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    人教版八年级上册15.1.1 从分数到分式教学课件ppt

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    这是一份人教版八年级上册15.1.1 从分数到分式教学课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了课前导入,探索新知,巩固练习,课堂小结,依题意得等内容,欢迎下载使用。
    整式包括什么?你能说明他们的特点吗?
    整式包括单项式和多项式.
    几个数或字母的积的式子是单项式.
    单独的一个数或一个字母也是单项式.
       一艘轮船在静水中的最大航速为30 km/h,它沿江以最大航速顺流航行90 km所用时间与以最大航速逆流航行60 km所用时间相等,江水的流速为多少?
      解:设江水的流速为v km/h.
     填空:P127(1)长方形的面积为10 cm2,长为7 cm,宽应为 cm;长方形的面积为S,长为a,宽应为 cm.
    (2)把体积为200 cm3的水倒入底面积为33 cm2 的圆柱形容器中,水面高度为 cm; 把体积为V 的水倒入底面积为S 的圆柱形 容器中,水面高度为 .
      式子 , , , 有什么共同点?它们与分数 有什么相同点和不同点?
    分数的分子A与分母B都是整数;这些式子的A与B都是整式,并且B中含有字母.
      分式的定义:  一般地,如果A,B 表示两个整式,并且B 中含有字母,那么式子 叫做分式(fractin).分式 中,A 叫做分子,B 叫做分母.
      我们知道,要使分数有意义,分数中的分母不能为0.要使分式有意义,分式中的分母应满足什么条件?为什么?
    当B≠0时,分式 有意义,当B=0,分式 无意义;当B≠0且A=0时,分式 的值为零.
    两类式子的区别在于整式的分母中不含字母,而分式的分母中含有字母.
    练习3. 下列分式中的字母满足什么条件时分数有意义?
    练习1.填空并判断所填式子是否为分式:P133 一位作家先用 m 天写完了一部小说的上集,又用 n 天写完下集,这部小说(上、下集)共120万字,这位作家平均每天的写作量为 __________; 走一段长10 km的路,步行用 2x h,骑自行车所用时间比步行所用时间的一半少0.2h,骑自行车的平均速度为 __________;
    (3)甲完成一项工作需 t h,乙完成同样工作比甲少用 1 h,设工作总量为 1,则乙的工作效率为_________;
    练习2.下列各式中,哪些是整式?哪些是分式?P133
    4.下列各组中的两个分式是否相等?为什么?P133
    (1) 与 ; (2) 与 .
    有意义或无意义、分式值为零的条件

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