中考物理利用电压表电流表判断电路故障专项练习

这是一份中考物理利用电压表电流表判断电路故障专项练习，共11页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1. （ ）如 图所示的电路中，电源电压是6v，当电路中发生哪种障碍时，电压表的示数是6v。
A. L1短路 C. 开关短路 D. L2开路
2. 如图所示，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。过一会儿，两盏电灯突然都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零，此时电路发生的故障可能是：（ ）
B. 电灯L2灯丝断了, D. 电灯L2短路
3. 如图，电源电压为6V，开关闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因是( )
A. 灯L1短路 B. 灯L2短路 C. 灯L1断路 D. 灯L2断路
4. 如图所示电路中，当开关S闭合后，发现电压表V1和V2的示数相同，则电路中发生的故障可能是
A. 灯L1的灯丝断了 B. 灯L2的灯丝断了 C. 开关S处接触不良 D. 灯L1短路
5. 如图所示，电源电压3V（保持不变）。当开关S闭合时，只有一只灯泡在发光，且电压表的示数约为３V，由此可以判断 （ ）

A. 灯L1被短路 B. 灯L1断路 D. 灯L2被短路
6. 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S闭合后，有一个电表的指针没有发生偏转。移动滑动变阻器的滑片，此时观察到只有一个电表指针的位置在改变，则故障是( )
7. 如图所示，电源电压为6V，开关闭合后，电灯、L2均不发光，用电压表逐段测量结果Uab=0,Uad=6V,Ubc=0,Ucd=6V,发生断路的部分是（ ）
A. 灯L1断路 B. 灯L2断路 C. 灯L2短路
8. 如图，某同学在做电学实验时，误将电流表和电压表的位置接反了，则可能出现的现象是（ ）
A. 两表会被烧坏 B. 两表不会被烧坏 C. 电流表不会被烧坏，电压表会 D. 电压表不会被烧坏，电流表会
9. 某同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图接好电路，闭合开关后，发现灯L1、L2都不发光，电流表示数为零。他用电压表分别接到电流表、灯L1、灯L2两端测量电压，发现电流表、灯L1两端电压均为零，灯L2两端电压不为零。电路的故障可能是
A. 电流表断路 B. 灯L1断路 C. 灯L2断路 D. 灯L2短路
10. 小明同学按照图所示的电路进行实验，当开关闭合时，下列判断正确的是（ ）
B. 电压表测量的是灯L2两端的电压 C. 若灯L1断路，则电流表、电压表示数都为零 D. 若灯L1短路，则电流表有示数，电压表没有示数
11. 如图所示电路中，电源电压不变，开关S闭合，灯L1和L2都正常发光，一段时间后，突然其中一灯熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能（ ）
A. L1短路 B. L2短路 C. L1断路 D. L2断路
13. 如图电路，S闭合后，移动滑片灯不亮，用电压表测得ad间的电压为4.5V，ab间电压也为4.5V,bc间电压为0,则电路故障为（ ）．
A. 灯通路,变阻器断路 B. 灯断路,变阻器短路 C. 灯.变阻器都短路
14. 如图所示电路，闭合开关S后，若灯L不亮，电压表有示数，电流表无示数。则发生的故障是（ ）
A. L短路 B. L断路 C. R短路 D. R断路
15. 闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数．为了找出故障原因，小华用电压表进行检测，发现ab间电压为0，ac间电压为3V，bc间电压为3V．则电路故障可能是（ ）
A. L1断路 B. L1短路 C. L2断路 D. L2短路
16. 在如下图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则下列说法正确的是：
B. 只可能电阻R断路 C. 电阻R可能断路、灯L可能短路 D. 电阻R可能短路、灯L可能断路
17. 小明同学按如图连接好了电路，闭合开关S后，观察实验，L1、L2不发光，电流表无示数．为检测出电路故障，他做了以下操作：
将电压表接到b、c两点，观察电压表无示数；将电压表接到a、b两点，观察电压表有示数．则电路故障可能是（ ）
A. 灯L2开路 B. 灯L2短路 C. 灯L1短路 D. 灯L1开路
18. 如图电路，当开关S闭合后，两表均有示数，过一会儿发现电压表示数突然变小，电流表示数突然变大。下列故障判断可能的是：
A. 灯L短路 B. 电阻R短路 C. L灯丝断开 D. 电阻R断开
19. 如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是
B. L1灯丝断了 D. 灯泡L1短路
20. 如图，闭合开关S后发现灯L不亮，电流表示数几乎为零，电压表指针有明显偏转，则电路的故障可能是（ ）
A. 灯L断路 B. 电阻R断路 C. 电阻R短路 D. 灯L短路
21. 如图，某同学在做电学实验时，误将电流表和电压表的位置接反了，则可能出现的现象是（ ）
A. 两表会被烧坏 B. 两表不会被烧坏 C. 电流表不会被烧坏，电压表会 D. 电压表不会被烧坏，电流表会
22. 如图所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿灯L突然变亮，两表示数都变大，则该电路出现的故障可能是
A. 灯L短路 B. 灯L断路 C. 电阻R断路 D. 电阻R短路
23. 如图所示的电路中,电源电压保持不变．闭合开关S后,灯L1、L2都发光。一段时间后,其中一盏灯突然熄灭,观察电压表的示数不变,而电流表的示数变为零。产生这一现象的原因是
A. 灯L1断路 B. 灯L1短路 C. 灯L2断路 D. 灯L2短路
24. 如图6所示的电路中，电源电压不变，开关S闭合，灯L1、L2都正常发光，一段时间后，突然其中一灯熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是
A. 灯L2断路 C. 灯L1短路 D. 灯L2短路
25. 如图所示的电路中，电源电压不变，开关S闭合，灯L1、L2都正常发光，一段时间后，突然其中一灯熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是

A. 灯L2断路 C. 灯L1短路 D. 灯L2短路
二、多选题(本大题共1小题，共3.0分)
26. 如图所示电路，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。若电路中的故障是灯L1断路，用一块电压表查找故障，闭合开关S，下列说法中正确的是 （ ）

A. 电压表接在b、c两点间，电压表示数接近电源电压
C. 电压表接在c、d两点间，电压表示数为0V
D. 电压表接在a、d两点间，电压表示数为0V
三、填空题(本大题共5小题，共10.0分)
27. 在图所示的电路中，电源电压保持不变。灯L或电阻R可能出现了故障，闭合电键S后： ①若灯L发光，则三电表中示数一定大于零的是 表。 ②若灯L不发光，且只有一个电表示数为大于零，则故障是 。
28. 如图电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作，缓慢移动滑片由a到b，电压表示数将 （选填“变大”、“变小”、“不变”）；继续缓慢移动滑片由b到c，实验过程中突然发现电流表示数变小且变为0 ，电压表的示数变大，产生此现象的故障原因可能是 。
29. 我们经常在加油站看到一条醒目的警示：“严禁用塑料桶运汽油。”这是因为在运输过程中汽油会不断与筒壁摩擦，使塑料桶带________，造成火灾隐患。
9实验室里通常用电流表来测量电路中的电流。测 量时，电流表必须和被测的用电器________联在电路里，使电流从它的“+”接线柱流进，从“—”接线柱流出，并选择合适的量程，绝对不允许不经过__________而直接将它连接在电源的两极上。
10汽车是我们十分熟悉的交通工具，也包含丰富的物理知识：水作为汽车发动机的冷却剂，这是因为水的____________较大；发动机把热量传给水是通过________（填“做功”或“热传递”）的方式使水的内能增加的。
11冰糖葫芦是许多同学的最爱；其制作方法如下：将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一定量的白糖放入锅中加热，利用的加热方法增加糖的内能，待白糖熔化成糖浆后，在山楂上蘸上糖浆，等糖浆 热量（填“吸收”或“放出”）变成固态，冰糖葫芦就做好了。 12功是能量的量度，做功实质上就是 。 13 物理学中的“热”可以表示温度、内能、热量等含义。“冰块吸热而熔化”中“热”的含义表示： 。 14“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”，说明在陆游那个时代，人们就已觉察到城市暖于郊区。分析城市“热岛效应”的主要原因：一是工厂、交通工具排放大量的 ；二是建筑群、马路中的砂石、水泥的比热容 ，在相同日照条件下温度上升更明显；三是城市水面小，水吸热少；四是楼群林立，难以形成对流。 15某同学做实验时，如图连接电路，闭合开关后，灯泡不能发光，但电流表指针偏转幅度太大，电压表没有示数，那么有可能是 。 16两根相同材料的导线，粗细相同，长度不同，不考虑温度的影响，则R长 R短（填写“大于”、“小于”、或“等于”），若将它们并联接入电路中，则Ｕ长 Ｕ短（填写“大于”、“小于”、或“等于”）。
17如图所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V1和V2的示数分别如图所示，电压表V2用的量程是 V，小灯泡L1上的电压U1＝ V。
30. 如图所示的电路中，电源电压是3V，闭合开关S后，电压表的示数是1.4V，此时灯L1两端的电压是 V；一段时间后，两灯同时熄灭，电压表示数变大，导致这种电路故障的原因可能是 。
31. 实验小组的同学按图13甲所示的电路图连好电路，闭合开关后电流表和电压表的示数如图13乙、丙所示，出现这一故障的原因是 ，电压表的示数是 V。
四、实验探究题(本大题共9小题，共54.0分)
32. 物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．实验室有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验用电路如图a所示．
（1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大．
（2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障可能是 A．电压表的量程选大了 B．电阻R0发生了短路[ C．滑动变阻器发生了断路 D．滑动变阻器发生了短路
（3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，在给定的坐标纸上作出图 像，分析得出了结论．在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图像都是正确的， 但是在相同的坐标纸上有些小组的图像却明显不同．请你利用表中数据在图16c中作出I-U图像，并回答造成这种不同的原因： ．
34. （10分）物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．实验室有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验用电路如图a所示． （1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大． （2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是 A．电压表的量程选大了 B．电阻R0发生了短路 C．滑动变阻器发生了断路 D．滑动变阻器发生了短路 （3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，在给定的坐标纸上作出图像，分析得出了结论．在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图像都是正确的，但是在相同的坐标纸上有些小组的图像却明显不同．请你利用表中数据在图c中作出I-U图像，并回答造成这种不同的原因： ．
（4）该组同学为了进一步探究电路的性质，他们选择了一个电压可调的电源进行实验．实验所用电路如图d，但电压表位置不详，电阻R1的阻值为8Ω，所用滑动变阻器R2是“10Ω 2A ”和“5Ω 3A ”中的一个．若某次实验时两表刻度盘上的指针位置如图e所示，此时滑动变阻器接入电路的阻值恰为最大值的一半．请发挥你的聪明才智，通过计算推测他们实验时所用变阻器R2的规格和R2的电压． ​
35. 小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值为5Ω、10Ω、20Ω．
(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)；
(2)闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，原因可能是____________；
(3)排除故障后，进行实验，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象；
①由图象可以得出结论：电压一定时，____________；
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，电压表的示数将会变____________(选填“变大”、“变小”或“不变”)，此时应该向____________(选填“左”或“右”)移动滑片，使电压表示数为____________V，然后读出电流表的示数；
(4)实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器，A：“30Ω 2A”，B：“50Ω 1A”，C：“100Ω 0.1A”，要完成整个实验，应该选取滑动变阻器____________(填代号) (5) 小组同学做完该实验后，又思考该电路还是用来研究 实验． ( 写出一条即可 )
36. 物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．实验室有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验用电路如图a所示．
（1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大． （2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障可能是________ A．电压表的量程选大了 B．电阻R0发生了短路 C．滑动变阻器发生了断路 D．滑动变阻器发生了短路 （3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，在给定的坐标纸上作出图像，分析得出了结论．在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图像都是正确的，但是在相同的坐标纸上有些小组的图像却明显不同．请你利用表中数据在图c中作出I-U图像，并回答造成这种不同的原因： ．
37. 小华测量小灯泡功率的实验，所用小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）实验中所用电压表在未接入电路时表盘如图甲所示，在使用它测量前应进行的操作是________。若在测量过程中出现图甲情况,则产生原因是________。
（2）小华连接的电路如图乙所示，其中有一根导线连接错误，导致开关没有闭合时______表就有读数。请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，将其改正。
（3）实验中测出小灯泡在U=2.0V时的功率后，要测量其额定功率，应向_________（左/右）移动滑动变阻器的滑片。当电压表示数达到额定电压时，电流表示数如图丙所示，其值为_______A，则小灯泡的额定功率为_____________W。
（4）同组的小红认为该电路还可以用来研究电流与电压之间的关系，你是否同意她的观点_________，理由是_____________________________。
38. 小明探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路如图甲所示。电源电压不变，R1为定值电阻，电流表A选用0～ 0.6A量程，电压表V1选用为0～3V量程，电压表V2选用为0～15V量程，滑动变阻器R2上标有“50Ω 1A”的字样。
（1）请根据图甲，用笔画线代替导线将图乙所示的实验电路连接完整。 ​
（2）闭合开关前滑动变阻器的滑片P应放在 选填（“A”或“B”）端。
（3）闭合开关S，发现电流表A与电压表V2的示数为零，电压表V1的示数不为零，则电路存在的故障是 。
（4）排除故障后，小明继续进行实验，移动滑动变阻器的滑片P，记录电流表A与电压表V1的示数，所得实验数据如图丙所示。分析表中实验数据可得结论：当导体的电阻不变时，通过导体的电流与导体两端电压成 比。
（5）实验中，小明记录电流表A与电压表V2的示数，根据实验数据作出I─U2图像，如图丁所示，则电源电压是 V。
39. 如图所示的实验器材，现用电流表、电压表、分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮．
（1）按要求把电路连接好
（2）连接电路时滑动变阻器的滑片应处于 端（填左或右）．
（3）滑片P向左移动时，电流表实数变 ，
（4）若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等于电源电压，此时故障可能是 ；如果发现电流表的指针反偏，此时故障是 ．
40. 同学们探究串联电路的电压规律。
（1）请你根据同学们的要求画出电路图。要求：L1与L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压。
（2）同学们用电压表测量L1两端的电压时，直接用0~3V的量程，有同学认为这样不行，规范的操作方法应该是先选用 ，如果示数小于3V，再改用 量程测量。
（3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为零，同学们用电压表检测L1两端的电压时，示数为电源电压，由此判断出故障是 。
2018届中考物理专项练习--利用电压表、电流表判断电路故障（含答案、全国通用）
【答案】
1. B 2. A 3. B 4. A 5. D
6. B 7. D 8. D 9. C 10. D
11. D 12. D 13. A 14. D 15. C
16. C 17. A 18. A 19. B 20. B
21. D 22. D 23. A 24. A 25. A
26. BC
27.
①A1、A2；②电阻R断路。

28.
变小；R滑片与电阻丝之间接触不良。

29.
8、电；
9、串；用电器；
10、比热容；热传递；
11、放出；
12、能量转化过程；
13、热量；
14、热量；小；
15、灯泡短路；
16、大于；等于；
17、0～3；2.5

30.
1.6；灯L2断路

31.
L1开路；2.4V。

32.
(1)
(2)B
(3)定值电阻的阻值明显不同

33.
（1）串联；（2）L1两端的电压表示数为零，或L2两端的电压表示数等于或接近电源电压；（3）B。

34.
(1)
(2)B
(3)定值电阻的阻值明显不同
(4)滑动变阻器规格是“10 Ω 2 A”此时R2两端电压为U2=1 V或5 V(其他合理的推理也可。)

35.
（1）
；
（2）电阻R断路；（3）①电流与电阻成反比；②变大；左；2；（4）B； （5）电流与电压的关系、测电阻等。

36.
(1)
(2)B
(3)定值电阻的阻值明显不同

37.
（1）指针调零；正负接线柱接反；（2）电压表 ；作图如下：（3）右； 0.26 ；0.65；
（4）不同意；灯泡的电阻会随温度的改变而变化（不能控制电阻不变）

38.
（1）
；
（2）B；
（3）电阻R1断路；
（4）正；
（5）6。

39.
(1)如图：；
(2)左；
(3)小；
(4)灯泡断路；电流表的正负接线柱接反了.

40.
(1)如图：
；
(2)0~15V量程进行试触,0~3V;(3) 灯泡L1断路;(4)1.2;(5)换用不同规格的器材(灯泡、电源)，多次测量.

【解析】
1.
电压表示数为电源电压，故障可能是被测电路开路或被测电路以外的电路短路；
故选B。
利用电压表判断电路的故障。
2.
电灯L1断路，则整个电路中都没有电流，灯都不亮，电流表和电压表都无示数，故A选项符合题意；电灯L2断路，则电压表会与电灯L1串联，电压表分担电源电压有示数，灯不亮，电流表无示数，故B选项不合题意；电灯L1短路，灯L2会分担电源电压，会变亮，电流表和电压表都有示数，故C选项不合题意；电灯L2短路，电压表也被短路无示数，但灯L1会分担电源电压，会变亮，电流表有示数，故D选项不合题意。故选A。
3.
当电路发生断路时，用电器不工作，且电路中电流为零；当电路发生短路时，用电器可能工作，并且电路中有电流；
该电路为串联电路，电压表测量L1两端的电压，根据用电器工作情况以及电压表示数确定电路的具体故障。
因为闭合开关后，有一盏灯泡发光，因此电路发生短路故障；又因为电压表有示数，并且等于电源电压，所以L2被短路。
故选B。
4.
本题考查了利用电压表分析电路故障。
根据电路图可知，两个小灯泡串联、电压表V1测量的是灯泡L1两端的电压，电压表V2测量的是电源电压，当两个电压表的示数相同时，说明电路中出现了断路或短路。
A．根据串联电路的特点，当小灯泡L1出现断路时，两个电压表有示数，且示数相等，符合题意；
B．当灯泡L2出现断路时，电压表V1没有示数，故不符合题意；
C．当开关S处接触不良时，电压表V1没有示数，故不符合题意；
D．当灯L1两端接线柱短路时，电压表V1没有示数，故不符合题意。
故选A。
5.
本题考查了学生利用电压表判断电路故障的分析能力。平时做实验时试一试，掌握灯短路或断路对电路的影响。
A.灯Ll短路，L1不亮、L2亮，电压表无示数，不符合题意，故A错误；
B.两灯串联，若L1断路，另一个灯不会亮，不符合题意，故B错误；
C.两灯串联，若L2断路，另一个灯不会亮，不符合题意，故C错误；
D.灯L2短路，L2不亮、L1亮，电压表有示数，测量L1两端电压等于电源电压为3V，符合题意，故D正确。
故选B。
6.
A、如果变阻器R1短路，电路中有电流，即电流表有示数；电压表测量电源电压，但移动滑片时，电压表和电流表的示数均不变，故A不符合题意；
B、电阻R2短路时，电压表是为零，电流表有示数；当移动滑片时，电路中的电阻发生改变，故电流表示数发生变化，电压表示数仍为零，故B符合题意；
C、变阻器R1断路时，电压表和电流表均无示数，故C不符合题意；
D、电阻R2断路时，电压表串联在电路中，电流表示数为零，电压表测量电源电压，当移动滑片时，电流表仍然为零，电压表仍测量电源电压，故D不符合题意。
故选B。
7.
本题考查了电流表、电压表在判断电路故障中的应用。
闭合开关后，小灯泡不发光，则是某处断路，电压表测断路位置为电源电压，测连通位置时，电压为零；
由题意可知，Uab=0，Ubc=0，Uad=6V，Udc=6V，因为ad为电源两端，因此dc之间有断路，即开关处有断路。
故选 D。
8.
由图可知：电流表并联在电源的两端，由于电流表的内阻很小，会发生短路，可能会损坏电流表和电源；电压表和灯泡由于与电流表并联，被电流表短路，不会损坏．
9.
电路故障分为短路和断路．短路时电路中还有电流，有灯泡会亮；断路时，电路中没有电流，灯泡不亮。
A、若电流表断路，整个电路断路，灯泡都不亮，电流表、电压表都无示数，不合题意；
B、若灯L1断路，当用电压表测量L2两端电压时，电压表不会有示数，但题中说灯L2两端电压不为零，不合题意；
C、若灯L2断路，当用电压表测量时，电压表与用电器串联，电压表有示数，符合题意；
D、若灯L2短路，则电路中有电流，灯L1会亮，电流表有示数，不合题意。
故选C。
10.
（1）首先分析电路的连接方式为串联，电流表测电路电流，电压表测量灯L1的电压；
（2）根据灯泡的亮度变化和电流表、电压表示数的情况分析电路的故障。
A、根据电路可知，电流只有一条路径，故两灯泡串联，故A错误；
B、读图可知，电压表并联在灯L1两端，故测的是灯L1两端电压，故B错误；
C、若灯L1断路，则电压表与另一只灯泡串在一起，可测电源电压，故C错误；
D、若灯L1短路，则电路中电阻变小，电流变大，电流表有示数，而电压表与短路部分并联，则电压表没有示数，故D正确。
故选D。
11.
A、如果灯泡L1短路，整个电路短路，电流表示数很大，电压表示数变为零，此选项不符合题意；
B、如果灯泡L2短路，整个电路短路，电流表电压表示数都变为零，此选项不符合题意；
C、如果灯泡L1断路，不发光；电流表断路无示数，此选项不符合题意；
D、如果灯泡L2断路，电流表测量L1支路电流不受影响，示数不变；电源电压不变，电压表示数不变，此选项符合题意。
故选D。
12.
观察电路图可知：灯泡L1、L2并联，电压表测量电源电压，电流表测量干路电流，开关S2与两灯泡并联，当两开关都闭合时，会造成电源短路，两灯都不亮，因此，A选项错误；两灯泡中没有电流通过，因此，灯泡不会被烧坏，所以B选项错误；电压表被短路，示数为零，因此，C选项错误；因为电路电流特别大，会烧坏电流表，所以D选项正确。
故选D。
13.
本题考查电流表、电压表检测电路故障的问题。
闭合开关后，小灯泡不发光，测ab间电压时，电压表有读数，则电路某处断路，电压表测断路位置时，示数为电源电压，测连通位置时，示数为零；
由题意可知，，，因为ad为电源两端，因此ab之间有断路，即滑动变阻器处有断路。
故选A。
14.
本题考查了利用电流表、电压表判断电路中的故障。
根据电路图可知，R与L串联，电压表测量R两端电压，电流表测量电路中的电流；当闭合开关后，灯泡L不亮，并且电流表无示数，说明电路发生了断路，而电压表有示数，说明电压表能与电源相通，只有R断路才能符合这种现象，答案选D。
15.
【解析】
分析：题中的故障是L1和L2均不发光，电流表无示数，说明电路某处是断开的。由于将电压表接在ac间时，电压表示数为3V，说明电源电压为3V；当电压表再接到bc间时，电压表的示数也为3V，故说明电压表与灯泡L1被接互了电路中，由于电压表的电阻很大，故其上分得的电压较大，及乎把电源电压都分了过来，所以其示数为3V，这也说明灯泡L2是断开的。
故选C.
16.
中间的电压表V测电源电压，它的示数不会变大，所以只能是右边的电压表V的示数变大，此时，可能是L短路，也可能是R断路。
故选C。
17.
本题考查了利用电流表、电压表判断电路故障。
如果灯L 2断路，两灯都不发光；将电压表到b、c两点，即与L 1并联时，电压表为断路无示数；将电压表接到a、b两点，即与L 2并联时，电压表测量电源电压有示数；电流表为断路状态无示数，选项A符合题意；
如果灯L2短路，L 1发光，选项B不合题意；
如果灯L 1短路，L 2发光，选项C不合题意；
如果灯L 1断路，两灯都不发光；电流表无示数；电压表接到b、c两点，即与L 1并联时，测量电源电压有示数，选项D不符合题意；
故选A。
18.
本题考查了学生利用电流表、电压表判断电路故障的分析能力，电路故障分短路和开路两种情况，平时做实验时试一试，多总结、提高分析能力。
当开关S闭合后，两表均有示数，过一会儿电流表示数突然变大，说明电路中电流变大，因此电路发生短路现象；又因为电压表示数变小，所以灯L短路。
故选A。
19.
本题考查了电路故障的分析；用电压表检验电路故障时，将电压表与用电器并联，如果电压表无示数，可能是并联的用电器短路或其它部分断路；如果电压表有示数且较大（接近电源电压），可能是并联的用电器断路或其它部分短路。
A、如果电流表开路，两只灯泡L1、L2灯丝断了不能不发光，电压表、电流表无示数，不符合题意；
B、如果灯泡L1灯丝断了，两只灯泡都不发光，电流表无示数，电压表测量电源电压指针偏转，符合题意；
C、如果灯泡L2开路，两只灯泡都不发光，电压表、电流表都无示数，不符合题意；
D、如果灯泡L1短路不能发光，L2能够发光，不符合题意。
故选B。
20.
本题考查了利用电表来判断电路故障。
闭合开关S后发现灯L不亮，电流表示数几乎为零，说明电路中有断路现象出现，电压表指针有明显偏转，电压表可以接在电源的正负两极上，说明电阻R断路。
故选B。
21.
由图可知：电流表并联在电源的两端，由于电流表的内阻很小，会发生短路，可能会损坏电流表和电源；电压表和灯泡由于与电流表并联，被电流表短路，不会损坏．
22.
本题考查电路故障分析和欧姆定律及其应用。若灯L短路，灯L不亮，不符合题意，A不可能；若灯L断路，灯L不亮，不符合题意，B不可能；若电阻R断路，灯L与电阻串联，电路中无电流，灯L不亮，不符合题意；若电阻R短路，电压表测量电源电压，示数变大；电路总电阻减小，电路电流增大，电流表示数增大，符合题意；故选D。
23.
本题考查了电流表、电压表在判断电路故障中的应用。
两灯泡并联，电压表测量并联后的电压，也为电源电压，电流表与L2串联，测量L2的电流，若一灯灭了，两表示数不变，说明电压表能与电源相通，L2中的电流不变，故L1断路；
故选A。
24.
如果灯泡L2断路，电流表测量L1支路电流不受影响，示数不变；电源电压不变，电压表示数不变，故A选项符合题意；
如果灯泡L1断路，不发光；电流表断路无示数，故B选项不符合题意；
如果灯泡L1短路，整个电路短路，电流表电压表示数都变为零，故C选项不符合题意；
如果灯泡L2短路，整个电路短路，电流表电压表示数都变为零，故D选项不符合题意。
故选A。
25.
本题考查用电流表和电压表检查电路故障，用完好的电流表检验电路故障时，将电流表与用电器串联，闭合开关，若电流表有示数，说明串联的用电器短路；若没有示数，说明串联的用电器断路。
A、如果灯泡L2断路，电流表测量L1支路电流不受影响，示数不变；电源电压不变，电压表示数不变，此选项符合题意；
B、如果灯泡L1断路，L1不发光；电流表无示数，此选项不符合题意；
C、如果灯泡L1短路，整个电路短路，电压表示数变为零，电流表的示数很大，此选项不符合题意；
D、如果灯泡L2短路，整个电路短路，电流表电压表示数都变为零，此选项不符合题意。
故选A。
26.
本题考查用电压表判断电路故障，在判断故障时，会根据电压表的示数的变化判断：若电压表有示数，说明电压表与电源能相通，电压表两接线柱之间有开路；若电压表无示数，说明电压表被短路或与电源不能相通。
A、电压表接在b、c两点间时，电压表的负接线柱通过开关与电源负极相连，但电压表的正接线柱不能通过L1与电源正极相连，因此电压表示数为零；故A错误；
B、电压表接在a、b两点间时，电压表的负接线柱通过L2、开关与电源负极相连，但电压表的正接线柱电源正极相连，因此电压表示数接近电源电压；故B正确；
C、电压表接在c、d两点间时，电压表的负接线柱与电源负极相连，由于灯L1断路，所以电压表的正接线柱不能与电源正极相连，因此电压表示数为零；故C正确；
D、电压表接在a、d两点间时，电压表的正负接线柱与电源的正负极相连，故电压表示数接近电源电压，故D错误。
故选BC。
27.
由电路图知，灯L或电阻R串联，电流表A1、A2测量电路中的电流；电压表测量电阻R两端电压；
（1）根据电流表和电压表测量的对象确定有示数的仪表，从而判断电路故障；
（2）先确定电路故障，然后逐一分析。
①若灯L发光，则电路中有电流，由于电流表A1、A2同时测量电路中的电流，则电流表A1、A2一定有示数；所以一定是电阻R出现故障，若是电阻R开路则电路中不会有电流，所以电阻R的故障是短路，电压表示数为零，由此可知三电表中示数一定大于零的是电流表A1、A2表；
②若灯L不发光，只有一个电表示数为大于零，由于电流表A1、A2测量电路中的电流示数相同，则电表示数为大于零的一定是电压表，电流表没有示数，则说明出现了断路故障，由于电压表有示数；则故障出现在电压表测量的部分中出现开路，即电阻R断路。
故答案为：①A1、A2；②电阻R断路。
28.
（1）由电路图可知，滑动变阻器R与灯泡L串联，电压表测R两端的电压，电流表A测电路中电流，
滑片由a到b的过程中，R连入阻值变小，根据串联电路的分压原理，R两端电压变小，即电压表示数变小；
（2）电压表示数变大，说明从电压表到电源是通路，所以故障的原因可能是R滑片与电阻丝之间接触不良，这样电路中电阻比较大，电流较小，所以会出现电流表示数变小且不为零，电压表的示数变大。
故答案为：变小；R滑片与电阻丝之间接触不良。
29.
8、本题考查了摩擦起电现象。
汽油和塑料桶摩擦时会分别带上等量的异种电荷，容易产生放电现象，存在着火灾隐患。
9、本题考查了电流表的使用方法。
根据串联电路中的电流特点，电流表跟用电器串联通过的电流相等，所以电流表要与用电器串联；
电流表的内阻很小，不经过用电器直接接在电源两端会造成电源短路和烧毁电流表。
10、本题考查了水比热容大的特点和改变物体内能的两种方式。
因为水的比热容较大，水和其它不同物质相比较，质量相同，升高相同的温度，水会吸收更多的热量，故所以用水作为汽车发动机的冷却剂；
发动机把热量传给水，热量从高温的发动机转移给低温的水，使水的内能增大，温度升高，是通过热传递的方式改变了水的内能。
11、本题考查了物质凝固放热的特点。
在山楂上蘸上糖浆，等糖浆放出热量凝固成固态，这样就做好了冰糖葫芦，这一过程属于凝固，凝固要放热。
12、本题考查了功和能的关系。
做功的过程总随着能量在转化，因此做功的过程就是物体能量转化的过程。
13、本题要求学生知道温度、热量和内能的关系，并且能够区分温度、热量和内能。
吸热升温是热传递过程中的吸收热量，这里的“热”是热量的意思。
14、本题主要考查学生对热岛效应产生原因的理解和掌握。
引起热岛效应的原因有：工厂、交通工具等排放大量废气的同时排放出大量的热；城市建筑材料的沙石的比热容较小，在相同的日照下（吸收相同的热量）温度上升较快；城市水面小，水蒸发时吸收热量少；建筑物较高，空气难以形成对流。
15、本题考查了电流表、电压表在判断电路故障中的应用。
电路中，电流表示数较大不可能是断路，只能是短路，由于灯泡不亮，所以可能是灯泡短路造成的。
16、本题考查了影响导体电阻的因素和并联电路电压的特点。
由于电阻的大小与导体的长度和横截面积及材料有关，在其他条件相同时导体越长，电阻越大，所以R长＞R短；由于并联电路中，各支路两端的电压都相等，所以当将它们并联时，U长=U短。
17、此题考查电压表的量程选择和读数问题以及串联电路中的电压规律的认识和理解。
由电路图可知，两灯串联，电压表V1测量的是总电压，V2测量的是灯泡L2两端的电压；
电压表V1和V2的示数分别如表盘所示，电压表V1的示数应当比V2的示数大，因此V1选用的是大量程0～15V，V2选用的是小量程0～3V；
V1的示数显示的是电源电压U=5.0V，V2的示数显示的是L2两端的电压U2=2.5V，因此L1两端的电压U1=U-U2=5.0V-2.5V=2.5V。
30.
(1)因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以灯L1两端的电压：U1=U-U2=3V-1.4V=1.6V；
(2)两灯同时熄灭，说明电路出现断路现象，电压表示数变大，说明电压表与电源两极相连，因此电路故障为灯L2断路．
故答案为：1.6；灯L2断路
31.
本题主要考查了电路中一些简单故障的判断和电压表的读数方法。
这是一个串联电路，闭合电路后电流表无示数，证明电路不通，而电压表又有示数，所以是灯泡L1开路。电压表选用的0-3V的量程，分度值是0.1v,读出2.4v。
故答案为：L1开路；2.4v。
32.
(1)根据实验电路图可知,应将定值电阻与变阻器串联,电压表测定值电阻两端电压;当滑片P向A端移动,电压表示数变大,所以电路中的电流应变大,故变阻器阻值变小,应将A接线柱接入电路中,如图所示:
(2)根据电路图可知,电压表测量灯泡两端电压,电流表测量电路电流。如果是电压表的量程选大了,电压表指针摆角较小,不会为0,则A不符合题意;如果R0发生了短路,电流表有示数,电压表示数为零,故B符合题意;如果是滑动变阻器断路,即电路断路,电流表、电压表都无示数,则C不符合题意;如果滑动变阻器短路,电流表、电压表都有示数,则D不符合题意。
(3)由表格数据描点连线作出I-U图像,如图所示:
实验中各小组所使用的定值电阻的阻值不同,则U与I的比值不同,会造成图像明显不同。
评析:本题以探究通过导体的电流与电压的关系的实验考查了电表连接、故障判断、数据分析和图像等。
33.
本题考查电路故障的分析，对于这类科学探究的研究方法要掌握，大胆提出问题后要有猜想和假设，然后要结合具体实际问题按步骤解决即可。
（1）根据串联电路的特点，如果某处有断路，则整个电路就会不通，而结果是结果L1熄灭，L2却更亮了，所以猜想1不正确；
（2）L1处如果发生短路，则电阻为0，所以电压表两端应该没示数，L2正常，所以并联在L2两端时有示数；
（3）实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小，说明既不是断路也不是短路，而是L1电阻变小，故选B。
故答案为：（1）串联；（2）L1两端的电压表示数为零，或 L2两端的电压表示数等于或接近电源电压；（3）B。
34.
(1)根据实验电路图可知,应将定值电阻与变阻器串联,电压表测定值电阻两端电压;当滑片P向A端移动,电压表示数变大,所以电路中的电流应变大,故变阻器阻值变小,应将A接线柱接入电路中,如图所示:
(2)根据电路图可知,电压表测量灯泡两端电压,电流表测量电路电流。如果是电压表的量程选大了,电压表指针摆角较小,不会为0,则A不符合题意;如果R0发生了短路,电流表有示数,电压表示数为零,故B符合题意;如果是滑动变阻器断路,即电路断路,电流表、电压表都无示数,则C不符合题意;如果滑动变阻器短路,电流表、电压表都有示数,则D不符合题意。
(3)由表格数据描点连线作出I-U图像,如图所示:
实验中各小组所使用的定值电阻的阻值不同,则U与I的比值不同,会造成图像明显不同。
(4)根据表盘指针位置可知:I=0.2 A或1 A,U=2.6 V或13 V
因为R1=8 Ω,所以U1=1.6 V或8 V,所以电压表不是测R1的电压;实验中R2=5 Ω或2.5 Ω且I=0.2 A或1 A,计算分析可知,实验中R2=5 Ω时U2有1 V或5 V两种可能,R2=2.5 Ω时U2有0.5 V或2.5 V两种可能,所以电压表也不可能测R2的电压,故:U总=2.6 V或13 V
结合U1和U2的可能值并推算可知:U2=1 V或5 V
由此可知实验中R2=5 Ω
根据所给变阻器规格可知,所用滑动变阻器规格是“10 Ω 2 A”
此时R2两端电压为U2=1 V或5 V
其他合理的推理也可。
评析:本题以探究通过导体的电流与电压的关系的实验考查了电表连接、故障判断、数据分析和图像等。第(4)问才是本题的难点,关键是结合条件灵活运用电路特点和欧姆定律进行分析。
35.
（1）由电路图可知，电压表与电阻R并联，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中；
（2）电压表有示数说明，电压表两接线柱与电源之间是通路，电流表无示数说明电路断路或电流表短路，即电路故障可能是电流表短路或电压表并联的部分断路；
（3）①分析图丙中图象，曲线上每一点对应的电流和电阻的乘积相等，据此得出结论；
②将5Ω的电阻换成了10Ω的电阻时，电路中的总电阻变大，电路中的电流减小，滑动变阻器两端的电压减小，电压表的示数变大；要探究电流和电阻之间关系，必须保持电阻两端的电压不变，即与电阻并联的电压表示数不变，为保证电阻两端的电压不变，要通过调节滑片，使滑动变阻器两端的电压变大，从而使电阻两端的电压变为原来的值；
（4）实验中电压表的示数2V不变，根据欧姆定律求出电阻为5Ω、10Ω、20Ω时电路中的电流，根据串联电路的分压特点求出滑动变阻器接入电路的电阻即可得出所选取滑动变阻器的规格和不选外两个滑动变阻器的原因；
（5）还用来研究电流与电压的关系、测电阻等。
（1）电压表与电阻R并联，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，如下图所示：
；
（2）闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，原因可能是电阻R断路；
（3）①分析图丙图象，曲线上每点对应的电流和电阻的乘积都等于2V，由此得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比；
②将5Ω的电阻换成了10Ω的电阻时，串联电路的总电阻变大，根据欧姆定律可知电路中电流变小，滑动变阻器分得的电压变小，电阻分得的电压变大；
要探究电流和电阻之间关系，必须保持电阻两端的电压不变，即与电阻并联的电压表示数不变，所以应调节滑片向左移动，增大滑动变阻器接入电路的电阻，使电压表的示数达到2V时，读取电流表示数；
（4）电压表的示数2V不变，R的阻值为5Ω、10Ω、20Ω时，根据可得，对应的电流依次为0.4A、0.2A、0.1A，
因C规格的滑动变阻器允许通过的电流太小，故不能选；
滑动变阻器两端的电压U滑=U-UR=6V-2V=4V，
根据可得，滑动变阻器接入电路的电阻依次为10Ω、20Ω、40Ω，
因A规格滑动变阻器的最大阻值偏小，不符合要求，所以不能选，而B规格的滑动变阻器符合要求，故选B；
（5）小组同学做完该实验后，又思考该电路还是用来研究电流与电压的关系、测电阻等实验。
故答案为：
（1）
；
（2）电阻R断路； （3）①电流与电阻成反比；②变大；左；2；（4）B； （5）电流与电压的关系、测电阻等.
36.
(1)根据实验电路图可知,应将定值电阻与变阻器串联,电压表测定值电阻两端电压;当滑片P向A端移动,电压表示数变大,所以电路中的电流应变大,故变阻器阻值变小,应将A接线柱接入电路中,如图所示:
(2)根据电路图可知,电压表测量灯泡两端电压,电流表测量电路电流。如果是电压表的量程选大了,电压表指针摆角较小,不会为0,则A不符合题意;如果R0发生了短路,电流表有示数,电压表示数为零,故B符合题意;如果是滑动变阻器断路,即电路断路,电流表、电压表都无示数,则C不符合题意;如果滑动变阻器短路,电流表、电压表都有示数,则D不符合题意。
(3)由表格数据描点连线作出I-U图像,如图所示:
实验中各小组所使用的定值电阻的阻值不同,则U与I的比值不同,会造成图像明显不同。
评析:本题以探究通过导体的电流与电压的关系的实验考查了电表连接、故障判断、数据分析和图像等。
37.
(1)测量小灯泡电功率的原理是P=UI，测量中要使用电压表和电流表，在使用电表测量前，要校正零点。图中电压表指针不在零刻度线位置，需要使用螺丝刀进行调零；如果是测量过程中出现甲图情况，说明电压表的正负接线柱接反了；
(2)在连接电路时，要把电压表与被测灯泡并联，电流表与灯泡串联，本题中电压表与开关和灯泡并联了，无论开关是否闭合，电压表都有示数，修改如图：
(3)当灯泡两端电压为2V时，小于额定电压2.5V，要增大灯泡的电压，可以减小滑动变阻器接入电路中的电阻，增大电路中的电流，把滑片P向右移；电流表接的是0—0.6A量程，分度值为0.02A，图中读数为0.26A；则灯泡的额定功率为：P=UI=2.5V×0.26A=0.65W；
(4)不同意小红的观点。因为在研究电流与电压之间的关系时，应该控制电阻一定，但是灯泡的电阻随温度的升高而增大，因此不行。
故答案为：
（1）指针调零；正负接线柱接反；（2）电压表 ；作图如下：（3）右； 0.26 ；0.65；
（4）不同意；灯泡的电阻会随温度的改变而变化（不能控制电阻不变）
38.
本题考查探究“通过导体的电流与电压的关系”，在额定电流不同的用电器串联在同一电路中时，确定电路电流的原则是：“同情弱者”--以最小的额定电流为电路电流，防止烧坏用电器。
（1）题目已明确了电流表、电压表的量程，只要将电阻、滑动变阻器、开关、电源串联，电压表V1与电阻并联、电压表V2与滑动变阻器并联即可，如下图：；
（2）为保护电路，闭合开关前，滑片应位于最大阻值处，也就是位于B端；
（3）闭合开关S，电流表A与电压表V2的示数为零，说明与他们串联的电路是断路状态--但不可能是滑动变阻器断路（如果滑动变阻器断路，电压表V2有示数）；电压表V1有示数，说明与V1串联的电路是通路，所以电路故障为电阻R1断路；
（4）由实验数据可以看出：电压成倍增大，电流也成倍增大，且两者增大的倍数相同。所以实验结论为：在电阻一定时，通过导体的电流与两端电压成正比；
（5）定值电阻的阻值为R1===10Ω，
由丁图知，滑动变阻器两端电压为5V时，滑动变阻器接入电路的电阻为R2===50Ω，
所以电源电压为U=IR=0.1A×（10Ω+50Ω）=6V。
故答案为：
（1）
；
（2）B；
（3）电阻R1断路；
（4）正；
（5）6。
39.
(1)电压表与灯泡并联，电流表与灯泡串联，滑动变阻器向右滑动时灯泡变亮说明滑动变阻器接入电路的电阻变小，即滑动变阻器右下端的接线柱必须接到电路中，然后把上端的任意接线柱连入电路，开关串联在电路中控制电路．如图所示：
;
(2)为避免接错线路，造成电流过大烧坏用电器，在连接电路时开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片应处于最大阻值的左端，即A端．
(3)滑片向左移动时，滑动变阻器的电阻变大，根据可以知道电路中的电流减小，即电流表的示数变小；因为小灯泡的电阻是不变的，所以小灯泡的电功率：P=I2R变小，即小灯泡会变暗．
（4）①闭合开关灯不亮，但电压表示数约等电源电压说明电压表并联的部分断路，即电路故障可能是灯泡断路；
②电流表的指针反偏，说明电流表的正负接线柱接反了．
故答案为：(1)实物电路如上图所示:；(2)左；(3)小；(4)灯泡断路；电流表的正负接线柱接反了．
40.
(1) 电路图如图所示：
；
（2）同学们用电压表测量L1两端的电压时，直接用0~3V的量程，有同学认为这样不行，规范的操作方法应该是先0~15V量程进行试触，如果示数小于3V，再改用0~3V量程测量 ；(3) 在测量L 2两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，用电压表检测L 1两端电压，电压表示数为电源电压，出现此故障的原因可能是：灯泡L 1断路；(4)电压表使用的量程为0~3V，每一大格为1V,每一小格为0.1V，由此读出电压表的示数为1.2V;(5) 为了得出串联电路电压关系的普遍规律，应该换用不同规格的器材(灯泡、电源)，多次测量.
故答案为：(1)如图：；
(2)0~15V量程进行试触,0~3V;(3) 灯泡L1断路;(34)1.2;(5)换用不同规格的器材(灯泡、电源)，多次测量.
B. L1开路
​
A. 电灯L1灯丝断了；
C. 电灯L1短路；
C. 灯L2断路

A. 变阻器 R1短路
B. 电阻 R2短路
C. 变阻器 R1断路
D. 电阻 R2断路
D. 开关S断路
A. L1和L2是并联的
D. 灯.变阻器都断路
A. 灯L可能变亮
A. 电流表断路，并且L1、L2灯丝断了
C. 灯泡L2断路
B. 灯L1断路

B. 灯L1断路
B. 电压表接在a、b两点间，电压表示数接近电源电压
实验次数
1
2
3
4
5
电压表
示数/V
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
电流表
示数/A
0.12
0.19
0.25
0.28
0.38