语文版（中职）基础模块 上册鹊桥仙 秦观教案配套课件ppt

这是一份语文版（中职）基础模块 上册鹊桥仙 秦观教案配套课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了《鹊桥仙》秦观，作者简介，整体感知，解读课文，五归纳主题，拓展延伸，完成对比阅读练习等内容，欢迎下载使用。
《鹊桥仙》 秦观
秦观（1049~1100）北宋后期词人，字少游，又字太虚，号淮海居士，高邮（今属江苏）人。他的词，内容多写男女情爱和描写仕途失意的哀怨，风调凄迷幽婉，清丽曲雅，属婉约派。
齐读课文，边读边思考这首词是写什么的？明确：写牛郎织女的悲欢离合。
（一）齐读上片，边读边思考上片写了什么内容，表达什么情感，用了什么手法？上片写牛郎织女相会。表达了相会前的相思之苦和相会时的喜悦。主要用了对比手法。
（二）赏析名句“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”
1、运用了对比的手法。2、把牛郎织女一年见一次与人世间很多普通男女无数次见面进行对比，说牛郎织女见一次面胜过人世间很多普通男女无数次见面，以此要赞扬牛郎织女坚贞诚挚的爱情。（1）因为人间很多男女虽然朝夕相对，但貌合神离，而牛郎织女虽聚少离多，但他们对爱情坚贞。（2）因为牛郎织女对爱情坚贞，所以每年都能相会，这是无尽期的爱；但如果像很多人世间的男女那样对爱情不坚贞的话，那么就很快会分开，这是有尽期的爱。
（三）自读下片，用刚才分析上片的方法自行解读下片。
1、上片写了什么内容，表达什么情感，用了什么手法？下片写牛郎织女的离别。表达了依依不舍、难舍难分的情感。主要用了对比、比喻的手法。
（四）赏析名句“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”可结合“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”来理解。
运用了对比的手法。“久长”与“朝暮”对比。爱情要经得起长久分离的考验，只要彼此真诚相爱，至死不渝，就算不是朝夕相对，也能够幸福。（作者的爱情观）
本文通过写牛郎织女悲欢离合的故事，歌颂坚贞诚挚的爱情。
翻译：牛郎织女在七夕夜晚,不再耕作和织布,而相聚在一起,引得众神仙都嫉妒他们! 　　形态柔美的嫦娥皱起眉头,更令人无奈的是风神吹来了雨。 　　两人相逢短暂而匆忙,不如不相见的好,见面又重新搅起了离别时的忧愁。 　　相见的欢乐抵不上相思的愁绪（旧愁）,反倒增添了新的离愁回去。
对这两位词人的观点，你赞同哪个？请谈谈你的看法。
范词重点强调别离的旧愁与新愁：旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却不抵思念愁苦。秦词重点强调感情的坚贞与长久：虽然相逢短暂，但只要感情真挚，不在乎朝暮厮守。
“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，这里的“情”不单只爱情，还可以指亲情、友情。人生自古谁无离别，别父母，别爱人，别朋友。离别对任何人来说都是一种考验，一种挑战。它未必就是坏事，有时是一种责任，是一种升华，是一种追求。只要爱在我们心中，不论是朝夕相处、还是远隔天涯，我们的爱不增不减、不舍不弃。