江苏省南京市2021-2022学年四年级下学期期末语文试题

这是一份江苏省南京市2021-2022学年四年级下学期期末语文试题，共7页。试卷主要包含了请用楷书正确，看拼音，写词语，先把下列成语补充完整，再填空，选择题，照样子，写句子，根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。

(时间:80分钟 总分:100分)
第一部分 积累运用(45分)
一、请用楷书正确、美观地将下面的句子抄写下来。(3分)
妙笔写美景，巧手著奇观。

二、看拼音，写词语。 (10分)
kū lng qì shì gē b zhì xù
( ) ( ) ( ) ( )
zhuāng shì tuī cè zhěng qí jǐng jiè
( ) ( ) ( ) ( )
hū xià ér guò yì sī bù gǒu
( ) ( )
三、先把下列成语补充完整，再填空(填序号)。(6分)
① ( )不释( ) ② 焦躁( )( )
③ 依( )傍( ) ④ ( )( )辉煌
在这个 的小村庄里，有个年轻人特别爱读书，只要有时间，他就坐在书桌前 。
四、选择题。(12分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是(2分) ( )
A. 看守(kān) 扭动(liǔ)
B. 供养(gōng) 松脂(zhī)
C. 挣扎(zhā) 和谐(xié)
D. 堵塞(sāi) 一番(fān)
2.下列词语书写完全正确的一项是(2分) ( )
A.忧虑 毒手 鬼脸 B.拂试 描绘 朦胧
C.照例 拆除 调遗 D.劈面 枪拴 拥有
3.下列词语描述的是哪一类人?把正确答案的序号填在括号里。(4分)
A.千里马 B.百灵鸟 C.铁公鸡 D.应声虫
(1)唱歌好听的人( ) (2)很有才干的人( )
(3)非常吝啬的人( ) (4)随声附和的人( )4.下列句子没有语病的一项是(2分) ( )
A.王明被评为“优秀少先队员”的称号。
B.我大约在五点三十分左右离开了外婆家。
C.长跑比赛中，弟弟第一个冲过终点线。
D.伴着早晨的朝阳，开开心心地走进学校的大门。
5.下列说法正确的一项是(2 分) ( )
A.《十万个为什么》是苏联作家米·伊林写的一部童话。
B.《海上日出》描写了日出至日落的全过程，表达了作者对大自然的热爱之情。
C.《琥珀》的作者通过大胆的推测，通俗易懂、深入浅出地为我们介绍了蚊子和蜘蛛被包裹在松脂球中形成琥珀的过程。
D.《“诺曼底号”遇难记》讲述了哈尔威船长在遇到危险时勇于决断、沉着指挥，最终救出了众人而自己以身殉职的故事。
五、照样子，写句子。 (3分)
夏天是万物迅速生长的季节。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。 稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
仔细读这段话，然后围绕“夏天真热”或“课间真热闹”写一段话。



六、用正确的修改符号修改下面的这段话。(错别字1个，用词不当1处，标点符号错误1处，语序不当1处)(4分)
一万米长跑比赛非常激列，运动健儿二十几名在跑道上你追我赶。领头的牛牛跑得非常快，他两手摆动得犹如高速旋转的车轮，脚下像踏着哪吒的风火轮。看台上的啦啦队员们都在不停地喊着加油，都愿望本班的队员夺冠。
七、根据课文内容填空。(7分)
1.诗传情：杨万里在《宿新市徐公店》里写“ ， ”，表达了对儿童的喜爱之情。诗言志：王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中写“
”，表达了自己洁身自好的志向。
2.“谁言寸草心，报得三春晖。”当我们在生活中遇到困难和挫折时，母亲就成了我们心灵的港湾。正如冰心在《繁星》(一三一)中所说：“哪一朵花没有香? ?”又如《繁星》(一五九)中所说:“ , 。”
第二部分 阅读理解(25 分)
(一)小心涂改液伤着你(10分)
① 目前，涂改液已经成为使用率较高的文具用品。据调查，大中城市的中小学生的使用比例在80%左右，而小学生的使用比例则在95%以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害?
② 为了弄清楚涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大甚至会危及生命。
③ 为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量的二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放在两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只5分钟，小白鼠就惊慌、抽搐而死；试剂用量小的一组，每天试验5~8分钟，并与另一组对比观察。 五天中，试剂用量小的那组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少、动作迟缓、体重下降，与对比组小白鼠的体重逐日增加形成鲜明对比；停止实验15天后，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。
④ 最近，中国消费者协会对市场上销售的79种品牌的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发出刺鼻的气味。实验证明，这类物质吸入人体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。 因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适的替代物之前还会沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有太大的改变。
⑤ 鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。
1.根据文章内容，判断下列说法的对错，对的打“✔”，错的打“×”。 (3分)
(1)目前，涂改液是使用率较低的文具用品。 ( )
(2)三名中学生对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷、对二甲苯、卤代烃和苯系物等有害物质。 ( )
(3)涂改液被人吸入或粘在皮肤上，会危害人的健康；如果进入大气层，还会破坏臭氧层。 ( )
2.第③段主要运用了 的说明方法，运用这种说明方法的作用是： 。 (4分)
3.阳阳在学习中经常使用涂改液。请你结合文章内容，劝说他不要再使用涂改液。(3分)


(二)麻 雀(9分)
① 那一年我七岁，刚上学不久，就生了一场病。 同学为了排解我的寂寞，从麻雀窝中给我掏来了一只小麻雀。
② 那只麻雀真小，眼睛闭得紧紧的，全身光溜溜的，还没长出羽毛。它只是不断“唧唧唧”地叫着，还把嘴张得大大的。我知道，它是想向妈妈讨食物。见到这样的情景，我把米粒大小的面粉团喂给它吃。
③ 它吃得真香，每吞咽一次，都把细细的脖子伸得长长的。妈妈说：“还是把它送回窝里去吧，别人代替不了它的妈妈。”我没有听妈妈的劝告。在以后的日子里，我不但用面粉团喂它，还从我吃的早点中，偷偷地给它留半个鸡蛋黄。
④ 它吃得很香，身上渐渐地长出了羽毛。我把它放在地上，只要我在手掌上撒几粒小米并“唧唧唧”地一叫，它就会跳到我的手掌上来啄米粒。在以后的日子里，我和同学常常去草地上捉昆虫给它吃。不久，小麻雀的羽毛变丰满了，慢慢地飞了起来。
⑤ 有一天，当我的小麻雀在屋里飞来飞去，飞得很开心的时候，我发现院子里的老槐树上有两只老麻雀对着我家叽叽喳喳地叫个不停。小麻雀就停下来，歪着头儿静静地听着。后来，它每听到外面的麻雀的叫声，就飞到窗台上，隔着玻璃窗往外看。不久，我又发现，只要小麻雀出现在窗前，那两只老麻雀就会飞过来，隔着玻璃窗和我的小麻雀你一言我一语地交谈起来，就像久别重逢，闲话家常一样。
⑥ 妈妈看到这一情景，跟我说：“外面的老麻雀来接它们的孩子了。快把小麻雀放生了吧，让它们一家团聚。”那时候我怎么会听妈妈的话呢?小麻雀是我养大的，我是它最好的朋友。
⑦ 可是，我万万没料到，自从那天小麻雀和老麻雀隔窗交谈以后，它就没精打采，不吃不喝。我无论给它什么好吃的或是怎么叫它，它都不理不睬。这一天，它又蜷缩在角落里。忽然，窗外的老麻雀又叫了起来，它立刻把眼睛睁得大大的，张开翅膀腾空而起。它在屋里盘旋了一圈，就如一支箭似的冲向玻璃窗。只听“嘭”的一声，它撞在了玻璃上，像一块石头似的坠落在地上。我冲过去，双手托起小麻雀，无数次地呼唤它，可它再也没有醒来。
⑧ 我把死去的小麻雀埋在老槐树下。我呆呆地看着它长眠的地方，深感对不起它。我听见老麻雀在哀鸣，它们似乎在为它唱挽歌。
1.根据解释，在文中找出合适的词语填在括号里。(2分)
(1)形容不高兴，不振作。 ( )
(2)形容长久分别后再次相逢。 ( )
2.请用自己的话概括第⑦段的内容。(3分)

3. 选择题。(4分)
(1)第⑧段中写“我听见老麻雀在哀鸣，它们似乎在为它唱挽歌”，这句话表达了作者内心怎样的情感?
( )
A. 无助 B. 意外 C. 失望 D. 内疚
(2)作者写这篇文章的主要目的是 ( )
A.自责自己没有让小麻雀一家团聚。
B.叙述喂养小麻雀的经历以及它死亡的经过。
C.回忆童年往事，感叹生命的无常。
D.后悔没有听妈妈的话，没能照顾好小麻雀。
(三)非连续性文本阅读(6分)
陈可欣参加儿子学校的“家长课堂”活动，下个星期一将到学校为四年级的同学举办“爱牙知识”讲座。今天，陈可欣收到四年级(1)班王老师的邮件。
陈医生：
您好！
感谢您答应参加“家长课堂”活动。您的“家长课堂”将在下周一下午两点开始。 四年级的学生喜欢新鲜、活泼的活动，您可以通过生动活泼的形式向学生介绍保护牙齿的科学知识。谢谢！
王娟
6 月 1日
第二天，陈可欣请儿子上学时把便条交给王老师，告诉她有关“家长课堂”的安排。
王老师：
您好！
我已经给同学们准备了8个关于爱牙的科学知识点。下周一我会带一些道具，和儿子一同演“布偶戏”给同学们看。为了能和同学们亲近一些，那天不用设置椅子，我们围成圆圈坐在地上就可以了，麻烦您代为安排。谢谢！
家长 陈可欣
6 月 2 日
1.王老师发邮件的主要目的是：
。 (2分)
2.下列哪两项是陈可欣写给王老师的便条的主要信息?请选一选。 (4分) ( )( )
A.向王老师说明“家长课堂”的活动安排。
B.跟王老师解释演“布偶戏”的原因。
C.请王老师落实“家长课堂”的座位安排。
D.叫王老师不用担心“家长课堂”的事宜。
E.通知王老师，她会和儿子参加“家长课堂”。
第三部分 习作表达(30分)
请从下列两个题目中任选一个，完成习作。(30分)
题目一：
材料：小狗毛毛在家里走来走去，不时“汪汪”叫几声，自言自语道：“往常这个时候主人已经接回了读书的小主人，而且晚餐也已经做好了。今天怎么回事?”这时，外面传来了脚步声。毛毛竖起耳朵，仔细一听，正是主人和小主人的声音……
请仔细阅读上面的内容并思考：接下来会发生什么事呢?请展开合理的想象，写一篇文章，题目自拟。
题目二：
人生，是由无数个第一次组成的。第一次洗衣、第一次做饭、第一次游泳……还记得自己第一次做某一件事的经历吗?请以“第一次 ”为题，写一篇文章。
南京市2021-2022学年
第二学期期末测试卷
第一部分 积累运用
一、略
二、窟窿 气势 胳膊 秩序 装饰 推测整齐 警戒 呼啸而过 一丝不苟
三、①手卷 ② 不安 ③山 水 ④灯火③ ①
四、1. B 2. A 3. (1) B (2) A (3) C(4)D 4. C 5. D
五、示例：夏天真热！瓦蓝的天空中挂着火球般的太阳，云彩好像被太阳烤化了，消失得无影无踪。柳树也被太阳晒得垂下了头，鸟儿们无力地飞着。小狗耷拉着脑袋，伸出舌头喘个不停。大地被烤得发烫，仿佛能把鸡蛋烫熟似的。往日热闹的街上看不到几个人，只有早晨和傍晚时分才会看到几个老人在公园里锻炼身体。
六、“列”改为“烈”；“运动健儿”和“二十几名”互换位置；“加油”加上双引号；“愿望”改为“希望”。
七、1.儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
2.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里第二部分 阅读理解
(一)1. (1) × (2)× (3)✔ 2. 举例子 通过列举学生做实验的例子来验证涂改液的危害程度，真实具体，使文章更具有说服力(或：作比较 用几组小白鼠作对照的实验，真实具体地说明了涂改液的危害，使文章更具有说服力) 3.示例：阳阳，涂改液中的有毒物质在使用后会挥发于空气中，一旦吸入就会引起慢性中毒，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大甚至会危及生命。所以我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好别再使用涂改液了。
(二)1.(1)没精打采 (2)久别重逢
2.示例：小麻雀因思念父母和向往自由而冲向玻璃窗,却再也没有醒来。 3.(1)D(2)C
(三)1.请家长陈可欣下周一下午两点到学校为四年级学生举办“爱牙知识”讲座
2. A C
第三部分 习作表达
略