初中化学人教版九年级下册第十一单元 盐 化肥课题2 化学肥料教案

这是一份初中化学人教版九年级下册第十一单元 盐 化肥课题2 化学肥料教案，共2页。教案主要包含了自主学习，学生展示，教师精讲，板书设计，常见的化肥等内容，欢迎下载使用。

1、知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。
2、初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。
3、认识化肥及农药对环境的影响，提高学生环境意识，培养学生重视农业、关心农村、确保农业持续发展的真实情感。
重点和难点
重点：区分氮、磷、钾肥的方法。
难点：培养学生解决问题的能力。
教学过程
新课导入
“庄稼一枝花，全靠肥当家”，说明肥料与农业生产、人们吃饭有着密切的关系。点明学习主题，引入新课

二、自主学习
类别
氮肥
磷肥
钾肥
复合肥
名称








化学式








主要作用








植物缺少时的症状




让学生学会归纳、整理的方法
复合肥与其他化肥的不同
学生归纳总结
阅读课文：第81页第二、三两段。
2.讨论交流：为了保护我们的生存环境，在化肥使用方面，你应当给父母做哪些宣传？
学生讨论交流后回答
三、学生展示
教师小结
我们知道了化肥的作用及给环境带来的危害，希望大家在生活中做一个有责任感的人，为保护我们的家园而努力，为实现可持续发展战略目标贡献自己的力量。
四、教师精讲
提出问题
如何区分常用的氮、磷、钾肥呢？
教师演示82页实验
学生观察，记录现象
的方法
学生归纳区分氮肥、磷肥、钾肥的方法，教师指导
先看看： 的是磷肥。再加熟石灰，研磨，
的是铵盐氮肥， 的是钾肥
培养学生分析归纳的能力。
三、反思小结：通过本次学习，同学们有什么收获？
归纳、巩固知识，同桌、同学互查
四、巩固训练，提升能力 布置作业
课后活动
1.整理本节课学习的知识，同学互相交流，查漏补缺。
2.调查你的父母在贮存、使用化肥方面存在的问题，并给他们提出合理的建议。
3.社会调查：化肥使用的利弊与对策。
五、板书设计
2、化学肥料
一、常见的化肥
类别
氮肥
磷肥
钾肥
复合肥
名称








化学式








主要作用








植物缺少时的症状




二、化肥的危害
三、化肥的区分