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2024年中考物理复习训练压强含答案
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这是一份2024年中考物理复习训练压强含答案，共11页。
1.(2022烟台,7,2分)如图所示的实例中,为了减少压强的是( )
2.(2021菏泽,4,2分)下列生活事例采取的做法中,为了增大压强的是( )
A.火车钢轨下垫上枕木 B.禁止货车超载
C.刀刃磨得锋利 D.雪橇板做得比较宽大
3.(2022济南,7,3分)如图所示,甲、乙两容器中装的都是水,与乙等高的丙容器中装的是酒精。已知水的密度是1.0×103 kg/m3,酒精的密度是0.8×103 kg/m3,则( )
A.甲容器底部受到的液体压强最大
B.乙容器底部受到的液体压强最大
C.丙容器底部受到的液体压强最大
D.三容器底部受到的液体压强相等
4.(2023烟台,8,2分)如图所示,水平桌面上放有底面积和质量都相同的两个玻璃杯,分别装有深度相同的水。下列说法中正确的是( )
A.两个玻璃杯对桌面的压力大小相等
B.两个玻璃杯对桌面的压强大小相等
C.水对两个玻璃杯底部的压力大小相等
D.水对两个玻璃杯底部的压强大小不相等
5.(2021东营,15,2分)劳动教育是素质教育的重要组成部分。在中学生劳动实践基地,同学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具。镰刀刀刃被磨得非常锋利,是通过 来增大压强的;扁担中段制作得稍宽,是通过 来减小压强的。
减小受力面积 增大受力面积
6.(2020德州,16节选)某辆单车质量为20 kg,它与水平地面的总接触面积为100 cm2,对水平地面的压强为 Pa(g=10 N/kg)。
7.(2021威海,24,6分)小明用质地均匀、桌面为长方体的小桌,质量相等的重物(若干),海绵和水等器材进行以下实验。
实验1:用小桌、重物、海绵按如图1所示方式进行实验。
图1
(1)本实验可以通过观察 来比较压力作用效果的大小,这是因为力可以使物体发生 。
(2)若要探究压力作用效果与受力面积的关系,应选择图1中的 (选填“甲”“乙”或“丙”)两次实验。
(3)通过比较图1中甲、乙两次实验现象,可得出的结论是 。
实验2:将小桌和重物放入水中按图2所示方式进行实验,静止后小桌桌面均与水面平行。
图2
(4)图2乙中比甲中小桌浸入水的深度增加了Δh1,丙中比甲中小桌浸入水的深度增加了Δh2,则Δh1= Δh2。
(5)若图1丙中桌面对海绵的压强为p1,图2乙中桌面对水的压强为p2,请你推断p1
p1(选填“>”“=”或“<”)。
8.(2022济南,19,4分)根据遥测数据判断,2021年5月22日10时40分,“祝融号”火星车安全驶离着陆平台,到达火星表面开始巡视探测,如图所示。已知“祝融号”火星车在火星表面受到的重力为888 N,轮子与火面的总接触面积约0.08 m2。求火星车对水平火面的压强。
知识点2 气体压强和流体压强
9.(2023烟台,10,2分)如图所示的实例中,不能用流体压强与流速的关系解释的是( )
A.图甲,刮大风时,伞面会被向上“吸”起
B.图乙,向两张纸之间吹气,两张纸会相互“吸”起来
C.图丙,等候列车的乘客应站在安全线以外,否则可能会被“吸”向列车
D.图丁,将吸盘压在光洁的瓷砖表面,吸盘会被“吸”在瓷砖上
10.(2021东营,7,3分)下列现象不能说明大气压强存在的是( )
11.(2020威海,7,2分)如图所示,装有常温水的玻璃瓶中密封部分空气,细玻璃管插入瓶中,玻璃管与瓶塞接触部分不漏气,下列关于细管中水柱液面升降情况,描述错误的是( )
A.用力挤压玻璃瓶,液面上升
B.将玻璃瓶放入热水中,液面上升
C.在细管管口水平吹气,液面下降
D.提着玻璃瓶从十楼走到一楼,液面下降
12.(2022枣庄,7,2分)如图是测量大气压强的实验装置,玻璃管长约1米,槽内装有水银。下列说法正确的是( )
A.将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜,玻璃管内外水银面的高度差仍为760 mm
B.若将玻璃管向上提2 cm,但玻璃管口仍在槽内水银面以下,则玻璃管内外水银面高度差变为780 mm
C.在实验中,若玻璃管内混入少量空气,所测的大气压值偏大
D.将此装置从山脚移到山顶,管内外水银面高度差变大
13.(2022烟台,8,2分)如图所示的实例中,能利用流体压强与流速的关系解释的是( )
14.(2023济宁,13,2分)如图所示的装置中,AB是一段内径粗细不同的玻璃管,它与蓄水容器相连,在玻璃管较粗和较细的部分,各接有一段竖直的细玻璃管,M、N是AB玻璃管内同一水平线上的两个点,分别位于两竖直细玻璃管下方。关闭阀门K,将水注入蓄水容器中,根据 原理,两竖直细玻璃管内水面是相平的;打开阀门K,水流出过程中,M点的压强 (选填“大于”“等于”或“小于”)N点的压强。
15.(2021德州,15,2分)如图所示,高铁站台上的黄色安全线提醒乘客不要越过,因为列车驶过时,周围空气的流速增大,压强 (选填“增大”“减小”或“不变”),产生压力差,非常危险;乘客启动列车卫生间内的负压马桶时,马桶内的污物被“吸”入集污箱,这是利用 来实现的。
基础过关40min
一、选择题(每小题2分,共10分)
1.(2023临沂一模)生活处处有物理,物理知识在身边。下列生活中的现象及其解释正确的是( )
A.切肉前先磨刀是为了减小受力面积从而增大压力
B.水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而减小
C.珠穆朗玛峰顶部的大气压强比临沂市城区的大气压强小
D.抽油烟机抽走油烟,利用了流体流速越大的地方压强越大的原理
2.(2023云南)在如图所示的情景中,利用了大气压强的是( )
3.(2023烟台)在2023年的央视春晚上,来自烟台的金娃艺术团表演的具有浓郁“海阳大秧歌”特色的儿童舞蹈《我和爷爷踩高跷》在全球华人面前华彩绽放。当小朋友踩在高跷(如图所示)上竖直站立不动时,下列说法正确的是( )
A.高跷对地面的压力与地面对高跷的支持力是一对平衡力
B.小朋友所受的重力与小朋友对踏板的压力是一对平衡力
C.小朋友单腿站立比双腿站立时对地面的压强小
D.缠绕高跷和小朋友腿的绑带比较宽大是为了减小压强
4.(2023湖北武汉)同学们可能做过这样的实验:在敞口塑料瓶侧壁上钻两个大小相同的小圆孔a、b,注入水,水从两个小圆孔喷出。在某一时刻,从两个小圆孔喷出的水分别落到水平地面上的c、d两处,其中d离塑料瓶远些,如图所示。下列说法正确的是( )
A.图中d是从a孔喷出水的落点
B.这次实验初步说明水内部压强的大小与水的深度有关
C.这次实验初步说明液体内部压强的大小与液体的密度有关
D.在相同的时间内a孔喷出水的质量比b孔喷出水的质量多
5.(2021青岛)(多选)关于压强的四个实例,下列说法正确的是( )
A.破窗锤的敲击端做成锥状,是通过增大压力来增大压强的
B.排水管的U形“反水弯”是利用连通器的特点来实现自己的功能的
C.把自制气压计从山下拿到山上,玻璃管内的水柱升高,是因为气压随高度的增加而增大
D.往自制喷雾器的B管中吹气,A管中的水面上升,是因为气体中流速越大的位置压强越小
二、填空题(每空1分,共12分)
6.(2022威海)如图所示,运-20军用运输机静止时轮胎对跑道的压强为p1,在机场跑道高速滑行时轮胎对跑道的压强为p2,则p1 p2;空投物资后,飞机的惯性与空投前相比,其变化情况是 。
7.(2021东营)“寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红”,中国茶文化源远流长。茶壶的壶嘴与壶身构成一个 ,使液面总能保持相平。隔着很远,人们能闻到茶香是因为 。
8.(2023甘肃)驾驶员的头枕和安全带在安全驾驶中起着重要作用。如图所示,头枕是为了减小汽车在 (选填“追尾前车”或“被后车追尾”)时由于惯性造成的伤害,轿车在水平路面上高速行驶时对地面的压力 (选填“大于”“等于”或“小于”)静止时对地面的压力。
9.(2023滨州一模)如图甲是某同学自制的一个简易气压计,在温度相同的情况下,大气压越大,甲中玻璃管内的液柱高度就越
(选填“高”或“低”);如图乙是该同学自制的一个简易温度计,在大气压相同的情况下,温度升高,乙中玻璃管内的液柱 (选填“升高”或“降低”)。
10.(2023济宁二模)肌肉注射器的针头做得很尖,是为了 (选填“增大”或“减小”)压强,便于进行肌肉注射;抽取药液前,医生将注射器活塞推至注射器筒底部,这样做是为了利用 把药液压入注射器内。
11.(2023四川南充)如图所示,在水平桌面上,有质量相同、底面积相同、形状不同的三个容器甲、乙、丙内分别装有质量相同的水。三个容器中,水对容器底部的压力F甲、F乙、F丙大小关系是 ,三个容器对桌面的压强p甲、p乙、p丙大小关系是 。
三、实验探究题(共9分)
12.(2019济宁)小明跟着爸爸去游泳,站在齐胸深的水中,感觉呼吸略微有些困难,越往深处感觉越明显,由此激发了他想研究水的压强特点的想法。
(1)图1中是小明利用底部和侧壁套有橡皮膜的玻璃管倒入水后的实验现象,由此可说明: 。
(2)如表是小明利用U形管压强计探究水内部压强时的几组数据。
根据表中的数据,请回答下列问题:
①比较前三组数据,可得出的结论: ;
②比较序号 的三组数据,可得出的结论是:水的压强随深度的增加而增大。
(3)早在1648年,物理学家帕斯卡曾做过一个著名的实验,如图2所示。结果,他只用了几杯水,就把木桶撑破了。此实验不仅证明了液体的压强与液体的深度有关,还由此说明了液体的压强与 无关。
(4)我国第一艘深海载人潜水器蛟龙号,是目前世界上下潜能力最强的作业型载人潜水器。当蛟龙号潜水器下潜到7 000 m深度时,所受海水的压强为 Pa(g取10 N/kg,ρ海水=1.03×103 kg/m3)。
13.(2023江苏苏州)小明用压强计探究液体内部压强的影响因素。
(1)压强计通过U形管两侧液面的 来反映被测压强大小。使用前,用手按压金属盒上的橡皮膜,发现两侧液面没有明显变化,接下来应进行的操作是 ;
A.向U形管中注入一些水
B.将U形管中水倒出一些
C.检查装置是否漏气
(2)小明在图甲中,保持金属盒深度不变,改变橡皮膜朝向,目的是探究液体内部压强大小与 是否有关;
(3)小明还猜想液体压强与液体深度和密度有关。他在图甲基础上,继续将金属盒下移一段距离,发现压强变大。若接下来又进行了图乙所示实验,再与图甲比较, (能/不能)得出液体压强与液体密度有关的初步结论。
四、计算题(共9分)
14.(2022威海)某货船利用风帆提供辅助动力,使用了包括计算机在内的大量技术,可以实时根据风力大小和风向调整风帆,获得适宜的驱动力。货船从甲港口航行到乙港口,出发和到达的时刻及航程表示数如表所示。
(1)请计算货船的平均速度为多少千米每时?
(2)货船在行驶过程中船壁破损导致海水涌入,需要将修补材料压在漏洞上进行封堵。漏洞在海面下10 m处,漏洞面积为0.02 m2,请计算至少需要施加多大压力才能将漏洞堵上?(修补材料质量忽略不计,ρ海水取1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)
(3)请写出利用风帆提供动力的优点和缺点各1条。
能力提升25min
一、选择题(每小题2分,共12分)
1.(2023泰安)在初中物理的学习中,我们常会用到一些科学研究方法,如在“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时,保持压力不变,改变受力面积。以下研究中所采用方法与此相同的是( )
A.“探究物体动能的大小与速度的关系”时,让同一小车由斜面的不同高度静止滑下
B.“探究杠杆平衡的条件”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量
C.计算高速列车由泰安到北京全程的平均速度时,忽略列车的长度
D.认识磁场时,用磁感线描述磁场
2.(2021威海)如图所示,水平放置的“H”形容器,右侧装有植物油,左侧可能装有水或酒精,中间用一个可以无摩擦移动的活塞密封,活塞处于静止状态,则左侧可能装有哪种液体?若想让活塞向左侧移动,可以在什么位置水平吹气?(ρ水>ρ植物油>ρ酒精)( )
A.水 a处 B.水 b处
C.酒精 a处 D.酒精 b处
3.(2022临沂)北京路沂河大桥改造工程是我市今年重大工程之一。截至2月27日,质量为2.5万吨的南幅老桥桥面由560个液压千斤顶顶升到位(如图)。桥面被以5 mm/min的速度共顶升3.1 m,g取10 N/kg,下列判断正确的是( )
A.南幅老桥桥面重2.5×105 N
B.1 h内桥面可被连续顶升3 m
C.千斤顶共对桥面做功7.75×108 J
D.千斤顶应用了流体压强的特点
4.(2020潍坊)如图所示,一圆形水管左粗右细,a、b为粗管和细管中同一水平面上的点,水管中有一气泡,随水向右快速运动,气泡经过a、b两点时体积大小的比较,以下分析正确的是( )
A.a点时大 B.b点时大 C.一样大 D.均有可能
5.(2023泰安)如图所示,有两个正方体实心物体A、B叠放在水平桌面上,物体A重5 N,B重40 N。已知物体A对B的压强与此时物体B对桌面的压强相等,物体A对B的压力、物体B对桌面的压力分别为FA和FB,物体A和物体B的密度分别是ρA和ρB。下列说法中( )
①FA∶FB=1∶9 ②FA∶FB=1∶8
③ρA∶ρB=27∶8 ④ρA∶ρB=9∶8
A.只有①③正确 B.只有①④正确
C.只有②③正确 D.只有②④正确
6.(2022青岛)(多选)如图所示,取一个不易形变的饮料瓶,用橡皮膜扎紧瓶口,在其侧面开一小孔,用插有玻璃管的橡皮塞塞紧,玻璃管中有一段红色液柱,将瓶内气体密封,橡皮膜受到的压力发生变化,红色液柱会移动,从而制成一个简易压强计。下列分析正确的是( )
A.橡皮膜受到的压力相同时,玻璃管内径越粗,液柱上升越明显
B.将饮料瓶放入水中,液柱上升,表明液体内部有压强
C.饮料瓶在水中的位置越深,液柱上升越高,表明同种液体的压强随深度的增加而增大
D.将饮料瓶放入不同液体相同深度处,液柱上升高度不同,表明液体的压强与液体密度有关
二、填空题(共2分)
7.(2022济南)图甲所示的实验常用来说明分子之间存在引力,但小亮觉得也可能是大气压力把两块铅柱挤压在一起使之难以分开,于是他想在真空罩内重做这个实验,如图乙所示。当逐渐抽出真空罩中的空气时,若两块铅柱被重物拉开了,则说明两块铅柱难以分开是因为它们受到了 的作用;若两块铅柱仍然没有被重物拉开,则说明它们难以分开是因为它们受到了 的作用。
三、实验探究题(共11分)
8.(2022滨州)在探究性学习活动中,某学习小组做了以下系列实验探究。
(1)探究影响压力作用效果的因素,该小组用一块海绵、一张小桌和一个砝码,做了如图甲所示实验。请根据 两图中的情景,提出一个要探究的问题: 。经过多次实验表明影响压力作用效果的因素是 。根据实验结论,建立了压强概念和压强的表达式p=FS。
(2)该小组取三个高度均为h,密度同为ρ的实心均匀物体A、B、C。A、C是圆柱体,B是长方体,A、B的底面积都为S,C的底面积为S2。把它们放在水平桌面的海绵上,如图乙所示,发现海绵被压下的深度相同。
该小组结合在(1)中得到的结论和表达式,分析出了A、B、C三个物体对海绵的压强均为p= (只写出结果),解释了“海绵被压下的深度相同”的原因。
(3)该小组研究液体内部的压强,用图丙A所示的器材进行实验探究。他们利用这些器材 (选填“能”或“不能”)探究液体的压强跟液体的深度、液体的密度有关。此过程用的实验方法是 (只写出一种)。
该小组对液体压强的大小跟液体的深度、液体的密度之间的定量关系进一步思考。在图丙B容器内装有密度为ρ的液体,他们受到上面实验的启发,要想得到液面下深度h处的压强,可以设想这里有一个水平放置的“平面”,平面的面积为S,这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。因此,液面下深度h处的压强为p= (写出推导过程)。
(4)由(3)推导出的表达式, (选填“能”或“不能”)应用于大气压强。
知识点1 固体压强和液体压强
1. B
2. C
3. A
4. C
5. 减小受力面积 增大受力面积
6. 2×104
7. (1)海绵的凹陷程度 形变 (2)乙、丙 (3)当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显 (4)0.5(或12) (5)=
8. 1.11×104 Pa
知识点2 气体压强和流体压强
9. D
10. A
11. C
12. A
13. D
14. 连通器 小于
15. 减小 大气压
基础过关
一、选择题
1. C
2. B
3. D
4. B
5. BD
二、填空题
6. >(或大于) 变小(或减小)
7. 连通器 分子不停地做无规则运动(合理即可)
8. 被后车追尾 小于
9. 低 升高
10. 增大 大气压
11. F甲>F丙>F乙 p甲=p乙=p丙三、实验探究题共9分)
12. (1)液体对容器底部和侧壁都有压强 (2)①同种液体、同一深度,液体向各个方向的压强相等 ②3、4、5 (3)液体质量 (4)7.21×107
13. (1)高度差 C (2)方向 (3)能
四、计算题
14. (1)20 km/h (2)2 000 N (3)风帆船优点:保护环境,节约能源;风帆船缺点:受天气影响比较大。(答案合理即可)
能力提升
一、选择题
1. A
2. C
3. C
4. B
5. A
6. BCD
二、填空题
7. 大气压力 分子间引力
三、实验探究题
8. (1)A、B 压力作用效果可能与压力大小有关 压力大小、受力面积 (2)ρgh (3)能 控制变量法 FS=GS=mgS=ρVgS=ρShgS=ρgh (4)不能
序号
深度/cm
橡皮膜方向
压强计左右液
面高度差/cm
1
5
朝上
4.9
2
5
朝下
4.9
3
5
朝侧面
4.9
4
10
朝侧面
9.7
5
15
朝侧面
14.6
港口
时刻
航程表示数
甲港口
6月15日6:00
4 000 km
乙港口
6月16日6:00
4 480 km
1.(2022烟台,7,2分)如图所示的实例中,为了减少压强的是( )
2.(2021菏泽,4,2分)下列生活事例采取的做法中,为了增大压强的是( )
A.火车钢轨下垫上枕木 B.禁止货车超载
C.刀刃磨得锋利 D.雪橇板做得比较宽大
3.(2022济南,7,3分)如图所示,甲、乙两容器中装的都是水,与乙等高的丙容器中装的是酒精。已知水的密度是1.0×103 kg/m3,酒精的密度是0.8×103 kg/m3,则( )
A.甲容器底部受到的液体压强最大
B.乙容器底部受到的液体压强最大
C.丙容器底部受到的液体压强最大
D.三容器底部受到的液体压强相等
4.(2023烟台,8,2分)如图所示,水平桌面上放有底面积和质量都相同的两个玻璃杯,分别装有深度相同的水。下列说法中正确的是( )
A.两个玻璃杯对桌面的压力大小相等
B.两个玻璃杯对桌面的压强大小相等
C.水对两个玻璃杯底部的压力大小相等
D.水对两个玻璃杯底部的压强大小不相等
5.(2021东营,15,2分)劳动教育是素质教育的重要组成部分。在中学生劳动实践基地,同学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具。镰刀刀刃被磨得非常锋利,是通过 来增大压强的;扁担中段制作得稍宽,是通过 来减小压强的。
减小受力面积 增大受力面积
6.(2020德州,16节选)某辆单车质量为20 kg,它与水平地面的总接触面积为100 cm2,对水平地面的压强为 Pa(g=10 N/kg)。
7.(2021威海,24,6分)小明用质地均匀、桌面为长方体的小桌,质量相等的重物(若干),海绵和水等器材进行以下实验。
实验1:用小桌、重物、海绵按如图1所示方式进行实验。
图1
(1)本实验可以通过观察 来比较压力作用效果的大小,这是因为力可以使物体发生 。
(2)若要探究压力作用效果与受力面积的关系,应选择图1中的 (选填“甲”“乙”或“丙”)两次实验。
(3)通过比较图1中甲、乙两次实验现象,可得出的结论是 。
实验2:将小桌和重物放入水中按图2所示方式进行实验,静止后小桌桌面均与水面平行。
图2
(4)图2乙中比甲中小桌浸入水的深度增加了Δh1,丙中比甲中小桌浸入水的深度增加了Δh2,则Δh1= Δh2。
(5)若图1丙中桌面对海绵的压强为p1,图2乙中桌面对水的压强为p2,请你推断p1
p1(选填“>”“=”或“<”)。
8.(2022济南,19,4分)根据遥测数据判断,2021年5月22日10时40分,“祝融号”火星车安全驶离着陆平台,到达火星表面开始巡视探测,如图所示。已知“祝融号”火星车在火星表面受到的重力为888 N,轮子与火面的总接触面积约0.08 m2。求火星车对水平火面的压强。
知识点2 气体压强和流体压强
9.(2023烟台,10,2分)如图所示的实例中,不能用流体压强与流速的关系解释的是( )
A.图甲,刮大风时,伞面会被向上“吸”起
B.图乙,向两张纸之间吹气,两张纸会相互“吸”起来
C.图丙,等候列车的乘客应站在安全线以外,否则可能会被“吸”向列车
D.图丁,将吸盘压在光洁的瓷砖表面,吸盘会被“吸”在瓷砖上
10.(2021东营,7,3分)下列现象不能说明大气压强存在的是( )
11.(2020威海,7,2分)如图所示,装有常温水的玻璃瓶中密封部分空气,细玻璃管插入瓶中,玻璃管与瓶塞接触部分不漏气,下列关于细管中水柱液面升降情况,描述错误的是( )
A.用力挤压玻璃瓶,液面上升
B.将玻璃瓶放入热水中,液面上升
C.在细管管口水平吹气,液面下降
D.提着玻璃瓶从十楼走到一楼,液面下降
12.(2022枣庄,7,2分)如图是测量大气压强的实验装置,玻璃管长约1米,槽内装有水银。下列说法正确的是( )
A.将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜,玻璃管内外水银面的高度差仍为760 mm
B.若将玻璃管向上提2 cm,但玻璃管口仍在槽内水银面以下,则玻璃管内外水银面高度差变为780 mm
C.在实验中,若玻璃管内混入少量空气,所测的大气压值偏大
D.将此装置从山脚移到山顶,管内外水银面高度差变大
13.(2022烟台,8,2分)如图所示的实例中,能利用流体压强与流速的关系解释的是( )
14.(2023济宁,13,2分)如图所示的装置中,AB是一段内径粗细不同的玻璃管,它与蓄水容器相连,在玻璃管较粗和较细的部分,各接有一段竖直的细玻璃管,M、N是AB玻璃管内同一水平线上的两个点,分别位于两竖直细玻璃管下方。关闭阀门K,将水注入蓄水容器中,根据 原理,两竖直细玻璃管内水面是相平的;打开阀门K,水流出过程中,M点的压强 (选填“大于”“等于”或“小于”)N点的压强。
15.(2021德州,15,2分)如图所示,高铁站台上的黄色安全线提醒乘客不要越过,因为列车驶过时,周围空气的流速增大,压强 (选填“增大”“减小”或“不变”),产生压力差,非常危险;乘客启动列车卫生间内的负压马桶时,马桶内的污物被“吸”入集污箱,这是利用 来实现的。
基础过关40min
一、选择题(每小题2分,共10分)
1.(2023临沂一模)生活处处有物理,物理知识在身边。下列生活中的现象及其解释正确的是( )
A.切肉前先磨刀是为了减小受力面积从而增大压力
B.水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而减小
C.珠穆朗玛峰顶部的大气压强比临沂市城区的大气压强小
D.抽油烟机抽走油烟,利用了流体流速越大的地方压强越大的原理
2.(2023云南)在如图所示的情景中,利用了大气压强的是( )
3.(2023烟台)在2023年的央视春晚上,来自烟台的金娃艺术团表演的具有浓郁“海阳大秧歌”特色的儿童舞蹈《我和爷爷踩高跷》在全球华人面前华彩绽放。当小朋友踩在高跷(如图所示)上竖直站立不动时,下列说法正确的是( )
A.高跷对地面的压力与地面对高跷的支持力是一对平衡力
B.小朋友所受的重力与小朋友对踏板的压力是一对平衡力
C.小朋友单腿站立比双腿站立时对地面的压强小
D.缠绕高跷和小朋友腿的绑带比较宽大是为了减小压强
4.(2023湖北武汉)同学们可能做过这样的实验:在敞口塑料瓶侧壁上钻两个大小相同的小圆孔a、b,注入水,水从两个小圆孔喷出。在某一时刻,从两个小圆孔喷出的水分别落到水平地面上的c、d两处,其中d离塑料瓶远些,如图所示。下列说法正确的是( )
A.图中d是从a孔喷出水的落点
B.这次实验初步说明水内部压强的大小与水的深度有关
C.这次实验初步说明液体内部压强的大小与液体的密度有关
D.在相同的时间内a孔喷出水的质量比b孔喷出水的质量多
5.(2021青岛)(多选)关于压强的四个实例,下列说法正确的是( )
A.破窗锤的敲击端做成锥状,是通过增大压力来增大压强的
B.排水管的U形“反水弯”是利用连通器的特点来实现自己的功能的
C.把自制气压计从山下拿到山上,玻璃管内的水柱升高,是因为气压随高度的增加而增大
D.往自制喷雾器的B管中吹气,A管中的水面上升,是因为气体中流速越大的位置压强越小
二、填空题(每空1分,共12分)
6.(2022威海)如图所示,运-20军用运输机静止时轮胎对跑道的压强为p1,在机场跑道高速滑行时轮胎对跑道的压强为p2,则p1 p2;空投物资后,飞机的惯性与空投前相比,其变化情况是 。
7.(2021东营)“寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红”,中国茶文化源远流长。茶壶的壶嘴与壶身构成一个 ,使液面总能保持相平。隔着很远,人们能闻到茶香是因为 。
8.(2023甘肃)驾驶员的头枕和安全带在安全驾驶中起着重要作用。如图所示,头枕是为了减小汽车在 (选填“追尾前车”或“被后车追尾”)时由于惯性造成的伤害,轿车在水平路面上高速行驶时对地面的压力 (选填“大于”“等于”或“小于”)静止时对地面的压力。
9.(2023滨州一模)如图甲是某同学自制的一个简易气压计,在温度相同的情况下,大气压越大,甲中玻璃管内的液柱高度就越
(选填“高”或“低”);如图乙是该同学自制的一个简易温度计,在大气压相同的情况下,温度升高,乙中玻璃管内的液柱 (选填“升高”或“降低”)。
10.(2023济宁二模)肌肉注射器的针头做得很尖,是为了 (选填“增大”或“减小”)压强,便于进行肌肉注射;抽取药液前,医生将注射器活塞推至注射器筒底部,这样做是为了利用 把药液压入注射器内。
11.(2023四川南充)如图所示,在水平桌面上,有质量相同、底面积相同、形状不同的三个容器甲、乙、丙内分别装有质量相同的水。三个容器中,水对容器底部的压力F甲、F乙、F丙大小关系是 ,三个容器对桌面的压强p甲、p乙、p丙大小关系是 。
三、实验探究题(共9分)
12.(2019济宁)小明跟着爸爸去游泳,站在齐胸深的水中,感觉呼吸略微有些困难,越往深处感觉越明显,由此激发了他想研究水的压强特点的想法。
(1)图1中是小明利用底部和侧壁套有橡皮膜的玻璃管倒入水后的实验现象,由此可说明: 。
(2)如表是小明利用U形管压强计探究水内部压强时的几组数据。
根据表中的数据,请回答下列问题:
①比较前三组数据,可得出的结论: ;
②比较序号 的三组数据,可得出的结论是:水的压强随深度的增加而增大。
(3)早在1648年,物理学家帕斯卡曾做过一个著名的实验,如图2所示。结果,他只用了几杯水,就把木桶撑破了。此实验不仅证明了液体的压强与液体的深度有关,还由此说明了液体的压强与 无关。
(4)我国第一艘深海载人潜水器蛟龙号,是目前世界上下潜能力最强的作业型载人潜水器。当蛟龙号潜水器下潜到7 000 m深度时,所受海水的压强为 Pa(g取10 N/kg,ρ海水=1.03×103 kg/m3)。
13.(2023江苏苏州)小明用压强计探究液体内部压强的影响因素。
(1)压强计通过U形管两侧液面的 来反映被测压强大小。使用前,用手按压金属盒上的橡皮膜,发现两侧液面没有明显变化,接下来应进行的操作是 ;
A.向U形管中注入一些水
B.将U形管中水倒出一些
C.检查装置是否漏气
(2)小明在图甲中,保持金属盒深度不变,改变橡皮膜朝向,目的是探究液体内部压强大小与 是否有关;
(3)小明还猜想液体压强与液体深度和密度有关。他在图甲基础上,继续将金属盒下移一段距离,发现压强变大。若接下来又进行了图乙所示实验,再与图甲比较, (能/不能)得出液体压强与液体密度有关的初步结论。
四、计算题(共9分)
14.(2022威海)某货船利用风帆提供辅助动力,使用了包括计算机在内的大量技术,可以实时根据风力大小和风向调整风帆,获得适宜的驱动力。货船从甲港口航行到乙港口,出发和到达的时刻及航程表示数如表所示。
(1)请计算货船的平均速度为多少千米每时?
(2)货船在行驶过程中船壁破损导致海水涌入,需要将修补材料压在漏洞上进行封堵。漏洞在海面下10 m处,漏洞面积为0.02 m2,请计算至少需要施加多大压力才能将漏洞堵上?(修补材料质量忽略不计,ρ海水取1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)
(3)请写出利用风帆提供动力的优点和缺点各1条。
能力提升25min
一、选择题(每小题2分,共12分)
1.(2023泰安)在初中物理的学习中,我们常会用到一些科学研究方法,如在“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时,保持压力不变,改变受力面积。以下研究中所采用方法与此相同的是( )
A.“探究物体动能的大小与速度的关系”时,让同一小车由斜面的不同高度静止滑下
B.“探究杠杆平衡的条件”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量
C.计算高速列车由泰安到北京全程的平均速度时,忽略列车的长度
D.认识磁场时,用磁感线描述磁场
2.(2021威海)如图所示,水平放置的“H”形容器,右侧装有植物油,左侧可能装有水或酒精,中间用一个可以无摩擦移动的活塞密封,活塞处于静止状态,则左侧可能装有哪种液体?若想让活塞向左侧移动,可以在什么位置水平吹气?(ρ水>ρ植物油>ρ酒精)( )
A.水 a处 B.水 b处
C.酒精 a处 D.酒精 b处
3.(2022临沂)北京路沂河大桥改造工程是我市今年重大工程之一。截至2月27日,质量为2.5万吨的南幅老桥桥面由560个液压千斤顶顶升到位(如图)。桥面被以5 mm/min的速度共顶升3.1 m,g取10 N/kg,下列判断正确的是( )
A.南幅老桥桥面重2.5×105 N
B.1 h内桥面可被连续顶升3 m
C.千斤顶共对桥面做功7.75×108 J
D.千斤顶应用了流体压强的特点
4.(2020潍坊)如图所示,一圆形水管左粗右细,a、b为粗管和细管中同一水平面上的点,水管中有一气泡,随水向右快速运动,气泡经过a、b两点时体积大小的比较,以下分析正确的是( )
A.a点时大 B.b点时大 C.一样大 D.均有可能
5.(2023泰安)如图所示,有两个正方体实心物体A、B叠放在水平桌面上,物体A重5 N,B重40 N。已知物体A对B的压强与此时物体B对桌面的压强相等,物体A对B的压力、物体B对桌面的压力分别为FA和FB,物体A和物体B的密度分别是ρA和ρB。下列说法中( )
①FA∶FB=1∶9 ②FA∶FB=1∶8
③ρA∶ρB=27∶8 ④ρA∶ρB=9∶8
A.只有①③正确 B.只有①④正确
C.只有②③正确 D.只有②④正确
6.(2022青岛)(多选)如图所示,取一个不易形变的饮料瓶,用橡皮膜扎紧瓶口,在其侧面开一小孔,用插有玻璃管的橡皮塞塞紧,玻璃管中有一段红色液柱,将瓶内气体密封,橡皮膜受到的压力发生变化,红色液柱会移动,从而制成一个简易压强计。下列分析正确的是( )
A.橡皮膜受到的压力相同时,玻璃管内径越粗,液柱上升越明显
B.将饮料瓶放入水中,液柱上升,表明液体内部有压强
C.饮料瓶在水中的位置越深,液柱上升越高,表明同种液体的压强随深度的增加而增大
D.将饮料瓶放入不同液体相同深度处,液柱上升高度不同,表明液体的压强与液体密度有关
二、填空题(共2分)
7.(2022济南)图甲所示的实验常用来说明分子之间存在引力,但小亮觉得也可能是大气压力把两块铅柱挤压在一起使之难以分开,于是他想在真空罩内重做这个实验,如图乙所示。当逐渐抽出真空罩中的空气时,若两块铅柱被重物拉开了,则说明两块铅柱难以分开是因为它们受到了 的作用;若两块铅柱仍然没有被重物拉开,则说明它们难以分开是因为它们受到了 的作用。
三、实验探究题(共11分)
8.(2022滨州)在探究性学习活动中,某学习小组做了以下系列实验探究。
(1)探究影响压力作用效果的因素,该小组用一块海绵、一张小桌和一个砝码,做了如图甲所示实验。请根据 两图中的情景,提出一个要探究的问题: 。经过多次实验表明影响压力作用效果的因素是 。根据实验结论,建立了压强概念和压强的表达式p=FS。
(2)该小组取三个高度均为h,密度同为ρ的实心均匀物体A、B、C。A、C是圆柱体,B是长方体,A、B的底面积都为S,C的底面积为S2。把它们放在水平桌面的海绵上,如图乙所示,发现海绵被压下的深度相同。
该小组结合在(1)中得到的结论和表达式,分析出了A、B、C三个物体对海绵的压强均为p= (只写出结果),解释了“海绵被压下的深度相同”的原因。
(3)该小组研究液体内部的压强,用图丙A所示的器材进行实验探究。他们利用这些器材 (选填“能”或“不能”)探究液体的压强跟液体的深度、液体的密度有关。此过程用的实验方法是 (只写出一种)。
该小组对液体压强的大小跟液体的深度、液体的密度之间的定量关系进一步思考。在图丙B容器内装有密度为ρ的液体,他们受到上面实验的启发,要想得到液面下深度h处的压强,可以设想这里有一个水平放置的“平面”,平面的面积为S,这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。因此,液面下深度h处的压强为p= (写出推导过程)。
(4)由(3)推导出的表达式, (选填“能”或“不能”)应用于大气压强。
知识点1 固体压强和液体压强
1. B
2. C
3. A
4. C
5. 减小受力面积 增大受力面积
6. 2×104
7. (1)海绵的凹陷程度 形变 (2)乙、丙 (3)当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显 (4)0.5(或12) (5)=
8. 1.11×104 Pa
知识点2 气体压强和流体压强
9. D
10. A
11. C
12. A
13. D
14. 连通器 小于
15. 减小 大气压
基础过关
一、选择题
1. C
2. B
3. D
4. B
5. BD
二、填空题
6. >(或大于) 变小(或减小)
7. 连通器 分子不停地做无规则运动(合理即可)
8. 被后车追尾 小于
9. 低 升高
10. 增大 大气压
11. F甲>F丙>F乙 p甲=p乙=p丙三、实验探究题共9分)
12. (1)液体对容器底部和侧壁都有压强 (2)①同种液体、同一深度,液体向各个方向的压强相等 ②3、4、5 (3)液体质量 (4)7.21×107
13. (1)高度差 C (2)方向 (3)能
四、计算题
14. (1)20 km/h (2)2 000 N (3)风帆船优点:保护环境,节约能源;风帆船缺点:受天气影响比较大。(答案合理即可)
能力提升
一、选择题
1. A
2. C
3. C
4. B
5. A
6. BCD
二、填空题
7. 大气压力 分子间引力
三、实验探究题
8. (1)A、B 压力作用效果可能与压力大小有关 压力大小、受力面积 (2)ρgh (3)能 控制变量法 FS=GS=mgS=ρVgS=ρShgS=ρgh (4)不能
序号
深度/cm
橡皮膜方向
压强计左右液
面高度差/cm
1
5
朝上
4.9
2
5
朝下
4.9
3
5
朝侧面
4.9
4
10
朝侧面
9.7
5
15
朝侧面
14.6
港口
时刻
航程表示数
甲港口
6月15日6:00
4 000 km
乙港口
6月16日6:00
4 480 km
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