[道德与法治]山西省运城市盐湖区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题(解析版)
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1.全卷共8页,满分75分,考试时间70分钟。
2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3、答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 选择题(共20分)
一、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题共10小题,每小题2分,共20分)
1. 青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时期,我们的身体会发生一定的变化,内心也会面对一些新的问题。下列属于青春期生理变化的有( )
①男孩儿长出喉结、胡须 ②自我意识增强,认为自己长大了
③身体迅速长高、长壮 ④与异性交往时表现得害羞、怯懦
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】本题主要考查青春期生理变化。①③:根据教材知识可知,身体迅速长高、内部器官的完善,性机能的成熟,均是青春期生理变化,据此,男孩儿长出喉结、胡须;身体迅速长高、长壮是生理变化;故①③说法正确;②:自我意识增强,认为自己长大了属于青春期的心理变化,与题意无关,故②不合题意;④:与异性交往时表现得比较害羞怯懦属于青春期的心理变化,与题意无关,故④不合题意;故本题选B。
2. 下列两幅漫画反映了青春期 的矛盾心理( )
A. 反抗与依赖B. 闭锁与开放
C. 勇敢与怯懦D. 波动与固执
【答案】A
【解析】本题考查青春期的矛盾心理。A:题文中的对话“我已经长大了,不用你们操心”这反映了反抗的矛盾心理;“爸爸妈妈,我多么需要你们的照顾”,这体现了一种依赖心理,故A符合题意;BCD:题文强调的是反抗与依赖,没有体现闭锁与开放、勇敢与怯懦、波动与固执,故BCD不符合题意;故本题选A。
3. 对以下行为的微点评中,正确的是( )
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】本题考查独立思考、批判精神。A:主题班会上,小孩总是积极发言,从不在意别人的看法,这是具有独立思考的表现,故A错误;B:小鑫的行为是标新立异,不尊重父母的行为;是思想不成熟的体现,故B错误;C:小辉擅自离开队伍的行为容易让自己处于危险的境地,这是错误的,故C错误;D:小天对数学老师讲解的题目有疑问,下课后便到办公室与老师沟通,并提出自己的见解,这是具有批判精神的表现,故D正确;故本题选D。
4. 安静文雅的男生并不是“娘娘腔”,只是因为他们温柔有礼;风风火火的女生也不是“女汉于”,只是她们性格如此。对此,以下说法正确的是( )
A. 人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响
B. 男女的性别特征只表现在社会行为上
C. 男女在性格特征、思维方式上各具特点
D. 男女的生理性别特征是与生俱来的
【答案】A
【解析】本题考查正确认识性别刻板印象。A:材料中对安静文雅的男士和风风火火的女子的描述,说明人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响,故A符合题意;B:“只表现在”说法绝对,故B说法错误;CD:该说法与题干主旨不符,故CD不符合题意;故本题选D。
5. 某班主题班会上,班主任李老师向同学们分享了下面一则人物事迹,请据此推断,此次班会的主题最有可能是( )
A. 批判精神B. 关爱他人C. 自信自强D. 无私奉献
【答案】C
【解析】本题考查自信自强。C:分析题文,陆鸿身残志坚,但没有因此灰心丧气,反而迎难而上,自主创业,用自己残疾的身躯挑起了养家的重担,这体现了陆鸿的自信自强品质,故C符合题意;ABD:都不符合题干材料的主旨;故ABD不符合题意;故本题选C。
6. 初中生小强痴迷于手机游戏,经常玩到深夜,第二天上课时总是昏昏欲睡,精神萎靡不振。被老师发现后,他却谎称自己生病了。假如让你对小强提出忠告,你会说( )
①勿以恶小而为之 ②见贤思齐焉
③羞恶之心,义之端也 ④己所不欲,勿施于人
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】A
【解析】本题考查行己有耻①③:分析题文,小强熬夜玩手机游戏,上课时总是昏昏欲睡,对老师谎称自己生病了,结合所学知识可知,小强的行为是错误的,他应该要有羞耻心,知荣辱,勿以恶小而为之;羞恶之心,义之端也;故①③符合题意;②④:观点不符合题干小强的行为;故②④不符合题意;故本题选A。
7. 在学习情绪相关知识时,小轩和小军表达了各自的感受。
上述两位同学的感受共同说明( )
A. 青春期的情绪具有波动与固执的特点
B. 负面情绪会使我们因挫折而止步不前
C. 情绪影响着我们的观念和行动
D. 要坚决克服和压制自己的负面情绪
【答案】C
【解析】本题考查情绪的作用。C:题文中快乐的时候,我会感到精力充沛;悲伤的时候,我会感到沮丧,体现了情绪对我们的影响,说明情绪影响着人的观念和行动,C说法正确;A:观点不符合题干的主旨,故A不符合题意;B:负面情绪也有积极作用,故B错误;D:我们不能压制自己的负面情绪,要善于调节负面情绪,故D错误;故本题选C。
8. 下列情境与调节情绪的方法匹配正确的是( )
A. 在学习和生活中,小艳每次遇到不顺心的事,都喜欢找自己最好的朋友倾诉一番。——转移注意法
B. 演讲比赛前,小明紧张得直冒冷汗,于是他通过深呼吸让自己平静下来。——合理宣泄法
C. 小陈心情不好时,会通过阅读小说来调节情绪。——放松训练法
D. 考试时,小杨拒绝给同桌抄答案。考试结束后,同桌对小杨不理不睬。小杨对此感到很郁闷,但他转念一想,友谊不能没有原则,自己的行为并没有错,便不再郁闷。——改变认知评价法
【答案】D
【解析】本题考查调节情绪的方法。A:在学习和生活中,小艳每次遇到不顺心的事,都喜欢找自己最好的朋友倾诉一番,这是合理宣泄,故A错误;B:演讲比赛前,小明紧张得直冒冷汗,于是他通过深呼吸让自己平静下来,这是放松训练,故B错误;C:小陈心情不好时,会通过阅读小说来调节情绪,这是转移注意,故C错误;D:考试时,小杨拒绝给同桌抄答案。考试结束后,同桌对小杨不理不睬。小杨对此感到很郁闷,但他转念一想,友谊不能没有原则,自己的行为并没有错,便不再郁闷,这是改变认知评价法,故D正确;故本题选D。
9. 很多家庭不谈作业温馨和谐,一谈作业“鸡飞狗跳”,但即便是“鸡飞狗跳”,父母仍然对孩子的生活关怀备至。这表明( )
A. 情感和情绪紧密相关,但情绪不会转化成情感
B. 与情绪一样,情感也是复杂的,容易改变的
C. 父母对孩子的爱是长久的、稳定的,对孩子的不悦则是短暂的、不稳定的
D. 父母对孩子的不满是一种负面情感,不利于亲子关系和谐
【答案】C
【解析】本题考查情绪与情感的关系。C:一谈作业“鸡飞狗跳”,说明情绪是不稳定的,父母对孩子的不悦则是短暂的、不稳定的;父母仍然对孩子的生活关怀备至,说明情感是相对稳定的,父母对孩子的爱是长久的、稳定的,故C说法正确;A:情绪逐渐积累可以转化成情感,故A说法错误;B:情感是相对稳定的,故B说法错误;D:说法正确但与题干主旨不符,故D不符合题意;故本题选C。
10. 下面图片体现出的情感类型与其他三幅不同的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】本题考查情感的类型。ACD:依据所学知识可知,苏武牧羊、太息以掩涕兮,哀民生之多艰、精忠报国,都体现了爱国主义情感;都是同一类型的情感,故ACD不符合题意;B:卧冰求鲤意思是卧在冰上以求得鲤鱼,指忍苦孝亲;与其他三幅图片表达的情感不一致,故B符合题意;故本题选B。
第Ⅱ卷 非选择题(共55分)
二、简答题(本大题共4小题,共24分)
11. 初中生小亮到学校的心理社团倾诉了自己的烦恼:“升入初中后,我发现身边很多同学都长高了,而我依然很矮,还有点胖,感觉穿什么衣服都不好看。为此,我感到很自卑。”
作为心理社团的成员,请你为小亮解心结、排烦恼。
【答案】小亮你好!首先,受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。这些都是正常的生理变化,我们要正视并欣然接受这些变化。其次,我们在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,追求内在美。因此,你不必烦恼、自卑,而要学会悦纳自己,正确看待自己的变化,欣赏自己,发掘自己的潜能,做一个阳光自信的男孩!
12. 两名游客在某景区检票口插队检票,遭到他人指责和劝阻后不但没有意识到自身问题,还暴怒怼人……
请结合上述材料,运用“行己有耻”的相关知识,谈谈你对这两名游客插队检票的看法。
【答案】插队检票的行为是不文明的,这两名游客缺乏羞恶之心,没有做到“行己有耻”。这两名游客的行为不仅影响了自身的形象,还影响了其他游客的游玩体验,并引发了人与人之间的矛盾,不利于社会的文明、和谐。对此,一方面,我们要知廉耻、懂荣辱,树立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做;在做事时,有所为,有所不为,凡是可耻的行为就不去做,检票时做到自觉排队。另一方面,我们要不断提高辨别“耻”的能力,对于插队检票这种不文明、不道德的行为,要给予谴责和批评。
13. 某国核污染水排海后,初中生小飞看到许多人都在转发一条信息:“由于某国核污染水排海,致使海水受到污染,以后食盐的价格会大涨,建议大家赶紧囤一些食盐……”小飞对该信息的真实性产生怀疑,主动到官方网站查询。经过查询,他了解到我国食盐的主要来源为井矿盐、海盐、湖盐。其中,井矿盐、湖盐的生产均不受核污染水的影响,而且当前我国食盐储备充足。于是,小飞立即向相关部门举报了该信息。
上述材料中,小飞有哪些优秀品质或精神值得我们学习?
【答案】①小飞对“核污染水排海会导致食盐价格大涨”这一信息的真实性产生怀疑,说明小飞具有批判质疑精神,这种精神值得我们学习。②小飞主动到官方网站查证相关信息,说明小飞遇事不人云亦云,能够独立思考、科学求证,这种品质值得我们学习。
14. 初中生小晋每次在学校官网看到公益捐款项目时,都会将自己的部分零花钱捐出。虽然捐款只有5元、10元、20元,但他希望通过自己的绵薄之力,帮助那些遇到困难的人。捐款后,他还时刻关注项目进展,当知道自己的捐款已经帮助到了有困难的人时,会由衷地感到高兴。
(1)上述材料中,小晋是通过什么方式获得美好情感的?小晋向我们传递了哪些美好的情感?
(2)小晋的善举有何意义?
【答案】(1)小晋通过参与有意义的社会活动获得美好情感。小晋向我们传递了责任感、关爱他人等美好情感。
(2)①小晋的善举值得我们学习,他为我们树立了榜样,督促我们从小事做起,积少成多,积善成德,“止于至善”。②小晋的善举是关爱他人的表现,能够帮助他人,让他人感受到温暖和希望。③小晋的善举有利于传递美好情感,传播社会正能量。④小晋的善举有利于丰富自己的人生阅历,使自己的生命变得更加饱满丰盈。
三、分析说明题(本大题共1小题,共13分)
15. 江西省南昌市盲童学校“光明行”跳绳队入选2023年度“新时代好少年”名单。该跳绳队由一群不同程度的视障儿童组成,由于没有视力支撑,孩子们对跳绳动作的理解只能靠声音和节奏去判断,再通过反复的训练,形成肌肉记忆。在训练过程中,孩子们经常因被绳子抽到、绊倒而破皮流血,但再疼再难,他们从不叫苦喊累。虽然孩子们的眼睛看不见,但他们想通过跳绳,“跳”出黑暗,“跳”向更广阔的世界。不知道从什么时候开始,这群孩子们低头、驼背、面无表情的盲态已不见踪影,取而代之的是昂首挺胸、神采奕奕的姿态。曾经喜欢独来独往、少言寡语的少年们,如今也能从容社交,乐于展示自我。
(1)“光明行”跳绳队为什么能入选2023年度“新时代好少年”名单?
(2)你将如何以实际行动助推青春飞扬?
【答案】(1)“光明行”跳绳队的成员是一群青春的孩子,他们拥有对成长的渴望和对未来的憧憬。他们对跳绳动作的理解只能靠声音和节奏去判断,在训练过程中,经常因被绳子抽到、绊倒而破皮流血,却从不叫苦喊累,这体现了他们具有自强的优秀品质。自强让他们更自信,让青春奋进的步伐永不停息。自强让他们不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己。“这群孩子们低头、驼背、面无表情的盲态已不见踪影,取而代之的是昂首挺胸、神采奕奕的姿态。曾经喜欢独来独往、少言寡语的少年们,如今也能从容社交,乐于展示自我”,说明他们变得越来越自信。自信让他们充满激情,有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,自信使他们激发了自己的潜能与活力。“虽然孩子们的眼睛看不见,但他们想通过跳绳,‘跳’出黑暗,‘跳’向更广阔的世界”,是这群盲童对青春最好的证明,这种向往美好、永不言弃的精神状态有利于孩子们实现梦想和自己的人生价值。他们是我们学习的榜样。
(2)①坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿。②努力学习科学文化知识,增强建设国家的本领。③培养创新精神和实践能力,积极投身全面建设社会主义现代化国家的伟大实践中。
四、实践探究题(本大题共1小题,共18分)
16. 共创剧本,共话情绪
人生路漫漫,有喜也有悲。为了帮助同学们了解如何调节自己的情绪,进而学会情绪管理,某中学七年级(3)班开展以“共创剧本,共话情绪”为主题的项目式学习活动。下面是此次活动的部分阶段及同学们在活动中遇到的问题,请你参与其中,完成下列任务。
【阶段一 划分小组】
老师准备将全班同学分为四个小组,对于如何分组,同学们各抒己见。小东提议将男生、女生各分成两组,同性别方便沟通,合作起来更容易。
(1)假如你不赞同小东的建议,请提出你认为合理的分组方式并说明理由。
【阶段二 合作探究】
分组完成后,老师让每个小组选择生活中的事进行故事创编,下面是小薇根据自己的生活经历创编的情绪小故事。
(2)有同学认为,故事里的小薇表现出来的负面情绪对自身有很大伤害,她应该避免负面情绪的产生。你是否同意该观点?请说明理由。
(3)随后,老师让同学们进行合作探究,分析上述情绪小故事中体现了道德与法治学科中的哪些知识,同学们各抒己见。请你将自己的答案展示出来。
【阶段三 分享收获】
(4)在成果展示环节,老师让每个小组派一名代表分享此次项目式学习活动的收获。请你代表你所在的小组发言。
【答案】(1)我认为应该把男生和女生混合,平均分成四个小组。理由:①男生女生拥有各自的性别优势,在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面都有各自的特点。将男生和女生混合,平均分成四个小组,有助于同学们取长补短,实现优势互补,顺利完成任务。②与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是青春期我们需要学习的重要内容。将男生和女生混合、平均分成四个小组,不仅有利于我们了解异性,学习如何正确与异性相处,也有利于男生、女生之间相互学习、共同进步。
(2)不同意。理由:我们要辩证地看待负面情绪,持续的负面情绪可能危害我们的身心健康,但适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。负面情绪是不可避免的,我们应学会积极面对负面情绪。
(3)①“小薇忍不住在课堂上哭了起来”体现了青春期情绪反应强烈的特点,启示我们要以恰当的方式表达自己的情绪。②“老师和同桌安慰她”体现了我们可以帮助同学改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。③“小薇的妈妈看到她这样,心情也跌至谷底”说明人与人之间的情绪会相互感染。④妈妈带小薇去公园散步,是用转移注意的方法调节情绪的表现。
(4)①通过此次活动,我对情绪有了更深入的了解,学会了许多调节情绪的方法,让我可以更好地调节和管理自己的情绪。②此次活动锻炼了我的语言表达能力,提高了我的团队协作能力。③通过此次活动,我进一步学会了如何与异性沟通,提高了与人沟通的能力。选项
行为
微点评
A
主题班会上,小孩总是积极发育,从不在意别人的看法
这是具有创新精神的表现
B
每逢周末、小鑫就会穿得标新立异,追求另类、不仅如此、他还想把头发染成费色、奶奶幼他不要这样、他与妈妈因此而发生争执
这是具有独玉意识,思想走向成熟的表现
C
在学校组织的爬山活动中,小辉擅自离开队伍,独自找了一条小路爬上山顶
这是不育目从众、不人云亦云的表现
D
小天对数学老师讲解的题目有疑问,下课后便到办公室与老师沟通,并提出自己的见解
这是具有批判精神的表现
陆鸿幼时因病导致脑瘫。一开姑,他意志消沉,埋怨命运的不公,但敢终,他不愿成为家人的累赘,开始自主创业。在创业的道路上,他摆过地雕、开过小店,靠着顽强拼搏的精神,将生意从开照相信、做电子相面加工,逐渐拓展到纸凌影集生产。他用自己残疾的身躯挑起了养家的重担。
小轩:“快乐的时候,我会感到精力充沛,对新鲜事物充满好奇,走起路来步轻盈。”
小军:“悲伤的时候,我会感到沮丧,看起来无精打采,走起路来双脚好像绑着石头。”
小薇为期中考试做了很多准备,一心想考出好成绩。期中考试后,她得知成绩非常不理想,回想起这段时间的努力与付出,忍不住在课堂上哭了起来。老师和同桌安慰她,可她还是很难过。放学路上,她一直在想自己的考试成绩,不小心闯了红灯,被交警叔叔教育了一番。回到家后,她直接把自己关进卧室,饭也不吃,话也不说。小薇的妈妈看到她这样,心情也跌至谷底。尽管如此,妈妈还是努力平复心情,对小薇说:“妈妈带你去公园散散步!”散步结束回到家,小薇心情好了许多,她和妈妈一起分析了这次考试成绩不理想的原因,并制订了相应的学习计划。
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