脉、③肾小球、④肾小囊、⑤肾小管、⑥集合管。
【详解】（1）泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。其中肾脏是形成尿液的主要器官；C输尿管的功能是将尿液输送到膀胱；膀胱能暂时贮存尿液；尿道是泌尿系统通向体外的管道，具有排出尿液的功能。
（2）肾脏中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存。膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意。在大脑的支配下，尿经尿道排出体外。所以尿液的形成是连续的，而排出却是间歇的，这是因为膀胱有贮尿的作用。
（3）图2中③肾小球、⑤肾小管，尿道是泌尿系统通向体外的管道，具有排出尿液的功能。尿液的形成包括两个生理过程：血液经过图2中③肾小球的滤过作用形成原尿，原尿经过⑤肾小管的重吸收作用形成尿液，最终尿液经尿道排出体外。肾静脉内的血液和肾动脉内的血液相比尿素含量减少，是因为尿素随着尿液排出了体外。
（4）人体每天形成的原尿大约有150升，而排出的尿液约1.5升，原因是肾小管重吸收的是大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐。
（5）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其余一切水溶性物质（如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等）都可以过滤到肾小囊腔内，形成原尿。丁大爷在体检时发现，尿液中出现蛋白质，那么他肾脏发生病变的部位可能是肾小球。
三、实验探究题（10分）
17．为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了下表所示的实验方案，并上网查找了如下材料：①食物的消化从口腔开始。②食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团容易下咽。③唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。④淀粉遇碘变蓝。请分析并回答下列问题。
(1)要探究牙齿的研磨作用对淀粉分解的影响，应该选用 两组进行对照实验。
(2)若将1组和2组进行对照，这两组实验的变量是 。根据唾液淀粉酶的作用推测，1组和2组中加入碘液后，呈现蓝色的是 组。
(3)若要利用1组、4组和5组进行对照实验，可探究 对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对上表实验方案中的①②两处进行补充善：① ；② 。
(4)每组实验都严格规范操作，实验结果符合预期。滴加碘液后，1组 （填“变”或“不变”）蓝，4组、5组都呈现蓝色，比较这三组实验结果能得出的结论是 。
【答案】(1)1、3
(2) 唾液 2
(3) 温度 2ml唾液 适量的馒头碎屑
(4) 不 温度影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量。设置对照实验保证了实验结果的不同只是由实验变量的不同引起的。
【详解】（1）1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼为变量的对照实验，除变量不同以外其他的实验条件保持相同，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼有助于淀粉的消化。
（2）1和2号试管为一组对照实验，则实验的变量是有无唾液，其它条件相同，1号试管内有唾液将淀粉分解为麦芽糖，滴加碘液不变蓝，2号试管内是清水，清水不能将淀粉分解，滴加碘液变蓝色，说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。
（3）若要利用1号、4号和5号试管进行对照，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，遵循变量唯一原则，只有温度不同，其他条件相同，因此，①2mL唾液，②适量馒头碎屑。
（4）1号、4号和5号试管实验的变量是温度，其它条件相同，1号试管温度适宜，淀粉在唾液的作用下分解为麦芽糖，滴加碘不变蓝色。4号、5号试管内有温度过高或过低，唾液中的唾液淀粉酶没有发挥活性，不能将淀粉进行分解，滴加碘液变蓝色，通过对比可知，温度会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。
四、资料分析题（15分）
18．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善。每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。
材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。
材料三：蜜蜂是营群体生活的昆虫。蜂群中有数万只工蜂、少量雄蜂和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄蜂的职责分工明确。
（1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的 行为和喜鹊的 行为。从动物行为获得途径看，它们应属于 行为，这种行为是由动物体内的 决定的。
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做 ，这一实例表明了动物个体之间能够进行 。
（3）从材料三中可以看出，蜜蜂是具有 行为的昆虫．
【答案】 迁徙 繁殖 先天性 遗传物质 性外激素 信息交流 社会
【分析】（1）根据动物行为的功能特点，动物行为分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为等。
（2）根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。
（3）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶.
【详解】（1）每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来，是随着季节变化形成的迁徙行为，鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，体现了动物的繁殖行为。野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为，都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
（2）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素等进行信息交流。
（3）蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜂群中有数万只工蜂、少量雄蜂和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄蜂的职责分工明确，体现了社会行为的特点。因此，从材料三中可以看出，蜜蜂是具有社会行为的昆虫。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的特点和产生途径。
组别
1
2
3
4
5
馒头碎屑或馒头块
适量馒头碎屑
适量馒头碎屑
适量馒头块
适量馒头碎屑
②
唾液或清水
2mL唾液
2mL清水
2mL唾液
①
2mL唾液
温度
37℃
100℃
0℃
加入碘液
2滴