专项2+词语理解与运用-+2023-2024学年三年级语文下册期末专项练习+统编版

这是一份专项2+词语理解与运用-+2023-2024学年三年级语文下册期末专项练习+统编版，共14页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。

1.下列词语中，构成形式与其他几项不同的是（ ）。
A.津津乐道 B.无穷无尽 C.载歌载舞 D.无影无踪
2.下面表示颜色的词语和“茄子紫”不类似的是（ ）。
A.红彤彤 B.葡萄灰 C.桃红 D.梨黄
3.下列词语不是同一类的是（ ）。
A.灰心丧气 B.没精打采 C.光荣无比 D.一无所为
4.下面的词语搭配不正确的一项是（ ）。
A.舒展花瓣 B.改进缺点 C.修建花圃 D.传播花粉
5.与“学校——学生”这组词语的关系最相似的一项是（ ）。
A.奶奶——孙子 B.机器——工人 C.商店——顾客 D.医生——病人
6.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。
A.双龙洞中有造型奇特的钟乳石。
B.这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
C.万里长城是世界建筑史上的奇迹。
D.我很惊奇“烧不坏的手帕”实验的原理到底是什么。
7.下列哪一句中“意思”的含义与其它句的不同（ ）。
A.“喧闹”就是不安静的意思。
B.她讲的故事听起来很有意思。
C.打篮球很有意思，你和我们一起玩吧。
D.全场大笑起来，因为小丑太有意思了。
8.读一读，下列加点词语运用错误的一项是（ ）。
A.同学们在学习上争奇斗艳，谁也不愿意落后。
B.他的学习劲头越来越足，过去那种没精打采的样子再也看不见了。
C.这幅画已经很美了，你就不要再画蛇添足了。
D.伴着优美的旋律，孩子们在舞台上翩翩起舞。
9.下面语境中，带点的词语运用错误的一项是（ ）。
A.钟南山爷爷迈着轻快的步伐走上领奖台。
B.翠鸟的眼睛很灵巧，一下子就看到了水底的小鱼。
C.五彩的泡泡轻悠悠地飘向天空。
D.我国的航空母舰在波涛汹涌的大海上巡航。
10.下列句子中，加点词语意思相同的是哪一组？（ ）
A.云南四季如春，气候温和。 妈妈说话总是那么温和，我很爱她。
B.第一次去探险，我感到很新鲜。 雨后，校园里的花开得格外新鲜。
C.妈妈烧的菜，味道真好！ 你想尝尝这种水果的味道吗？
D.骄傲的铁罐看不起陶罐。 我的爸爸是抗疫英雄，我为他感到骄傲。
11.下列句子中与“她长得真漂亮”的“漂亮”意思相同的一项是（ ）。
A.战士们打了一个漂亮仗，特别高兴。 B.小明这件事办得真漂亮。
C.过年了，全家人都穿上了漂亮的新衣服。 D.她的普通话说得很漂亮。
12.下列句子中“骄傲”的意思与其他三项不相同的是（ ）。
A.冬奥赛场上，运动员们顽强拼搏，他们是祖国的骄傲啊！
B.今天，我做了一道拿手好菜。家人吃得很开心，我感到很骄傲！
C.虚心使人进步，骄傲使人落后。
D.近年来，化州市日新月异的发展与变化实在令人骄傲！
13.下列加点词语的意思不相同的一项是（ ）。
A.这道菜的味道非常好，值得大家品尝。
B.这本书越读越有味道，让人爱不释手。
C.新上市的荔枝味道鲜，颜色艳。
D.水煮鱼不光味道鲜美，也很有营养。
14.下列句子中加点的词意思与其他三句不一样的是（ ）。
A.妈妈做的菜味道非常好。 B.这本书越看越有味道。
C.我很喜欢苹果的味道。 D.有的人喜欢榴莲的味道，而有的人难以忍受。
15.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）。
A.下课了，几个女生躲在角落里窃窃私语。
B.学习国外的经验，不能邯郸学步，连我们自己成功的经验都丢了。
C.常言道：“近朱者赤，近墨者黑。”可见交什么样的朋友有多重要。
D.遇到事情不要心急，“眼见为实，耳听为虚”，想想办法，一定可以顺利解决。
16.下列四字词语运用不恰当的一项是（ ）。
A.春天到了，公园里的花儿五彩缤纷。
B.我爬了10层楼梯，累得气喘吁吁。
C.妈妈大力表扬了我，我立刻没精打采起来。
D.海南岛物产丰富，是个可爱的地方。
17.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）。
A.这两个人迟到的原因不同，怎能把他们相提并论呢？
B.这件事情不用发愁，“兵来将挡，水来土掩”，我们一定能想到办法的。
C.老师让同学们交流关于班干部竞选的意见，小明站起来窃窃私语。
18.下列词语、成语、名言运用不恰当的一项是（ ）。
A.被誉为“中国天眼”的射电望远镜灵敏度稳居世界之首。
B.在坏事情还没有发生前就自寻烦恼，这只能是杞人忧天了。
C.“见善则迁，有过则改”告诉我们一个人有了过错却不加以改正，这才是真正的过错。
19.下面句子中加点词语表达的意思相同的一项是（ ）。
A.我从来不干让朋友生气的事。/树叶很绿，看起来很有生气。
B.爸爸买了一只没有熟的西瓜。/这首古诗我背得滚瓜烂熟。
C.云南四季如春，气候温和。/妈妈说话总是那么温和，我很爱她。
D.这道题一点都不难，可简单啦！/他简单转了几下，魔方就被还原了。
20.下列句子中，加点词语意思相同的是哪一组（ ）。
A.唉，变成了树真麻烦。 麻烦你把这本书递给我。
B.第一次去探险，我感到很新鲜。 雨后，校园里的花开得格外新鲜。
C.妈妈烧的菜，味道真好。 你想尝尝这种水果的味道吗？
D.骄傲的铁罐看不起陶罐。 我的爸爸是抗疫英雄，我为他感到骄傲。
二、填空题。
1.写出下面加点词语的反义词。
（1）走人行天桥（ ），横穿马路危险。
（2）曾经懦弱的小明最近变得十分（ ）了！
（3）上课铃一响，刚才（ ）的校园一下子变得安静起来。
2.写出下列句子中加点词语的近义词。
（1）谦虚使人进步，骄傲使人落后。（ ）
（2）我有自己的主见，绝不会任人摆布。（ ）
（3）在反推力的作用下，它迅速后退。（ ）
3.用“\”划去句中括号里使用不恰当的词语。
（1）老虎被雨一淋，（苏醒 清醒）了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴。·
（2）海面上波涛澎湃的时候，海底（依然 突然）很宁静。
（3）妈妈不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些（盼望 失望）。
（4）早在几千年前，我们的祖先就（创造 制造）了文字。
4.选择合适的词语打“√”
（1）只要我们仔细观察、寻找，就能从（普通 普遍）的事物中找到美。
（2）这只狗的鼻子真（灵巧 灵敏），老远就闻到了食物的气味。
（3）有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，（痛快 快乐）地喝起水来。
（4）他再三（请求 央求）老师准许他参加这次的夏令营活动。
5.先把词语补充完整，再把词语送进相应的句子中。
人山人（ ） 杞人忧（ ） 相（ ）并论
翩翩起（ ） 翻山（ ） 岭无忧无（ ）
（1）他总是担心教室里的电扇会掉下来，真是＿＿＿＿。
（2）你这么优秀，他怎么能和你＿＿＿＿呢？
（3）我们每天都过着＿＿＿＿的幸福生活。
6.补充词语，并完成练习。
晕（ ）转（ ） 窃窃（ ）（ ）
（ ）奇（ ）艳 学富（ ）（ ）
（ ）（ ）打采 （ ）（ ）矛盾
（1）仿照画“＿＿＿”的词语再写两个AABC式的词语：＿＿＿＿、＿＿＿＿。
（2）我们无论做事说话，都要注意留有余地，不能＿＿＿＿（选词填空）
7.先将下面的词语补充完整，再照样子写词语。
多（ ）多样 学富五（ ） 争奇斗（ ） 掩（ ）盗铃
（1）红彤彤（表示颜色的ABB式词语）：＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
（2）窃窃私语（AABC式）：＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
8.把词语补写完整。
兴高（ ）（ ） 亡羊补（ ）
女娲（ ）（ ） （ ）（ ）奔月
废寝（ ）（ ） （ ）耳盗铃
井底（ ）（ ） 锲而（ ）（ ）
（1）来自寓言故事的成语有＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿来自神话传说的成语。
（3）陈景润学习很认真，经常＿＿＿＿＿＿＿＿，畅游在书的王国里。
9.先把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。
刻舟求（ ） 名（ ）中外 光（ ）夺目 争奇斗（ ）
滥竽充（ ） 守（ ）待兔 杞人（ ）天 没精打（ ）
（1）“＿＿＿＿＿＿＿＿”比喻为不必要忧虑的事情而焦虑。
（2）成就不是来自于＿＿＿＿＿＿＿＿，而是来自不断地追求。
（3）画“＿＿”的词语中含有动物名称，这样的成语我还知道：＿＿＿＿＿＿＿＿
10.补全词语，并完成练习。
①善罢（ ）（ ） ②争（ ）斗（ ）
③（ ）（ ）之蛙 ④滥（ ）充（ ）
⑤近朱者（ ），近（ ）者黑。
感谢生命中关爱我的人。老师对我说要读万卷书，行万里路，不要做（ ）；爸爸对我说任何时候都要有真本事，不能（ ）；妈妈告诫我要多和品行优秀的人在一起，因为（ ）。
11.我会把词语补充完整，并填空。
①相（ ）并论 ②（ ）舟求剑 ③掩（ ）盗（ ）
④杞人（ ）天 ⑤守株待（ ） ⑥津津（ ）
（1）与画横线的词结构相同的词语我还能再写两个：＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）我会用上面的词语填空。（填序号）
①我们做事情不能（ ），因为世间万物都在不断变化的。
②我们对待学习一定要诚恳踏实，千万不要（ ）。
12.补充词语，完成练习。
①画（ ）添（ ） ②邯郸（ ） ③掩（ ）盗铃
④（ ）辕（ ）辙 ⑤杞人（ ）天 ⑥自（ ）矛盾
（1）上面这6个成语的意思你知道吗？为下面的寓意选择对应的成语。（填序号）
（ ）做多余的事，没有好处，反而不合适。
（ ）自己欺骗自己。
（ ）行动和目的相反。
（2）请你选择一个成语写一句话。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
13.先补全词语，再完成练习。
①没精打（ ） ②刻（ ）求剑 ③兵来将挡，（ ）。
④无（ ）无际 ⑤争奇（ ）艳 ⑥近朱者赤，（ ）。
⑦画蛇添（ ） ⑧津津（ ）味 ⑨眼见为实，（ ）。
（1）上面的词语中，（ ）和（ ）（选填序号）都是出自寓言故事的词语，这样的词语还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）仿词⑧再写两个AABC式词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）妈妈说：“（ ）。只有多跟优秀的人接触，才能让自己变得更好。”（选填序号）
14.选词填空。
失望 名望 张望 盼望 希望
（1）妈妈（ ）我长大后做一个对社会有用的人
（2）全国人民日夜（ ）着台湾早日回到祖国的怀抱。
（3）他四处（ ），见房间没人，才长长地舒了一口气。
（4）李大爷在这一带很有（ ），几乎无人不晓。
（5）我一定会好好学习，绝不会令妈妈（ ）的。
参考答案和解析
一、1.A
【解析】本题考查词语的构成。A．津津乐道：很有兴趣地说个不停。是AABC式；B．无穷无尽：没有止境,没有限度。是ABAC式；C．载歌载舞：形容非常的欢乐。是ABAC式；D．无影无踪：没有一点踪影，形容完全消失，不知去向。是ABAC式；故选A。
2.A
【解析】本题考查词语分类。“茄子紫”是由“事物加颜色”组成的词语，类似的词语有“梨黄”“桃红”“葡萄灰”。A．红彤彤是ABB式的词语，不是事物加颜色。故选A。
3.C
【解析】本题考查词语归类。A．灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。B．没精打采：形容精神不振，提不起劲头。C．光荣无比：获得的荣誉和光彩无人可比。指获得极高的荣誉和光彩。D．一无所为：意思是一点没有成就。ABD都表示消极的情绪或状态。“光荣无比”是积极的词语，表示非常光荣或光荣到极点的意思。故选C。
4.B
【解析】本题考查词语搭配。B．改进指的是在原有的基础上改得更好，有所进步，“缺点”无法更好或进步，应改为“改正缺点”；故选B。
5.C
【解析】本题考查对词语间关系的掌握。“学校——学生”，学生在学校里，学校是地点，学生是人，选项中关系最相似的是“商店——顾客”。故选C。
6.D
【解析】本题考查词语解释。D．惊奇：惊讶奇怪。句意表达的是我很想知道实验的原理到底是什么。故“惊奇”应改为“好奇”。故选D。
7.A
【解析】本题考查一词多义。“意思”的含义有：①（名）意义；思想内容。②（名）意见；愿望。③（名）指礼品所代表的心意。④（动）指表示一点心意。⑤（名）某种趋势或苗头。⑥（名）情趣；趣味。A．“‘喧闹’就是不安静的意思。”句中的“意思”是指文字的意义。B．“她讲的故事听起来很有意思。”句中的“意思”是指情趣，趣味。C．“打篮球很有意思，你和我们一起玩吧。”句中的“意思”是指情趣，趣味。D．“全场大笑起来，因为小丑太有意思了。”句中的“意思”是指情趣，趣味。故选A。
8.A
【解析】本题考查词语的使用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A．争奇斗艳：形容百花竞放的美丽景色。用来形容学习不正确。B．没精打采：形容没有精神、萎靡不振的样子。C．画蛇添足：比喻做事多此一举，反而有害无益。D．翩翩起舞：轻盈飘逸、姿态优美地跳舞。故选A。
9.B
【解析】本题考查词语的理解与运用。A.轻快：不费劲儿；轻松愉快。B.灵巧：灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏。本句形容的是翠鸟的眼睛，与语境不符。C.轻悠悠：轻飘飘。D.波涛汹涌：形容波浪很大，很湍急。故选B。
10.C
【解析】本题考查多义词。A.温和：（气候）不冷不热。/（性情、态度、言语等）不严厉，不暴躁，使人感到亲切。B.新鲜：对事物感到很好奇。/（花朵）没有枯萎。C.味道：都是“味觉所体会到的滋味”的意思。D.骄傲：自以为了不起；看不起别人。/自豪。故选C。
11.C
【解析】本题考查多义词。A.结合句子可知，句子的意思是指仗打得出色，人物完成得好。“漂亮”的意思是：出色。B.结合句子可知，句子的意思是说这件事办得很好。“漂亮”的意思是：出色。C.结合句子可知，句子的意思是说新衣服很好看。“漂亮”的意思是：好看、美观。D.结合句子可知，句子的意思是说她的普通话说得好。“漂亮”的意思是：出色、好。结合题干中的句子可知，句子的意思是说她长得好看。“漂亮”的意思是：好看、美观。故选C。
12.C
【解析】本题考查多义词。A.结合句子语境，运动员是祖国的骄傲，“骄傲”是自豪的意思。B.结合句子语境，我做了一道拿手好菜，家人们很开心，我很自豪，“骄傲”是自豪的意思。C.结合句子语境，谦虚使人进步，自高自大使人落后，“骄傲”有自高自大，看不起别人的意思。D.结合句子语境，近年来，化州市日新月异的发展与变化实在令人自豪，“骄傲”是自豪的意思。故选C。
13.B
【解析】本题考查词语解释。A、C、D三项句中的“味道”均指滋味。B项句中的“味道”意思指抽象的情味、意味。故选B。
14.B
【解析】本题考查多义词。ACD项“味道”都是滋味的意思。B.“味道”是趣味的意思。故选B。
15.D
【解析】本题考查词语的理解与运用。A.窃窃私语：背着人小声交谈。B.邯郸学步：比喻模仿别人不到家，反倒把自己原有的长处也丢掉了。C.近朱者赤，近墨者黑：靠近朱砂易染成红色，靠近墨汁就会变黑；比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。D.眼见为实，耳听为虚：听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。结合句意，“眼见为实，耳听为虚”不适合用于鼓励他人积极想办法解决困难，词语运用不恰当。故选D。
16.C
【解析】本题考查词语运用。A.五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。B.气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。C.没精打采：形容不高兴，不振作。结合句意，妈妈表扬了我应该是开心的，精神立刻振作。D.物产丰富：出产的物品种类多，数量大。故选C。
17.C
【解析】本题考查成语的使用。学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A.恰当。相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。B.恰当“兵来将挡，水来土掩”意思是指根据具体情况，采取灵活的对付办法。C.不恰当。窃窃私语：暗地里小声说话。与语境不符。故选C。
18.C
【解析】本题考查词语、成语、名言运用。A.灵敏：指具有容易受影响或受感动的能力，能够显示微小差别。B.杞人忧天，比喻缺乏根据和不必要的忧虑。C.见善则迁，有过则改：指见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。“一个人有了过错却不加以改正，这才是真正的过错。”和“见善则迁，有过则改”的意思不一致，名言运用不正确。故选C。
19.D
【解析】本题考查多义词的辨析。A.生气：因不合心意而不愉快。/生气：生命力，活力。B.熟：植物的果实等完全长成。/熟：熟练。C.温和：（气候）不冷不热。/温和：（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴。D.都是容易理解、使用或处理。故选D。
20.C
【解析】本题考查一词多义。A.麻烦：费事，繁琐/烦扰，打扰。B.新鲜：稀罕（花朵）没有枯萎。C.味道：都是“味觉所体会到的滋味”的意思。D.骄傲：自以为了不起；看不起别人。/自豪故选C。
二、1.（1）安全 （2）勇敢 （3）热闹
【解析】本题考查反义词。（1）危险：危急凶险；（形）有遭到损害或失败的可能。反义词：安全。（2）懦弱：胆小软弱，不坚强。［反］反义词：坚强、勇敢。（3）安静：没有声息；没有喧哗吵闹声。［反］嘈杂、喧闹
2.（1）虚心 （2）支配 （3）快速
【解析】本题考查了近义词的辨析。（1）谦虚：不自满，肯接受意见、批评。近义词有：虚心、谦逊。（2）摆布：处置；捉弄。近义词有：支配、处置。（3）迅速：速度非常快。近义词有：快速、飞快。
3.（1）苏醒 （2）突然 （3）盼望 （4）制造
【解析】本题考查词语搭配。（1）苏醒：从长时间的沉睡中醒过来。清醒：指（头脑）清楚，明白；使（头脑）清楚，冷静。根据语境，老虎被雨一淋，（头脑）清楚，明白了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴。故选“清醒”，划去“苏醒”。（2）依然：照往常、依旧的意思。也指依恋不舍的样子。突然：表示发生得很急促、忽然、猝然。根据语境，海面上波涛澎湃的时候，海底像往常一样很宁静。故选“依然”，划去“突然”。（3）盼望：殷切地期望，急切地期望。失望：感到没有希望，失去信心；希望落了空；因为希望未实现而不愉快。根据语境，妈妈不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些希望落了空。故选“失望”，划去“盼望”。创造：建立、想出或做出从未有过的事物。制造：生产，加工。根据语境，早在几千年前，我们的祖先就想出或做出从未有过的文字。故选“创造”，划去“制造”。
4.（1）普通 （2）灵敏 （3）痛快 （4）央求
【解析】本题考查选词填空。（1）普通：平常、一般。普遍：指广泛而有共同性，它与特殊、个别相对应。根据词义，结合语境可知，只要我们仔细观察、寻找，就能从平常的事物中找到美。故选“普通”。（2）灵巧：灵活巧妙,在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。灵敏：对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。根据词义，结合语境可知，这只狗的鼻子对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来，老远就闻到了食物的气味。故选“灵敏”。（3）痛快：心情舒畅；爽快；直率。快乐：感到幸福或满意根据词义，结合语境可知，有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，心情很舒畅地喝起水来。故选“痛快”。（4）请求：说明要求，希望得到满足；所提出的要求。央求：恳切地请求。根据词义，结合语境可知，他再三恳切地请求老师准许他参加这次的夏令营活动。故选“央求”。
5.海 天 提 舞 越 虑 杞人忧天 相提并论 无忧无虑
【解析】本题考查补全词语及选词填空。人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。翻山越岭：翻过很多山头。形容野外工作或行进途中的艰辛。也作“爬山越岭”。无忧无虑：没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得，快乐舒心。（1）本句意思是“他总是没来由担心电扇掉下来”。故选“杞人忧天”。（2）本句意思是“你很优秀，他和你不一样，不能同等看待”。故选“相提并论”。（3）本句意思是“我们每天过着快乐舒心的幸福生活”。故选“无忧无虑”。
6.头 向 私 语 争 斗 五 车 无 精 自 相 头头是道 斤斤计较 自相矛盾
【解析】本题考查的是补充词语和词语仿写、运用能力。晕头转向：指头脑昏乱，辨别不清方向。窃窃私语：背着人小声交谈。争奇斗艳：形容花草、艺术品等各具特色，一个比一个奇特艳丽。学富五车：形容读书多，学识渊博。无精打采：形容精神不振，提不起劲头。自相矛盾：比喻自己的言行前后抵触。（1）画线的词语是AABC结构，类似这样的词语还有：念念不忘、济济一堂、惴惴不安等；（2）根据句子中的“注意留有余地”可知，这个句子里应该填写的词语是“自相矛盾”。
7.种 车 艳 耳 （1）黑乎乎 金灿灿 绿油油 （2）昏昏欲睡 天天向上 息息相关
【解析】本题考查补充词语、仿写词语。多种多样：多方面，各种各样或有变化。学富五车：指读书很多，学问渊博。争奇斗艳：百花竞放，十分艳丽。多形容花与女子。掩耳盗铃：掩住自己的耳朵去偷铃铛。比喻自欺欺人。（1）表示颜色的ABB式词语有：绿油油、黄澄澄、白茫茫、红艳艳。（2）AABC全称：AABC类成语，就是指前两个字相同，后面是两个不同的字。这种结构组成的词语或成语。如：息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜、心心相印、蒸蒸日上、好好学习、恋恋不舍、昏昏欲睡、天天向上。
8.采 烈 牢 补 天 嫦 娥 忘 食 掩 之 蛙 不 舍 亡羊补牢 掩耳盗铃
井底之蛙 女娲补天 嫦娥奔月 废寝忘食
【解析】本题考查词语的补全和选词填空。兴高采烈：形容兴致勃勃，情绪热烈的样子。亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。女娲补天：指中国古代神话，女娲炼石补天拯救黎民。形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。嫦娥奔月：嫦娥投向月亮。废寝忘食：顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。掩耳盗铃：原意为捂着自己的耳朵去偷别人家的铃铛，后比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。井底之蛙：指井底的青蛙认为天只有井口那么大。比喻那些见识短浅的人。锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。（1）结合词义可知，是寓言故事的成语有：亡羊补牢、井底之蛙、掩耳盗铃。（2）结合词义可知，来自神话故事的成语有：嫦娥奔月、女娲补天。（3）结合词义可知，形容陈景润认真学习，应选：废寝忘食。
9.剑 扬 彩 艳 数 株 忧 采 杞人忧天 守株待兔 画蛇添足
【解析】本题考查补充词语、选词填空。刻舟求剑：比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。名扬中外：很有名气,名字传遍了世界。 光彩夺目：形容鲜艳耀眼，也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。争奇斗艳：指百花竞放，形容色彩艳丽。滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好；守株待兔：比喻死守经验，不知变通。亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑；没精打采：形容精神不振，提不起劲头。（1）结合所给意思和成语，为不必要忧虑的事情而焦虑指的是“杞人忧天”；（2）结合所给语境，成就不是来自于死守经验，不知变通，而是来自不断地追求。故选“守株待兔”；（3）仿照例词，写出含有动物名称的成语，如：九牛一毛，画龙分析，鸡犬不宁。
10.甘 休 奇 艳 井 底 竽 数 赤 墨 ③ ④ ⑤
【解析】本题考查补全成语和选词填空。善罢甘休：心甘情愿地罢休，形容好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。井底之蛙：比喻那些见识短浅的人。滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。近朱者赤,近墨者黑：靠近朱砂易染成红色，靠近墨汁就会变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。（1）句子所要表达的意思是：老师对我说要读万卷书，行万里路，不要做那些见识短浅的人。故选“井底之蛙”。（2）句子所要表达的意思是：爸爸对我说任何时候都要有真本事，不能以次充好。故选“滥竽充数”。（3）句子所要表达的意思是：妈妈告诫我要多和品行优秀的人在一起，因为接近好人可以使人变好。故选“近朱者赤,近墨者黑”。
11.提 刻 耳 铃 忧 兔 有味 源源不断 岁岁平安 ② ③
【解析】本题考查词语的补全、仿写及选词填空。相提并论：是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。刻舟求剑：在船上刻记号；寻找失落水中的剑。比喻办事方法不对头；死守教条；拘泥固执；不知道随着情势的变化而变化。掩耳盗铃：原意为捂着自己的耳朵去偷别人家的铃铛，后比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。守株待兔：比喻死守经验，不知变通。亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。津津有味：形容趣味特别浓厚。（1）结合画线词语“津津有味”可知，词语形式：AABC，仿写这样的两个词语，如：头头是道、斤斤计较等。（2）结合词义，可知，形容世间万物在变化时做事的方式，应选：刻舟求剑。故选②。形容我们对待学习时不能自己欺骗自己的词语，应选：掩耳盗铃。故选③。
12.蛇 足 学步 耳 南 北 忧 相 ① ③ ④ 他刚才说的话自相矛盾，肯定是在说谎。
【解析】本题考查词语的补全和选词填空画蛇添足：做了多余的事，非但无益，反而不合适；也比喻虚构事实，无中生有。邯郸学步：比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了。掩耳盗铃：把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。南辕北辙：心想往南而车子却向北行。 比喻行动和目的相抵触。杞人忧天：总是去忧虑那些不切实际的事物。自相矛盾：自己的言行相互抵触。（1）根据以上解释可知：画蛇添足：做了多余的事，非但无益，反而不合适。故选①。掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。故选③。南辕北辙：心想往南而车子却向北行。比喻行动和目的相抵触。故选④。（2）从六个成语任选一个写话即可。如：这幅画已经很完美了，你就不要再画蛇添足了。
13.采 舟 水来土掩 边 斗 近墨者黑 足 有 耳听为虚 ⑦ 亡羊补牢 掩耳盗铃 息息相关 欣欣向荣 ⑥
【解析】本题考查补充词语、词语仿写、选词填空。①没精打采：精神萎靡不振的样子。也说无精打采。②刻舟求剑：比喻办事刻板拘泥，不知根据实际情况处理问题。③兵来将挡，水来土掩：有敌人来了会有将军抵挡住，有洪水来了自然有土修筑的堤坝来抵挡。指根据具体情况，采取灵活的对付办法。④无边无际：指无限广阔，没有边际。⑤争奇斗艳：形容花草、艺术品等各具特色，一个比一个奇特艳丽。⑥近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。⑦画蛇添足：画好了蛇，再添上它的脚。比喻多此一举，弄巧成拙。⑧津津有味：形容特别有兴趣。⑨眼见为实，耳听为虚：意思是形容不要轻信传闻。（1）根据词语解释可知，刻舟求剑和画蛇添足都是出自寓言故事的词语，这样的词语还有守株待兔、掩耳盗铃、亡羊补牢、狐假虎威、郑人买履、叶公好龙。（2）AABC类成语，就是指前两个字相同，后面是两个不同的字。如：息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜、心心相印、蒸蒸日上、好好学习、滔滔江水、帘帘飞瀑、恋恋不舍、昏昏欲睡、天天向上。（3）结合妈妈说的话“只有多跟优秀的人接触，才能让自己变得更好。”可知，应选择“近朱者赤，近墨者黑”。
14.希望 盼望 张望 名望 失望
【解析】本题考查选词填空。失望：感到没有希望，失去信心；希望落了空；因为希望未实现而不愉快。名望：好的名声。张望：向四周、远处看或从空隙里看。盼望：殷切地期望。希望：指美好的愿望或理想，指愿望或理想所寄托的对象，指欲望，指盼着出现某种情况或达到某种目的，指揣测别人的意图而加以迎合，指仰望、瞻望。（1）根据句子意思，我长大后做一个对社会有用的人是妈妈盼着出现的情况，故选“希望”。（2）根据句子意思，全国人民日夜殷切地期望着台湾早日回到祖国的怀抱，故选“盼望”。（3）根据句子意思，他向四周、远处看，见房间没人，才长长地舒了一口气。故选“张望”。（4）根据句子意思，李大爷在这一带很有好的名声，几乎无人不晓。故选“名望”。（5）根据句子意思，我一定会好好学习，绝不会令妈妈感到没有希望，失去信心的。故选“失望”。