人教版 (PEP)三年级下册Unit 3 At the zoo Part C教案设计

这是一份人教版 (PEP)三年级下册Unit 3 At the zoo Part C教案设计，共3页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观，扩展性活动等内容，欢迎下载使用。
Unit 3第6课时 Stry time
教学目标
一、知识与技能
1. 学生通过故事复习已经学过的部分有关动物的单词和形容词，要求学生认读并正
确使用。
2. 要求学生理解故事大意，能够认知新拓展的部分表示动物的单词。
二、过程与方法
教师通过图示和视频展示的方法让学生了解一个有趣有意义的故事来增加学生语言的输入，同时对于新知识要加以强调，并引导学生逐步适应文本阅读。
三、情感态度与价值观
培养学生灵活运用知识的能力，并培养学生对动物和大自然的热爱。
教学重点、难点
学生对新扩展的表示动物的单词的认读。
教法导航
教师可以组织学生以小组为单位，了解故事大意，并把对话表演出来，达到对知识的掌握。
学法导航
学生可以根据教师的安排，进行角色扮演，通过扮演角色来体验其中的意义。
教学准备
准备头饰和教学课件。
教学过程
一、热身 (Warm-up)
猜动物游戏，选择一部分学生到台上用三四句英语描述自己喜欢的动物。其他同学猜动物，对所学过的知识进行巩固。
二、呈现新课 (Presentatin)
1. 教师引导学生看图片，引导学生去观察，在图片中出现了几种动物。它们分别有什么特点。引导学生用所学过的单词句型来表达。
2. 教师引导学生了解出现的新单词，领读单词，并解释词意。
3. 教师组织学生看视频，学生跟读，并注意语音语调。
4. 两人一组分别扮演角色。选派几组同学到台前表演。
5. 鼓励学生，在这些动物中选择自己喜欢的动物，用自己的语言表达出来。
6. 以小组为单位进行猜动物游戏。
7. 选出小组代表到台前让大家猜。
三、操练 (Practice)
两人一组对对话进行改造练习。
四、扩展性活动（Add-activities）
1. 引导学生对各个小组的表演进行评价。
2. 做活动手册上相应的内容。